国家安全教育心得感悟精选4篇。
当我们见证非常撼动人心灵的时刻时。感言也可以帮助我们见证精彩的时刻，怎么才能写出一篇优秀的感言呢？如果您正在寻找“国家安全教育心得感悟”相关内容请看看下面的推荐，我相信您能从这篇文章中得到答案！
国家安全教育心得感悟 篇1
忆往昔，十九世纪中后期的我国清朝，国力衰弱、国防疲弱，因此成为西方列强觊觎的对象，国土被租借瓜分沦丧，令人扼腕叹息。也印证了“落后就要挨打”的良训。
看今朝，我国的政治、经济、国防、军事等综合实力在国际上日益增强，人民的生活指数不断提升，祖国越来越强大起来。然而境内外一些间谍却利用高薪报酬等手段，利欲熏心，让人们丧失底线，窃取我国秘密文件资料，严重危害着祖国的安全。
那么，我们中学生怎样才能维护国家安全，做一名安全小卫士呢?我觉得应从以下几点做起：
第一，努力提升国家安全意识。原以为间谍犯罪活动离我们很遥远，没想到包括这些中学生在内，看上去很平常的人，稍不小心就会落入敌对分子设下的圈套，沦落为间谍，或被境外谍报人员所利用，做出危害国家安全的事情。国家安全日那两天，通过收看央视专题节目，我们懂得其实间谍犯罪活动，离我们并不遥远，甚至就在身旁。只有以国家利益为重，以国家安全为上，心系祖国，提高中学生的国家安全意识，增强国家安全责任，不做有悖于国家安全的事，谨小慎微、防微杜渐。而对已陷入对方圈套，应像徐言之同学那样，要悬崖勒马，及时举报，切不可越陷越深，于国于己都不利。
第二，坚决抵制高回报的诱惑。由于一部分大中学生由于抵挡不住敌对分子高回报的诱惑，为金钱所动，于是乎，道德沦丧，做出了出卖自己灵魂、出卖国家安全的勾当，也从此成为敌对分子的傀儡和走狗，最终沦为间谍，收到法律的严惩。因此我们中学生在大是大非面前，要能抵住诱惑，甚至要甘于清贫，不拿国家安全作为敛财的赌资和工具，牢守做人底线。
第三，积极举报可疑人员。现在的间谍已深入到社会的底层，潜伏在我们的周边。平时我们要多观察，多留意，发现行踪诡异、行迹可疑人员，要用智慧来挑战他们，一旦发现问题，就要立即拨打国家安全举报电话，不再让间谍有机可乘，做出危害国家安全的举止。88018.nEt
国家安全教育心得感悟 篇2
青少年的健康成长，关系到社会的稳定，关系到民族的兴旺和国家的前途。因此，教育和保护好下一代，具有十分重要的意义。中学阶段是一个人成长的重要时期，中学教育尤其是中学生安全教育的成败直接关系到一个人将来是否成为人才，理想抱负能否实现的问题。现在正值人口高峰期，各地中学的办学规模不断扩大，在校学生增多，校园周边环境日趋复杂，给中学生安全教育管理带来许多新的问题，中学生安全事故时有发生。抓好中学生的安全教育与管理，保障中学生的人身财产安全，促进中学生身心健康发展，是摆在我们面前的一个突出课题。
义务教育法规定：“义务教育是依照法律规定，适龄少年儿童必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。”凡已入学的适龄儿童、少年，必须按照当地学制的规定，学习到毕业，而不能中途辍学。只有做好学生的安全教育工作，才能使一些学生不中途辍学，保证九年义务教育制度的实施，从而提高我国的民族素质。
社会发展到今天，从现代教育理论的角度要求我们必须由“应试教育”向“素质教育”转变，[莲~山课件]因为教育本身是为了培养学生优良的、全面的素质，而不是单纯的灌输科学文化知识。开展安全教育，可以提高中学生的素质，为中学生的健康成长和全面发展创造良好的外部环境和文化氛围。中学生一方面要自我约束，遵纪守法，另一方面，其学习和生活又要有必要的外部条件和稳定的治安秩序作保障，而中学生安全教育恰恰在这两方面得到了全面体现。
国家安全教育心得感悟 篇3
看了《千万师生同上一堂国家安全教育课》，我们更加明白保障国家总体安全是多么地来之不易，维护国家安全，我们人人有责。
2022年4月15日是第七个全民国家安全教育日，今年围绕的主题是“树牢总体国家安全观，感悟新时代国家安全成就，为迎接党的二十大胜利召开营造良好氛围”。习近平总书记多次在不同场合、会议上强调安全的重要性。各级党委政府、广大党员干部要用好国家安全的“行动指南”，树牢底线、守住红线、共筑防线，推动国家安全工作取得显著成效。
树牢底线，食品安全需从“两头发力”。
正所谓“民以食为天，食以安为先”，毋庸讳言，食品安全关系着群众的生命健康安全，事关国计民生。只有扎实做好食品安全工作，充分发挥监管效能，将工作落实到位，方能牢牢守住食品安全的坚实防线。各级党委政府、党员干部要用心用情用力把好各个“关口”，让食品安全举措真正落到地上，绷紧食品安全的“思想弦”，把责任“螺丝钉”拧紧，把安全的“篱笆墙”筑牢。要把食品准入门槛的“关口”把牢，也要把牢市场销售的“关口”，加强一线监管、日常监管，坚持从“两头发力”，从食品的生产加工到运输销售，以最严的标准确保食品具有好品质、高质量，始终把粮食安全当作重大政治任务来抓，让人民群众吃下“定心丸”。
守住红线，安全生产必须“防于未然”。
安全生产大于天，这是一条绝不能逾越的红线。各级党委政府、广大党员干部必须强化担当、积极作为，以常抓不懈、决不懈怠的思想与行动固优势、补短板，加强安全隐患治理，做到“防于未然”。责任制是安全生产工作的有力抓手，要把安全生产责任层层压实，把从发现问题到解决问题的各个环节抓紧抓实，加强各部门间的协同对接和优势聚合，形成整体合力，切实提升安全生产工作的管理水平。要把工作做得严密周全，在监督检查上增加认真细致，在技术支撑上也要不断提升科学专业水平，做到心中有数，手中有“术”，加强安全隐患的全面排查，提高安全监管的针对性和精准性，牢牢守住安全生产“红线”。
共筑防线，网络安全必须“一刻不松”。
“没有网络安全，就没有人民幸福”。信息时代的日新月异、数字产业的快速发展、多元的新型网络形态不断涌现……互联网迸发出的活力点燃了经济社会发展的“动力引擎”。但与此同时，也给关键信息基础设施带来了一定的安全风险隐患，只有在网络安全上汇聚起“你我他”的力量，大家一同筑起“防线”，方能营造良好的数字生态，筑牢网络的“安全屏障”。在信息化高速发展的今天，各级党委政府、广大党员干部要推动各部门在应急响应、技术运用、信息共享以及标准规范等各个方面上加强合作，提高网络风险隐患的防范能力与应对水平，当好网络安全的“守护者”。同时，要凝聚起群众的力量，让网络空间命运共同体意识深入人心，为网络安全保驾护航。
国家安全教育心得感悟 篇4
观看2022年千万师生同上一堂国家安全教育课，让我懂得了很多关于国家安全的知识。
4月15日是第7个全民国家安全教育日，今年的主题是“树牢总体国家安全观、感悟新时代国家安全成就、为迎接党的二十大胜利召开营造良好氛围”。2月14日，习近平总书记在中央全面深化改革委员会第十二次会议上发表重要讲话指出，“要从保护人民健康、保障国家安全、维护国家长治久安的高度，把生物安全纳入国家安全体系”。要紧紧围绕“疫情防控”这个中心，做好国家安全各项工作。其中，舆论战线最为隐蔽、交锋最为激烈、对国家安全的潜在破坏性强，必须引起高度重视，采取切实有效措施，维护国家安全。
“关口”前移，积极引导舆论正面发声。榜样的力量是无穷的，在习近平总书记亲自部署、亲自指挥下，全国上下迅速打响疫情防控阻击战，全社会积极响应号召，与时间赛跑、与病魔较量，上演了一幕幕战天斗地的感人故事，涌现出一大批英雄模范人物。八十多岁高龄仍奋战在武汉抗疫一线的钟南山院士、舍生忘死甘为“生命摆渡人”的顺丰快递小哥汪勇、身患“渐冻症”仍坚守火线的医院院长张定宇、使用轮椅送治患者却不幸感染去世的社区工作者廖建军等等，他们是新时代最可爱的人，是中国故事和中国力量的生动诠释，他们才是我们最应该追捧的“星”!
面对这些英雄模范人物，要提前科学谋划，分批次、多层次、全覆盖地通过群众喜闻乐见的各种新闻媒介开展宣传，制作反映干部群众团结一心、共克时艰的新闻作品，大力弘扬、广为传播先进人物事迹，真正做到强人心、暖人心、聚民心，在全社会积蓄起战胜疫情的磅礴精神力量。
“关卡”外置，依法处置谣言舆情炒作。极少数人在网络上散布各种不实谣言，引发群众恐慌。更有甚者，部分境内外媒体罔顾事实真相，热衷于把疫情政治化，对中国进行无故责备和污名化，把中国当成“替罪羊”，向中国“甩锅”。所谓“中国原罪论”“中国耽误论”甚嚣尘上，在西方国家中颇有市场。殊不知，中国人民为全球疫情防控做出了重大贡献和巨大牺牲，英雄的武汉和武汉人民更是以“封城”76天这一近乎悲壮之举，为防止疫情向国内国际蔓延创造了宝贵窗口期。更何况，疫情面前人类皆是命运共同体，唯有守望相助，才能共克时艰。
面对谣言和舆情，一方面要正视存在的问题，及时回应社会关切，增强疫情防控工作的主动性和透明度，最大程度增强公众信心，争取社会支持;另一方面，要加强网络媒体治理，推动落实主体责任、主管责任和监管责任，坚决依法依规打击各类谣言，凝聚抗击疫情的强大社会合力，营造齐心战疫、科学战疫、群防群控的舆论氛围。
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教育扶贫心得感悟通用(10篇)
在我们参加非常重要的场合时。此时就可以写篇感言把自己的感想心得记录下来，感言可以传达我们的情感，您是否正在为写感言而发愁呢？我希望我的“教育扶贫心得感悟”能够成为您的最佳选择，希望能够为你提供有力的支持建议你把这篇文章收藏起来！
教育扶贫心得感悟 篇1
页上帝想改变一个乞丐的命运就化作一个老翁前来点化他，他问乞丐：“假如我给你1000元钱，你如何用它？”乞丐回答说：
“这太好了，我就可以买一部手机呀！”上帝不解，问他为什么。“
关于党的群众路线教育扶贫工作的思考
上帝想改变一个乞丐的命运就化作一个老翁前来点化他，他问乞丐：“假如我给你1000元钱，你如何用它？”乞丐回答说：
“这太好了，我就可以买一部手机呀！”上帝不解，问他为什么。“我可以用手机同城市的各个地区联系，**人多我就可以到**去乞讨，”乞丐回答说。
上帝很失望，又问：“假如我给你10万元钱呢？”乞丐说：
“那我可以买一部车。这样，以后去乞讨就方便了，我可以到很远的地方。”上帝很悲哀，这次他狠心说：
“假如我给你1000万元呢？”乞丐听罢，眼里闪着光亮说：“太好了，我可以把这个城市最繁华的地区全买下来。
”上帝挺高兴。这时乞丐突然补充了一句：“到那时，我可以把领地里的其他乞丐全都撵走，不让他们抢我的饭碗。
”看了这篇文章让我想起了几年前一位领导的话。单位为了响应国家为贫困地区帮扶解困的号召，到某乡为几名贫困人员送去了衣物和救济款，连续几年下来始终没有达到彻底脱贫的目的。为确实帮助他们自食其力摆脱困境，单位专门为他们联系到一建筑工地打工，可没有说动一人去工地干活，宁愿自己穷也不愿去，守着老屋子，抽着老旱烟，蹲在墙根晒着暖洋洋的太阳，做小康的梦。
这也和上面的故事一样，这也是扶贫的尴尬。
究其原因是落后的思想在作怪。实际上被扶持者思想的认识的落后和不解放对他们的生活“反戈一击”，加剧了他们经济的弱势。由此看来，真正的扶贫应该以思想为基础。所谓物质扶贫要搞一段时间，思想扶贫要搞一辈子。
西方有谚：“同吹一阵风，有的船向东，有的船向西。决定航向的不是风，而是船本身。
”米卢曾说：“态度决定一切。”**的初衷是从根本上"扶贫解困"，实现共同富裕，走和谐发展之路。
而小部分被扶持恰同"乞丐伸手"想不劳而获，是守旧思想和依赖思想在作祟，关键问题正在于如何思想解放，思想是行动的先导，有什么样的思路就有什么样的出路。所以扶贫应从思想上扶，扶正了思想认识，才算是扶到了“贫”的要害上，故思想扶贫是当务之急。 页
上帝想改变一个乞丐的命运就化作一个老翁前来点化他，他问乞丐：“假如我给你1000元钱，你如何用它？”乞丐回答说：
“这太好了，我就可以买一部手机呀！”上帝不解，问他为什么。“
教育扶贫心得感悟 篇2
今年9月我很荣幸的成为开阳职业技术学校的一名新教师。学校为了让我们这些新教师尽快适应工作岗位，熟悉专业技能，制订了新老教师帮扶活动方案，我们4个新教师有幸成为4位有经验的老教师的“徒弟”，而我的“师傅”是电工组组长徐东老师。
徐东老师是一个爱岗敬业、认真负责、充满热情的老师，自从我们实施帮扶计划后，徐老师总是热心的询问我在教育教学方面的情况，及时解答我心中的疑惑，给我一些工作上的指导和建议。
近一个学期以来，在徐老师的耐心、精心指导下，通过自己的虚心学习，使我在教育教学方面得到很大的提高。现将结对帮扶活动开展以来所做的工作及取得的成绩做一下梳理、总结：
第一次登上讲台，课前我做了充分的备课，上课的时候虽然能很流利的把本节课知识讲完，但就好像一个人在表演一样，似乎忽略了学生的存在，想的是怎样利用一节课的时间把尽可能多的知识传授给学生，经过一段时间的历练与学习，在徐老师的帮助下，我有了很大的进步。下一步我要从以下几个方面努力：
1、认真对待每一堂课，深入钻研教材，能做到提前备课、详细备课，魏老师经常检查我的备课，给我指导，我充分利用我们语文组的集体备课，我认认真真的学，同事们手把手的教，具体到每一个细节，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病。在这一学期，徐老师多次听评我的课，都给与我详细的指导建议，暴露出来的最大问题就是老师讲的内容太多，学生自主学习的时间少，每堂课的教学目标不够明确。对于这些指导建议，我把握好平时的每一堂课，刻意的去练，在这期间，徐老师不厌其烦的多次指导我的课堂。
3、积极参与听课、评课，虚心向同事学习教学方法，在我们学校听课学习的机会比较多，刚工作不久，便能够听评我们学校骨干教师的公开课，基本上每堂课都去听，用心学，逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。一个学期以来，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把那些教师上课时的教学流程详细的记录在听课本上，去指导自己备课，努力将其他教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
4、及时做好课后反思。开始我还不太清楚反思的真正含义，只是作为一个过程走过来，还是徐老师在指导我写教案的过程中及时帮我弄清了反思的内容及意义，并指导我如何写好反思，用好反思，现在回过头来看看，这通过反思积累的经验弥足珍贵。
这个学期即结束，回顾自己所取得的成绩，真是要感谢很多人，首先要感谢的就是我的“师傅”徐东老师。以后我也将会向他学习，争取取得更大的进步!
