观银河补习班有感集锦(11篇)。
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观银河补习班有感(篇1)
这个暑假，我去电影院看了一部电影叫《银河补习班》，是献给父亲，送给孩子的一部电影，主人公是马飞。
马飞小时候被人欺负，长大后成绩不好，他爸爸从监狱出来后，知道阎主任要把马飞开除学籍，他爸爸就向主任打赌马飞这学期一定考到年级前十名，那时候可以不开除马飞。回家后，他爸爸告诉他：要给自己定好人生目标，为实现目标去努力。后来他爸爸知道了马飞喜欢上了航空，他爸爸就在快要考试的时候偷偷带着马飞去看空展，在看空展的路上他爸爸一边帮马飞补习一边游玩。在回来的路上，马飞知道爸爸累了，就去给爸爸泡面，走错了车又遇到了百年不遇的洪水。他爸爸当时拿着喇叭喊：“儿子，如果你能听见，你看看你周围有什么，动动你的脑子，你能出来的！你能出来的！”马飞看了看周围，用灯发现号用木板游了出来，最后父子又在了一起。考完试后，马飞并没有考到前十，要走的时候，小高老师把马飞的试卷给马飞的爸爸看了一下，阎主任把马飞的打了0分，校长重新评了，阎主任知道了错，最后马飞考到的前十名。最后马飞成了宇航员。
看完这部电影我知道了：不论遇到什么，都不要害怕，要学会独立思考，找准目标，坚持理想、坚定信念任何的时候都不能认输，我们的梦想就会实现。
观银河补习班有感(篇2)
观《银河补习班》有感
朔城区五中276班 郭泰旭
教育是什么？是从小父母对我有关是非对错、待人接物的教导，是上学后老师对我的知识传授、品德塑造，是生活中每种经历和感知给我的启迪。
今天，在老师的推荐下，我观看了《银河补习班》这部2019年曾热播的电影。影片开始，主角马飞的父亲马皓文是位年轻工程师，在设计城市标志性建筑东沛大桥时，遭徒弟背判陷害，导致大桥在建成剪彩时当场倒塌，马浩文因此蒙冤监狱。七年后，他刑满释放，却发现儿子马飞正面临学业荒疏，被勒令退学的困境。于是他与学校那位教育思想保守、教育理念僵化的阎主任约定：给孩子一个学期的时间，期末不能进入年级前10，便自动退学。之后，他开启了给儿子的"银河补习班"教育。他在心理上给儿子最大的爱丶信任与尊重。学习上，帮助儿子分解任务目标，从精神认知上明白学习的重要。生活中，以实际体验塑造儿子动脑思考，积极克服困难的意志和信念。最终儿子不但顺利完成学业，考上心仪的大学，还成为了航天员。一次执行航天飞行任务时，在飞船意外损坏的危急情况下，冒险出舵极限操作修好航天器，飞船平安返回地球。
这部电影以父子亲情为底色，情节典折而扣人心弦，中间有许多泪点令人感动，但又不失思考教育价值的严肃。电影阐明了"素质教育，快乐引导"这样的教育主张。
影片中最让我记忆犹新的一句话是："人生就像射箭，如果连箭靶子都找不到的话，你每天拉弓有什么意义？"真是一语点醒梦中人，回想起我的学习状态，不正是没有一个明确切近的靶子吗？如果非要说我也有靶子的话，那也是关于很久以后的，比如要考大学，喜欢干什么工作，过怎样的生活。但今天想想，这些靶子是不是太模糊、太遥远了呢？与其说是目标，倒不如说是不切实际的空想。像影片中，马皓文和儿子一起尺量课本的厚度，然后把任务分解到每天进步0.1厘米。我想，我应该把目标定在眼前，定在当下，然后瞄准一些自己可以达到的目标一点点努力。比如认真听弄懂每个知识点，整洁规范完成每项作业，进入班级前20名，顺利考入高中……相信只有把这些靶子一个个击中、突破，我才能练出百步穿杨的本领，并射向更远的靶子。
影片还让我懂得了一个道理，做事要敢于突破，勇于创新，在那位阎主任严格到接近变态的教育管制下，马浩文敢于突破，甚至在决定去留的期末考前，带儿子去看他感兴趣的航展，在他的教育陪伴下，儿子心胸开阔，敢于冒险，勇于创新，开拓了兴趣和视野，最终成为一名航天员，遨游于太空。
