宝宝开口说话的说说11篇。
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宝宝开口说话的说说【篇1】
利用说故事、图画书来协助宝宝学习单字和字词的用法，并且不断的重复，直到熟记。
宝宝语言发展阶段三到十二个月：在这段期间，宝宝更容易笑、咕咕叫，并且会尝试用手势来沟通。咿呀学语是语言发展的重要组成部分，所以当你发现宝宝喋喋不休的说某句话语的时候，鼓励他继续练习说。
十二到十七月：这个时期，宝宝会开始尝试说一个字的话语。也就是在这个时期，你会发现宝宝很常尝试说话和沟通。如果你发现宝宝异常安静，你可能需要带宝宝就医检查。
十八月到二岁：随著宝宝接近2岁，他的词彙量会有所增加，现在他可能可以说300字，而且尝试说简短的句子。每个宝宝的语言发展不一样，因此如果宝宝说的没像你期望的那样多，也不需要担心。
二岁到三岁间：在这个阶段，宝宝可以说较长、较複杂的句子，并开始轻鬆的回答你的问题。多数的陌生人此时可以明白你的孩子说什麽，宝宝也可以同时玩和说话，处理多种任务。
三岁到五岁间：你的孩子现在是学龄前的儿童，而且他会说较长和複杂的句子。现在他会开始好奇并询问你很多不同事情的问题。此时是一个很好的时机去教导他从书本上学习简单的句子和单词。
五岁到六岁间：此时宝宝已经接近小学的阶段，他会懂很多的话语，并且知道如何将它们放在一起。他现在也可以有比较好的句子结构。如何促进宝宝说话假装他会说话：即使宝宝只是喋喋不休，或是发出有趣的声音，他试著说话就是一个好现象。
假装你的宝宝会说话，和他对话。回答宝宝的话：如果孩子开始自己说话，让他说出来并且自己解释。轻拍他的背并回答他的问题。一点小讚赏对宝宝来说很重要。
重复说过的话：如果你的宝宝成功说出了一句话，你可以试着发出正确的音，并且重复这句话几次，好帮助孩子更了解这句话的发音。说些睡前故事：说睡前故事是一个很棒的方式，可以让孩子认识事物，并且对句子的发音有兴趣。
故事可以重複说直到宝宝熟记，因为每次听都可以让宝宝有新的收穫。使用绘本教导：现在是一个很好的时机提供宝宝使用绘本和图画书。它们可以帮助宝宝说话，并且发出简单的字词，像是球、树等。
偶而介绍新词：虽然你的孩子有可能不明白什麽意思，但是没关系，只要你持续的教导，他最终会知道你现在教的这句话是什麽意思。描述周围事情：如果你带宝宝外出，发现了任何让宝宝兴奋的事情，试著向他描述及解释。如果在家中，你也可以告诉他你正在做什麽事情，像是打扫或烹饪。
宝宝开口说话的说说【篇2】
宝宝迟迟不能开口说话，便需要就医检查了，看看是否有听力障碍。在宝宝听力出现异常时，便会影响到说话。一旦发现孩子存在听力障碍，便需要及时的干预，比如积极治疗、使用助听器等。
如果经过了检查之后，孩子并没有器质性病变，那么不说话的原因就可能是语言环境不佳。这时候家长们需要给孩子多说话，通过一些方法来激起孩子说话的欲望。而且父母要利用任何可能的机会，经常和宝宝说话。
如果报纸表达的不对，家长们也不要训斥，也不要有不耐烦的态度，应该是耐心的给宝宝讲解。另外，家长们要注意，有些孩子不说话可能是自闭症导致的，这是儿童的常见疾病，必须要尽早治疗，不仅要进行心理干预，而且在家里面，父母也应该在平时按照医生的要求，来为孩子营造良好的恢复环境。
宝宝开口说话的说说【篇3】
小孩说话晚的原因：
1、可能是智力低下
引起语言发育迟缓最常见的原因是智力低下。智力与语言有极密切的关系，语言较其他方面更能反映小儿的智力水平。智力低下的小儿不能注意别人对他说些什么，精神不能集中，模仿别人语言的能力也差，不能表达和理解词的意义。