教育扶贫心得感悟 篇3
根据县委、县政府《关于xx年脱贫攻坚工作的实施意见》和省、市、县文件精神，为进一步推进我镇脱贫攻坚工作，结合我镇实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
全面落实十八届三中全会和中央、省、市农业农村工作会议精神，以“三个落实”（落实帮扶对象、落实帮扶责任人、落实帮扶项目）和“四个到位”（工作到村、帮扶到户、责任到人、措施到位）为抓手，建立健全帮扶到户机制，采取一户一策，实施精准扶贫，确保低收入户如期脱贫。
二、目标任务
20xx年底，全镇实现低收入农户2948户、9314人，年人均纯收入达到4000元以上；发放扶贫小额贷款2130万元以上；培训劳动力不低于2350人；每名帮扶责任人走访、慰问低收入农户至少3次（1月30日前、3月30日前、9月8日前）。帮扶责任人走访慰问低收入农户时，要给予一定的资金或物资帮扶，每户每年不少于300元（含物资折款），每年为结对农户解决1—2个生产生活难题。
三、工作举措
（一）成立组织、加强领导。为了确保我镇扶贫工作有效开展，我镇成立了扶贫工作领导小组，组长由党委书记担任，副组长由镇长、相关领导担任，成员由各相关部门负责人组成。并单独设立了扶贫办，明确专人负责。有关部门要密切配合、各司其责、形成合力，认真落实扶贫帮扶的各项工作。
（二）继续开展“一对一”结对帮扶。居委会支部书记、部门负责人为第一责任人，所有在编在岗职工（含教师、居委会在编干部）为帮扶到户具体责任人，要定期走访慰问低收入农户，提供物资、资金帮扶；仔细研究低收入农户的具体情况，因地施策，因户施策，制定扶贫帮困的具体计划和措施；各结对帮扶责任人，要积极为帮扶对象“找门路、谋发展”，动态掌握帮扶对象的家庭情况，及时调整帮扶方式，实现脱贫对象增收脱贫，做到不脱贫决不脱钩。
（三）加强贫困劳动力培训。针对不同年龄、文化层次的低收入劳动力，采取分类培训。对年纪轻、文化水平高的劳动力采取有针对性的技能培训，以县经济开发区、工业园为依托，大力开展订单式培训，贫困劳动力经技术培训后，就近介绍到园区企业就业，实现脱贫增收；对年龄大、文化水平低的劳动力进行农业实用技术培训，做到每个有劳动能力的低收入农户家庭至少有一人参加培训。努力实现无就业家庭充分就业，增加工资性收入。
（四）大力发展农业、工业、全民创业等项目，实现项目带动。一是通过土地流转，大力发展农业产业化项目，引进一些能人大户承包土地，带动当地贫困户就业；二是以镇有机稻米种植基地、蒙牛牧业、大楼木材产业带、全民创业园等为依托，成立农机、劳务专业合作社，优先使用当地贫困群众务工，促进脱贫增收；三是鼓励发展“三来一加”等创业项目推进脱贫增收，对有劳动能力，又有创业致富意愿的贫困群众，帮助寻找“三来一加”等创业项目，争取小额贷款，鼓励支持其自主创业；四是就近提供就业岗位推进脱贫增收。以我镇自行投资建设的重点工程、康居示范村建设、园区基础设施建设、环境综合整治、农村道路管护等项目为载体，就近选用有劳动能力的贫困户参与工程建设，帮助其增加收入；对于招录的一些保洁员、道路管护等公益岗位，安排低收入农户家庭成员就业，促进脱贫增收。
（五）定期督查考核。镇扶贫办将会同有关部门，不定期的对各居委会、各单位帮扶工作进行检查，对开展好的居委会、单位予以通报表扬；对帮扶不及时、整改迟缓的予以通报批评，并建议追究相关人员责任。
教育扶贫心得感悟 篇4
2020年12月<；以案促改；被中央纪委新闻传播中心、国家监察委员会、国家语言资源监测研究中心评选为2020年十大反腐热词。 以下是为大家整理的关于扶贫领域违纪问题专题警示教育心得体会的文章7篇 ,欢迎品鉴！
【篇1】扶贫领域违纪问题专题警示教育心得体会
胡玉民
区住建委党组书记、主任
当我观看了一个个身边的违纪违法案例时，内心很受触动，教训发人深省。我想结合市区要求和工作实际谈一些体会。一是始终警钟长鸣，永葆清正廉洁。我要切实从这些违纪违法案件中深刻吸取教训，做到知敬畏、存戒惧、守底线，永葆共产党员本色。二是严格落实责任，守住高压红线。要把纪律规矩挺在前面，把事业责任扛在肩上，准确把握住建工作领域特点和关键环节，坚持以制度管人、靠制度管事，领导干部做表率，严格落实“一岗双责”，在扎实推进业务工作同时管好身边人、管好身边事。三是不断强化监管，营造良好氛围。要严格遵守中央八项规定，严守政治纪律和政治规矩，面对诱惑坚决说“不”，不该拿的不拿、不该吃的不吃，不该碰的不碰，营造“亲”“清”的政商关系。
杨伟民
区商务局党组副书记
作为主管纪检工作的党员领导干部，通过召开警示教育大会和观看警示教育片，让我更加深刻理解了新形势下推进全面从严治党的重大意义，反腐倡廉绝不是一朝一夕，党风廉政建设必须常抓不懈。一是要坚定理想信念丝毫不能松动。一名党员干部，特别是领导干部，手中握有党和人民赋予的权力，要时刻高度警醒、主动接受监督、经常自查自纠，始终坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求，补足精神之“钙”，筑牢思想之“魂”。二是要坚持党性修养丝毫不能松懈。在落实党风廉政建设、强化作风建设等方面丝毫不能松懈，要时刻保持头脑清醒，严格遵守中央八项规定精神，驰而不息纠正“四风”。三是要遵守纪律规矩丝毫不能松弛。要严格按制度办事、按纪律办事、按程序办事，务必把纪律和规矩挺在前面，决不能把纪律和规矩当成“稻草人”。
霍高智
北京延庆世界地质公园管理处副主任
要充分发挥以案为鉴、以案促改警示教育的作用，从源头上预防腐败，认清形势、强化担当，自觉带头剖析思想，查找岗位廉政风险，制定防控措施，带头落实防控责任，严格自律、洁身自好，清廉自守，从内心深处筑起防腐防变的思想防线，提高自身的防御能力。自觉接受制度的约束、外在的监督，把纪律和规矩挺在前面，在各项工作中，按法规办事，按程序办事，按制度办事，言不越规，行不逾矩，守住底线，不碰红线，谨慎用权、规范用权、廉洁用权、阳光用权。在今后的工作中，我将以更加鲜明的态度、更加务实的作风、更加得力的措施，切实把以案促改成果，转化为提升自身管理水平的强大动力，为推进延庆世界地质公园工作做出更大的贡献。
丁晓红
百泉街道纪工委书记
这次警示教育大会之后我深有感触，作为新时代的纪检监察干部，肩负着人民与时代赋予我们的责任，我们要以案警示自己，一是要增强“四个意识”，做到心中有党。我们要常怀敬畏之心、律己之心，不踩底线、远离红线，始终做讲政治、守纪律、懂规矩的“明白人”。二是要永葆清正廉洁，做到心中有戒。要做到心中有戒，以反面典型为教训，清清白白干事，守得住清贫、耐得住寂寞、扛得住诱惑。三是要敢于担当作为，做到心中有责。作为纪检监察干部，一定时刻牢记自己的责任，敢于、善于亮剑发声，把纪律挺在前面，做到监督执纪问责，也要以身作则，严格要求自己，筑牢拒腐防变思想防线，永葆清正廉洁政治本色。
曹艳杰
润升源公司总经理
警示教育片中播放的内容，对我触动很大，在今后的工作中，我要严格遵守公司的各项工作规章制度，自觉做到一切以党的利益为重，以职工的利益为重，自觉接受党和职工群众的监督。真正做到严于律己、公道正派、洁身自好，在心中筑起一道拒腐防变的思想防线。作为企业的一名党员干部，要始终坚持为一线职工服务的宗旨，针对公司的制度存在的漏洞要扎紧篱笆，加强对权力运行的制约和监督；作为一名共产党员，要坚定自己的信念，提高自我约束能力，坚决抵制诱惑，要把好权力关、金钱关、人情关，才能经受住各种考验，抵制住各种诱惑，为公司作出新的贡献。
【篇2】扶贫领域违纪问题专题警示教育心得体会
近日，县纪委派驻纪检组组织我校教师学习了广东省中山市陈志祥案。通过学习我深刻认识到我党对在反腐败斗争上的决心，中纪委授权省级纪委查处乡镇工作人员的案件是全国首例，这是发腐败斗争取得的巨大成绩，向全社会传递了巨大的正能量。
学习后，我感触很深，进一步认识到了以案促改的重要性，今后我将不断加强政治理论学习来坚定理想信念，严守政治纪律和政治规矩，坚决贯彻落实上级的各项决策部署，转变工作作风，全力以赴做好各项工作;筑牢思想防线，时刻保持思想上的纯洁。
一要坚定理想信念，加强党性修养。陈志祥作为党在最基层的干部，出现严重违规违纪问题，根本原因是理想信念上出了问题。习近平总书记指出：“理想信念就是共产党人的精神之钙，理想信念不坚定，精神上就会缺钙，就会得软骨病。”对于一名党员干部来说，坚定共产主义理想信念是立身之本、从政之要，而信念的缺失就是最大的危机。汲取案件教训，要切实提高党性修养，坚定理想信念。只有理想信念的坚定，才能在大是大非面前头脑清醒、在大风大浪面前立场坚定、在各种诱惑面前经得起考验。
二要坚守纪律底线，永葆政治本色。作为党员干部要带头强化纪律意识、法制意识，严格按制度、按规矩办事，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。要时刻绷紧政治纪律和政治规矩这根弦，严格执行中央八项规定，持之以恒转变作风，不触红线、不越雷池、不闯红灯、不踩底线。要从严修身律己，自觉净化社交圈、生活圈、朋友圈，严格管好家庭，树立良好家风，自觉远离低级趣味，抵制歪风邪气，养成健康向上的生活情趣，时刻做到自重、自省、自警、自励。
三要坚持问题导向，强化整改落实。汲取案件教训，在今后的工作和生活中，坚持以违法违纪案例为镜，经常对照检查自己，警示提醒自己，始终牢记权为民所赋、权为民所用、利为民所谋，坚持从早从小、防微杜渐。牢记使命担当，扎实履职尽责，深入学习习近平总书记关于全面从严治党的战略思想，克己奉公，从小事做起，从细节做起，守住底线、不越红线。
【篇3】扶贫领域违纪问题专题警示教育心得体会
阜阳在脱贫攻坚中存在“刷白墙”、“一白遮百丑”、引发广泛质疑的“脱贫摘帽专题宣传片”等突出问题，可以说是严重的形式主义和官僚主义，我们每一位党员、尤其是党员干部都要从中汲取深刻教训。此次开展的“三个以案”警示教育，我认为是非常及时也非常必要。通过此次教育，使我深刻认识到只有不断自我净化、自我革新、自我提高，才能真正做到守初心、担使命，真正破除形式主义、官僚主义。下面我就结合以案示警、以案为戒、以案促改三个方面谈谈我的体会。
以案示警方面：通过此次警示教育，结合自身工作实际，严格对照、深入查摆，坚决克服工作中存在的形式主义。同时，从思想上高度重视，做到警钟长鸣，并在思想上真正筑起一道拒腐防线。面对诱惑，要能站稳脚跟、不为名利折腰。此外，要始终坚持以人民为中心，在学校也就是要坚持以服务师生为中心，将师生满意作为工作标准。
以案为戒方面，本人将切实以阜阳脱贫攻坚中的形式主义官僚主义等突出问题为鉴，对照、查摆本人工作中的不足。坚决克服过去工作中存在的浮躁心理;克服工作中只求过得去，不求过得硬的消极心态;不搞花架子，不当面一套、背后一套，不欺瞒党组织、要做到对党绝对忠诚;坚决克服工作中的形式主义、官僚主义。作为一名党员干部，工作要积极、主动，勇于开拓创新、敢于担当负责。
以案促改方面，本人通过反思，觉得在如下三个方面有待改正：一是在理论学习方面，学习的广度和深度都还不够，离“学懂”、“弄通”还有差距。通过此次警示教育学习，本人在今后将进一步加强理论学习，坚持把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为主线，深学细悟习近平总关于“不忘初心、牢记使命”重要论述。自觉做到树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到两个“维护”。二是宗旨意识不够，工作中表率作用还不够。作为工会副主席，主动服务教职工的意识也还不强，习惯于坐在办公室工作，主动深入教职工一线不够，没有和教职工真正打成一片。通过此次警示教育学习，在今后工作中，本人将进一步加强宗旨意识，牢固树立以师生为中心的理念，做到自觉深入师生一线，倾听师生意见，为师生排忧解难。三是工作中锐意进取、勇于担当的劲头不足。在困难、任务面前，没有做到拼尽全力冲在前，没有以自身的实际行动为广大师生做表率;在困难、任务面前，有时出现“等一等、缓一缓、歇一歇”的松劲情绪。随着年龄的增长，工作中拼搏进取的劲头有所弱化，有时，对待工作只求过得去，不求过得硬。通过此次警示教育学习，在今后的工作中，本人将在改进工作作风上下大力气。对工作要高标准、严要求，从思想上克服畏难意识，克服不求过得硬、只求过得去的消极心态，主动作为，脚踏实地干好本职工作。
【篇4】扶贫领域违纪问题专题警示教育心得体会
以案促改既是对典型案件的有效利用，更是以案为鉴，防控风险于未然。
以案促改，核心在案。如何细致梳理窝案、重复案等典型案件发生的全过程，找准案件的关键环节，剥离发案的偶然因素，深挖其中的共通问题，发现岗位廉政风险点，构成可整改的漏洞或问题清单是以案促改的核心工作。抓住此项核心，为强化干部教育，完善管理方法，堵住制度漏洞等工作供给可参考、能借鉴的鲜活例子和改善方向。
以案促改，关键在促。如何将案件反映出的问题与实际党风廉政建设工作相互印证，并在各机关单位中以思想上的学习教育、作风上的自查自纠、制度上的完善健全等方式加以整改是以案促改的工作关键。促进机关单位、党员干部参与其中的自觉性与进取性，深刻理解典型案例反映出来的廉政工作症结所在，结合机关单位的职能与权责，岗位的定位与特点，做到有则改之，防微杜渐。
议案促改，目标在改。以案促改的目标是从制度、思想、作风等方面齐发力，以前车之覆辙为省自身之镜鉴。结合案件深刻剖析自身，查找漏洞与不足，从根本上逐渐完善制度、提高思想认识，从制度和思想因素上根除违纪行为发生的土壤，标本兼治，不断促进党风廉政建设从量变到质变的提升。
只要我们找准核心，抓住关键，咬定目标，相信以案促改工作必须能取得良好成效。
【篇5】扶贫领域违纪问题专题警示教育心得体会
根据X市纪委《关于坚持标本兼职推进以案促改工作实施方案》和X市纪委关于印发《关于围绕X等X起案件开展案件剖析做好以案促改专项工作方案》的通知，结合本地实际，市委决定围绕X等6起违纪违法典型案件，开展案件剖析做好以案促改工作，我通过对典型案件学习，以典型的案例教育身边人，以身边的人教育自己，以案为镜，使自己受警醒、明底线、知敬畏。
一、学习理论、改进思想作风。通过学习，进一步对党的十八届六中全会精神和习近平总书记关于“深入推进全面从严治党，必须坚持标本兼治，不断以治标促进治本”，的要求有了深刻的认识，明确了党进一步加强以案促改工作，强化权力监督制约的必要性和紧迫性，思想上牢固树立科学发展观和人生观，增强了拒腐防变能力。
二、艰苦奋斗，培养良好生活作风。加强党风廉正建设，深入开展反腐败斗争中，坚持以党的十九大和十九届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，不断自勉，促进了自身的廉洁自律。做到扎扎实实的工作，老老实实的做人。自觉构筑工作、生活上两道防线。工作上，自觉遵守各项规章制度，严于律己。在生活上，保持艰苦奋斗的，顶得住诱惑，经得住考验，做到一身正气，一尘不染。
三、提高认识，永葆本色。结合本人的实际情况，把“始终贯穿”落到实处。就是把学习实践“十八大”会议精神作为主线贯穿始终；把不断提高自身的思想认识贯穿始终；把党员的先进性进一步贯穿始终；把抓求真务实贯穿始终；把反腐倡廉永葆共产党员的政治本色贯穿始终。
四、作为一名领导干部，要切实履行“一岗双责”，带头抓好自身和分管部门的廉洁自律工作，教育引导分管部门同志吸取教训、引以为戒、警钟长鸣，筑牢拒腐防变的思想防线。
【篇6】扶贫领域违纪问题专题警示教育心得体会
xxxxx在十九大报告中指出，要坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平。中国特色社会主义进入新时代，我们党一定要有新气象新作为。党要团结带领人民进行伟大斗争、推进伟大事业、实现伟大梦想，必须毫不动摇坚持和完善党的领导，毫不动摇把党建设得更加坚强有力。我们党面临的执政环境是复杂的，影响党的先进性、弱化党的纯洁性的因素也是复杂的，党内存在的思想不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题尚未得到根本解决。要深刻认识党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验的长期性和复杂性，深刻认识党面临的精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险的尖锐性和严峻性，坚持问题导向，保持战略定力，推动全面从严治党向纵深发展。
坚持标本兼治推进以案促改工作是进一步推进全面从严治党、加强党风廉政建设的一项重要措施。作为党员干部，要时刻以这些活生生的案例警示自己，要时刻坚守党的政治纪律和政治规矩，勤政为民，不居功自傲，全心全意为人民服务。
一、坚持学习，加强党性修养，筑牢思想防线。
案例中犯罪的干部们之所以走上违纪违法道路，根源在于他们背弃了共产主义理想和信念，思想上蜕化变质。我们要有坚定的共产主义理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，筑牢拒腐防变的思想道德防线，才能抵御住各种腐朽思想的侵蚀，永远立于不败之地。因此，我们要坚持经常性的学习政治理论，学习党章、廉政准则和党风建设方面的有关规定等，时刻接受党的教育，进一步提高自身的政治理论水平。同时，坚持对人对事时刻自省，加强思想改造、加强党性修养和自身修养，要按照党章的要求，严格要求自己，防微杜渐，确保不发生任何违法违纪的行为，筑牢拒腐防变的思想道德防线。
二、坚持为人民服务的宗旨，保持廉洁自律的行为规范。
我们要牢牢把握防线，要时刻警醒自己，坚持为人民服务的宗旨，把党和人民利益放在首位。两袖清风，清正廉洁，这是每一名党员干部最基本的行为准绳。党一直教育我们要廉洁奉公、严格自律，经常向大家敲警钟。党员干部不廉洁，不仅会使党在群众中的形象受到扭曲和破坏，而且会使党、国家和人民的利益受到损害。因此，我们要时时保持平衡的心态，在名誉、职位、报酬、个人利益等方面知足常乐，谨言慎行，规范程序，按制度办事，切实做到服务社会、服务群众。要谨慎交友，正确处理工作和家庭的关系，时时把自己置身于党组织和社会各级的监督之中。牢记全心全意为人民服务的宗旨，做到自尊、自爱、自重、自警、自省、自控，排除非份之想，常怀律己之心。
三、以案为鉴，防微杜渐，长鸣警示之钟。
通过反面案例，我认识到那些犯罪的领导干部不是一开始就陷入犯罪深渊的，都有一个腐败轨迹，那就是循序渐进。在独、初、微时，没有能把握自我，总以“别人不知”、“就此一次”、“这是小节（数目不大）”“朋友间的来往”来自我蒙骗。作为党员干部我们必须常怀律己之心，做到警钟长鸣，木鱼常敲，防微杜渐，过好节庆关、亲情关、友情关、小节关，认真算好政治、经济、名誉、家庭、亲情、自由、健康七笔帐，稳住心神、管住身手、抗住诱惑、守住底线。