整部影片，向我们传递了素质教育，快乐引导的巨大优势，告诉了我们创新精神的重要性，也使我对学习的看法有了很大的改变。
观银河补习班有感(篇3)
我无意看到了这个电影就去看了，看完之后心情久久不能平复。非常感动电影中父亲和儿子坚强的品质和在困境中仍相信人性美好的善良！但给我感触最大的是里面的教学主任，他以一种偏执的眼光来看待孩子，这样的教育对孩子伤害最大。
关于电影，我知道电影是有夸大成分的，但是电影也是源于生活的。你可能会问我为什么感触这么大，这不就是一个有些古板的老教师嘛？其实电影中的教学主任只是一直不相信自己的教育方法有问题，一直在坚持自己的教育观点。这样的老师只是有点执念，但是在我的人生道路中，尤其是在我处于转折点时遇到了一位“比这样的老师更让人畏惧的老师”。现在的我根本不敢回想当时的那段时间，我感觉那段时间是我人生中最灰暗的时刻。我没有想黑自己老师的意思，只是这样的老师对孩子的摧残是无疑的。幸而电影中孩子的家长是一位有远见的家长，不然这样美好的祖国花朵就被葬送了。
由于我的个人经历，我对待学生时我选择“各种各样”的教法。对于不同的孩子，我会给予不同的问题以及不同的期待。但是我相同给予他们的是尊重和爱。我觉得所有的孩子都是需要爱和肯定的，他们希望被老师肯定同时也需要尊重。我对于孩子的问题都会及时作出解答。让我记忆深刻的是一个孩子问我“老师我们学校的大门口为什么种了两排枫树而不是其他的树？”当时我正在上课，脑子正在想着课堂的知识，突然有一个女孩子问了一个这样的问题。这个女孩子的思维比较发散，但是知识面很广，脑子很灵活。当时我就有点生气了，我说请注意上课纪律，不要讨论与课堂无关的话题。当我转过身看到的是一张惊恐的脸庞，瞬间让我想起来了自己在课堂上也问过自己语文老师同样的话，我问的是：老师，为什么咱们大门口种的是白玉兰树而不是柳树或者其他树呢？老师回答我的是：你父母为什么给你起名叫XX？当时全班哄堂大笑，我羞得满脸通红。看着我的学生我想到了自己，我意识到自己犯了错误，我马上给孩子说明了原因“枫树叶子比较大，能为你们遮挡风雨，而且容易打扫”。看着孩子瞬间恢复了活泼，我的一颗心才放了下来。我有了这样的阴影，我不希望我的学生也走我的老路。
所以，对于孩子的童真请多些爱护，请多些宽容！说不定在你我不经意见就诞生了一位文学家！
观银河补习班有感(篇4)
《银河补习班》是邓超和俞白眉联合执导的，这是他们第三次合作。前两次合作拍出的《分手大师》、《恶棍天使》都挺烂的，被一些观众留下两人合作注定是烂片的评价。那么这次的新作是否有所改观和进步呢?我不清楚，所以我就去确认一下。
这部电影给我的观感是并不算特别烂，至少没有想象中那么烂，甚至还挺让人感动的，长达147分钟虽然有点冗长，但我还是坚挺到了最后，毕竟，我也有一种永不服输的信念。
电影讲述的是一位父亲如何给孩子补习人生功课，教育孩子学会独立思考知晓如何应对突发事件的故事。邓超在里面饰演的是一位父亲，而他的孩子则由白宇在内的三个演员饰演，妻子则是任素汐饰演。
片中人设存在问题
邓超饰演的这位父亲，对孩子的情感是真实的，我能够感受到他的那份真诚，但构成他行为的事件则显得有点假。
90年北京亚运会，那是中国第一个大型的体育盛事，在那个时候传递火炬别提会有多么地重要，一般而言火炬手都会提前等候，而马皓文却是在最后几分钟狂奔到现场接下火炬，要知道他的儿子马飞作为迎宾队伍可是早早就在会场彩排多次了。
结尾马飞的返航跟这个也是相呼应，但都处理得不够真实、合理，容易让观众会对角色的身份产生怀疑，譬如有人会问父亲坐过监狱儿子还能当宇航员?