智力低下的小儿开始说话的年龄晚，而且不能用词来表达其意。再大点的孩子则表现为说话不切题，模仿语言，把别人间他的话重复一遍作为答复，而且常常有重复语言，一句话翻来复去地的说。智力低下的小孩开始说话时，有时虽然也能说清楚某个词，但不久往往又忘掉了，以致几个月内又听不到这个词了。
2、听力有缺陷
听力缺陷也会影响语言的发育，严重听力丧失的小儿无法学习说话，若听力丧失不太严重，还可以看着别人口唇动作学着发音，口形变化明显的容易学，如“拨、夫、呜”等音，但对一些依靠舌头运动发出的声音
如“哥、勒、了”等，由于看不见舌头的运动，学起来就困难了。若在会说话以后出现听力障碍，一般不影响说话，但若在小儿早期，即使是轻微的听力障碍也会影响说话。
3、可能是自闭症
语言障碍、交流障碍是自闭症的典型症状。据专家介绍，目前大多数自闭症儿童就诊的主要原因正是语言障碍，他们通常语言发育落后，在两三岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退
部分患儿具备语言能力甚至语言过多，但是语言缺乏交流性质，表现为无意义语言、重复刻板语言，或是自言自语，模仿言语和“鹦鹉语言”很常见，不能正确运用“你我他”等人称代词。
4、家庭的遗传因素
家族因素与说话早晚也有关系。有些孩子智力发育正常，又没有听力障碍，也没有找到其他疾病，仅仅是说话晚。这种小孩可能与家族遗传有关，孩子的父母说话可能也晚。
5、父母教育的方式和态度
父母的教育文化水平、对子女的关心程度都影响着孩子的语言发育。有的家长整天不停地批评孩子的说话方式或语调、模仿讥笑孩子不正确的发音，或很少与孩子说话，这都会影响孩子说话的积极性，不利于语言发育。此外，对孩子照顾过多，在孩子没提出要求以前就把东西准备齐全了，这样也是会影响他学说话。
宝宝开口说话的说说【篇4】
宝宝说话晚的原因1、低估宝宝的语言能力“他还太小，说太复杂的话听不懂”“她还不能说话，说那么多话也没用”低估宝宝的语言能力是造成宝宝语言表达能力低下的重要原因之一。美国心理学教授鲍勃·麦克默里认为，孩子学习说话的过程多数时候是父母注意不到的，孩子恰恰是在这些不被察觉的学习过程中日积月累，才产生了令父母惊讶的必然结果。宝宝获得词汇量的多少，很大程度上取决于父母对宝宝说话的数量。你不对宝宝经常说，宝宝海绵一样的大脑就吸收不到，也就说不出来了。2、语言环境过于复杂有些家庭语言环境过于复杂，外语、方言、普通话混杂并存，这会使正处于模仿成人语言的小宝宝产生困惑，他不知道与这个世界沟通，到底需要用什么语言？要表达喝水，到底是要说drink？还是“黑水”？还是“喝水”？其结果是导致说话晚。3、长期用方言教宝宝说话有些老人喜欢用方言和宝宝说话，这就有可能导致宝宝将来不会说普通话，他认为这个世界就只有这样一种语言，也是他与世界沟通的唯一方式，转入普通话学习就像是在学习“外语”，语言功能发育会非常迟缓。4、过分体谅宝宝的要求随着月龄的增长，宝宝已经逐渐明白各种生活物品的作用和功能，却还不会用嘴说。比如，宝宝想喝水了，就会指指水杯，大人马上明白了他的意思，就把水杯递给了宝宝，这个过程就剥夺了宝宝开口说话的权力，宝宝的语言表达功能并没有得到锻炼。长此以往，语言发育就会迟滞。5、重复宝宝的错误发言宝宝刚会说简单词组时，难免会有发言不准的现象，有些家长喜欢学宝宝说话，认为这是与宝宝娱乐的好办法。把“吃饭”说成“七饭”，把“苹果”说成“平朵”等等。