“人非圣贤，孰能无过?过而能改，善莫大焉”。以案促改，其最终目的就是要改，要端正思想，改变作风。工作中严格按程序、按规矩办事，坚守底线。时刻保持工作上的主动性，提倡求实、立说立行的工作作风，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，老老实实做人，踏踏实实做事，用高度的责任感和事业心去工作，一身正气，秉公办事，全心全意为人民谋利益，办实事。
【篇7】扶贫领域违纪问题专题警示教育心得体会
近期，我厅开展了“以案促改”活动，原副厅长XXX的贪腐案例给我们上了生动的廉政课。身边的案例更警示人，系统内部的案例更警醒人。通过剖析案件，深挖案发规律，深挖问题根源，更容易触动人的心灵，更有利于把握廉政风险防控重点，起到更好的警示作用，使人不想腐、不敢腐。作为党员干部，深刻感受到了只有认真执行廉洁自律的有关规定，时刻牢筑反腐倡廉的思想防线，时刻以反面案例警示自己，坚守党的政治纪律和政治规矩，克己奉公，廉洁自律，才能永葆纯洁本色，认认真真做事，踏踏实实清清白白做人，身体力行，才能保证我们的工作从胜利不断走向胜利。
我对这次“以案促改”警示教育活动的心得体会如下：
一、不断学习，提高认识，增强拒腐防变的免疫力。
通过这次“以案促改”警示教育活动，我知道了xxx的不义之财来自手中的权力，用他的权力演绎了一场场淋漓尽致的权钱交易。他无视党纪国法，目无组织纪律，不顾群众利益，弄虚作假，欺上瞒下，腐化堕落，不仅严重败坏了党风政风，而且使人民群众利益遭受了严重损失。通过这次活动，使我清醒地认识到身上担负的历史使命，深刻领会党中央在党的廉政建设中的深谋远虑，全面增强对拒腐防变的认识，提高自身法律法规的学习能力，提高自身的防御能力、提高自身的保护能力，做到不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害。“打铁还需自身硬”，领导干部先炼好内功才能更好地为人民群众服务。加强思想改造，树立牢固正确的世界观、价值观、人生观，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，做到自重、自律、自警。
二、以案促廉、警钟长鸣，筑牢拒腐防变的防线。
当今社会出现了“只讲实惠，不讲理想;只讲索取，不讲奉献;只讲钱财，不讲原则”的现象。背弃理想和党的宗旨，道德观念失衡，政治上丧失信念、经济上贪得无厌、生活上腐化堕落。通过“以案促改”警示教育活动，使自己从反面教材中汲取了教训，更加清醒地明白自己该做什么,不该做什么。深刻理解了廉政工作“明理、戒骄、敬畏、慎行”的含义。作为一名党员，一定要坚定共产党人的理想信念，自觉地用先进的社会主义、共产主义理想信念去占领自己思想的高地，不给腐败思想和低级趣味生长的土壤，要用社会主义核心价值观去武装头脑，始终保持清醒的头脑，拒绝收受各方的贿赂。要严于自律、公道正派、洁身自好、清廉自守，在自己心里真正筑起一道防腐防变的思想防线。要自觉地围绕党的纲领、路线、方针、政策去发现自己思想上存在的问题，去思考解决的方案，保持共产党人的先进性和纯洁性。
三、要在工作中严格按程序、按规矩办事，坚守底线。
工作上的自律，是最终的落脚点。因为自律是为了廉洁，廉洁的最终目的是促进工作，服务人民。在日常工作中自律，要真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。通过增强用权行事的透明度，把自己的工作、生活和交往都置于党组织和群众的监督之下。时刻保持工作上的主动性，提倡求实、立说立行的工作作风，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，老老实实做人，踏踏实实做事，用高度的责任感和事业心去工作，一身正气，秉公办事，全心全意为人民谋利益，办实事。
四、要在生活上注重修养，明荣知耻，讲操守，重品行，始终做到生活正派、情趣健康。
合法合理合情地处理好八小时外的事情，时刻提醒自己艰苦奋斗，抵制奢华，知足常乐，淡泊名利，时刻警示自己依法行事，坚持公正，恪守本色，时刻牢记克己奉公，多做贡献，情趣健康，远离低俗。注意生活小节，不仅要在大是大非面前站稳立场，还要在生活小节上严格自律，警惕潜移默化的腐蚀作用，见微知著、防微杜渐，把住小节、守住底线。只有这样，才能保持高尚和纯粹的人格，进而得到群众的拥护和组织的信任，走的正，行的端，不失足，不后悔。
五、多做实事，乐于奉献
作为一名共产党员，要坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，任何时候都要把党和人民利益放在首位。提高自我约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑。转作风，树正风，强责任，勇担当。主动帮助群众，体验群众生活，掌握群众诉求。要强化责任，敢于担当，挑起大梁，为民解忧，为民干事。
通过这次“以案促改”警示教育活动，对我触动很大，为我自己今后的人生道路敲响了警钟，在自己的本职工作中，以身作则，要做到廉洁自律，自觉接受党和人民群众的监督。要认真执行党的路线、方针、政策，严格遵守各项规章制度，自觉地做到一切以党的利益为重，以人民的利益为重，从而让组织放心，让领导满意。
教育扶贫心得感悟 篇5
作为走上工作岗位不久的新教师，我校为了使我们迅速成长，特地进行了新教师与老教师师徒结对的活动，我和本校饶霞老师结对帮扶，听了饶老师的英语课之后，我感触很深，受益匪浅。我的自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。让我知道要搞好教学要从以下几个方面做起：
一、教学工作方面
1、认真钻研教材，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，知道应补充那些资料;深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施;精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生的自律能力相对较差，常在学习上不能按时完成作业，尤其像我们这样的农村小学的学生。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，特别是在后进生的转化上，要努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。
4、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。听课是提高自身教学能力的一个好方法，所以我对每一次的听课机会都十分珍惜，在这一学期内，我听了十多节课，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。将其他老师的很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
5、及时做好课后反思，加强课堂教学效果。都说反思是新教师成长的翅膀。开始我还不太清楚反思的真正含义，还是饶老师在指导我写教案的过程中发现我的这一问题，并及时帮我弄清了反思的内容及意义。所谓反思是指新教师应善于总结学习和实践中取得的成果，以及出现的问题，不断调整自己的知识结构，实践方式，以获得持续的终身发展，使教学水平达到质的飞跃。
二、管理工作方面
通过饶老师的指导，让我知道学会管理不仅仅是班主任的工作，也是单科教师必学的功课，我们只有合理的管理好学生，才能引导学生更好的学习这门功课。
当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量，将会推动学生自主学习。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。
一份春花，一份秋实，我在饶老师的指导下，对小学英语教育有了更深的了解，虽然在某些方面还存在缺陷，但我相信只要认真把握好饶老师的教导，多向饶老师请教，我的小学英语教师之路会走的更远、更好。
教育扶贫心得感悟 篇6
根据xx市扶贫办的统一安排，xx区扶贫办于xx月xx日-xx月xx日，利用两天的时间，陪同市扶贫办的领导赴xx、xx、xx等乡镇就xx年的精准扶贫开发工作进行实地调研。
两天来，我们陪同调研组先后来到安阳乡郎家城村、高寺儿村、苗家堡村；花寨乡滚家城村等整村推进项目村；大满镇柏家沟村、新新村；党寨镇上寨村、陈家墩村等移民点，进行实地调研，每到一处，调研组领导都和乡、村主要负责同志进行交谈，去年的项目的扶贫效益如何。贫困群众的生产生活状况如何，今年村上打算再做些什么，乡、村领导都进行了耐心细致的回答。调研组还深入农户家和农户促膝交谈，详细询问农户的家庭生产生活情况，通过算账对比，了解农户的收入等情况。
几天以来感受很深，每到一个扶贫项目工作点，都存在这样或那样的问题，下面我就如何做好下一步扶贫开发工作，谈几点自己的体会：
首先，要统一思想，提高认识，充分认识扶贫开发工作的重要性。扶贫开发工作是新阶段一项重大“工程”，我觉得要想做好这一重大“工程”，“一把手”领导首先要高度重视，思想上必须要统一，认识上必须要到位，只有“一把手”领导重视了，村上的领导才能够重视起来，只有这样才能够把安排的项目保质保量地完成。
其次，要及时做好和相关部门的衔接工作。工作能否做好，衔接固然重要，工作做不好，做不到位，很大程度上也于相关部门衔接有很大原因。从而导致工作滞后，要及时做好项目的衔接工作。
最后，要深入村社、倾听民意、了解民情，推动工作顺利开展。通过两天的调研，我想我们领导除了平时工作之余，抽时间要更多地深入村社、农户家中，倾听民意、了解民情，知道村社干部的所思所想、农户的所期所盼，真正知道村社干部在想什么，农户在盼什么。只有这样领导才能够掌握到第一手可靠资料，从而使领导和老百姓打成一片。在这里我联想到了前几天，在《新闻联播》当中看到的湖南省衡阳市委、市政府新制定的一项措施，市一级领导干部每年下基层到田间地头帮助老百姓干农活不少于10天，县一级领导干部每年下基层到田间地头帮助老百姓干农活不少于20天。我当时看到这，心里就想这一做法很好，值得我。qiang愦蟾骷读斓几刹垦埃俏颐堑牧斓几刹恳舱庋斓几刹亢屠习傩盏木嗬刖屠母习傩账妓胨尾胖赖母啵銎豆ぷ骺蛊鹄淳透忱挥姓庋颐堑姆銎豆ぷ鞑拍芄蛔龅酶茫⒒痈蟮匦б妗
教育扶贫心得感悟 篇7
20__年，我局按照区委、区政府结对帮扶的总体安排和要求，在区帮扶办和大面街办帮扶队的指导、支持和配合下，以党的十七届四中、五中全会和省市区全委会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“领导挂点，部门包村，干部帮户”活动要求，结合实际，坚持真心为民，真情帮扶，精心组织，大胆实践，扎实推进，结对帮扶工作取得了必须成绩，现将工作开展状况总结如下：
一、明确任务，落实职责经与大面街办__村党支部共同研究，并围绕职责目标，20__年我局重点完成帮扶项目有4项，一是协助修建__村村委会办公室;二是深入扎实开展“1+1”结对帮扶;三是开展助推“四大基础工程”宣传活动，确保帮扶对象知晓率达100%;四是协助解决信访积案，促进社会和谐稳定。
为全面完成20__年结对帮扶工作目标，我局高度重视，成立了以崔坤龙局长为组长，其它班子成员为副组长，科(室)部门主要负责人为成员的结对帮扶工作领导小组，实行“一把手”负责制，并把该项工作纳入局内部目标进行考核，构成了由上到下，一级抓一级，层层抓落实的工作格局，确保了结对帮扶工作有力、有序、有效推进。
二、主要工作开展状况
紧紧围绕职责目标和重点帮扶项目，用心协调大面街办，并深入结对帮扶的__村进行走访调查，广泛座谈，详细了解当地经济发展状况，有针对性的制订了帮扶措施和促建方案，重点抓好了以下工作：
(一)年初，以“携手同行，共创共享幸福生活”为主题，组织党员干部深入帮扶村，与“1+1”结对户开展结对活动启动仪式，应对面的交流沟通并建立了结对联系卡，确保了结对帮扶工作有序推进。
(二)用心开展助推“四大基础工程”宣传活动。局总支认真组织党员干部集中学习农村“四大基础工程”的基本概念、资料构成和主要作用。并采取应对面交流，发放宣传资料、调查问卷等方式，组织党员干部先后4次深入结对村、结对户中，用心开展助推农村“四大基础工程”宣传活动，切实提高了结对帮扶户对农村“四大基础工程”的知晓率。
三、存在的主要问题
党员干部“1+1”结对帮扶形式比较单一，还有待进一步改善。
教育扶贫心得感悟 篇8
扶贫干部学习两会精神，要学会以柔克刚。“柔之胜刚，弱之胜强。”太极之道素来讲究以柔克刚、以柔制胜，作为扶贫干部，与群众交集最多，知群众者最胜，更应该用柔暖的心与百姓相交，做群众的知心人、暖心人、贴心人，谋群众所想、解群众所难，面对工作的困惑、群众的不理解，也依然将“为人民服务”放在首位。“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”就是要深入基层，听最质朴的声音，做最简单却最受群众欢迎的好事、实事，坚持为民初心、永葆为民本色，用真诚、柔软之心为民办事。
扶贫干部学习两会精神，要发扬工匠精神。“良工锻炼凡几年，铸得宝剑名龙泉。”党的十九大报告提出：“弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。”当代“工匠精神”已延伸为一种职业精神、职业道德、职业能力、职业品质，是一种高尚的职业价值取向。作为扶贫干部，如何从“杂”与“繁”中跳脱出来，在平凡的工作中有所建树，需要党员干部刻苦专研，继承和发扬当代“工匠精神”，用“磨”的毅力与工作较真，与困难较劲，牢记使命、担当作为，扎实完成防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治等重大任务，推进基层治理现代化。
扶贫干部学习两会精神，要懂得廉洁自律。“秋满篱根始见花，却从冷淡遇繁华”《中国共产党廉洁自律准则》明确要求全体党员干部要廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家。基层党员干部处在为民服务一线，与“大腐”“大贪”之间还有差距，但仍然存在“微腐败”风险，如何保持清正廉洁，筑牢拒腐防变底线，需要扶贫干部在利益、诱惑面前强化“红线意识”，坚守“底线思维”，以共产党员的廉洁傲骨敢于斗争、勇于斗争，坚决与破坏群众利益、伤害干群关系的行为说“不”，不断推进党风廉政建设，打赢扫黑除恶专项斗争。
扶贫干部学习两会精神，要提升自身价值廉。“学而时习之，不亦说乎。”，基层工作看似简单，实则扎实不易，从党建到项目，从农业到文化，涉及面广、工作量大，需要参与者具有广泛、专业的知识储备。这要求扶贫干部泡在学海中，钻进知识里，坚持集中学习与自学相结合，用好远程教育、“学习强国”等平台提升思想素质，抓好空余时间深研专业领域，提升专业素养，站得更高、看得更远，以更加扎实的能力水平创新基层建设。
教育扶贫心得感悟 篇9
在清华大学教育扶贫办公室的关心和指导下，在县委、县政府各级领导的关怀及高度重视下，今年以来，我站在去年开展清华各项培训项目工作取得较好成绩的基础上，今年经过全校上下团结一致，共同努力，发扬实事求是、科学发展的优良作风，强化服务意识，坚持清华大学开展教育扶贫工作“教育服务社会”的理念和“传播知识、消除贫困”的宗旨，严格按照清华大学的有关要求，充分利用清华现代远程教育平台，努力开展各项培训工作，全年我站共组织和参加各级各类培训活动12班次，受益5394人次，使我站的远程教育培训工作站在了新的历史起点上。现将我站在xx年所做的主要工作汇报如下：
一、教学站工作取得的主要成绩
一年来，我站结合全县中心工作，始终保持与清华扶贫办的紧密联系，围绕清华大学扶贫教育工作这个主题，致力服务于清华大学教育扶贫工作，在站领导带领下以脚踏实地，求真务实的工作态度服从清华大学教育扶贫办领导，积极主动地配合工作，全面地不折不扣地按照清华大学教育扶贫办的总体安排和部署办学。我站在去年年底接到清华扶贫办教育扶贫项目培训计划后，立即结合自身实际拟定全年培训计划上报校委，校委对清华培训资源给予了高度重视，把清华培训学习纳入我校的年度培训计划中。
在全年的培训工作中，我站对清华安排的每次培训班的课程设置、教学安排、授课时间等都认真落实，付诸实践，力求办好，使清华大学教育扶贫办的各项工作在我站逐一落到实处，全年面向全县党政干部、中小学师生等人员，成功举办了中美大学生暑期社会实践活动、计生宣传干部能力培训班、中青年干部、小学班主任、媒体沟通与危机管理培训班、以德治校培训班、城乡规划与新农村建设培训班、高考辅导等11个培训项目，使我县的广大干部和师生实现了不走出县门就能上清华大学的梦想成真，直接收看学习来自北京最先进的知识，直接聆听到国内外知名教授、专家的讲课，了解到最前沿、最尖端的新理论、新观念、新知识、新方法、新趋势，极大地开阔了学员的视野，丰富了学员的知识，提高了学员的理论水平和业务素质，培训效果得到社会各界的好评，在全县产生了重大社会影响，以有力的智力支持促进了全县经济社会又好又快、更好更快发展做出了积极的贡献。
(1)圆满完成20__年清华大学教育扶贫项目干部能力建设系列培训任务
新学年开学伊始，我站在去年开展清华大学教育扶贫项目取得显著成绩的基础上，为进一步做好全年的培训工作，提高教学站整体工作成效和综合办学能力，充分利用清华大学远程教育课件优质教育资源开展教职工素质培训，通过培训，使参加培训的教职工感到清华远程教学内容既注重理论层面，更注重联系实际，对大家工作有很强的指导作用，推动了教学站工作的跨越发展。
从今年年初开始，在清华大学开始实施xx年教育扶贫干部培训项目计划后，我站在县现代远程教育工作领导小组的领导下，在县委宣传部、县政法委、县计生委、县卫生局、县规划局、县妇联、县统计局、县人力资源社会保障局的支持下全部或部分采用了清华远教培训资源联合举办了基层卫生和计划生育宣传干部能力建设培训班等5个培训班次，共培训各级干部320人次。
(2)与县教育局合作，圆满完成xx年清华大学教育扶贫项目中小学师生培训计划人次，在中小学师资培训方面取得了可喜成绩。
20__年，我们根据清华大学现代远程教育项目计划，结合当地中小学教师提出的学习需求，加强与县教育局合作，开展中小学教师系统培训，着力提升中小学教师的专业能力。
一是举办了清华教育扶贫初中校长以德治校专题培训班。
二是开展了清华教育扶贫高中化学教师新课程教学教法研修班。