任素汐饰演马皓文的妻子，她根本不像是一个母亲该有的形象，她在片中只做三件事，一个是对着马皓文哭诉，一个是骂孩子蠢笨，另一个是叫老公闭嘴。
我当然知道有些父母会当面骂孩子蠢笨，初衷是希望他们有出息，背后也会默默地关心孩子，但片中的任素汐看上去跟孩子没有半毛钱关系，感觉孩子就是捡来的。我甚至都不知道为何马皓文怎么会找一个跟自己三观如此截然不同的女人为妻子。
不过作为配角的教导主任还是演得不错的，他自始自终都贯彻自己的想法，做自己认为对的事情，哪怕自己的儿子疯了，哪怕最后自己输了，他也没有放弃自己所坚持的教育，他也具有教导主任的威严，唯一不足的是，这个角色所做的一切竟然是为了学校的名誉，而不是孩子本身。
过分煽情贩卖鸡汤
影片的叙事结构比较常规，采用的是时间顺序，由过去的父亲和现在的儿子两条时间线交织而成，从1990年到2019年，许多重要时事和新闻也被安插在其中，像亚运会，香港回归，张国荣逝世等，这些对于90后而言都是耳熟能详的事情。
然而这种技巧并不算高明，也不讨巧，反而令人有些反感，除了能够让人回忆起过去往事，投入故事当中之外，这些东西对剧情或对角色本身并无特别大的相关性和作用，更像是强行植入一样。我特别讨厌，整部电影都是由一个个年份一首首歌曲串联起来，故事的背景本可以做得更加隐秘而有趣，让观众自己去挖掘，而不是一股脑硬塞。
除了歌曲串烧之外，整个影片从头到尾都是各种鸡汤台词堆砌，像是不停地说教，没有这个必要。这就像片中马皓文对班主任所说的一句话一样，反复温习会让新鲜的馒头变坏。这就像很多女生不喜欢男朋友跟她讲道理，但却喜欢相信星座的分析，经典的台词。
我不反对鸡汤，适当的鸡汤是可以被接受的，因为有时候它对一些人就是有效的。比如片中的马飞，长期生活在一个被否定和压制的氛围内，鼓励对他而言就是有用的。我特别能理解马飞那种感受，说实话，像片中的“一直想着”、“永不服输”这种台词也是很俗，但它在某个时刻就是很有用，如果不是有那样处境的人，大概也很难感受到它的作用。
看到邓超怒吼着永不服输的时候，我有些感动，想到了自己。现实生活中总有很多的束缚让你特别难受，甚至想要放弃，破罐子破摔，但如果继续那样下去的话，可能一生就真的毁了。我还是得到一些精神力量上的鼓舞。
罗永浩在30多岁的时候，呆在家里看了一堆励志的书，那些书说来说去都是一样的，但那个时候对他却有挺积极的作用，他去做一个英语培训班的老师，最后还有了自己的事业，尽管如今看来他的事业陷入困境，但他之前的故事还是挺激励人的。
如何面对教育问题
本片最大的看点，是让人思考如何面对孩子教育的问题。
学校教育那些严格要求对马飞毋庸置疑是不太适合的，学生被老师批评说缺根弦，因在寝室看课外书被教导主任当众开除，在母亲面前被说很笨，考不上清北就要楼下卖煎饼，还有超长时间的学习，这些都是影片所批评的。孩子也是需要一定的尊重和鼓励的，而不是一味地打压。
当然，马皓文的家庭教育最后也是失败的，他教会孩子如何独立思考，以身作则言行合一，让孩子在成长过程中找到真正喜欢的事情，带着他扩宽课本外的知识，一定程度上弥补了马飞在学校得不到的教育和知识。但是他的教育却让马飞成为一个自私的孩子，一个白眼狼，如同他所教的徒弟出卖了他一样。
这两种教育都有各自的缺陷，那怎么样的教育才是成功的呢?