家长的错误发音会增强宝宝发音的自觉性，给宝宝带来“我说得就是对的'”的错觉，迟滞宝宝语言功能的发育。6、不注意倾听宝宝的话促进宝宝语言学习的第一步就是“倾听”，因为宝宝尝试作出的任何表达和交流都是建立在你肯倾听的基础上，如果宝宝想认真表达自己的思想，但因为还不会说话，你听不懂就敷衍或者根本不理会，就会打击宝宝表达的自信心，会严重打击宝宝说话的热情。6、个亲子游戏 让宝宝开口说话教宝宝开口说话的游戏1、我们探险去让宝宝看到、摸到具体的实物，并听到与之相应的发音，更方便宝宝学习语言。家长应尽量多带宝宝外出散步，可以跟他们说是去“旅行”“探险”，小鸟歌唱、小狗打架、花草芬芳、树叶沙沙、风儿拂面、水波荡漾、汽车滴滴、大哥哥奔跑、小姐姐跳舞……宝宝会对一切事物感到好奇，家长通过介绍与问答，可以锻炼宝宝的语言功能。2、摸摸妈妈的脸随着宝宝的月龄增长，他开始关心周围的一切事物，这时妈妈可以拉着宝宝的手，让他摸摸你的鼻子、嘴巴、耳朵等，告诉他“这是妈妈的脸”“这是妈妈的鼻子”等，这样不但可以增强宝宝的自我意识，还能让宝宝尽早开口说话。3、“咦，是什么在响”听力的刺激对宝宝的智力发育尤为重要，不仅是宝宝开口说话的必要条件，还能培养宝宝的注意力。因而父母要重视训练宝宝对声音的辨别能力。妈妈可以录下或者下载各种各样的声音，如风雨声、打雷声、流水声、各种动物的叫声等，或者各种生活中的声音，比如洗碗声、扫地声、开门声等，在安静的时候，和宝宝一起分辨这些声音。妈妈可以说“咦，这是什么声音”“哦，原来是汽车的滴滴声”，这样既增加了宝宝的词汇量，也激发了宝宝说话的兴趣。4、假扮布偶玩具说话妈妈可以准备一个布偶，假扮布偶跟宝宝说话“宝宝你好呀，我是大老虎，熬……”宝宝通常会模仿你的发声，并且也想带上布偶，一起发声，在这种愉悦的氛围下，宝宝的智力和语言能力能得到良好的发展。5、模仿游戏语言功能伴随动作会发展更快。日常生活中，父母可以经常做“你好”“再见”“谢谢”等动作给宝宝看，然后引导宝宝，把着他的小手教他模仿，这可以帮助宝宝理解语言含义，加深印象。6、指指点点，看图说话选择家庭日常用品和宝宝熟悉物品的图片，与宝宝一起指指点点地说话，可以帮助宝宝增加词汇以及对语言句型的熟悉和理解，认识事物。家长可以在图片上指着电视机问宝宝，这是什么？可以帮助妈妈在家里指出来吗？这个过程，可以锻炼宝宝识别物品和说话能力。
宝宝开口说话的说说【篇5】
1、家长少言寡语或者语速过快。
我们可以回忆下，在与宝宝相处的时候，我们说话多不多呢？我们有没有引导宝宝说话的意识呢？如果我们没有给宝宝足够的示范与鼓励，开口晚是一定的。
对于正在模仿期的宝宝来说，我们要放慢我们的说话语速。如果说话太快，宝宝会觉得理解困难，只有让宝宝听清楚了，他才会有意识的重复模仿哦。
2、家长对孩子有求必应。
很多新手妈妈对于宝宝都照顾得无微不至，生怕漏下什么没有满足到孩子的需求，因为这种细心，宝宝的一个眼神、动作，就知道他是困了，饿了，口渴了还是想便便、尿尿什么的，然后不等孩子开口就马上给孩子办得妥妥的。
也恰恰是这种行为阻碍了宝宝的语言发展，因为你根本没有给宝宝表达得机会。
3、家长过于攀比。
现在很多家长因为过于关注孩子的发育，从而演变成攀比的现象，谁家的宝宝说话早了，几个月就会爬了、走了等等再看看自家宝宝还没有动静啊，然后就显得着急甚至会训斥宝宝：“你怎么这么笨啊，这都学不会！”等等
殊不知，每个宝宝发育都有自己的一个发育期，心智远未发展成熟，心灵更是脆弱敏感的，家长一着急态度不好，宝宝也会跟着着急，可越急就越说不出来，越急越不会爬、走路等等.......