三是继续成功举办了清华伟新教育扶贫xx年高考考前辅导。这是我站开通以来为高考学子开办的第四次清华远程高考辅导，通过远程学习，为我县广大考生送上了丰富的考前“大餐”。学生们的反馈较好，感谢清华大学以及县委党校为同学们提供了这么好的学习的平台和机会，深感受益匪浅。教学站坚持为经济社会提供更好的智力支持和人才保证的要求，使教学站的资源让更多的人受益，让更多的学生直接能接受到教授专家们的点拨，我站在接受清华大学的授权后，对“xx年清华伟新教育扶贫高考考前辅导”的培训课程内容进行了光盘刻录，并向本县一中、实验高中等十余所学校举行了光盘赠送仪式。要求各校认真组织师生学习听课，用好、用活资源，充分享受清华大学高考辅导优质教育资源，为促进当地的教育事业发展作出贡献。
教育扶贫心得感悟 篇10
今年，是我镇脱贫攻坚工作关键一年。为了能够更及时准确的掌握脱贫攻坚各项政策、提高帮扶成效，2019年7月11日、12日城区扶贫办黄xx、党委组织部潘xx、医保局方xx、人社局周xx等人到xx镇政府给我们全体帮扶责任人上了一堂堂生动、高效的培训课。主要内容有《习近平总书记关于扶贫工作的重要论述》、《2019年扶贫产业相关政策解读》、《发挥贫困户产业发展指导员作用》、《村级集体经济发展规划》、《2019年城乡居民基本医疗保险、养老保险政策解读》、《2019年农村低保工作要点》等。作为一名帮扶责任人和驻村工作队员受益匪浅，通过这次培训，我学到很多扶贫工作方面的知识，创新了扶贫工作思路方法，注重精准发力，充分发挥干部能动性，扎扎实实做好新形势下扶贫工作，推动贫困群众加快脱贫致富奔小康的步伐。现将个人在学习活动中的心得体会整理如下：
一、提高政治站位、提升思想觉悟
本次的培训城区扶贫办的领导通过讲解《习近平总书记关于扶贫工作的重要论述（摘选）》大大提升我们的思想认识、大局意识。深刻理解扶贫工作意义重大意义，十三亿的中国人一大半在农村，改革开放的几十年来农村发生巨大的变化，有部分农民经过自己努力，学习掌握技术的农民工进城务工发展，改变了自己的生活命运，部分农民也都过上小康生活。但是还有小部分的人，特别是老弱病残的农民家庭由于因病、因学等等导致生活贫困，如果这部分人不脱贫，就会影响到整个国家共同奔小康的脚步，也就是没有全面小康的中国梦。抓好扶贫工作就是要实现社会主义的小康生活，是实现中国梦的一项重要举措。城区纪委的领导举了一些发生在我们身边的扶贫领域的违纪违法案例，给我们敲响警钟，让我们时刻要筑牢纪律防线，不要出现流血流汗又流泪的情况，时刻握紧纪律这根弦，强化纪律和规矩意识。
二、丰富业务知识
此次培训，城区各部门针对城乡居民基本医疗保险政策、城乡居民养老保险政策、村级集体经济发展规划、低保工作、健康扶贫政策、雨露计划补助政策、扶贫小额信贷、扶贫项目库管理、扶贫资金的安全使用和监管、农村饮用水安全知识、教育扶贫及控辍保学政策、建档立卡扶贫对象动态管理办法等等业务进行了培训。
1、因地制宜，注重精准发力习近平2015年10月16日，在减贫与发展高层论坛上首次提出“五个一批”的脱贫措施中讲到要因地制宜，研究实施“五个一批”。一是生产脱贫一批，引导和支持所有劳动能力的人依靠自己的双手开创美好明天，立足当地资源，实现就地脱贫；二是生态补偿脱贫一批，加大贫困地区生态保护修复力度，增加重点生态功能区转移支付，扩大政策实施范围，让有劳动能力的贫困人口就地转成生态护林员。我镇选聘20个建档立卡贫困户做生态护林员，家庭人口2人，获得补助5000元，家庭人口3人，获得补助7500元，家庭人口4人以上，获得补助10000元。贫困户当了护林员，依靠自己的双手，为家庭增加了收入，实现了脱贫。
2、实施以奖代补，增加贫困户收入实施以奖代补，推进特色为业发展，增加贫困户产业收入，是我城区贯彻落实习近平总书记提出的扶贫工作“六个精准”、“五个一批”的要求，是设立财政扶贫资金，引导激励贫困户自主发展扶贫产业的重要措施，有利于激发贫困户的内动力，增强获得感，有利于贫困户精准发力，实现精准脱贫，有利于规避资金风险，杜绝直接发钱发物，有利于提高我城区特色产业组织化、规模化水平，形成推动特色产业健康发展的长效机制。未脱贫、2017年脱贫、2018年脱贫户，家庭人口1-2人，每户最高扶贫资金不超过4000元，家庭人口3-4人，每户最高扶贫资金不超过8000元，家庭人口5人以上，每户最高扶贫资金不超过10000元；2016年脱贫户，家庭人口1-2人，每户最高扶贫资金不超过2000元，家庭人口3-4人，每户最高扶贫资金不超过4000元，家庭人口5人以上，每户最高扶贫资金不超过5000元。今年，xx村有8户贫困户发展产业，共取得以奖代补产业扶持资金17800元。有了产业扶持补助，增加贫困户的收入，贫困户不仅脱贫，而且生活越过越好。
3、科学扶贫，内源扶贫雨露计划是一项由扶贫部门通过资助，扶持建档立卡人口参加学历教育、就业创业技能培训、农村实用技术培训，提高贫困人口素质、增强就业和创业能力，实现稳定就业，助推贫困家庭稳定脱贫的扶贫培训计划。普通高校本科，属于未脱贫户和2016年以来脱贫户的，每生一次性补助5000元；属于2014年和2015年退出户的学生，每生一次性补助3000元；职业学历教育，属于未脱贫户和2016年以来脱贫户的，每生每学期补助1500元。去年，xx村贫困户家庭学生获得雨露计划补助有7人，减轻了家庭经济负担，学生在学校能安心地学习。
通过这次培训，我学到了很多新的政治理念，新的惠民政策。对我国2020年将全面摆脱贫困信心满满。今后我将会继续学习扶贫工作领域的理论、业务知识，紧跟党中央的步伐，提高自己的政治站位，与党中央保持一致，及时更新观念，增强工作责任感和紧迫感，更好地投入自身的帮扶工作中。通过这一次培训，达到了相互学习、共同进步的目的，提高了我们帮扶干部在扶贫工作中宣传政策、用好政策、落实政策和精准帮扶的能力。我相信，通过大家共同努力，xx镇一定可以打赢这场脱贫攻坚战，加快推进xx镇的乡村振兴建设。
教育促进法的心得体会精选
在我们从身边的人身上受到启迪时，我们应该 把自己的观点 编写成一个总结。一篇心得体会可以让我们从中收获良多，您也在搜寻优秀的心得体会模板吧？您是否对“教育促进法的心得体会”有些疑问看看栏目小编为您准备的资料吧，阅读本文您会得到足够的收获和启发！
教育促进法的心得体会 篇1
近期，我园开展了《家庭教育促进法》学习活动，通过学习《家庭教育促进法》，我进一步感受到家庭教育的神圣使命，身为家长的责任重大。我深深地感受到了教育好孩子是一件非常不容易的事情,作为现在的我们,做得真是远远不够。
此次《家庭教育促进法》的宣传，使我受益匪浅。通过此次宣传，我了解了法律出台的背景、家庭教育的内容、实施要求、九大方法为我以后教育孩子提供了切实的帮助和方向指引。
现在,我就和大家谈一谈自己平时的想法和做法,和大家一起共勉。
xx年x月，我满心欢喜的迎来了我的宝贝女儿，这是我人生第一次做妈妈。在没做妈妈之前，我就想，等以后我有了孩子，我一定要好好教育她！然而一句“好好教育”真不是一件容易的事。但我一直在努力的学习，看了好多育儿方面的书籍和专家讲座，再通过本次的学习，我意识到真正到了实处却不好落实。
我对孩子习惯的培养非常重视，对此我总结了以下几点与大家共勉。
一、培养孩子早睡早起的习惯。
孩子每天早上七点准时起床，晚上九点准时睡觉。孩子正是长身体的时候，早睡早起不但有益身体健康，对孩子以后的学习和工作都有好处。
二、培养孩子遵守秩序的习惯。
家长教会孩子从小遵守秩序很重要，比如排队啊之类的秩序，懂得什么是先来后到，孩子从小学会遵守，做懂文明的好孩子。
三、培养孩子讲卫生的习惯。
饭前便后洗手、睡前刷牙、饭后漱口、勤洗澡，这样的卫生习惯要养成，对健康生活才会有帮助。
四、培养孩子爱分享的习惯。
爱分享的孩子更懂得别人的感受，才能交到更多好朋友，让以后的人际关系更加顺畅。每次给孩子吃东西之前，我都会让孩子去给爷爷奶奶，爸爸妈妈分一分，让她懂得感恩，懂得孝敬父母，孝敬长辈。这样的孩子长大后会更有出息。每个父母都是爱孩子的，但是过度溺爱会害了孩子。
五、培养孩子做简单家务的习惯。
根据孩子的年龄，让孩子做简单的家务。很多人以为孩子只要好好读书就行，家务事情一律不让孩子管。这样也许培养出一个高学历的低能儿，也许培养出一个学习并不好的妈宝男、妈宝女等，对孩子一生的影响很不好。所以我很注重这一点，如我会让孩子自己洗衣服，帮妈妈扫扫地，墩墩地，刷刷碗，捏饺子的时候帮忙擀皮等。这样的果活动，既提高了孩子的自身生活自理能力，也让孩子体会到了妈妈的辛苦，让她懂得了感恩。适时的夸奖，鼓励，让孩子信心满满。家长要根据不同年龄段孩子的具体情况，培养孩子做家务的习惯，这对孩子学会独立自主很有好处。
我还教育我的女儿要懂得并努力去做到以下几点：
1、自己的事情自己做。
我主要从孩子自己吃饭，自己穿衣穿鞋，自己入厕，自己刷牙洗脸，洗屁屁，洗脚，自己叠衣服，叠被子等方面进行教育。自己的事情自己做这件事听起来简单，做起来很难，尤其需要每位家长的配合，团结一致，有共同的教育方针。
一般孩子3岁就上幼儿园了，有些孩子3岁就能够自己如厕了，有的孩子到了5岁还不会。早点把孩子如厕这件事情训练好，孩子会更受老师的喜欢和小朋友的'尊敬和欢迎。因为幼儿园的孩子那么多，老师很难都照顾到。孩子早点学会如厕，也相应地减少了老师的负担，老师当然会更开心、更喜欢这个孩子，会经常表扬孩子，这又会增强孩子的自信心。孩子两岁半的时候，我就锻炼孩子自己入厕了，给她买了一个小马桶，半夜上厕所自己坐到马桶上，还锻炼孩子自己穿脱衣服，自己提裤子等，与此同时让她知道自己的事情自己做的道理。
再比如自己吃饭，专心吃饭。在孩子第一次坐上餐桌吃饭的时候，我就有意识的告诉她，自己的事情自己做，要自己吃饭，而不是让家长喂饭。最开始孩子吃的不是很好，她可能会把饭弄得到处都是，衣服很快就脏了，但我一直认为衣服脏了可以洗，但对孩子能力的培养一刻也不能忽视。从孩子能自主吃饭开始，我就教育孩子吃饭的时候就专心吃饭，不能一边吃饭一边看电视、玩玩具等，我们家长也要为孩子做榜样，在吃饭的时候自己也要放下手机，陪孩子专心吃饭。
孩子专心吃饭的习惯，有助于提高孩子专注力，专注力强不强，对以后的学习和工作影响很大。直到今天，孩子已经掌握了以上这些基本的生活技能，基本能做到自己的事情自己做，在我看来还是非常棒的。
2、哭闹解决不了任何问题。
从三岁开始，就得让孩子明白，哭闹不能解决问题的办法。很多孩子在自己想做的事情被拒绝的时候就开始大哭大闹，很多家长一听哭声，就立刻满足孩子的一切要求。这是非常错误的做法。家长要有原则，什么事情该做什么事情不该做，不该做的事情，即使是哭，家长也绝对不能妥协。
三、做一个懂礼貌，有教养的好孩子。
每个人都喜欢有教养懂礼貌的孩子。如果一个小孩儿见了老师长辈问好，跟大人说话有问有答很有礼貌、能在饭桌前安安静静坐着把饭吃好再自己把盘子收了、不争不抢，还给别人夹菜，照顾别人，坐电梯会在一侧等里面的人出来再进去，大人之间说话不插嘴，去别人家不能带走别人家的东西，不和别人要东西.....大人就会有点儿惊喜地觉得这个小孩儿很成熟很有礼貌很招人喜欢。
然而，作为家长，我们需要做的有很多。
1、以身作则，树立榜样。
当你吃饭看手机时，孩子也想看；当你开的电视吃饭时，孩子也跟着看；当你见了熟人问好时，孩子也会主动问好……俗话说：家长就是孩子的一面镜子。我们当家长的一定要以身作则，为孩子树立好的榜样。
2、手放开一些，大胆些。
在孩子想自己动手的时候，一定要给她动手的机会，只有尝试过失败过，才能成长。记女儿一岁的时候，很想自己拿筷子，奶奶说：不要让她拿快筷子，危险，别扎了眼睛。但是我认为这样的做法不是很好，的确筷子对于孩子来说的却危险，我们可以给她讲明白用筷子时需要注意的事项，比如拿筷子时不能瞎跑，容易受伤等。而不能限制她学习的欲望，所以每次吃饭，我都会让她自己用筷子。然而女儿一岁半的时候就已经把筷子用的很好了。
3、不断学习，和孩子共同进步。
时代在发展，教育在进步，作为家长的我们，要不断的学习，提高自己，转变传统观念，做一个新型家长。
3-6岁是孩子性格习惯养成的关键时期，家长们不要把所有希望都寄托在幼儿园，真正培养孩子行为习惯的好地方是家庭，家长一定要以身作则，发挥父母榜样的力量。希望我们的孩子都能成为有用之才！
学校推行《家庭教育促进法》实施方案
1、当好《家庭教育促进法》的实施宣传员。
为进一步落实“双减”政策，营造更好的家校氛围，切实推动《家庭教育促进法》落地执行。
学校将层层落实学习，开展《家庭教育促进法》校领导领学、教师带头学、家长广泛学和学生积极学等学习活动。通过校级领导开会宣讲本法要义；班主任联合家委会通过微信及钉钉群，开展家长学校云课堂；家长通过抖音、小视频等形式发表自己学习心得的方式。参与到学习宣讲的过程中，切实有效地解读本法的内涵。
同时，学校将开展家庭教育宣传周进行集中宣传，并注重在日常工作中开展常态化宣传，充分发挥传统媒体和新媒体的优势特点，贴近生活、贴近实际、贴近家庭，引导家长建立良好的育人观、成才观，树立良好的家风家教，协同学校助推《家庭教育促进法》更好的落地实施。
2、做好“家庭教育”的示范者。
首先，教师的第一身份是家长。因此，教师要率先以身作则做“好家长”，才能培养“好孩子”。 教师好好学习，家长天天向上，家长好好学习，孩子天天向上。教师有着双重身份，既要着眼教育教学，促进学生的全面发展，又要从自身出发经营好自己的家庭，教育好孩子，做一名“家庭教育”的示范者。
3、做好“家庭教育”服务者。
我们学校将成立家庭教育工作领导小组，把家庭教育指导服务纳入学校工作计划。建立健全家庭教育指导委员会、家长学校、家委会、学校公开日、家长会、针对性家访等工作机制，建设家校共育大数据平台、创新家校共育新方式。我们还将家庭教育指导服务作为教师业务培训的内容，提高教师开展家庭教育的能力和水平，加强对家庭教育工作的专业指导，发挥专家指导作用，推动完善家校衔接配合机制，形成家校协同育人有效模式。
教育促进法的心得体会 篇2
20xx年10月23日审议通过的《家庭教育促进法》进行了学习。六个章节总则、家庭责任、国家支持、社会协同、法律责任、附则中，感触最深的是第二章《家庭教育》。
家庭既是人生的第一所学校，也是人生的终身学习之地，父母不仅是家庭的.重要角色，而且应是具备家庭教育专业素养的一种教育职业，必须履行家庭教育的法定义务。
我认为，作为父母，在促进孩子的全面健康成长中，我们应加强在道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响，做孩子的榜样和表率，具体体现在如下几个方面：
（一）亲自养育，努力加强亲子陪伴时间；
（二）共同参与，发挥父母双方的各自作用；
（三）相机而教，寓教于日常生活之中，无处不学习，无处不生活；
（四）潜移默化，言传与身教相结合，引领孩子正确的三观；
（五）严慈相济，关心爱护与严格要求并重，不放纵、不溺爱；
（六）根据孩子年龄和个性特点进行科学引导，尊重差异，不无端和其他孩子比较，损伤孩子自尊心；
（七）家里民主管理，平等交流，对孩子予以尊重、理解和鼓励；
（八）努力营造和谐家庭氛围，相互促进，与孩子共同成长。
总之，我们在努力履行以上职责的过程中，加强自我学习自我提升，与孩子共同进步，努力让自己成为合格的家庭教育终身学习者和实践者。
教育促进法的心得体会 篇3
2022年新年的第一天，默默的告诉自己，要有一个全新的开始。要将持续阅读、学习作为今年的一个目标。刚好晚上有郝校长对《中华人民共和国家庭教育促进法》进行分析、解读的讲座，将近两小时的分析讲解，我对《家庭教育促进法》有了深入的了解。
一、家庭教育——幸福开始的地方
良好的家庭教育为孩子的健康、幸福成长创造了大的环境，是孩子生长的根基，从小孩子生长在良好的教育环境中，他的一生是幸福的，孩子的幸福成长必将成就幸福的家庭。因此，家庭教育是幸福开始的地方，人的一生就是不断的追求幸福的过程。
二、家长的成长是家庭教育的前提
郝校长讲到，他们学校的家长需要培训满100小时，才有资格与他交流。家庭教育的过程就是家长自我成长的过程。在培训中，家长要学习《脑科学》、《心理科学》，孩子从小要诵读《大学》《弟子规》《诫子书》《朱子家训》等国学经典。在阅读中，学生、家长实现成长，他们的相互成长，成就了良好的家庭教育。讲座中，两个例子印象深刻，一个是原黑豹乐队主唱秦勇的儿子，从小感官失调，他告别乐坛专心教育、培养孩子。十年后，儿子17岁成为正常人，并取得化妆师资格证，开始幸福生活。另一个是郝校长，他的三个孩子分别被哈佛、剑桥等世界名校录取，他也成为有影响力的教育专家。从他的身上可以看出努力的样子，从他们的身上可以看出自己努力的地方真是太多了，如果自己不成长，家庭教育就是无水之源。
三、学校教育重在培养学习的能力
郝校长讲到，孩子的发展就是两套系统：动力系统，能力系统。动力系统的提升主要靠家庭教育，能力系统主要由学校老师培训，学校课堂上要重点引导学生怎么学，教师要教如何学。教师是学生的教练，要教会学生怎样学习。课堂上要给学生专注力、计算力等进行持续的培训，他介绍了利用舒尔特表训练专注力、52张扑克牌练习计算等都是很好的办法。在有效的引导下，可以看到孩子的潜能是无限的，英语学科，他们重在引导、展示，不考试。在他们的学校所有的活动都只看是否有利于学生的发展，是否有利于家长的成长，是否有利于祖国教育事业的发展。
四、学习国家重要文件是办教育的方向
在今天的讲座中，他谈到了《家庭教育促进法》《国家中长期教育改革和发展纲要（2010——2020年）》等，许多办学的思想、做法等文件中都有，但做到了少有。解读透文件，按要求具体去做，这是办教育的方向。
未来的社会，我们人类可能活到120岁，谁没有学习力？谁就失去发展，谁停止学习，谁就是新的文盲。成长是最大的财富，成长是唯一的财富，终身成长是每个人幸福的前提。
反腐倡廉警示教育心得体会通用4篇
反腐倡廉警示教育心得体会通用 篇1
根据XX纪委的部署要求，我作业区党支部为配合反腐倡廉警示教育的开展,我们认真的进行了反腐倡廉学习教育,并学习了有关的法律法规,同时学习了《廉政准则》纪律条规和领导讲话,并开展了“以案为鉴”专题讨论，从而深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性,对自身的思想作风,廉洁自律，遵章守纪,等方面有了很大提高,心得体会如下:
