作文中描写人物的句子5篇。
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作文中描写人物的句子(篇1)
小玲和小琪的作品可以互补。小玲的字迹铿锵有力，小琪的字迹柔和而有韵味；小玲画的动物栩栩如生，小琪画的人物生动可人。铿锵有力的字好像饱含着一股悲壮的情怀；柔和而有韵味的字撇折分明，小巧玲珑。那栩栩如生的动物，是多么的活灵活现，黑白分明；那生动可人的人物，一个个好像真的一样，女孩子有着水灵灵的大眼睛，男孩子则个个意气风发不用说了，她们俩的技术可有得一拼。
看！小树枝头冒出了肥胖的小叶儿，像一个刚睡醒的胖娃娃，睁开眼睛好奇地看着这个崭新的世界。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上，那嫩黄的小叶片，就像在线上系着的花瓣儿，就像一首诗描写的那样：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
作文中描写人物的句子(篇2)
与此同时，陈老师在讲解诗歌的写作特点和艺术手法时，他严格要求我们要掌握诗歌的艺术特点、写作手法、修辞方法，以及律诗的押韵、平仄、对仗、比喻、借喻、夸张、描写、联想、设想等基本修辞手法之外，还要掌握诗歌的格式、写作要领和写作特点等写作的基本要点。陈老师常说：文无定格，大致有体；世事洞明皆学问，人情练达即文章；文似看山不喜平。他形象的把文章的结构，即文章的开头、主体、结尾等三部分比喻为凤头、猪肚、豹尾。这些经典的写作知识为我今后的作文奠定了坚实的基础。
文章写的是主人公小米参加百灵鸟独唱比赛，却遇到了阿德这个实力派选手。正当他灰心丧气时，好朋友泡泡告诉他，正面攻不上，就从侧面攻。小米和泡泡嘀咕了几天后，比赛开始了。不出所料，阿德唱了高难度的《我的太阳》，那美妙的男高音征服了所有的评委和听众。轮到小米上场了，他把所有的听众狠狠地吓了一下，连我都被吓倒了。这小米也太胆大了，他竟然自己把歌词恶搞了，我总是心太懒心太懒，天黑到天亮只知道玩。我不痛不痒地浪费着时间，我知道我根本没那么匆忙。我总是心太懒心太懒，把所有时间都用在玩，说得总是简单做起太难，应该学习就别再偷懒。幽默的歌词加上小米那小公鸡打鸣的声音令全场听众哄堂大笑。比赛的结果是小米以微弱比分输给了阿德，可却赢得了评委为他特设的剧场效果奖，小米真可谓是扬长避短，出奇制胜。Www.88018.NeT
作文中描写人物的句子(篇3)
我当然不好说自己是游戏里唯一一个全职学徒，只好骗他：我是23级小法师。在30级正式转职之前，人物身上是没有该职业的徽章的，虽然我身上没有一件是法师专用的东西，不过已经确定我是个菜鸟，他们倒也不怀疑了。接下来，虎王跟我介绍其他人。
人物介绍安吉吉：火星公主，今年13岁（就是我咯）林音音：水星公主，今年13岁（紫梦蝶儿）吴月月：土星公主，今年12岁（可爱小絮儿）谢玲玲：金星公主，今年12岁（慕容婉儿）柳云云：木星公主，今年11岁（天真的心）第一集我嘛，普通的小女孩，名叫：安吉吉。今年13岁。我有四个死党，她们是：林音音、吴月月、谢玲玲、柳云云。我们的冒险旅途开始了！！！！！！！！！！！！！今天，我们首先来到火星，look，火星上的生物基本都是红色的，只有特殊的是彩色的，例如我。来，我们来逛逛星邪超市吧。里面的东西真多啊，看，这是我最喜欢的食物：火星甜。呵呵，好了，切入正题。我们来到了星邪总部。请看下集
作文中描写人物的句子(篇4)
同学们，我们播下一个动作，使收获一个习惯；播下一个习惯，使收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。我相信，只要我们一起努力，文明就像我们的朋友，时时刻刻在我们身边。
到了游泳馆，怕水的我不禁咽了一口口水，迟迟不肯下去。细心地爸爸看见我这样，就决定教我蛙泳。他先示范给我看，只见爸爸像一只青蛙一样，在水里来去自如。然后教我手和脚的动作。先把手合拢，在拨开。爸爸不紧不慢地说。
作文中描写人物的句子(篇5)
又是我的作文不过关，皓月当空，也许是晚风的轻抚，或许是月光的洒落，梦想再度起航。它像一缕微风，熄灭我心头的忧虑，点燃我心底的希望，鼓舞我需要拼搏。对，心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你。
然而，“数风流人物，还看今朝”，我们不能在过去的荣耀里止步不前。“少年强则国强，少年智则国智”，祖国人民在期盼着我们，时代赋予我们新的责任和使命，我们怎能忘记？当然不能。那就让我们行动起来，以昂扬的斗志去“为中华之进步而读书”吧！
父亲要去上课，没有送我。临上车，我问妈妈关于作文的事。妈妈只是简单地说：你的作文，爸爸也是这样改的。车子开动了，我看到了崎岖的山道上，父亲的身影时隐时现。我的眼睛湿润了，脸上也阵阵发烧。