4、家长对宝宝的发音没有耐心。
宝宝刚学说话时，发音一定不会很准确。这时我们需要更多的耐心去教孩子，尽量说普通话并放慢语速，并且要重复地教。宝宝听清了自然能说得准了也更愿意用语言来表达咯。
5、过早接触电子设备。
现在的孩子一出生就被各种电子设备包围了，手机、电脑、电视机、iPad等等，一丁点大就玩得特顺手。可在不少儿科医生看来，这对宝宝学说话并不是个好现象。过早接触电子设备，宝宝就失去了与家人之间的应答行为，只愿与冷冰冰的屏幕进行交流。
已经会说话的宝宝也要控制看电视与玩游戏的时间，这样他的语言交流能力才能健康发展。
6、患儿童孤独症（自闭症）。
患有孤独症的儿童，通常在两岁和三岁时仍然不会说话，这是最不幸的一种情况，当然它的发生概率很小，但很小并不代表没有，家长不能掉以轻心，但也不必惊吓自己。
如果宝宝只是开口说话晚，但能与人进行交流，比如可以目光对视、表情丰富、逗他也会正常笑，分得清远近亲疏的关系，这就是正常的。可如果情况相反，家长就要引起高度重视，并尽快带宝宝去医院检查。
宝宝开口说话的说说【篇6】
1、如果你不看，就不要让电视一直开着电视的背景噪音可能引起语言发展的推迟。2、先教手语重要的手语：妈妈、爸爸、我、要、谢谢等，先学会这些标志性手语有助于宝宝更快学会说话。（请见今天的第二条推送文章。）3、把宝宝最喜欢的东西做成卡片或冰箱贴当他有需要的东西而还不会表达时就可以挑出卡片或冰箱贴给你。可以准备硬卡纸自己制作，把宝宝可能用到的东西比如：杯子、食物、床、玩具等画在卡纸上，然后剪下来，拿双面胶或者小瓷片贴着冰箱上。宝宝急着想说话又说不出来时很容易感到沮丧，这样的方式可以帮助他们与人交流。4、多带孩子玩每天花40分钟的时间（可以一天好几次）带着孩子玩，玩的时候尽量只玩一种游戏，比如“汽车快快跑”、“红色小皮球”等，同时用简单的语句与孩子交流，他们在玩耍中学得最快。5、简单的卡片来帮忙拿着卡片教宝宝看图识物，说出图片上物品的名称，让他们重复你说的话。一些卡片会有凸起、凹下的设计，宝宝很喜欢触摸它们的感觉。6、棉花球和吸管的游戏找来一个小棉花球，把它放在地上或者桌子上，给宝宝一个吸管，让他通过吸管吹气，把棉花球吹动。这样的游戏有助于锻炼宝宝嘴巴的肌肉，帮助他们尽早开口说话。“妈宝帮帮帮”提醒，一定要在大人监护下进行。7、用吸管吃东西，不只是液体到12个月左右，就可以让宝宝用吸管喝东西，但不仅仅是液体，你可以准备水、奶、自制果酱、果泥、奶昔等食物，用不同质地的食物锻炼他们的嘴巴。但需注意不要有大块颗粒，以免卡喉。8、把吸管缠绕起来准备弯曲的、各种形态的吸管给宝宝，让他们用这样的吸管喝东西。构造相对复杂的吸管会让小嘴巴花费更多的力气才能喝到东西，既能锻炼肌肉又有趣。9、东西放远点把宝宝想要的东西，玩具、食物、书等，放到他们够不到的地方，这样他们必须要通过你的帮助才能够拿到它。教他们通过手语来叫你，再让他们在冰箱贴或卡片中找到自己想要的东西，或者直接把想要的东西指给你看。教宝宝“我要”的手语，边说边做，向他们演示。10、给他们鼓励宝宝每一个小小的进步都值得鼓励，把你对他们的肯定表现出来，让他们知道他们做得很棒。
宝宝开口说话的说说【篇7】