一、通过学习,提高了自身的思想政治素质,增强了拒腐防变能力,使我树立了正确的世界观,人生观,价值观,权利关.在物欲横流的当今社会,人们无利而不往,个别党员干部放任自流,给国家和人民造成了巨大的财产流失,同时也带坏了一批干部,从而形成了不良的社会风气。《廉政准则》纪律条规、警示教育活动的反复开展，有力的说明了管局、XX党委把反腐倡廉工作转好的决心、信心.在整个学习过程中,我做到了认认真真的学,扎扎实实地做,并深刻体会到了党风廉政建设和反腐败斗争地重要性,使自己有强烈地责任感和紧迫感,在工作中切实找到切入点,并做到学以致用.二、牢牢把握自己,牢固反腐防线, 以案为鉴警钟常鸣 勤奋做事廉洁做人；吸取他人地教训,防患于未然,坚持防微杜渐,时刻为自己敲醒警钟,要明白自己该做什么,不该做什么, 俗话说:一失足成千古恨,然而真正品尝了其中的滋味,那后悔可就晚亦,所以强化自律意识,构筑廉洁从政地警示防线,是对每个党员干部的考验.由于各方面因素地影响,使少数腐败分子有机可乘,这已经成为广大人民群众注目的一个焦点,在与时俱进的今天,我们有能力,有办法来铲除腐败的根源,党的十八大的召开，已经把反腐倡廉工作的力度加大,并达到了标本兼治的目的，要带头廉洁自律，坚持做，做一名真正的共产党员。
三、虚心接受群众监督。古人说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”是讲为政者必须身正、行直，办事公平、公正，不谋私利。做为一名党员干部，要树立忠于党、忠于人民、忠于事业的政治品格和一心为公、无私奉献、永葆本色的高尚情操，自觉践行为人民服务的根本宗旨。作为一名领导干部，遇到诱惑和考验颇多，手中的权力，无论什么情况下，要把握自己，清廉自守。做人做事多想，多自我批评，发现不足，及时改进和纠正。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，共产党员必须全心全意为人民服务。党员干部一定要正确使用手中的权力，把为人民谋利益落实在工作中、生活里、学习上，不以权谋私、假公济私，认真倾听群众的呼声、疾苦，解决群众最关心的问题，带头为人民服务。
四、认真遵守党的政治纪律。讲政治纪律，就是要坚持党的基本理论、基本路线不动摇，在政治上同党中央保持一致，保证中央的政令畅通。所以领导干部在行动上要绝对服从，决不允许有令不行，有禁不止，搞“上有政策，下有对策。要永远践行自己身上那份责任。自觉履行好本职工作和党员干部应该承担的责任是每个干部起码的从政品质，每一名领导干部要有敢于担当，勇于负责的责任意识，做一名有责任心、有事业心的干部，时刻有一种不落实工作、不做好工作就不实在，真正做到以为民服务为荣。工作中要尽职尽责，善于总结借鉴先进经验，敢于抓重点，找规律、解难题，多做打基础利长远的事。切实做到在其位尽其责、谋其政，成其事，自觉接受工作实践和人民群众的检验。我们要把奉献在岗位，看做是自己天经地义的事情，勤勤恳恳地做好本职工作。在工作中做到正确的认识自己，真诚地对待他人，表现出做人的人格魅力，以此来激励自己，影响他人，共同进取。
五、通过教育我更深刻体会到了立党为公,执政为民的必要性,把三个代表的重要思想做为自己的工作实践,要有较高的为民服务素质，时刻跟人民群众联系在一起,结合自己的工作实际,做谦虚朴实,严于律己,廉洁奉公的表率,在生活中,脚踏实地.从而在错综复杂的社会中找准自己的人生航标,始终保持奋发进取的精神状态,真正筑牢拒腐防变的思想道德防线。抵御住各种诱惑。
反腐倡廉警示教育心得体会通用 篇2
导语：反腐倡廉警示宣传活动总结怎么写?以下是找总结网小编精心为大家整理的有关反腐倡廉警示宣传活动总结，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。
【反腐倡廉警示宣传活动总结一】为贯彻落实省纪委《关于组织省直单位党员干部参观湖北省反腐倡廉警示教育基地的通知》(鄂纪办【2017】46号)文件精神，深入学习《廉政准则》及《实施办法》，扎实有效的推进党史研究室党风廉政建设和反腐-败工作，进一步提高党员干部的拒腐防变能力，我室于5月4日在室领导班子全体成员带领下前往洪山监狱开展警示教育。下面就开展活动的具体情况总结如下：
一、具体做法
(一)精心组织，认真落实。接到鄂纪办【2017】46号文件后，室领导高度重视，认真听取纪检部门的工作总结，研究成立以室主任龚强华同志任组长，副主任胡水华同志任副组长，倪平汶、闫清敏等同志为成员的警示教育活动领导小组，设立领导小组办公室，加强对此次警示教育活动的领导。
一是提出党史研究室开展警示教育活动的指导思想及总体要求，结合我室第12个宣教月活动开展好此次警示教育;
二是研究制定活动的实施方案;三是召开相关会议具体落实。5月3日召开动员会，对教育活动的内容、对象及时间安排进行了部署，并对活动的开展提出具体要求;5月4日全体干部职工到洪山监狱参加警示教育活动;5月6日各支部召开党员干部会议，学习了《廉政准则》及《实施办法》;5月30日召开党员干部会议，认真总结了警示教育活动工作，分析了警示教育活动存在的问题。
(二)统筹兼顾，合理安排。针对这次警示教育活动政治性强、教育面广，时间紧、任务重的特点，警示教育活动领导小组对本次活动进行了统筹兼顾，科学合理的安排。认真组织党员干部到洪山监狱参加警示教育活动，把开展警示教育与深入学习对照《廉政准则》及《实施办法》结合起来，确保警示教育达到预期效果：
一是认真组织参加省纪委安排的统一活动。5月4日当天我室全体干部职工全员参加洪山监狱警示教育;
二是集中学习。认真学习《中国共-产-党领导干部廉洁从政准则》、《中国共-产-党党内监督条例》、《中国共-产-党纪律处分条例》，学习的方式以室领导中心组、各支部集中学习为主，并规定活动期间集中学习不少于3次。在规定的时间内，每位党员干部都认真阅读了警示教育材料。为了使警示教育取得好的效果，我们把条例的学习和警示教育结合起来，组织党员干部观看了案件警示教育片;
三是召开民-主生活会，认真自查自纠。5月20日，室中心组学习在深入学习和讨论的基础上，召开了一次专题民-主生活会，对领导班子及领导干部的廉洁自律、廉政勤政情况，重点对领导班子及领导干部遵守党的纪律、执行《中国共-产-党党员领导干部廉洁从政准则》和领导干部廉洁自律的“八个严禁、52个不准”的情况认真进行了自查自纠。
结合本单位的实际，抓装风气正不正，作风实不实”突出问题，进行了对照检查和深刻反思，分析了原因，总结了经验;四是认真组织督查整改，完善规章制度。5月27日，室领导对警示教育活动的开展情况进行了督查，对工作中出现的新情况、新问题进行了及时纠正，对过去已有的各项规章制度，重新作了修订和完善，加强了监督制约机制，从各个方面、各个环节规范了办公秩序。
二、收获与体会
(一)通过警示教育活动，增强了党员干部的监督意识和法律观念。室机关党员领导干部纷纷表示，通过对《中国共-产-党领导干部廉洁从政准则》、《中国共-产-党党内监督条例》、《中国共-产-党纪律处分条例》等党纪条规的学习，使广大党员干部加深了对条例的理解，深刻地认识到《党内监督条例》是发展党内民-主、加强党内监督的重要法规。加强党内监督，是保持党的先进性，保障党员权利，巩固和建设社会主义事业的根本保证，加强监督是党中央对党员干部的严格要求和关心爱护，使干部少犯错误。通过学习，把握了党内监督的内容、程序和方法。
切实增强了监督和接受监督的意识。《纪律处分条例》是我们党维护党的章程和党内法规，严肃党的纪律、纯洁党的组织、教育党员遵纪守法，维护党的团结统一的保证。是党的路线、方针、政策、决议和国家法律法规执行的保证。通过学习，认识到领导干部要时刻严格要求自己，要身体力行、模范遵守党纪国法和廉洁自律的要求，进一步明确了只有按“规矩”办事，才能做到防微杜渐，警钟长鸣。
(二)通过警示教育活动，提高了领导干部的拒腐防变能力。通过对案件警示教育片以及警示教育读本的观看和学习，认真剖析这些严重违法违纪案例所造成的多方面严重危害，使每位党员干部思想受到极大的震动，从中吸取沉痛教训，深刻认识到警示教育的重要性;深刻认识到领导干部的作风关系到机关作风，关系到党史事业的长远发展。前车之辙，后车之鉴，通过这次警示教育，使党员干部提高了警惕，增强了拒腐防变能力，牢固树立了马克思主义的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，真正做到自重、自盛自警、自励。
(三)通过警示教育活动，坚定了党员干部廉洁从政的决心。通过对郑培民、汪洋湖和吴天祥等先进事迹材料的学习，进一步深化了党员干部廉洁自律教育。学习他们忠于职守、淡泊名利，一身正气、两袖清风，生命不息、奋斗不止的工作精神。做到立党为公、执政为民，永葆共-产-党员的先进性。党史研究室的每一位党员干部，只有胸怀党史事业的发展全局，牢记宗旨，真心实意的为湖北跨越式发展创造出良好的经济发展环境，努力做一名清正廉洁的干部，就会受到群众的拥护和爱戴，受到社会的认可和好评。
总之，此次反腐倡廉警示教育收获很大，效果显著。通过警示教育活动提高了广大领导干部思想道德素质，锻炼了党性，净化了心灵;增强了法制观念和纪律意识，增强了拒腐防变和求真务实的自觉性，进一步推进了党史研究室党风廉政建设和反腐-败工作，为推进我室各项工作更好更快发展作出积极的贡献。
【反腐倡廉警示宣传活动总结二】根据市局的统一安排布置，我局于6月1日至14日开展了党员干部队伍警示教育活动，现将活动开展工作总结如下：
一、领导高度重视，组织扎实有力，确保了教育活动有序进行、有效落实
对于此次警示教育活动，分局领导高度重视，党组书记专门作出指示，要求我局务必认真落实活动内容，由处长负责对开展活动情况和落实安全工作规定情况进行跟踪检查。局长也结合最近工作实际作出指示，要求将学习最新颁布的安全工作规定纳入此次警示教育活动之中，要认真学习讨论，要出成果，出成效。处长亲自组织和参与学习，和教育领导小组的同志一起严抓细扣教育活动的每一个步骤、每一项环节，并不时地对活动开展情况进行督导检查。
为了搞好这次警示教育活动，确保学习不走形式，贯彻不走过场，局里还召开了专题会议，成立了由书记挂帅的教育领导小组，以精心筹划部署，严密组织实施，全程督导促进教育活动的开展，并根据市局开展警示教育的通知要求，结合自身实际，制订了本级教育活动实施方案，书记对教育活动方案进行了精心研究审改，并要求不折不扣地按照方案抓好警示教育活动，确保了教育活动落到实处、取得实效。
二、结合实际，统筹兼顾，做到了教育活动和工作任务两不误双丰收
针对近期工作任务较多的实际，为了扎实开展好此次警示教育活动，我们做好了两个统筹。一是警示教育活动学习内容的统筹。今年以来，机关党员干部需要认真学习领会和掌握的上级新精神、新内容、新要求较多，我们在制定学习方案时，将这些内容统一纳入到这次学习教育活动之中，使学习内容更加充实，尤其是刚刚下发的安全工作规定，被作为重要内容纳入警示教育活动，以达到巩固提高的学习目的。
二是警示教育活动和工作任务的统筹。近一段时间，处里工作任务较重，除了要完成的日常工作外，还有机关和基层单位两级安全设施安装建设的达标任务，存在一定的工学矛盾。
对此，为确保此次警示教育活动不折不扣地得到贯彻和落实，我们做好了统筹兼顾，采取灵活多样的教育方法，紧紧抓住工作间隙和八小时以外时段，精心安排学习时间和内容，处长身体力行，模范带头，带着全体人员一同学习，对国家安全工作法律、党委安全工作指示、地方贯彻落实中央安全工作规定等文件的学习理解进一步得到了深化和提高，切实避免了教育走过场的问题，确保了工作任务和教育活动两不误、双丰收。
三、狠抓自我反思和排查整改，学习教育成果突出，高标准实现确保安全确保生产目标
此次警示教育活动重点突出，始终以”警示、警醒、守纪、守法”为主题，以加强党员干部队伍思想政治建设为重点，深入学习贯彻上级关于加强安全生产管理工作的一系列指示精神和法规制度，特别是抓住思想教育不放松，把学习理论和排查整改结合起来，通过查思想、查作风、查交往、查现实表现等，进一步纯洁了党员干部队伍。
教育过程中，每名党员干部都结合自身工作实际进行了深刻反思，在开展讨论、进行批评与自我批评的基础上，重点围绕”安全事故发生的重大危害”、”应从事故案件中汲取什么教训”、”当前存在哪些差距和不足”、”下一步应当怎么办”等内容写了心得体会文章。
在排查整改阶段，结合某重大案件发生以来开展的安全形势大排查和安全工作专项检查情况，对照上级一系列最新指示精神和具体要求，重点对照”五查”内容认真分析、撰写思想汇报，积极查找自身存在的问题。对查摆出的问题，认真进行梳理归纳，深入分析原因，做到了思想认识到位、检查剖析深入、问题隐患具体、原因症结清楚、制度落实自觉，切实增强了做好安全生产工作的责任心和使命感。对查找出的问题能够不折不扣地进行整改，并且明确了整改要求和整改时限，务求问题隐患”归零”，使警示教育活动取得实实在在的成果。
下一步，我们将进一步巩固深化警示教育活动成果，将警示教育纳入党员干部经常性思想教育工作中，不断把党员干部的思想和行动统一到党对安全生产工作的指示要求上来，统一到国家新颁布的安全工作法律的要求上来，高标准高质量实现安全生产工作”两下确保”
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反腐倡廉警示教育心得体会通用 篇3
连日来，我局广大党员干部按照市局通知要求，分局组织安排，属局各部门和离退休党支部共计440人，到中华世纪坛参观北京市反腐倡廉警示教育展。
结合持续共产党员先进性教育分析评议阶段的要求认真进行了讨论。各部门归纳总结写出心得体会。安交工商所的同志们说：我们透过观看展览中所披露的毕玉玺等42个案件，深刻认识到：执政基础最容易因腐败而削弱，执政潜力最容易因腐败而降低，执政地位最容易因腐败而动摇。坚持自觉反腐倡廉，是我们党同一切剥削阶级政党的本质区别之一。广告科同志们在讨论中认为：党风廉政建设和反腐败斗争关系党的生死存亡。党越是长期执政，反腐倡廉的任务越艰巨，越要坚定不移地反对腐败，越要提高拒腐防变和抵御风险的潜力。以人为镜，能够知得失。不一样行业、领域，不一样岗位的42个典型案例，个个发人深省。无论是位高权重的领导干部，或是在关键岗位上工作的小人物，他们的行为，不但给国家和人民造成了经济上的损失，更为严重的是损害了党和政府的形象，侵害了党的执政基础。发生在各级党政机关、执法机关中的腐败现象，较之其他行业和领域所发生的问题，其负面效应更大，危害更为严重。信息档案中心的同志们说，在持续共产党员先进性教育活动中，警示教育和先进性教育相结合很有现实好处。这次展览对于我们党员和领导干部始终持续清醒头脑和高度警觉，牢记全心全意为人民服务的宗旨，构筑牢固的思想道德防
线和党纪国法防线，持续共产党员先进性十分有益。个性是对人微权重，特殊岗位需警惕这一部分，大家感触很深，这些案件就发生在我们身边，触目惊心，令人警醒。食品办公室的同志们谈到：在我们工商队伍中，也有不注意学习，忽略了世界观的改造，背弃了共产主义的理想信念，个人私欲极度膨胀，走上了自我毁灭道路的人，教训十分深刻。学会党员十分认真地进行了参观，在展前区重温了毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛几代领导人关于党风廉政建设和反腐败斗争的论述，更进一步认识到我们党历来对反腐倡廉高度重视，从不放松。透过对全市近年来各级纪检监察和司法机关查处的这些典型案例的了解，他们进一步认识到腐败问题对共产党员先进性的危害，更加认识到永葆共产党员先进性的极端重要性，也进一步认识到当前深入开展的以实践三个代表重要思想为主要资料的持续共产党员先进性教育活动的必要性，同时，透过参观我们也看到了我们的各级党组织、司法机关近年来在加强教育、完善制度、强化监督方面取得的进步;看到了我们党用心贯彻标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，抓紧建立惩治和预防腐败体系的重要深远好处，感到我们的反腐倡廉工作大有期望。
监察科的深有感触地说：我们党执政55年来，三代中央领导群众高度重视党风廉政建设和反腐败工作，作出了一系列重大决策和部署，取得了明显成效。以胡锦涛同志为总书记的党中央科学总结反腐倡廉的经验，从加强党的执政潜力建设的战略高度，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，提出建立健全惩治和预防腐败体系。这是我们党对执政规律和反腐倡廉工作规律认识的进一步深化，是在发展社会主义市场经济和对外开放条件下深入开展党风廉政建设和反腐败工作的新要求，是从源头上防治腐败的根本举措，对于提高党的执政潜力、巩固党的执政地位，具有十分重要的好处。
机关党委的同志们认为：进入新世纪新阶段，国际形势发生了新的深刻变化，我国改革发展处在关键时期，党所处的执政环境发生了重大变化，反腐败工作体制、机制和工作方式还存在与新形势新任务不相适应的问题。腐败现象滋生蔓延的土壤和条件依然存在，腐败现象在一些地方、部门和单位的违纪违法案件不断发生，个性是少数高级干部的腐败案件造成了很坏的社会影响;形式主义、官僚主义作风、弄虚作假、铺张浪费现象仍然突出;损害群众利益的不正之风屡禁不止。从实践看，教育不扎实，制度不健全，监督不得力，仍然是腐败现象滋生蔓延的重要原因。我们既要增强反腐败斗争的紧迫感，又要充分认识其长期性、艰巨性和复杂性，树立长期作战的思想，抓紧建立健全惩治和预防腐败体系。
透过参观此次北京市反腐倡廉警示教育展，使每个干部都意识到作为执政党干部的特殊职责，始终持续清醒头脑和高度警觉，牢记全心全意为人民服务的宗旨，构筑牢固的思想道德防线和党纪国法防线。透过反腐倡廉警示教育，我们要：
1、要进一步加强学习，以这些典型案例为借鉴，在思想上牢固构筑起拒腐防变的思想防线。
2、更加坚定共产主义信念，坚定建设有中国特色的社会主义的理想和信念，牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束潜力，提高自我警省潜力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，过好权利关、金钱关、人情关。
3、以案为鉴，时刻牢记一个共产党员的标准，强化政治意识、大局意识、奉献意识、服务意识、勤政意识，忠实践行三个代表重要思想。
4、自觉遵守党的政治纪律，坚持党的基本理论、基本路线不动摇，在政治上同党中央持续一致，一切以人民利益为重。决心在今后的工作中，不断改正工作作风，遵守廉洁自律的各种规章制度，杜绝腐败现象的滋生，永葆人民公仆的本色。
反腐倡廉警示教育心得体会通用 篇4
为了更好的做好反腐倡廉警示工作，大力推展党风廉政建设，增强员工廉洁自律意识，我们有幸参加了公司“反腐倡廉警示教育”活动，参观了辽宁省反腐倡廉展览馆，受益匪浅，感慨良多。现就参加警示教育活动及结合本职工作谈几点体会：
一、加强政治学习，提高自身素质。习近平总书记多次强调，作风建设，永远在路上。在反腐倡廉展览馆中看到的案例，都是当事者放松了学习，思想上信念动摇，世界观、人生观、价值观发生偏离，才导致走上了犯罪的道路。俗话说，活到老，学到老，我将做到了认认真真的学，扎扎实实地学，使自己有强烈地责任感和紧迫感，确保思想上过关。