很明显，片中并未给出答案，而是变了一个魔术，问题依然还是留在那里。影片并没有就这问题继续探讨一下，而是一个玩笑糊弄过去。
以前，我认为孩子的教育就应该如片中马皓文教的那样，给他足够的空间，足够的自由，放他飞，让他找到自己喜欢做的事情就好了。但看完影片后，我开始纠结了。
我突然想起了一天下午发生的一件小事。
那天天气特别炎热，我吃完饭快步走在去看电影的路上，旁边有一对母女的对话吸引了我，让我放缓了脚步。女孩和母亲差不多高，看样子像是读初中左右，母亲是过来接送女儿的，两人撑着伞一路走着。走着走着，母亲突然大声问女儿，学得难不难，难你不会问老师吗?
女儿非常地委屈地说：我有问啊!你干嘛生气呀!同学们说我不正常，我哪里不正常，你是不是生我气呀?
面对女儿接二连三的追问，母亲沉默了，一句话也没有说，默默地走着。
听到她们母女的对话，尤其是当女儿说正不正常的时候，我的眼睛有些不争气，我不知道是因为阳光太刺眼了，还是为这小女孩感到委屈，抑或是害怕未来的自己不能给孩子一个完美的教育而感到难过。
我也不知道怎样的教育才算是成功，但我想不管教育的形式怎么变化，但一定是要根植于爱。教育不仅是孩子的一门功课，也是父母的一门功课，要求孩子的同时也请自己先补补课。
观银河补习班有感(篇5)
今天，爸爸、妈妈和我兴高采烈的.一起去看了一部电影，名字叫《银河补习班》。
影片里面讲述的是马飞小时候总被人欺负，她的爸爸用足球给他做的地球仪也被其他小朋友弄坏了，还被老师和小朋友说他缺根弦。但是爸爸一直鼓励他，没有放弃他，认为他是最聪明的，通过爸爸和马飞的努力，最后马飞长大后当上了宇航员。
这部影片使我印象最深刻的就是，马飞坐错公交车后忽然洪水来了，马飞被困在了洪水里。爸爸找不到他，只好用话筒对着洪水里被困的房屋大喊：马飞，你能出来，你一定能出来，你要想办法，你的脑子要一直想一直转，看看你的周围有什么要想办法。马飞听到爸爸的话后，自己动脑筋制作了一个简单的船终于出来了。看到这里我流下了激动的泪水。这不是课本上的知识，但是这是十几岁孩子动脑筋想办法就有可能把自己救出来了，我想以后遇到困难的时候也要自己多想办法，脑子要一直转。
看完这部影片使我想起了这学期期末考试我没有考好，爸爸、妈妈当时对我很失望，但是后来爸爸和妈妈对我细心讲解，我知道我哪里题做错了。爸爸、妈妈并对我说；平时要多积累，多注意细节。三年级时好好考，你是最棒的！加油！听到爸爸妈妈的鼓励，给了我很大的鼓励，我想在今后的学习上我也要像马飞那样：永远不认输！相信自己能做到最好。
看过银河补习班这部电影，真的使我受益匪浅。
观银河补习班有感(篇6)
在浩瀚的太空中，航天员马飞驾驶的飞船与地面意外失联，在生命中最大的绝境里他回忆起了自己那个最了不起的工程师爸爸马皓文。一对父子跨越漫长的时光，守护着爱和亲情，这个故事充满了欢乐、温暖、泪水与奇迹。这个故事就是《银河补习班》。
当我看完这场电影后，我深深地被马飞和他爸爸马皓文感动了，因为在马飞被困在外太空而回不来时，他想起了他爸爸说过的一句话：记住，你永远是爸爸的骄傲!因此，马飞決定冒一次险，把飞船修好，也正如他的爸爸所说:孩子，在这个世界上有很多事情是我们控制不了的，但我们可以控制的是我们自己。我爸爸也经常像马飞的爸爸教育马飞一样来教育我，使我可以成为一个更加优秀的人。
在这部电影中，我学会了马飞在学习上的刻苦，学会了马飞在生活中的自立，学会了马飞在社会上的自强，也学会了马飞追求梦想的信念和坚持。我要向马飞学习，像他一样做一个追梦人，像他一样做个坚持不懈的奋斗者，用自己的努力践行有志者事竞成的胜利篇章！
马飞的爸爸马皓文曾经说过:人生就像射箭，梦想就像箭靶子。如果你连箭靶子都找不到在哪儿，你每天拉弓还有什么意义呢？所以，我决定，一定要做自己喜欢的事情，向着自己的梦想努力奋斗!