1、创造语言氛围引导宝宝讲话从降生的那一刻起，宝宝就能直接接触外界的刺激。良好的亲子互动是宝宝学说话的最优氛围，爸妈是否热情地与宝宝交谈对宝宝学说话起关键作用尽管在最初的日子里，孩子常处于睡眠状态，但在他清醒的时候，如果父母经常和宝宝交流，跟他说话，对他微笑，逗他玩，那么孩子就会逐渐熟悉父母的话语，并且会对父母的语言表现出浓厚的兴趣。父母和宝宝互动的品质和频率决定宝宝日后沟通能力的好坏。2、教宝宝说话的基本形式爸妈和宝宝交流的质量和频率在很大程度上造成宝宝语言发展方面的个体差异，常听到爸妈对他说话的宝宝要比不常听到的宝宝懂得的词要多得多。因此，父母首先要让宝宝的注意力集中在这个物品、这件事情上，然后说名称，使用语法结构简单的短语。那该跟孩子说什么呢？最简单和有效的就是反复跟他讲眼前的事，起床啦，穿衣服啦，洗脸洗手啦、吃饭喝水……要选择正在做的，或者宝宝正在注意的事情。比如喂宝宝吃苹果时，就可以说“苹果”；或者用一个短语“这是苹果”。总之，做什么，见什么，就跟孩子说什么。这样做的效果可能一时看不出来，但等孩子长到1岁左右，该学说话的时候，父母就会发现，他已能理解很多话，并会在父母照料他的时候，按照大人的指点做动作。比如给他穿衣时妈妈说“小手伸直”他就会伸直胳膊。更令人惊喜的是，他还会不断地说出一些大人没有刻意教给他的词，比如“掉”、“拿”、“没”等等。这实际上得益于长期以来，孩子对父母语音的记忆。3、教宝宝说简单句子儿童语言发展有其自身的阶段性，一般都是经历单词句（用一个词表达多种意思）、多词句（两个以上词表达意思）、说出完整句子这几个阶段，父母对孩子进行教育时，应了解这一规律，但又不能迁就他，而应通过正确的教育引导孩子的语言向更高阶段发展。一般说来，对婴幼儿说话要慢，发音要清晰，尽量说简单的'句子，对核心的字词要加重语气，多重复几次。1岁左右的宝宝，语言处于单词句阶段，父母可教叠字。比如在给孩子穿鞋的时候，妈妈可以先把鞋给孩子看看，然后再给他穿鞋，一边做一边对他说：“看，这是宝宝的鞋，鞋子，穿鞋子。”如早上起床，可抱着宝宝结合身体动作，然后教育宝宝这是“抱抱”，时间积累下来，宝宝就学会说“抱抱”时，就张开双臂面向妈妈，表示要妈妈抱。到了1岁6个月左右，孩子能用二三个词组合在一起，表达意思，这就进入了多词句时期。日常生活中，为了便于宝宝理解语法规则，要使用简短的句子。开始时能把两个词重叠在一起，如“吃饭饭”、“妈妈抱”。快到2岁时，出现简单句，能准确地表达自己的意思，如说出“妈妈抱宝宝”，“宝宝吃饭饭”等。在这些发展阶段中，孩子用小儿语是因为其语言发展限制了他准确表达自己的意思。有些父母因此以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣，也用同样的语言与宝宝讲话，这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。到了1.5岁后，可与宝宝作简单长句子，但并不是指不要对宝宝说交待来龙去脉、前因后果的长句子。有时对宝宝说一些长句子，能让宝宝较早学会使用复杂的句子。4、父母对宝宝的学习说话有不同的作用。研究结果显示，一般宝宝比较偏爱自己的照顾者--妈妈的声音，因为伴随着妈妈的声音，宝宝生理和心理方面的需求都能得到满足。妈妈更倾向使用儿语来和宝宝交流。儿语一般具备较高水平的音韵、较大的音频范围，且多样化和音调夸张，单词重复。月龄较小的宝宝比较偏爱具备这些特点的声音。儿语常和妈妈一起出现，让宝宝感觉良好。如果说妈妈更倾向于以宝宝的发音能力去反应宝宝，爸爸则更关心宝宝语言的数量和质量。 一般来说，爸爸用的词汇更多，爸爸很少使用儿语，对宝宝语言的规范化更有促进作用。