二、严格按照制度办事，行动上过关。作为财务工作者，要时刻记得自己身上的职责，严把“红线”标杆，不能碍于熟人“面子”做出违背公司相关制度规定，时刻绷紧居安思危这根弦，做到自重、自省、自警、自励，对可能存在的风险和隐患要防微杜渐、防患于未然，时刻把廉洁作为一种理念融入思想意识。
通过此次学习，我们要严格执行廉洁自律的各项规定，讲诚信、懂规矩、守纪律，谋事要实、做人要实，立足本职工作，为恒盾公司的美好明天奉献出自己的一份力量。
优秀教学教育心得体会(汇总5篇)
特别优秀的心得体会该怎样写呢？当我们在生活中有了全新的认知和看法时，不妨沉下心来认真写一份心得体会。心得体会就是将自己的想法和感受，用自己的话语写出来，我们在数不清的文章中找到了一篇非常有趣的“优秀教学教育心得体会”，期望此内容对你有所帮助！
优秀教学教育心得体会【篇1】
大量的阅读教育书籍，给了我很多教育实践中曾经历过，却未细细揣摩的教学真谛，我久久的徜徉在这片书海中，深深的懂得教书育人的不易，我们得时时反省自己，时时反思自己，才能将工作更落到实处。
教师是否愿意花时间反思自己的工作，是教师是否具有专业素养的标志。没有最好，只有更好。学海无涯，艺无止境。教师的专业追求、专业探索、专业提升，要靠不断的反思，教师要学会在言说和行动中思考，在反思批判中成长。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。这也许将成为自己需要时时温习的功课。
我愿把自己一路走来的反思提出来，与广大教师共勉。
1、读书一生
好教师的知识结构应当由三块组成，即精深的专业知识，开阔的人文视野，深厚的教育理论功底。古典文学修养和哲学修养的不足，决定了我要以为学生生命奠基为追求，必须靠读书学习进行自身的弥补和进修，要像永不干硬的海绵一样不断地吸收和纳取。
2、激情不老
这应该成为为师品格的重要追求。马克思说，激情是人追求自己的对象世界的一种本质力量。只要生命在，激情就在。教师的激情就是要点燃学生的情绪，照亮学生的心灵。对教育的激情，应该从现在的外在表象化为内在的精神气质。不因年龄的增长，环境的改变，地位的升降而改变。
3、宁静致远
一个好教师不全是靠培训成长起来的，更不是靠检查、评比造就的。教师很苦很累，比如各类名目繁多的学历进修，课改通识培训，市级的、省级的甚至国家级的教学比赛压得教师喘不过气来。教师自由发展的空间，已被剥夺殆尽──整天忙着读人家的“书”，自己的“书”却没有读。这种过重的外在负担将导致“肤浅后遗症”。因此，与其忙忙碌碌，不如围绕自己的特色钻研下去，深化，细化，创造属于自己的心灵财富，在浮躁的现实中寻求一份属于自己的宁静心境，并置身其中朝着理想的目标默默地努力，静静地成长。
4、以写促思
写作不仅是积累经验的一种方式，更是逼迫自己勤于阅读和思考的强劲动力。因懂得这些，虽工作辛劳，文笔稚嫩，但我仍坚持用文字记录自己的教育生活，让忙碌的我不断与宁静的我进行对话，让冲动的我不断接受理智我的批判，让实践的我不断接受理论的我的提升。
5、慎独养身
个人独处，他人不知，能严格按照慎独去做，没有其他杂念，实实在在按照道德准则去做。面对荣誉，要拿得起，放得下。不要在乎别人的毁誉，而要自信自醒，打击你的力量就是前进的力量。但问耕耘，莫问收获，竭尽全力，就是胜利。可以说，慎独是最好的善待自己。
6、伸展个性
教师不能没有独特的风格，不能没有鲜明的个性。随波逐流，循规蹈矩是自己成长的最大敌人。“独立之思想，自由之精神”也应成为我们为师的座右铭。我想对自己说的是，人云亦云的尽量不云，老生常谈的尽量不谈，要学会独立思考，而不是跟着“风”跑。对自己的教学，不要考虑完美，要考虑最有特色。
7、爱在细节
教师要学会爱，爱在细节，因为教育就是一堆细节。比如，对待生活在当今社会环境的学生，教师缺少的不是强力和果断，缺少的是教养和耐心，需要的是更多的等待和细心。“随风潜入夜，润物细无声”。尤其对所谓的学习、心理有“障碍”的学生，要学会做“寒里”和“雪中”去“送炭”的人，更要成为学生在困难或痛苦中及时送去精神安慰的人。
8、海纳百川
无论是现在还是过去，谁走在我的前面，谁就是我的老师，包括学生，尤其是那些老教师──敬业，博学，钻研，激情，严谨，刻苦等教育传家宝，已经成为我们“通向现在和未来美好教育境界的阶梯”，把我们引领到当今课程改革的风口浪尖上。我心中永远铭记他们，并在今后的工作中时时记得向周围的教师学习。
9、合作同进
如果说以前的成长靠的是个人奋斗，那么新的时代与环境，强调的却是团队的力量。尤其是激烈的竞争环境，需要真正的合作。没有合作之心的人，内心是焦躁而绝望的，也不会取得什么真正的成功。你有什么样的情怀，就有什么样的处世方式;你有什么样的期许，就有什么样的行为。因此，强调个人发展与竞争，一定要依靠环境和伙伴的合作──学会沟通、学会倾听，同行彼此理解，彼此支持，共同分享经验，以减少由于孤立而导致的个人行为。
10、海星角色
教育，不变的永远不会变，改变的必将会改变。创新不是推倒历史，更不是在沙漠上建设大厦。回顾过去是有益处的，如果我们对前人视而不见的话，我们身上的独创性不会很好地保存下来并取得快速的发展。教师要成为一名真正的审视者、反思者、继承者，但应当永远把自己定位在是教育海洋中微不足道的一颗海星的角色──也许这是一种理性状态。
一路走来，感慨良多。虽然从教18年，但前程漫漫，我将一如既往地跋涉下去。成长的路上，为自己的生命奠基，为学生的生命奠基，仍需要同事的关怀，教育丛书的引领──而这将是我前进的动力。
优秀教学教育心得体会【篇2】
《2022义务教育语文课程标准》已经出台，出现了很多新的概念，比如语文核心素养、语文学习任务群、质量标准……这对我们语文老师来讲是理念的更新。无论是哪种，我们的孩子学语文，总要从识字、阅读、习作、口语交际中来学习和运用语文，形成自己的语文能力和语文素养，这就离不开一篇篇课文。所以今天我想谈这样一个话题：用课文教语文。踏踏实实用好每一篇课文，发挥每一篇课文的教学功能与育人价值，孩子们才会爱上语文，学好语文。
我们现行的教材是文选型教材，文质精美。不但具有原先的阅读价值，而且被赋予了独特的教学价值，所以语文教学要教课文本身潜藏的语文概念，包括语言文字、读写方法、文体思维、审美意识以及价值观念等。我们要确立用课文教语文的教学理念，才能真正发挥语文教材的教学功能和育人价值。
一、存在问题
在我们的教学实践当中，经常有三个问题
1、教课文，滑向了泛语文的深渊
第一个问题是教课文。我们经常把课文误当成教学内容，将课文中的思想内容当成语文教学内容。课文写什么，我们就让学生学什么，于是就滑向了泛语文的深渊。忘记了语文学科是一门让学生学习语言文字的课程，是要学习语言运用的方法和原理。
2、做习题，陷入了应试的泥潭
第二个问题是做习题。将课文后面的练习题当成教学内容，只求正确答案，不问读写过程，陷入了应试的泥潭，偏重于让学生做题、刷题，这些都不是我们语文教学的正确导向。
3、讲要素，异化成了教知识
第三个问题是讲要素。统编教材提出人文主题和语文要素双线并行的方式，很多老师在教课文时就围绕单元的语文要素，学课文中的阅读要素、写作要素，然后拎出来一个一个地教，分门别类地讲。这样可能会脱离学生的生活语境和语文实践的需要，异化成了教知识。
文选型的教材，我们对上述的三个问题要引以为戒，不能教课本，更不能异化成做习题和讲要素，那么我们怎样正确地运用语文教材去学语文呢？
二、课文功能
王荣生教授在《语文课程基础》这本理论书中指出：课程内容，教材内容，教学内容是三个不同的内容。义务阶段的语文课程标准明确规定了语文课程的内容主题以及组织和呈现方式，它是结构化的。以往的语文课程标准没有课程，只有课程目标，用课程内容来“规定教什么”是一个难题。教材内容就是“用什么来教”，现在我们是用课文来教。课文不完全是教学内容。课文中的一些语文元素才是真正的教学内容，是需要语文老师通过解读文本来进行发现、凝练以及确定的。理清了课文与教学内容的关联，才能准确地定位课文的教学功能和用课文教语文的实践路径。
1、立足例子“举三反一”
“举三反一”就是在一篇篇课文里藏着的语言文字运用规律，是通过多个例子来揭示的。你读了很多篇课文，才知道原来文章是这样运用文字来表达的。比如说我们读古诗，通过读了许多五言、七言律诗，体会古诗的音律节奏是什么。语文学习也是通过一篇篇文章，归纳类似的语言现象，发现其中的语言运用规律，这叫“举三反一”。“举三反一”是儿童学习语文的基本逻辑，孩子认识事物都是这样的。比如猫，通过看到大猫、小猫，各种颜色的不同的猫，在一只只猫的接触过程中，自然而然地进行抽象思维概括，最终确定这就是猫。学习语文与数学等理科不一样，数学等理科是先有一个公式，原理讲清楚透彻，然后学生运用这个原理去解决问题，这叫“举一”。但是语文学科没有这样一个完整的知识体系，它只有儿童语文经验的积累，“举三”是丰富儿童的语文经验，“反一”是生长于个体的语文知识。所以我们提倡要多读文质兼美的文章，学生自然对这些规律性的东西就有了自己的认知和领悟。
2、用好例子“触类旁通”
不同的文体有不同的读法，因为不同的文体背后有不同的思维。比如诗歌是以想象、联想为主导的思维方式，那么诗歌阅读一定要用形象思维，才能辨别什么是诗的语言，读出诗歌的语言韵味；而议论文或者说明文是理性的逻辑思维，那么在阅读时就要运用理性的有条理的逻辑思维来阅读。小说的阅读重点是故事情节，所以需要预测与推理，才能从情节与细节中读出人物的性格、作者的用意；散文重在情感的体验与还原，才能从人、事、景物的描写中读懂作者的心思、作者的情感。所以“触类旁通”就是要把课文的例子进行分类，一类一类地读，发挥好例子的类化学习功能，触类旁通，学生就越读越会读。
3、超越例子“熟能生巧”
语文学习要重视例子，但是不能停留于例子。例子不是学习的终点，而是学习的起点，让学生从读与写两个方面进行拓展。
一方面沿着课文的例子要读开去，越读越广泛。比如读《刷子李》不过瘾，你就可以读《俗世奇人》这本书，既丰富了精神世界，也熟练了阅读技能。另一方面是照着课文的例子写，运用例子中的写作方法进行仿写，甚至创编。比如你读了课文，也可以像冯骥才先生一样，将生活中特点很鲜明的人物写下来，既提高了认知能力，又提升了写作水平。这就是超越例子，熟能生巧。
三、教学要义
教材中的课文都是按照单元的方式来编排的，有的是按照课文的题材组合的，也就是内容；有的是按照文体组合；还有的是按照读写要素来组合的，比如阅读策略单元和写作单元。我们要充分发挥课文的教学功能，从单篇课文入手，紧扣教学的关键点来教，不求完整，但求充分。抓住单篇课文中最有价值的关键点，集中让孩子学充分、学透彻，同时也要看到单元的训练点。当我们的关注点是着眼于孩子语言文字的运用能力，而不是应试时，就会发现孩子一个单元学一点，学生的整体语文读写能力就是完整的。
1、对准“这一类”
一篇文章的教学内容，找到相应的教学核心目标，围绕这一类课文的文体特点与读写要素确定单篇课文的内容落点以及教学的实践，然后可以尝试将单元几篇课文的教学的顺序重新排列。
比如五年级上册第6单元中三篇课文都是讲父母之爱的，都是运用典型场景和细节来表达感情，单元阅读要素是“体会场景和细节中的情感”。我们根据这个要素就可以确定每篇课文的教学落点。《慈母情深》的落点在“母亲掏钱给我买书”的场景，用反复的手法聚焦母亲“直起背，掏出钱，弯下腰”三个细节，进而表达情感。《父爱之舟》的落点在父亲为“我”做的一切生活小事，聚焦在那只小渔船，用了象征手法。而《“精彩极了”和“糟糕透了”》落点是父母对“我”写诗的不同态度，用了对比手法。三篇课文的细节和写作的方法是不一样的。把握每篇课文的落点，然后教学按照由易到难，从读到写的学习逻辑，再来重构单元教学。
2、参透“这一篇”
每篇课文的教学落点怎样准确把握呢？
有三个方法：第一个方法是由表及里。由字面的意思到字面背后的含义，需要学生去理解作者的真实意图和思想感情。第二个方法叫由意及言。课文的语言形式及文本结构对学生来讲是陌生的，教学的要义就是要学生揣摩作者遣词造句的方法、谋篇布局的策略，领会语言的魅力，所以语言与结构、语言与形式是语文教学需要着力的两个教学支点。第三个方法叫由文及人。“文”是课本，“人”就是我们读到的作者。学生通过读文章，和作者进行心灵的对话。例如老舍先生《猫》当中的小脚印，在他眼中是一朵朵小梅花，透过这篇文章看到作家的生活情趣，我们要像老舍先生一样来去爱生活，生活才会更加美好。
3、上好“这一课”
教学要义第三条就是上好这一课，需要抓住三个点。
一堂课首先要确定起点，即确定学生阅读这篇课文之前，已有的生活经验和语文经验，准确把握学生的最近发展区，因为孩子的起点都不相同，所以我们要把握我们的共性。
第二个，确定目标。这篇课文70-80%的内容学生可能知道，那么接下来的20-30%内容，老师究竟让孩子怎么关注、怎样理解，难点在哪里，突破点在哪里？学完后，语文能力、观念，还有品格等方面，学生可能有哪些变化，老师怎样才能够把握这种提升？这叫终点。
第三个，确定关键点，即学生学习这一课可能会遇到的学习障碍。比如读不懂的地方、体会不到的地方、感受不了的地方，我们要提供支持，可以设置阶梯式的问题、提供辅助性的资料、代表性的范文，等等。教育的意义，就在于让学生从不懂到懂，从不会到会，每一课都应该让学生有所变化。
四、因文而教
因文而教，什么意思呢？课文是一篇一篇的，我们要思考怎样针对这一篇课文，来教好语文，让学生学好语文。我们可以转换一个角度，这个“文”按照我们学生遇到的门类来进行学习。
（一）第一类：长文短教
在教材当中，安排了一些字数比较多，内容比较复杂的文章，给学生的阅读带来了一种考验，那么这篇文章怎么教呢？怎么让学生学得更好呢？
1、长文的三大考验：速度；记性；整体把握能力
第一个是考验学生的速度，很多学生读书速度比较慢，这个目的是为了解决这个问题，我们有规定每分钟大概300字，那一篇3000字的文章，大概要在10分钟之内完成。第二个考验记性。第三个考验学生的整体把握能力。
2、长文的阅读策略：
（1）跳过不重要的生字词，猜读。
（2）忘记前面的一些内容，回读。
这个在教材中它用它泡泡的方式呈现了，这是一个非常重要的策略。
（3）读完一个部分停一停，缓读。
你读完一个章节，你停下来想一想这个章节，写了什么，这叫缓读。
（4）读完一段列个小标题，标读。
列小标题，一段一个小标题，这个是我们教材当中提出来的一个策略，你要列一个小标题，用一个短句或者一个短语来标注，这样你就能够留下阅读的痕迹，它可以帮助你理解，帮助你记忆。
（5）读完全文和别人交流，议读。
这是一种理解，可以从多个点思考。
3、《小英雄雨来》教学设计
一篇长文，我们如何进行教学设计呢？可以设计哪些活动长文短教？我们以《小英雄雨来（节选）》为例，这篇文章很长，三千两百多字，那这篇文章怎么分析？
第一个活动，列一串标题。这里每读一段，停一下，想一想写了什么，然后自己用一个标示把它表示出来，要读得懂、记得住。这篇课文第一个部分是“雨来水性好”，第二个部分“雨来上夜校”，第三个部分“雨来掩护李大叔”，第四个部分“雨来被鬼子拷打”……每读完一个部分，列一个标题，当然每个孩子念的标题不一样，然后我们老师就要比较哪一个孩子的标题更准确。我们读过《小英雄雨来》这一部小说，原文也有一个一个的标题，也就是小说的目录，这个小说的目录和我们学生在阅读中概括每一个部分的标题，有什么区别呢？小说的小标题非常吸引人，让人一看这个小标题就产生一种好奇心，急着想去了解发生了什么事，作者列的标题为的是吸引读者，而学生阅读这部小说里的小标题是为了帮助他理解、把握这篇小说的主要内容。所以目的不同，所列的标题也有所不同，每个孩子可以根据自己对文本内容的理解、线索的把握来列标题，并非只有一个标题。第二个活动，讲一个故事。把标题连起来讲完整、讲连贯、讲生动，要注意的是标题和标题之间，怎样才能够连贯起来。不但要注意内容的连贯，还要注意语言表达的连贯，这是考验我们学生整体把握的能力，以及语法表述的能力。《小英雄雨来》根据小标题，要被提示的是重要事件中的关键点，即课文中的出现的那句话“我是中国人，我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话，这是雨来能成为小英雄的精神的支柱，所以这句话是不能丢的。在概括的时候，可以省略掉很多其他内容，但是关键语句、关键细节不能省，否则主题、思想就不深刻，没有灵魂了。第三个活动，提一个问题。哪些事证明雨来是个小英雄？这个问题从头到尾每一个部分都涉及到。在这个过程中完善对雨来是个小英雄的理解，这样雨来的形象就把握得更准确、更丰满，在这个基础上我们还可以让孩子思考什么是英雄？从雨来这个小英雄再到知识英雄这个话题，那么孩子就从《小英雄雨来》读下去，不同的英雄、不同的故事却有相同之处，那就是作为英雄的本色了，这样一句话就能串起来了，能够加速学生阅读理解能力的提升。
（二）第二类：难文易教
维果斯基提出学生学习有两种水平，一种是已有的水平，一种是可能的发展水平，两者之间的距离就其实是最近发展的区域。
1、难文的三种类型
难文是课文的理解难度高于学生的最近发展区，需要给学生提供更多的支持。
难文有三类：第一类文言文，第二类含义深刻的散文，第三类议论文。如最难的课文――鲁迅先生的《好的故事》，对学生来说有三大挑战，第一个挑战是文白相间，因为此文章的写作年代是文言文到白话文的一个过渡阶段，所以有些语句里面夹杂了文言文，甚至有文言文的语言句式，生涩难懂。第二个挑战是背景复杂，《野草》完成于1924年到1926年，此时正处于鲁迅人生的低潮期和革命动荡期。第三个挑战是用意隐晦，文章中运用了大量象征的手法，通过做的梦表达对现实的抨击，对美好生活的向往。
2、难文的教学策略
（1）词句熟读：陌生的词语、句式
多熟读是一个非常简单而有效的方法。越是难的课本越是要做到熟读。
（2）资料链接：写作背景；生活经验；名家解读
第一点：借用写作背景。《好的故事》的写作背景很复杂，将时代背景呈现出来，孩子们就能理解了。第二点：借助生活经验。生活中我们也有彷徨苦闷的时候，与文章共情就能迁移理解。第三点：借助名家解读。实在读不懂的地方看看水平高的专家名家解读，我们可能就会受到启发。
（3）问题支架
怎样让学生将难文学得透且简单？就要借助问题来帮助学生学习。
比如鲁迅先生《好的故事》提三个问题：第一个问题是好的故事其实没有故事，只有一个梦，你哪里看出来这是个梦？此问题引导学生把握整篇文章的结构。一开始他在读书，后来做梦，最后梦醒。第二个问题是这是一个怎样的梦？鲁迅先生梦中所写的两段文字都是描述一路看到的美景，不同点在于最前面那幅画的底色是青色的，而后面这幅画的底色是红色的，红色的这个画面更美，更有冲击力。孩子们学过很多写景的散文，有很多类似的阅读经验，能帮助他们理解。第三个问题是为什么要写这个梦？孩子不一定读得懂，这时需要补充写作背景，提供名家解读激活生活经验。让孩子们自己来谈为什么要写这个梦？揣摩一下鲁迅先生在写这篇文章的时候心境如何？他实际上是想表达什么？他为什么不直接表达而是借助梦境？这样的层层追问，就让孩子的思维的逐层深入，让孩子们充分理解消化一篇篇难文。