这部电影留给我的很多经典画面，让我受益匪浅!
观银河补习班有感(篇7)
《银河补习班》讲述了一对父子跨越漫长时光，守护爱与亲情的故事。邓超出演儿子马飞心中“最了不起的爸爸”马皓文，预告中的他一面是风光的亚运会火炬手，一面却是被人侮辱欺负的落魄老爸，这种反差也为电影带来了看点。
“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓有什么意义？”
“永远不要停止思考，要一直想，动脑筋。”
这就是《银河补习班》带给我们的经典语录，引人深思，电影《银河补习班》作为暑期唯一一部现实题材的电影，探讨的是国人一直头疼的父子关系问题
父亲与孩子的关系，相信每个人都有话说，这里面没有绝对的谁对谁错，但每个人都需要像片中的马皓文和马飞那样，上一次“父子关系”补习班。
这个故事非常有意思的地方在于，故事的时间跨度。它从1990年的第11届亚洲运动会讲起。走过1992年亚洲杯，1997年香港回归，1998年洪水，20xx年张国荣去世等等充满回忆的时间点。并且穿插了大量熟悉的道具、回忆中的歌曲（《走四方》、《快乐老家》），以各种方式，去唤醒年代记忆。这一刻，讲述故事的他们其实并不是父亲的身份，而是儿子，因为这些都是俞白眉和邓超儿时的回忆。
在故事中，爸爸问儿子：人生的目标是什么，儿子说“上清华北大”，爸爸说不对啊，这是过程，并不是目标，以后想要做什么才是那个答案
“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓有什么意义？”
就因为有这样的父亲，儿子才能从一个“吊车尾”逆袭成为“学霸”，最终实现梦想，成为了一名航天员。
涉及成长，探讨的自然离不开家庭与学校，离不开社会。你的孩子为什么要上补习班，因为他（她）的成绩还不够好，因为为人父母的总是担心成绩不够好的孩子们，被浪潮汹涌的社会淘汰。然而，为什么许多孩子总是越补越差呢？难道是天生愚笨？
如何进行家庭教育，怎样面对孩子的成长，其实故事里提供了很多观点。比如孩子母亲代表的是更传统的管教——辱骂与批评，而邓超出演的父亲，则更现代，它代表了沟通、交流与理解。
《银河补习班》呼吁，在全社会焦虑的当下，我们能给电影中的那种“寓教于乐”、“春风化雨”的教育方式，至少留出一丝空间。
观银河补习班有感(篇8)
昨天,我看了一部非常感人的电影，叫作《银河补习班》。这部电影是送给孩子、献给父亲的一份美好的礼物。其中有几个画面，我记忆深刻，难以忘怀!
