描写春雨的古诗词(11篇)。

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描写春雨的古诗词 篇1

一、

教学目标 ：

A、明确考纲要求，明辨复习重点;

B、构建古典诗歌相关知识网络，以培植和强化学生的鉴赏基础;

C、总结高考试题规律，预测古典诗歌鉴赏试题走向，提出有针对性的备考方略

教学方法：以感性材料为基础，以理性升华为支点，在大量材料的支撑下，议、评、联、结;

1994年是元稹的《菊花》;

1995年是李清照的《如梦令》;

是一首咏史言志的元曲;

是以比较阅读形式出现的刘禹锡的《望洞庭》和雍陶的《题君山》;

是贾岛的《题李凝幽居》;

是考查的是杜甫的《漫成一首》;

高考题是北宋诗人赵师秀的《约客》;

是韦应物的《赋得暮雨送李胄》;

高考考查的是李白的《春夜洛城闻笛》。

明确：盘点一、历年的古典诗歌高考试题均选自唐宋诗词，具有经典、规范的特点;考查的形式主要有客观题和主观题，且由客观题向主观题转化;

盘点二、历年的高考试题均是近体诗，且大多数是短小精悍的绝句，没有一年选古体诗或其他形式的诗歌;

盘点三、选材应力避两点：1、家喻户晓的作品不选，以免给猜题押题者提供机会;2、艰涩冷僻者也不予考虑;

盘点四、鉴赏的诗歌均选自课外。故阅读相当数量的课外古典诗歌是做好鉴赏题目的前提。

1、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧;

2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度;

〔一〕设问：鉴赏常用知识有那些，如何对考纲进行细化和诠释?

点拨：

1、文学作品的形象对小说来说是“人物形象”，对散文和诗歌来说就是意境，对戏剧来说就是戏剧人物所反映的戏剧冲突。其中，对叙事诗歌来说，“人”“事”就是形象;对于抒情诗来说，形象就是抒情主人公，对于写景状物的诗歌来说，诗歌中的“景”“物”就是诗歌的形象。

⑴、修辞方法(板书)：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等;

记叙、议论、描写、抒情。

抒情可分为直接抒情;间接抒情(借景抒情、托物言志;情景交融)。

描写：动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔;乐景写哀、哀景写乐;

文艺表现方法(板书)：

赋、比、兴;抑扬变化、铺陈描写、象征联想。

⑶、篇章结构(板书)：首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。

3、文学作品的思想内容包括两个层面的内容：

⑴、 书写个人际遇、遣怀即兴的内容(板书)。

主要的表达程式和用语有以下：

咏物言志、即事感怀抒怀、羁旅客心、伤春惜春、自伤迟暮、游子思归的乡愁、闺怨树奇、爱情诗;

__作者的观点态度也包括两个层面内容：

提示：这个过程及其重要，它起着为整个鉴赏过程定向的作用。否则，学生在做这类题目时会有老虎吃天，无从下手的感觉。

金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。

熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。

A、诗题为《秋词》，那么，作者在诗中写了哪些景象?作用是什么?

B、诗歌塑造了怎样的人物形象，请简析。

C、本诗在构思和立意以及表现手法上有何不同?

从这首诗的设题中，我们可以看出它分别考查了诗歌的“形象、语言、表达技巧”和作者的思想态度等考点，题肢设计严密、科学，有较好的检测功能。而明确了考点的具体内容对于正确地解答诗歌鉴赏题目具有强烈的定向和定位作用。这也从另一个角度印证了对于考点的阐释的重要性。

这首宫怨诗，运用深婉含蓄的笔触，采用以景托情的手法，写一个被剥夺了青春、自由和幸福的少女，在凄凉寂寞的深宫中，形孤影单、卧听宫漏的情景。前三句写景，后一句写人。写景起渲染色彩、烘托气氛的作用。全诗没有一个怨字，但诗中处处有怨情。

〔二〕、对高考题目的分类及命题趋向的分析、

明确：综观十余年的高考试题，按照诗歌表现的内容，可以将其分为以下三种情况：

1、咏物诗。(板书)1994年高考题元稹的《菊花》;20春季高考试题虞世南的《蝉》。透过两首诗我们可以从宏观上把握咏物诗的特点，掌握品读此类诗歌的规律、方法;以便举一反三，更好地指导高三语文复习备考工作。请看作品：

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

垂诿饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。

问题：⑴、两首诗分别写了“菊花”“蝉”两种事物，那么作者的用意就是描情摹态吗?