以问促读，让学生形成理解思路，这个思路与作者的构思相契合，达到难文不难。
（三）第三类：群文类教
1、群文的三个层次
（1）单元组文
教材有些是按照人文主题来组文，有些是按照语文要素来组文。
（2）一篇带多篇
选择课本相关的多篇文章，进行了延伸的阅读或者延伸到整本书。
（3）主题探究的多个文本
即围绕问题解决而选择相关的文本材料，包括非连续性文本，跨学科文章等等。在我们义务教育阶段的义务教育语文课程标准中的任务群围绕学习主题来进行，全文的主题一般都是围绕解决问题的需要进行探究，从单篇到群文再到整本书，使学生阅读思域不断扩展，使学生阅读能力不断进阶，促进学生阅读能力人文素养的整体提升。阅读教学不能停留在单篇教学的咬文嚼字上，而应该是多篇阅读的触类旁通。
2、群文的三个挑战
（1）速读能力
（2）整合思维
因为群文阅读除了读得多读得快以外，还要求有一定的广度和深度，需要围绕议题来分析或者解决问题，从多个文本中进行思考，整体把握融合理解。所以整合性的思维方式不仅是阅读思维方式的变化与深化，更是创造性批判性阅读思维的境界，所以整合思维不是做加法而是做乘法，促进学生思维的容量思维方法，思维品质的提升。整合思维对学生来讲是一大挑战。
（3）迁移水平
群文教学的范畴一般都在特定议题下创设开启引导学生自主阅读发现自我实现，从一篇当中寻找阅读或者写作的方法，然后再迁移到第二篇、第三篇阅读写作当中。
群文类教的核心理念就是内化，一个方面是从多个单元的学习中发现规律性的方法，实现举三反一。另一方面是运用单篇中获得的读写方法学会阅读这一类的文本，实现举一反三。最为关键的是举三反一和举一反三，这两方面是在实际中相互转化，彼此促进、螺旋上升。
3、群文的教学策略
（1）议题统筹
群文阅读可以围绕一个共通的问题，一个大概念进行整体设计。把单篇课文中的关键点进行整合。议题具有聚合功能，统整功能。如围绕”爱的体会与表达“主题整合了《慈母情深》、《父爱之舟》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》这三篇课文。
（2）分层递进
形成有层次有梯度的阅读的阶梯，比如将《猫》、《母鸡》、《白鹅》三篇课文整合逐层递进体会对动物的情感。在这组群文中，老舍写猫的性格古怪，既老实又贪玩，既胆小又勇猛，既温柔可亲又冷漠无情。看似不讨人喜欢，其实作者这是通过正话反说来表达对猫的喜爱。《母鸡》一文中，老舍说我非常讨厌母鸡，这是为赞扬后文母鸡作为母亲负责、慈爱、勇敢、辛苦做铺垫。丰子恺先生的《白鹅》是明贬实褒。这三篇文章都是将情感藏在反语中，学习这三篇文章，抓住这个特点就找到了路径，破译了作者表达对动物情感的一个秘密。
（3）迁移运用
在围绕“爱的体会与表达”主题后有一个习作是《我想对您说》。可以安排以下三个活动：
第一个是“爱”的细节。从一个眼神，一句话，一个背影等等寻找“爱”的细节，体会爱的深意。再回忆父母爱自己的细节，选择印象最深的一个用两三句话写下来，表达你对父母的爱的感应。
第二个是“爱”的回放。回放“爱”的事件或者场景，重现那个感人的细节，可以回放一个事件，也可以回放两个、三个事件，重复出现那个“爱”的细节。
第三个是“爱”的理解。就“爱”的细节发表你的看法，比如说母亲经常挂在口头上的一句话，看似很
优秀教学教育心得体会【篇3】
10月20日至21日，泉州市小学骨干教师培训中心组织我们全体学员到泉州参加第二阶段教育考察实践活动。在培训部的安排下，我有幸随同语文二组的学员们一起走进泉州实验小学、泉州师院附属小学，近距离地感受名校风采、聆听名师们的精彩课堂。此次教育实践之行，给我们带来了很大的收获。
一、感受名校风采
10月20日，我们来到泉州实验小学，受到了热情的欢迎和接待。优美的校园环境，丰富的校园文化，各种育人设施和绿化小品相映成趣，形成美化、绿化、教育化的育人环境，让我们赞叹不已。
10月21日，我们如期前往泉州师院附属小学，这也是一所百年老校，我们随处可以感受到他们宽松浓厚的学术氛围，锐意开拓的创新意识，孜孜不倦的求索精神。走进校园，我们处处都能感受到浓厚的教育文化气息。走过校道，走上楼梯，随处可以看到学生的作品。这些作品除了习作，还有美术、书画，艺术作品等，还有孩子们活动的剪影照片，展示着孩子们成长的点点滴滴。校园的每个角落，都种满了绿色的植被，给校园增添无穷的生机，与孩子们的成长相得益彰，可见学校对校园文化建设的用心良苦。此次泉州之行，让我们近距离领略了名校的风采，真是不虚此行。
二、观摩精品课堂
在各校参加教育实践期间，承办校还派出了优秀的语文老师给我们上观摩课。通过课例展示，让我们欣赏了他们鲜明的教学风格和教学特点，分享了他们成功的经验。
20日上午，泉州市实验小学的黄冠凰老师和赖丽英老师分别执教了《美丽的集邮册》和《“诺曼底”号遇难记》两节精彩语文的示范课。这两位优秀老师的教学设计结构严谨，评价语言准确到位，应对生成从容机智，课堂氛围民主融洽，精心的准备，精彩的课堂，智慧的互动，真诚的分享，不仅展示了泉州实小教师良好的专业素养，更展现出了学校教研团队强大的集体力量。
21日，我们在泉州师院附属小学观摩了陈巧亮老师执教的《彩虹色的花》和庄燕老师执教的《成吉思汗和鹰》，以及林云贵老师执教的习作课《与心灵对话——心理活动描写指导》。这是三节精心设计、令人耳目一新的高质量的语文课。三位老师执教了不同类型的语文课，体现出不同的教学风格，让我们领略了异样的精彩。在教学中，她们根据学生的年龄特点和生活经验，创设了学生喜欢的学习情景，组织了有效的教学活动，让“语用”在语文教学中得以落实，给所有听课教师留下了深刻的印象。透过这三位老师精彩的表现，我们可看出她们的背后同样拥有着一支实力强大的语文教研团队。
三、更新教学观念
通过这次教育实践学习，我的教育教学观念进一步得到了升华，教学技能也得到了进一步地提升。
通过培训，我想到了一些从未想过的问题，发现了自己的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过观摩课、讲座和学习交流使我从教学思想到教学技能都有了很大的提高。
作为新时代的教师，我们必须通过学习掌握新的育人手段，熟练掌握能够促使学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新的新方法，为学生终身发展奠基。在课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。
几天的有效专业引领，胜过多年的盲目摸索。我们在交流和讨论中，相互学习。他山之石，可以攻玉，让自己博采众长，不断开阔视野。
优秀教学教育心得体会【篇4】
20xx年10月21-23日我非常有幸地参加了全省基础教育教学课例展示活动，聆听了全省各市各县区教师的精彩课堂展示，参赛教师的激烈的比拼和专家们精彩的点评都给我留下了深刻的印象。乐趣无穷的数学课，活泼生动内容丰富的科学课，开拓视野妙趣横生的综合实践课，都使我感受颇多，受益匪浅，很想和同仁们一起交流。
一、感慨优质课的精彩
说真的，两天听下来感觉一点都不累，课中高潮迭起，令我们观摩者心旷神怡，基本上是在享受盛餐。总体的特点有：
1、新课导入各有千秋
俗话说：“好的开头，是成功的一半。”好的开场白为教学任务的完成打下了坚实的基础。尽管各位老师的开场白各不相同，但各位老师的开场白却告诉了我们一个共同的道理：导入新课应新颖别致、亲切自然、切合主题、有吸引力。形式主要有：①科学课----图片导入，谈话导入，生活中常见的矿泉水瓶等，可以直接引起学生的探究兴趣，将自己完全融入课堂。还有马铃薯在水中有沉有浮的这种现象，引入新课。激发了学生的学习兴趣和探究科学知识的热情。②综合实践课--活动导入：如李昆老师，上课就要求学生玩气球的游戏，引导学生思考“怎样让气球飞起来呢?”从而引入新课教学。还有张燕老师的创意搭桥以赏桥引起学生思考，他们是怎样建桥以致它千年不倒的?③数学课---魔术导入：讲述位置与方向。④故事导入：景德镇方晓箐老师引导学生进入猪猪侠的世界，引出问题，激发学生求知欲和乐于助人的品质，从而引出新课---优化。⑤情境导入(讲故事-阿基米德的撬棍)：通过老师创设的情境，设问：“什么是杠杆?杠杆有什么秘密吗?”通过学生的回答自然的引入新课。
2、课堂活动实实在在
课堂活动既是教学内容也是学习方式，这是新课改的基本理念。本次优秀教学展示课例中的课堂活动是课中的一大亮点：活动贴合实际，由简到繁，由浅及深，解决问题;课堂活动形式多样，有实验、讨论、寻找规律等;课堂活动实在，每一个活动都是形成知识和能力过程中的重要一环，不是为了渲染气氛，贪图热闹的秀场。
3、课堂教学简明化、清晰化、思维化。优质课又一亮点是教师们设计的所有课都体现着简明、清晰的特点让学生真的有学的轻松之感。但每节课的主线又异常清晰地贯穿于课堂的始终。让学生在大脑深处留下一个清晰的真理。同时教师往往不失时机地激发一下学生的思维。让他们有一个上升的空间。
4、激励性语言与其它方式的配合使用，提高了学生学习积极性。在教学中，每个教师将全班同学进行了分组，恰当的点评鼓励，极大的调动了学生学习的激情。同时他们在课堂上充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言。如数学课《优化》和科学课《磁铁有磁性》这两节课，教师课堂激励性语言丰富：说得真好!你懂得真不少!你想象力非常丰富!生活小达人!小小数学家等等!调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。
5、在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习，同时把学习到的知识应用到生活实际，使学生做到理论与实践相结合，感到学习的快乐和成就感。
6、我的课堂我做主
教学过程其实是师生交往的过程。本次优秀教学展示课例以学生活动为主，保证了学生的主体地位，教师主要为学生创设思维空间、思维的范围、思维的时间，以平等的态度对待学生。有些教师的语言幽默时尚，有些教师的声音优美动听，在和谐、热烈、亲切、活跃的气氛中一节课就悄悄结束了。
总之，上课教师课程设计的严谨;知识过渡和衔接的自然;课题引入的新颖与巧妙;实验探究的深入和有序;师生的真切互动和沟通，等等这些都是我所需要学习的。
二、听课后的感触
一堂好课应该是教与学完美的结合，应该通过教师的“教”较好地促进了学生的“学”。教学的归属应该以学生的发展为本，课堂教学要注重知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观的三位一体。这些在平时觉得有些空洞的话，而现在却有切身体会。我真的学到了很多，也产生了一些想法：
1、教师的教学一定要形成自己的教学风格
教学风格是有经验的教师经过长期教学实践的探索，在符合教学目的和教学规范的前提下，充分调动自己教学素养条件的能动性，对教学的诸要素和全过程予以和谐的统摄，从而使教学表现出浓郁的个人特色和艺术倾向性。从本次优质课评比中就可以看出，没有形成自己鲜明风格的课堂教学，显得那么苍白无力，无法引起学生和观摩老师的共鸣。相反有自己鲜明教学风格的课堂教学，就显得那么活泼生动，学生与老师的情感容易形成共鸣，课堂也较出彩，给观摩老师留下了深刻的印象。
2、科学课和综合实践课一定要以实验为基础
在科学教学中，无论怎样强调实验都不过分，例如《科学课程标准》中已经不是简单的“初步掌握……”“练习”等等，而是“初步形成基本的科学实验技能，能设计和完成一些简单的科学实验”。这次评比课中以实验为主的各种探究的成功开展，再次证明了实验的地位。最重要的是要让学生动起手来，只有做了，学生才会有体会和收获，才会有实验技能和探究能力的提高。这对老师来讲，可能更需要一种精神和一种对学生负责任的信念。
3、数学课一定要“活”
活——即教学方法灵活、把教材用活、把学生教活。
①教学方法灵活。在课堂中老师应主要采取的是探究式的教学方法。通过已知的或原有的知识来探究未知的知识。运用启发式教学，在教师的指导下，通过学生动脑、动口、动手、动眼，让学生积极主动地参与学习活动。
②把教材用活。教学过程中，我们应充分发挥创造性，依据学生的年龄特点和认知水平，设计探索性和开放性的问题，给学生提供自主探索的机会。让学生在观察、操作、讨论、猜测、归纳、分析和整理的过程中，理解数学问题的提出、数学概念的形成和数学结论的获得以及数学知识的应用。
③把学生教活。鼓励学生用自己的方法学习数学。让学生用自己的方法去探索问题和思考问题，鼓励学生用自己认为好的方法学习数学，对学生来说，这就是创新。
当然，还有很多问题需要和同仁们讨论、交流。例如：
①教师应该如何点评学生错误的发言呢?
②很多活动的情节设计得不错，老师应该如何在活动的基础上展开、顺势扩大成果?
③多媒体课件可板书如何合理的配合使用?
④优质课的实验平时都能做到吗?都能这样去精心准备吗?
⑤上课时可以就一个问题展开长时间的讨论吗?
总之，通过这次活动，我们对如何上一堂课课又有了进一步的认识，从这些优秀教师的上课中，我们确实开阔了眼界，更新了理念，认识到了自身教学中的不足，明确了以后努力的方向。也非常希望和大家一起分享这次活动的感受，共同思考还存在的疑惑。
优秀教学教育心得体会【篇5】
今天上午，我们商埠街小学的40多名老师一起参加了“中小学数字化教学及数字资源应用”的网络直播培训。共同聆听了河大附中副校长梁校长和武汉五中张天佑校长以及武汉市副局长田保华局长作的报告和总结，让我重新认识和了解了什么是数字化教学以及数字资源的应用。
中小学数字化教学作为一种新型的教学方式，正逐步融入现代化教育体系之中。它是基于多媒体的教学方式，区别于传统的以黑板、粉笔、教科书为工具的教学方式，知识与多媒体的结合丰富了知识的实用性，它与课本知识相比更容易使学生消化和理解。相比传统的教学方式数字化教学的特点可归纳为以下几点：一是丰富的教学资源。数字化教学有着传统教学方式难以涉及的庞大资源量，能解决传统教学方式下以教师为教学核心资源、资源质量良莠不齐、教学资源匮乏等问题。二是资源分享速度快。数字化教学依附高速发展的互联网平台，使教学资源迅速更新，这成为解决地域性教学差异的重要途径。三是数字化教学的多样性。将多媒体课件与教师讲解结合起来，实现立体化教学能提高教师的教学效率和学生的学习效率。
梁校长在会议中针对数字资源的建设提出了以下几个观点：1、数字化资源是多样化的；2、数字化资源是遵循一定标准的；3、数字化资源的来源是多种的；其中基础资源是国家资源，地方资源是区域资源，特色资源是校本资源；4、数字化资源是整个教育信息化系统中的一部分。同时以浙江省、北京市为例讲了他们的一些具体做法，其中重点讲述了北京市班级微空间服务的建设，它是北京数字校园云服务之一。还针对我省现在数字化资源出现的问题提出了几点启示，要有系统观；以问题和深度应用为导向；要把握好难点，多部门协同发展；以提升资源质量为核心；同时变革学习方式为学生的深度学习服务。
张天佑校长结合党的十九大要坚持把应用驱动作为推进教育信息化的基本方针，以应用为导向，以基础建设营造应用环境，以教学、科研拓展应用渠道，以培训促进应用效能，以评价提升应用水平，重点推进“课堂用、经常用、普遍用”为我们做了以《俯拾皆知慧仰观承未来》为主题的报告。最后田宝华局长做了最后的总结报告，他提出：让创新成为学校生活的主旋律，我们现在培养的学生，是要在将来从事现在还不存在的工作。我们要从这四方面做起：完善平台建设，创新思想认识，提升创新能力以及创新资源应用。
总之，在国家的大力推广下，数字化教育正逐步在全国开展，通过这次培训，使我深刻意识到数字化教学资源在现代教育中的关键性作用。在今后的教学中我会不断提高自身的信息素养，运用数字化教学资源数据库给我们提供的信息，在教学中不断汲取新的知识，拓宽知识面，不断地充实自己，及时掌握数字化教学手段，并积极参加这方面的培训，巧妙地结合信息技术、学科课程及教育理论，使自己在教学中不断提高。
不忘初心牢记使命主题教育心得体会
你想学习如何写出一篇优秀的心得体会吗？启迪往往来自于生活中的小事情，我们的所思所想都可以记述下来。心得体会可以结合你的实际感受，更有效的提升你的学习能力，以下是栏目小编为大家准备的“不忘初心牢记使命主题教育心得体会”相关内容，感谢你选择阅读希望信息对你有用！
不忘初心牢记使命主题教育心得体会【篇1】
“不忘初心，牢记使命”，这是习近平总书记在“七一”重要讲话中对广大党员干部发自内心的嘱咐。何为“初心”?在我看来，就是“党性”。无论是党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育，还是“两学一做”学习教育，无一例外突出对党员干部“党性”之锤炼。党性是党员的政治灵魂，更是党组织的“脊骨”，每名有志于为党的事业添砖加瓦的共产党员都应不忘初心，坚守党性。
不忘初心，让党性成为我们前进的“指南针”。不能忘记，党在建党之初，就向世人宣誓：这个政党是为实现全人类共同解放，全心全意为人民服务的政党。“全心全意为人民服务”，这是我们党的宗旨，是党员干部必须始终牢记之本职，是我们的事业前进的“指南针”。坚守党性指引，始终保持党员先进性和纯洁性，始终站在最广大人民群众利益立场，坚持一切为了人民，人民需要什么我们就发展什么。在发展和政治是非面前，坚守党性原则，凝心聚力，最大化巩固党的执政基础，使我们党的事业前进方向坚定而明确。
不忘初心，让党性成为我们强大的“主心骨”。老子在《道德经》中说道：“天下之至柔，驰骋天下之至坚”。对党员干部而言，“党性”无形，可谓“至柔”，却可以成为党员干部神强志坚、挺直脊梁之“至坚”，是党员干部赖以振奋精神、坚定信念拼搏事业的“精神支柱”。党的事业正进入最需要攻坚克难的时期，能否顺利实现“四个全面”战略布局和“五位一体”发展理念，关键要看我们的党员干部是否有足够强大的“主心骨”。历史告诉我们，一个缺乏鲜明核心价值和先进理论武装的政党，是不可能领导事业取得成功的。坚守党性，忠于党，有着钢铁一般的意志，信守那坚不可摧的理想信念，这是我们取得辉煌过去的力量源泉，也是我们赢得光明未来的强大精神支柱。
不忘初心，让党性成为是非曲直的“过滤器”。我们现在的发展阶段，是一个充满危机的时期，各种社会思潮纷纷涌入，企图抢占人民群众思想制高点。时代在变，但我们的党性永远不变，我们党的优良传统永远不变!作为党员干部，更应主动学习和执行党的方针政策，用党的先进理论和科学思想武装头脑，在大是大非面前坚守党性标准，站对立场，在拜金主义、享乐主义等诱惑性思想前要站稳脚跟，把牢底线，自觉抵制，辨是非，明曲直，自觉爱党护党，做党忠实的守护者，当人民利益的坚定卫士!