影片一开始，一帮小朋友都在为欢迎仪式彩排，马飞呢，老师让他站着,他蹲着，让他蹲着,他偏站着。马飞的爸爸,是大名鼎鼎的亚运会火炬手马皓文。他因意外事故而入狱,遗憾地错过了马飞7年的成长时光。在这7年里,马飞因为没有爸爸的陪伴和指导，成为了全校的问题学生。闫主任非常生气，准备开除马飞。这时,马皓文刚刚出狱，为了不让儿子马飞退学，他跟闫主任打了个赌：期末考试,如果马飞考到年级前十,就可以不用退学。闫主任一口答应。爸爸的坚信，给了儿子信心。影院里，我和爸爸的手握在了一起。
一天,发洪水,而马皓文跟马飞恰好走失了。当马皓文发现马飞时,儿子已经被洪水困在了一个屋子里。马皓文朝马飞喊:“看看你的周围，动动你的脑子!”马飞看了看周围，用门板当船,用木棍划船，把手电筒绑在门板前,嘴里吹着中哨划出来，救援队看到亮光,马飞得救了,他们父子俩团聚了。
我看向爸爸，爸爸也看向我，我知道，爸爸想告诉我：遇到困难，要想办法，不要坐以待毙。
期末成绩出来了，马飞考了全年绩30多名,原因是他的作文居然是0分!马皓文找到校长,给孩子争取了一次机会，即现场朗读作文,公开投票评分。最终,他的作文得了22.8分,成绩也就跃居为全年级前十!
黑黑的影院里，爸爸摸摸我的头，使我明白了，要争取公平的权利，哪怕过程很艰难。
后来，马飞越来越优秀,他如愿以偿地成为了飞行员,之后又成了宇航员。他用不服输的精神，成就了自己的理想，完成了自己的使命!当他顺利返航的时候，我和爸爸都为他鼓起掌来!
电影看完了，我和爸爸却久久沉浸在马飞的故事里。爸爸说：“马皓文教给马飞的，正是我想要教给你的。马皓文为马飞做的，也正是我想为你做的。你要有信心，有智慧，有毅力，你的生活会更加美好!”我无比崇拜地看着爸爸，心里想，我一定会成为马飞一样优秀的人!
观银河补习班有感(篇9)
一部优秀的电影，不仅仅给人们带来了视听的享受与感官的刺激。还可以滋润人的心灵。
今天与老爸一起观看了《银河补习班》这部电影，对我感悟颇深。整个电影是以回忆的方式来播放的。本片讲述了一位在校的初中生，学习成绩位于倒数第一，由于多次违反了学校的规定，从而面临着被学校开除学籍的危机。这时他含冤入狱的父亲出狱了，在听说了学校的处分后，他与校主任打赌在期末时可以考入全校前10名，在他父亲的引导与鼓励以及他自己的不懈努力下逆袭为全校第一，并有可能冲击全校高考状元，但是他仍选择了自己的梦想，当上了一名宇航员。
一个成功的人生，与许多因素脱不了关系，他们往往有父母的鼓励，老师的信任以及自己的自信与不懈努力。同时自信在危难中显得格外重要，在洪水中做成了一张简易的木筏，逃脱黑暗获得光明。
“没有靶心，拉弓是没有用的。”简简单单的几个字却让人深思，树立目标，相信自己，坚持不懈，终会在黑暗中找到属于自己的光明。
观银河补习班有感(篇10)
暑假的一天，妈妈下班回到家，带我和妹妹去影院看了《银河补习班》。
影片主要讲述的邓超饰演的马皓文替单位背黑锅并入狱，而他的儿子马飞年经还小，因为父亲入狱而受到别人的白眼和欺负。父亲在狱中努力干活想获得减刑，也受到狱友的欺负，可他从不服输。
七年过去了，七年里父子两人没见过几次面，终于父亲获得减刑提前出狱，马飞也成长为一位少年，父子相见引来了很多误会、生疏、委屈和埋怨，但血浓于水的父子亲情战胜了一切，让两人和好如初。
成长的过程中，马飞从父亲那里学到了许多东西，“你是这个世界上最聪明的孩子”这句话是父亲对儿子的肯定，“永远不要停止思考，永远不认输”，是对马飞讲述的人生哲理，这也让马飞在长大成人后成为一名优秀的宇航员。