此外，在对宝宝说话时，如果父母的语气和表情亲切、愉快，宝宝的反应会更好，因为他会觉得，父母与他说话是一件高兴的事情。5、提高宝宝说话兴趣度有些孩子比较腼腆和内向，尽管父母尽了很大努力，仍然不太爱说话。这样的孩子父母要细心观察，发现他们感兴趣的事情，想办法使他们兴奋起来。大多数情况下，处于兴奋状态的孩子说话和动作都比较多。教不爱开口的孩子学说话，更需要父母想办法激发孩子的兴趣。只要巧用心计，耐心引导，孩子一定会不断进步。此外还有个小技巧，就是父母语调要夸张并富于变化，这样容易引起宝宝的注意。
宝宝开口说话的说说【篇8】
什么是语言发展延迟的迹象？
密歇根医学院研究表示：“语言发展延迟，是当婴儿在语言发展的过程中虽然遵循正常的发展轨迹，但表现出发展缓慢的一种状态。语言发展延迟在学龄前儿童中是最普遍发生的情况，影响着5%到10%的学龄期前儿童。”
到12个月：
还不会使用手势，如指点或挥手再见。
18个月：
不怎么喃喃自语，喜欢用手势而不是发声进行交流。
模仿声音有困难，难以理解简单的口头要求。
24个月：
只能模仿言语或行为，不会自发地说出单词或短语。
只反复说某些声音或单词，并且不能直接用语言表达自己的需求。
有时候不能回应你叫ta，不能按照要求做简单的指令。
经常用有一种不寻常的声调发声（如刺耳或鼻音）。
连家长或其他照顾宝宝的人都没办法听懂宝宝说的50%的话。
36个月：
连家长或其他照顾宝宝的人都没办法听懂宝宝说的75%的话。
宝宝说话晚、迟迟不开口是语言发展延迟的结果，但我们更应该关注和思考可能造成宝宝说话晚的原因。
听力问题
宝宝的成长离不开听，不管是处于哪个成长阶段，都需要有正常或接近正常的听力来接受声音并对声音做出反应，宝宝才能有正常的发育。要知道，宝宝的听力是十分脆弱的，稍不注意的话，就很有可能会“伤害”宝宝听觉的发育。
新生儿的听觉器官还未发育完善，外耳道短并且狭窄，耳膜又比较薄，所以不能承受过强的声音刺激。尤其是一些尖锐的噪音，更会损伤宝宝娇嫩的听觉器官，进而削弱听觉能力。
01、减少宝宝周围的噪声
一些家长为了逗宝宝高兴，会专门为宝宝买一些能够发出大声音乐的玩具，音乐往往还有些刺耳、奇怪。然而给宝宝尤其是新生儿玩这样的声电玩具，在无形中对宝宝的听力造成消极影响。
总之，尽量减少宝宝周围环境里的噪声，家长不要在宝宝边上大吵大闹、远离那些燃放烟花爆竹等超高分贝的场所等
02、给宝宝掏耳屎，不要太勤快
家长们都很注意宝宝的卫生情况，很多家长也经常给宝宝掏耳屎。
但其实耳屎对宝宝来说，是具有一定生理保护作用的！它们能够阻止一部分空气中的灰尘、小虫子进入宝宝的耳朵；能够缓冲噪声，保护宝宝耳朵里的鼓膜；并且因为耳屎的油腻性还能阻止外界的水灌进耳朵里。
宝宝的耳道很脆弱，手法要格外小心。新生儿的耳道皮肤娇嫩、发育不成熟，大多呈扁平缝隙状，一旦掏耳朵的过程中稍不小心，会比较容易掏伤皮肤造成感染，严重的还会破坏鼓膜，损伤听力。
当然，宝宝耳屎太多了也不好，不过一般情况下当宝宝吃东西、打哈欠等做额骨关节运动时，大多耳屎会自己脱落的。如果宝宝耳朵里的耳屎太多太大了，影响听到声音，最好还是找医生处理哦~
03、保护听力的方式
保持宝宝鼻咽部的清洁和卫生，注意预防中耳炎。给宝宝洗头、洗澡时，注意不要让脏水灌进宝宝的'耳朵里，及时擦干，或者在淋水之前都给宝宝带上耳塞，防患于未然。
如何判断宝宝听力是否正常？