不忘初心，让党性成为凝心聚力的“聚合器”。历史证明，中国人民选择中国共产党是正确的、必然的。这是因为我们党明确将自身核心价值的提升与最广大人民利益的实现统一，我们党植根于人民，服务于人民，这就是我们最大的政治优势。不忘初心，坚守党的优良传统，发扬党员干部带头冲锋陷阵的战斗传统，以党员带群众，充分发挥群众积极性、主动性，使更多有生力量凝聚在党的周围，共同推动党和人民的事业向前发展!
习近平总书记强调：“历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特点社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”这段时间的集中持续学习让我深刻体会到党史、新中国史凝结着党的集体智慧，记录着中国共产党的优良传统和作风，让我从中汲取干事的力量，真正达到“思想政治受洗礼”。
对于我们这一代人来说。生在中国改革开放的一代，等我们长大成人的时候，这个世界已经呈现出精彩斑斓的样子。对共产党的历史，新中国的发展史，我们并没有切肤的感受。但是同时纵观世界格局，用赵本山小品中的一句话“风景这边独好”。中国共产党走出独立的中国特色社会主义道路，它确实是一个伟大的执政党，是值得我们坚定跟随的伟大党。
每一个时代的接力者都有它的历史使命。我们这个时代的共产党员不需要抛头颅散热血，奉献生命，但是时代赋予我们新的使命。我们需要在我们平凡的岗位上坚守本心。特别是那天观看的主题《榜样》，让我看到在平凡的岗位也会有大的贡献。
我们所处的基层工作复杂多变，面临很多百姓民生，生活问题，我要做到“三个牢记”：
一要牢记我是一名党员。在工作中更应该高标准严要求，工作中坚持原则，公私分明，实事求是。急群众所急，想群众所想，努力服务好辖区群众，把群众的小事办好，同时把党和国的政策渗透、宣传给群众。同时呢，多思考问题，坚持把一项项微小的工作做好做精做细，做出特色。
二要牢记宗旨。党的宗旨是全心全意为人民服务。面对新形势新任务，作为共产党员我要不忘初心，就要牢记宗旨、经常深入群众。访贫问苦摸实情听真话，了解群众所思所想所盼;掌握第一手资料和信息，为领导正确决策提供可靠依据;深入村组解决难题、深入一线现场办公，对于行动不便的老龄或者退伍军人提供上门服务。
三要牢记底线。习近平总书记在对“两学一做”学习教育的重要指示中为党员干部做人做事划出了“法律底线、纪律底线、政策底线、道德底线”，这四条底线是事物质变的分界线、也是做人做事的警戒线!我们共产党员不忘初心，就要牢记底线、做到干净干事，始终警醒自己坚守底线、不可踩、不可越。
我要坚定信心、不忘初心，做好本职工作，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献力量。
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■培训心得体会 ■学习心得体会 ■党员心得体会 ■观后感 ■ ■思想汇报
不忘初心牢记使命主题教育心得体会【篇2】
为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，庆祝中国共产党成立97周年，公司党委组织全体党员前往汕尾市陆丰县红宫红场旧址和彭湃故居参观学习，我于6月12-13日参加第一批党员主题党日活动。
当天下午到达目的地后，我们首先参观了红宫展馆，在讲解员的带领下，全体党员一起瞻仰了彭湃烈士铜像，重温了入党誓词，参观了红二师和红四师会师纪念亭，镌刻党和国家领导人题词的“碑廊”、红色医院旧址、红宫文物展厅，深入了解彭湃等革命先辈们的海陆丰革命斗争事迹，感受大革命时期海陆丰人民坚忍不拔、百折不饶、勇往直前的拼搏精神和不怕牺牲的忘我精神，使我印象最为深刻的是：彭湃同志脱下西装革履，换上粗衣草鞋，带领海陆丰农民走上革命道路，他坚定信仰号召广大工农兵群众，领导武装起义并建立了中国第一个农村苏维埃政权，为我们党革命胜利作出了重大贡献。
第二天上午，全体党员前往烈士陵园、彭湃故居和文天祥公园参观。通过实地走访，进一步了解了彭湃同志生平及其领导海陆丰农民运动的光辉历程，为彭湃一家老小为革命抛头颅洒热血的壮烈事迹所感染。
通过这次主题党日活动，使我深刻认识到要传承革命先辈的光荣传统，用热情、敬业的实际行动做好本职工作，要向彭湃等革命先烈学习，发扬革命光荣传统，永葆党员先进本色，着力把贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入，要更加爱岗敬业，努力工作，更好地发挥党员的先锋模范作用。
不忘初心牢记使命主题教育心得体会【篇3】
2008年的夏天，我告别了大学生活，走上了教育工作岗位。转眼间，今年已是我从教的第12个年头了。作为一名党员教师，从踏上三尺讲台开始，我深深地感受到教学是一项富有挑战的工作。不仅有骄傲，更多的是责任和脚踏实地的工作。回顾走来的日子，心头涌起种种滋味。有踏上工作岗位时的欣喜与激动，有遇到困难时的慌乱与迷茫，也有专业成长所带来的快乐与自信，自己也逐渐走向成熟。
作为教师，我的大部分生活都是和学生联系在一起的。工作十多年当中，我的工作单位改变过，我的教育对象改变过，不变的是我成为人民教师的初心。虽然我们教师职业很辛苦：有学生的调皮捣蛋，有家长的不理解，有来自社会的压力……但是既然我们选择了太阳底下最光辉的职业，我们就要乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人；就要一辈子用爱心去点亮一盏盏心灯，在照亮学生未来的同时，也辉煌自己的人生。
组织上入党一生一次，思想上入党一生一世。我将始终以共产党员的身份，坚守入党初心，践行党员承诺，在学校这个舞台上，用一件一件的小事，一点一滴的行动，去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员对教育事业的忠诚，无愧于自己入党时的铮铮誓言。
不忘初心牢记使命主题教育心得体会【篇4】
当听到自己要到井冈山学习的时候，我的脑子里闪过的第一句话便是“星星之火，可以燎原”。井冈山被称为“中国革命的摇篮”，在这里，无论是路边的火炬形状的路灯，山顶巨大的火炬雕塑，还是博物馆中青铜铸造的油灯上的火苗，无不展现着毛泽东同志在井冈山上撰写了《星星之火，可以燎原》一文的巨大影响，它拨开了革命道路中的重重迷雾，点燃了中国革命的火种。当我真正踏上井冈山这片土地之后，经历了为期六天的学习，我明白了为何看似微弱的星星之火可以点燃中华大地。
在六天的学习中，我们接触了多种多样的教学模式，有到小井红军医院、八角楼、朱毛旧居等革命旧址参观的现场教学，有模拟三湾改编的情景教学，还有与革命后代面对面的互动教学。在这些教学中，我们看到了井冈山上波澜壮阔的革命斗争史，感受到了红军战士和当地人民的深厚情谊，体会到了坚定的革命理想、革命信仰以及革命乐观主义精神，也充分理解了以“坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利”为内容的井冈山精神。
毛主席在《念奴娇·井冈山》中写道：“独有豪情，天际悬明月，风雷磅礴。一声鸡唱，万怪烟消云落”。这句诗是坚定执着追理想的真实写照。在六天的学习中，我们听了许许多多感人至深的红军故事，他们愿意为理想献出生命，愿意为信仰斗争到底。正是在这种大无畏的革命精神的指引下，红军战士能够以满怀的豪情，能够以磅礴的气势，扫除一切反动的力量和障碍，将革命的火种传播到祖国的各个地方，最终取得中国革命的胜利。当年的烽火和硝烟已经散去，但是红军们为信仰献身的精神仍然在这里流传，这种精神穿越时空，成为井冈山上永恒的精神丰碑，告诉我们要不忘昨日的来处，并指引着明天的去向。
在井冈山革命斗争时期，革命条件异常艰苦，敌我力量对比悬殊，党内产生了一种对于革命前途悲观的思想。在这样的情况下，毛泽东同志撰写了《星星之火，可以燎原》一文，对红军和中国革命的前途命运作出了回答。他写道：“马克思主义者不是算命先生，未来的发展和变化，只应该也只能说出个大的方向，不应该也不可能机械地规定时日。但我所说的中国革命高潮快要到来，决不是如有些人所谓‘有到来之可能’那样完全没有行动意义的、可望而不可即的一种空的东西。它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿”。毛泽东同志用生动的语言，回应了党内消极悲观的思想，并结合实际分析了当前的局势，指明了革命的前途与未来。革命的星星之火之所以能够在井冈山上点燃，是实事求是闯新路的成果。在敌我力量对比悬殊的情况下，以毛泽东同志为代表的中国共产党创造性地走出了一条以“农村包围城市，武装夺取政权”为主要内容的工农武装割据的道路，在敌人力量薄弱的农村地区建立根据地，让革命的星星之火形成燎原之势。
在敌人的重重围困和封锁下，井冈山上红军的生活异常艰苦。在为期六天的教学中，我们学习了编草鞋，并且重走了一段当年红军走过的路。在这些现场教学中，我们切身体会到了红军生活的艰苦。医院中的纱布洗到不能再使用，没有麻醉药要将伤员绑在石墩上手术，衣服缝缝补补长袖变成了短袖……没有艰苦奋斗、协心同力的精神，没有逢山开路、遇水架桥的勇气，井冈山上不会有中国革命的星星之火，也不会有流传至今的井冈山精神。在物质条件极大改善的今天，我们仍应学习和保持艰苦奋斗的精神，直面前行道路上的困难，努力做一名有理想、有信念，吃苦耐劳的新时代青年。
在井冈山上不仅有英勇的红军战士，也有拥护红军的百姓。在六天的学习中，我们聆听了许多当地百姓与红军之间的感人故事。百姓为红军做草鞋，保护红军战士，帮助红军保卫黄洋界。“早已森严壁垒，更加众志成城，黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁”，在长期的革命斗争中，红军成长为一支纪律严明的军队，获得了人民群众的支持和拥护，无论是在井冈山斗争时期，还是在今天的建设时期，人民群众一直是党和国家坚定的支持者和拥护者。“众力并则万均举，人心齐则泰山移”，井冈山斗争的胜利是红军战士不畏牺牲、前仆后继所取得的，也是人民群众衷心拥护、倾力支持所取得的。
“凡益之道，与时偕行”，在为期六天的培训中，我们体会和学习了内涵丰富的井冈山精神。红军战士们英勇奋斗的身影、探索革命道路的曲折和艰辛在井冈山上永远留存着并影响着每一个到过井冈山的人，作为新时代的青年，我们应当主动践行井冈山精神，将井冈山精神内化于心，外化于行，让井冈山精神折射出时代光辉。
不忘初心牢记使命主题教育心得体会【篇5】
1月8日，“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会在京举行。会上，习近平总书记充分肯定了取得的成果，总结了经验，指出了存在的问题，并号召全党以此次主题教育活动为新的起点，不断深化党的自我革命，持续推动全党不忘初心、牢记使命。他指出：“人不率则不从，身不先则不信。”中国共产党作为执政党，是推动中国特色社会主义建设事业发展的核心，起着统揽全局、协调各方的作用。所有共产党员要始终坚守中国共产为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心使命，一刻也不能忘记。
不忘初心使命，需要不断学习。要把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为重要内容，深切体会其民本思想、家国情怀和民族抱负，自觉增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉坚持以人民为中心，把人民放在心中最重要位置，利为民谋、事为民办、福为民造，向人民学习，走群众路线，密切党群干群关系。
不忘初心使命，需要坚守职责。要把履职尽责作为践行初心使命的主战场，坚持围绕人民群众幸福出谋定策、围绕人民群众幸福落实政策，让人民群众真正感受到幸福感、获得感、安全感，让人民群众真正享受到改革开放带来的成果，让人民群众真正感受到社会主义大家庭的温暖，让人民群众真正成为社会主义民主国家的主人。
不忘初心使命，需要倾听民声。要把深入基层、走进群众作为党员干部密切联系群众、了解群众的常态，多到群众中走一走、看一看，多听听群众的意见建议甚至是牢骚话，多体察群众的疾苦、多理解群众的困难、多帮助群众解决生产生活中的实际问题，让群众不再难、不再急、不再不知所措，随时感受到身边有援手、心中有希望。
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不忘初心牢记使命主题教育心得体会【篇6】
一、要做好企业宣传的耳目。作为基层通讯员就是要扎根一线，扎根到红枣深加工项目的各个环节中去。要积极与一线工人交流，善于向公司各部门工作人员学习、敢于向相关专业人员探讨新的领域，充分运用新闻工作者的敏锐嗅觉切入到实际工作中，收集有效信息，为企业宣传提供内容支撑。
二、要实事求是，善于思考总结。很多时候我们基层新闻来源于现场交流，而新闻又必须严谨、真实，这就需要我们练就火眼金睛，不怕辛苦，切实扑到施工一线去、靠近一线工作人员，要俯下身、沉下心，从现场多个技术层面层层把关，通过技术权威、施工管理、存档资料等多方面的交流、考察、论证，最终去冗存真，提炼出真和精。同时要善于思考总结，不能随意揣测，胡乱添加，要正确表达采访对象所要表达的核心内容，运用自己科学系统的思维将口语化的语句提炼到更深层次的理论层面，提高政治站位。
三、要丰富理论知识，提升写作技巧。新闻报道时效性是根本，这就要求我们要笔下有力，快速成稿。只有通过不断地学习理论政策、丰富知识结构，增加知识涉猎范围，集众人之智、采众家之长提炼精华，才跳出固有思维，用独特敏锐的视角达到宣传企业良好形象的目的。
四、要有一颗敢于承担企业宣传工作的责任心和使命感。通讯员是企业文化宣传工作的主力军，对内我们要鼓舞员工士气，增添员工的幸福感，对外我们要宣传企业文化，宣扬企业在产业扶贫中的所取得进度和成绩，讲给那些渴望聆听扶贫消息的广大读者们。要善于利用读者的力量提升企业知名度和未来竞争力，同时更应充分利用各种宣传手段、宣传途径、宣传媒体塑造企业良好形象。
作为企业基层一名普通的通讯员，我们要在平凡的岗位上为企业宣传贡献自己绵薄之力，为国企产业扶贫之路画上一笔光辉而又靓丽的色彩。
不忘初心牢记使命主题教育心得体会【篇7】
何为初心，是此行的首要问题。初心是孔子“居之不倦，行之以忠”的为政之道，是毛泽东“埋身何须桑梓地，人生无处不青山”的豪情壮志，是习近平“一切向前走，都不能忘记为什么出发”的初始之心。
眼望高山，脚踏实地。“在全党开展‘不忘初心、牢记使命’主题教育，用党的创新理论武装头脑，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗”，是党的十九大作出的重大部署，也是历次主题教育的深化和延伸，更是对我们党不断进行自我革命。因此，我们要清楚地认识到开展主题教育的重大意义。
就我们政党而言，我党从成立之初到如今，历经98年的探索实践，开辟了有中国特色社会主义道路，带领人民走向更好的未来，无论统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，还是全力推进全面建成小康社会进程，乃至实现“两个一百年“奋斗目标，都需要不忘初心、继续前进。同时应加大力度保证党员队伍廉洁性，加强党性修养，永远保持党同人民群众的血肉联系，永远保持对人民群众的赤子之心。
作为新时代青年的我们，应主要先夯实专业理论基础，同时加强党章、党的理论及习近平同志系列讲话的学习，更要向身边的优秀党员学习请教;保证专业理论学习的同时，也应积极关注社会热点问题及与科学文化相关的学识，不断拓宽自己的视野，拓展学习面;最重要的是应注重理论与实践相结合，积极参与社会实践调查、专业实习、社区项目、调研等，充分把握实践机会，在踏实做事的过程中积累经验，在磨练中提升个人境界，不断加强自身的党性修养和道德修养，在党员队伍中不断进步，为新时代的征程贡献一份力量。
“看得见多远的过去，就能走多远的未来。”正值祖国七十华诞，我们行进在追梦圆梦的征程上，不会永远风和日丽。要时刻准备应对重重困难，要有高境界、强本领，不能辜负先辈的浴血奋斗换来的盛世中华，不能忘记我党走过的路，不能忘记为什么出发。在学思践悟中不忘初心、牢记使命，修好共产党人的“心学”，守住共产党人的精神家园，就能绵绵用力绘蓝图、久久为功筑梦想，把“为了谁、依靠谁、我是谁”这一常写常新的时代答卷书写的更扎实、更精彩。
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不忘初心牢记使命主题教育心得体会【篇8】
“不忘初心，牢记使命”主题教育，最重要的就是要取得实实在在的效果，力戒形式主义。我觉得，在公司开展主题教育，每个员工都要立足岗位实际，守初心、担使命、找差距、抓落实。
立足岗位守初心。我们党的初心就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。中原农险的使命初心就是要建立政府满意、客户信赖、社会尊重、员工幸福的保险公司。中原农险的初心是党的初心的具体化。我们每个员工都要对照本职岗位，对照入职时对公司的承诺、对自己的承诺，永远向前。
立足岗位担使命。每个岗位都是公司机体的组成部分，每个岗位出问题、不出彩，都会影响公司价值的实现，都会影响公司的品牌形象。每个员工都应对照岗位价值，明确岗位使命、目标效果，充分认识岗位价值在公司价值中的作用，敢于创新，善于创新，永争第一，使命必达。
立足岗位找差距。发现问题是解决问题的一半。只有发现差距和不足，才能找到创新与前进的起点。我们每个员工都应对照使命效果找差距，检视岗位效果是否符合公司期待;对照上级和领导要求找差距，检视落实情况有无问题;对照客户需要找差距，检视本职岗位工作效果是否符合客户期待;对照同业先进找差距，检视与同业先进的差距到底表现在哪里;对照自身问题找差距，检视自己在作风和能力方面存在哪些不足。
立足岗位抓落实。要拟定计划抓落实，对照问题台账和突出问题，逐项落实、逐项销号。要锲而不舍抓落实，以钉钉子的精神，顽强拼搏的作风，不达目的誓不罢休。要创新方法抓落实，多方探究，借智借力，寻找解决的问题的思路与办法。要深入实际抓落实，深入开展调查研究，摸真情，出真招，求实效。
让我们每个员工都对照岗位实际，找到原点，列起台账，以锲而不舍、使命必达的精神狠抓落实吧!