让我印象深刻的有两个场景，一个是马飞和父亲出门远行，在返程的路上，父子两人阴差阳错走散了，还遇到了百年不遇的大洪水。马飞被困在低洼的地方，眼看洪水已经到了胸口，生命攸关的时刻，马飞听到的父亲的呼喊声，那是父亲站在堤坝上，手里拿着扩音器，声嘶力竭地大声呼叫儿子，并鼓励儿子利用身边的物品想办法走出来，最终马飞利用一块门板，一条窗帘，还有一个手电筒，在救援人员的帮助下获救。这一幕看得我心潮澎湃，既紧张又激动，为马飞身陷困境而担忧，为马飞克服困难自救成功而激动。
手电筒第二次出现，是马飞在太空中意外失联，得知消息的父亲彻夜难眠，拿出的当年在洪水中救过马飞的手电筒，在天上照啊照。这时的父亲已经上了年纪，头发灰白，披着外套靠在走廊的栏杆上，此时的父亲是想告诉儿子，不要轻易认输，尽管儿子看不到那束光，可他能感应到，最终马飞走出舱门，排除的故障，安全返回了地球。父子再次想见，一句话，让父子心灵相通，这一刻，马飞才真正理解父亲。
人生总是有起起落落，而落?的境界往往会消磨人的毅力，最终走出困境的人都少不了一份坚持，朝着自己的方向不断前进。
观银河补习班有感(篇11)
前几天看了邓超的银河补习班，今天终于有时间来写一下观后感。
电影的细节就不多讲了，主要是探讨家庭教育对人的影响以及对学校教育的深刻反思。还记得看完电影从电影院出来的时候同伴说这个电影有点不适合我们学生看，可能是觉得有家庭的人更适合看这种题材的电影吧，但是我其实有点不同意这种看法。家庭教育和学校教育对我们的影响是一生的，在这个观点上我深有体会。就在前几天刷视频的时候看到过这样一个观点：对于孩子来讲，一岁之前的看护极为重要，很多痛苦记忆都会扎根在我们的神经之中。就是说，在孩子的婴儿时期，不能放任他们哭泣，要及时安慰他们。否则很容易造成他们脾气不好等问题。就像有些人会经常说，“其实他人挺好的，就是脾气不太好”。可是有个词语叫做“言表于心”，如果心真的很好，就不会经常无形之中表现出来暴脾气。真正心好的人，都是心态和外表都平和的人。所以最后得出的结论就是，幼年不愉快的经历将在成年之后影响我们的心理健康。
我觉得做人，最基本的，是要做一个平和的人。在电影中，因为成绩下滑，贪玩的马飞被老师和妈妈一再的否定，这无疑会让他对自己产生一定的自我怀疑。但是父亲却没有责怪他，反而是不断地对他进行鼓励，让他重新找回自信。同时，他也对学校填鸭式的教学提出了质疑，并一步步地引导马飞去找到自己可以为之奋斗一生的事业。作为一个父亲，他是理性的，他没有放弃一个在别人看来已经无可救药的孩子，而是不断地让孩子找到自信。而对于有些家长的做法我是极其不认同的。就像电影里邓超所说的，大家都是第一次当父母，难免会有过错，可是，他们却吝啬于对孩子表达自己的爱。黄磊曾经在节目中提到，我们要做新时代的父母，更年轻，更活跃，更善于表达，人生最大的悲哀在于不敢说爱。把小孩当成我们自己的朋友，有什么想要表达的就要大胆地说出来，不管是关心也好，批评也好，这对于他今后的成长也是有极大的好处的。当然，不单单是对子女，对于父母我们也要敢于表达自己的爱，这也是对父母的一种责任。
当然，有些家长可能会说：“什么，教小孩还要学？”“我工作这么忙，哪有时间学习怎么去教育孩子”更有甚者崇尚棍棒教育，简单有效。但你一定要记住，孩子受到的痛苦，恐惧不会凭空消失，不是报复在父母身上，就是发泄到其他的孩子身上。你现在怎么让孩子听话以后孩子遇到事情之后就会采取同样的行为模式，这取决于童年生活中的潜意识。
讲到这里好像有点脱离主题了，但是我想表达的是，既然我们选择生养孩子，即使不能给他带来多么优越的生活条件，也一定要从主观态度上去爱他，让他有一个良好的成长环境。让他像大树一样在充满爱的环境里深深扎根，让他学会自信，面对困难和挑战时，能够从容地对自己说一声：“加油，我一定能行！”