在新生儿出生后48-72小时，进行初次听力筛查，如果当时检查认为听力正常，一般没有问题。未通过初筛者42天左右，进行听力复查；42天复查未通过者，在3个月左右进行听力诊断性检查。
另外，家长们也可以在宝宝的一侧呼唤、说话、放适合婴儿的音乐。在宝宝清醒的时候，听到这样的声音可能会出现努力转头（即使转不过来）、转眼睛的表现。
口腔运动问题
许多有语言延迟的孩子都有口腔运动问题，宝宝难以协调嘴唇、舌头和下颚的运动来产生声音，简单的说就是嘴巴上的肌肉使不上力或者不能很好分工合作来辅助发声。
04、避免辅食过于精细
辅食添加和喂养方式直接影响了宝宝口腔运动功能发育的完善程度，而一些宝宝到1岁多了还在吃粥这种过于细软的食物，当在吃一些硬一点、有韧性的米饭啊、肉啊的食物会不愿意或者有困难。
宝宝开口说话的说说【篇9】
首先，宝宝的发声都是从一些家长们听不懂的话开始的，比如什么依依、呀呀、啊啊等等。其实当孩子发出这几个声音时，宝妈们就已经很开心了，甚至有的妈妈还像听懂了一样和孩子们对话。一般孩子八九个月的时候会发出妈妈、爸爸、爷爷等的声音。其实不一定孩子们说的就是听到的，有的孩子可能先发出baba的章节，有的孩子会先发出mama，这个因宝宝而异。
如果你的宝宝已经发育到这个阶段，并且已经能跟你沟通，听懂你的话时。家长就可以适当去引导孩子，教孩子说一些简单的字。例如家长们可以在宝宝睡觉之前给孩子讲讲故事，跟孩子沟通一下，也许孩子高兴了，会回你几句呢。其实孩子这个时候是语言学习的关键时期，家长们一定要把握好几乎，语言是反映大脑的重要标志，所以说话早的孩子聪明也不是没有道理的。说话早说明思维成熟的早。家长们要懂得给孩子营造一个良好的语言学习的氛围，用儿童话的语言或者图画的方式教孩子说话也是不错的方式。
当然如果你的孩子一岁多还不太会说话，家长们也不要着急，有的孩子语言发育功能会慢一些，可能两三岁才会说话。而有的孩子其实已经会说话了，只是他们不爱说，所以一直不说，这个与孩子的性格有关，不论怎样，家长们千万不要去逼迫孩子给孩子压力，这样可能会给孩子造成心理的阴影。
一、宝宝要说话的表现
一般宝宝要是快说话了，会咿咿呀呀说些我们大人听不懂的话，这个时候跟宝宝说话的时候，尽量的减慢速度，让宝宝可以模仿，4-6个月大时如果家人喜欢和宝宝对话玩儿，那这个阶段你要抓紧。因为在4个月大的时候，宝宝就有意识的知道你在和他聊天。像baba、mama比较原始的发音他会慢慢学会。不过，这会儿他会主动的喊你爸爸、妈妈，他只是把这些简单的发音用来表示自己的意思。
二、怎样教宝宝学说话
尽早“对话”：不要等宝宝会说话了再和他对话，尽可能早甚至从一降生就可以和宝宝“对话”了，当然这个对话更多是以非语言进行的，比如用心地记录和分辨宝宝哭闹的类型（饿、困、累、怕等各有各的哭法），并予以相应的回应和满足。此外，随着宝宝慢慢长大，宝宝的表达方式日趋丰富，开始发出各种各样的咿咿呀呀的`声音，这时候模仿一下宝宝，它一定很开心。
使用“妈妈语”：生活中，对于呀呀学语的宝宝，妈妈（或其他家人）和宝宝说话时，常常会不自觉地放慢语速、提高声调并采用夸张的语气说出或重复说出一些简短的词语或句子，这就是所谓的“妈妈语”。宝宝非常吃这一套，因为缓慢的语速、夸张的语气、高扬的声调和重复，是宝宝最容易理解的，可以使他更好地感受、学习语言。
宝宝开口说话的说说【篇10】
宝宝会说话的年龄
发音比较早的宝宝大约在10个月就能够开始说话，迟的大约在1岁才开始说话。
10个月时，宝宝可正确模仿音调的变化，并开始发出单词。
11个月时，宝宝对简单的问题能通过用眼睛看、用手指的方法做出回答，比如问宝宝：“爸爸在哪里啊？”宝宝能够用眼睛看着或者用手指着爸爸。
12个月时，宝宝能听懂并掌握10-20个词。虽然这时宝宝说话比较少，但能用单词表达自己的愿望和要求，并开始用语言与人交流。
接近1岁时，宝宝不仅能听懂词句的意思，还能够对大人的语言做出反应。当宝宝听到大人说“把苹果给妈妈吃”，他就会拿着苹果往妈妈嘴里送。这个时候，宝宝常常会用同一个单词来表达不同的意思。比如，“饭饭”可能是指“我要吃糖”或“我要吃饭”。
在正确的教育下，12个月的宝宝可以说出“爸爸、妈妈、阿姨、拿、抱抱”等5-10个简单的词。1岁左右的宝宝能够有意识地叫出“爸爸、妈妈”，但更多的还是讲一些“啊啊、不不、呜呜”等令人费解的喃喃自语。
12—17个月宝宝可以使用一两个词了，而且知道它们的含义。他甚至会练习变换声调，在提问题时，把语调升高，比如宝宝想要人抱的时候说：“抱不？”。他渐渐地意识到说话的重要性，以及语言在表达他的需要方面具备的强大力量。
1岁半—2岁的宝宝词汇量可能已经多达200个了，其中很多都是名词。在18—20个月之间，宝宝学习词汇的速度为每天10个或更多。有的'宝宝每一个半小时就能学会一个新词，所以妈妈要注意自己的语言表达。
2岁半的宝宝开始会使用“我”和“你”了。在两三岁之间，宝宝的词汇量会增加到300个词。他能把名词和动词连在一起，造出虽然简单但也完整的句子了。
到了3岁时，宝宝将能够持续地谈话，并根据谈话对象来调整语调、说话模式、用词等。
20个月的宝宝不会说话
虽然说宝宝说话晚并不代表宝宝智商有问题，但如果到了20个月左右的时候宝宝还不会说话，就必须带宝宝去耳鼻喉科检查一下。万一宝宝有听力方面的障碍，要想聋哑学校的老师咨询一下，尽早开始语言的训练。
而且如果宝宝不但不说话，而且还不跟妈妈的视线对视，就应该怀疑宝宝有自闭症倾向。但这种宝宝非常少。如果是智力发育迟缓的宝宝，比起不会说话，还有明显的行动方面的迟钝问题。如果是舌下系带一直连到舌尖，嘴张不开，简单的手术就可以治好。
宝宝开口说话的说说【篇11】
1、增加宝宝的体验在宝宝开始说话之前，让他们在脑海中储存一些词汇概念。要做到这一点，请将您的宝宝置于丰富的语言环境中，例如去超市、去公园、动物园等，以简单的语言介绍您看到的内容。例如，从动物园回来，给宝宝读一本关于动物园的书，并了解动物园内的动物，这将加强宝宝对该语言的学习。2、和宝宝说话为了让宝宝使用一种语言，首先必须了解该语言。为了理解语言，你必须首先一遍又一遍地让他听语言。要和宝宝说话，你需要不断说话。看看该说些什么，即使宝宝不明白你对他说的话，但也坚持说话。给宝宝讲故事，阅读宝宝书籍，阅读图片，并为宝宝参与语言提供宝贵的机会。给宝宝一个简单的故事，让他抓住节奏，宝宝喜欢重复一个故事，不要急躁，即使你已经厌倦了，只要宝宝没有听说过，那就继续说说它。3、你当然有这样的经历，有的故事讲过过无数次，宝宝甚至已经记下来，偶尔你说一句话，他会听到，纠正你。4、给宝宝唱歌宝宝自然喜欢音乐，而且会很简单的歌，唱歌或唱CD。宝宝也喜欢听节奏或手指押韵。同样，宝宝喜欢重复，你必须重复同一首歌，即使你出错了，宝宝也不介意。5、给事物命名宝宝一次只能学习一个单词，最好的方法是给事物命名。说你看到的是街车的名字，比如公交车、出租车、洒水车等，只要你说出一个事物的名字，鼓励宝宝重复这个名字。