点拨：两首诗虽然冠以“菊花”“蝉”，但醉翁之意不在酒，言在此而意在彼。是“别有兴寄”，另有寄托。如《菊花》借菊花的高洁的品质来表现诗人自己的高贵无暇的品行的。《蝉》中，虞世南藉“居高饮露”的蝉来表现自己那种“不假良史之辞”，不借“东风之力”，而是凭借自己的“垂诿饮清露”的超凡脱俗的形象来向世人表明：立身高洁的人，不需要外界的凭借，自能声名远播的隐然自得之情。

⑵、在两首诗里，作者的形象是如何显露出来的?

点评：在诗歌里作者貌似超脱，游离于诗歌的形象“菊花”“蝉”之外，其实，在“此花开尽更无花”里;在“居高声自远”的蝉声中，我们完全可以品评出作者那种“自况、自喻、自比”的清高的节操来。

同样，1994年和年高考题在设置选项时，也紧扣了“咏物”的体式，从形象和技巧方面命题。

①是借物寄托、借物抒怀。或发其志士之悲、君国之忧;或写其怀才不遇、秋士迟暮的感受。

②是所借之物，既是作者的理想、旨趣、节操的化身，更是作品主旨和形象的载体。我们在复习时，对同类的诗歌，如果能从“咏物”的特征入手，那将会事半功倍。

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，阁江犹唱《后庭花》。

问人间谁是英雄?有酾酒临江，横槊曹公。紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风。

更惊起南阳卧龙，便成名八阵图中，鼎足三分，一分西蜀，一分江东。

⑴、借古伤今、借古讽今;

⑵、诗歌有着极强的现实针对性;

⑶、诗歌里面的“人、事、景、物”，只是作者抒发感慨、寄寓自己对历史的思索的“传媒”和宣泄物而已。所以，咏史诗里面的景物或者其他的人和事和现实中的人和事有一定的距离，都是“有我之景”，是用来传达作者的某种理念和情感的。

下面我们结合这两首诗，来分析一下。

点评：从字面上看，写的就是“夜泊秦淮”，而且，表面上，作者似乎把批评的矛头直指不知“亡国恨”的“商女”，但这其实是曲笔。因为商女唱什么，是由达官贵族决定的。所以，“犹唱”二字将历史、现实和想象未来纳入读者的视野，既有辛辣的讽刺、深沉的哀痛、无限的感慨，更有隐忧国事的清醒。这样，读者通过对诗作的品读，可以对晚唐的政治腐败有切实的感受。同样，年的《水龙吟》的考查，也是通过干扰项的设置，体现了作者对三国时期的英雄人物的感慨和思索。可见，咏史诗的检测的重点也是落在“借古”而“讽今”和“伤今”上。

3、即兴即景抒怀之作(板书)。

点拨：我们首先来看一下这类诗歌在高考中出现的频率：

1995年李清照《如梦令》抒写了深闺女子暮春伤感的愁绪;19高考题考查的是刘禹锡的《望洞庭》和雍陶的《题君山》是采用的比较鉴赏的形式写出了洞庭湖和君山的山光湖色之美;19高考题目是贾岛《题李凝幽居》是通过描写李凝幽居的环境来表达了对隐居生活的向往;19杜甫的《漫成一首》检测了考生对诗歌所描绘的江上月夜那安谧、和平的意境的领悟能力;2000年是北宋诗人赵师秀的《约客》，是通过考察考生对经典的细节“闲敲棋子落灯花”的赏析进而检测考生体悟含蓄蕴藉的诗风的素养;20韦应物《赋得暮雨送李胄》考查的是临别之景和送别之情;20是用主观试题考是李白的《春夜洛城闻笛》。

由此可见，这类诗歌在高考试题中出现的频率是最高的。

明确：突出的有两点：一是考查的大多是唐宋时期的著名流派的著名作家，如李白、杜甫、贾岛、韦应物、刘禹锡等等，且鉴赏的四个选肢是从语言、形象、技巧、主旨等方面进行的全方位的考测，作家作品不重复考;二是选材的原则是不避俚俗，《如梦令》考的是少女伤春的闺怨，《望洞庭》《题君山》以及杜甫的《漫成一首》都是湖光山色和江月清风的山川之美，比较庄重的是《春夜洛城闻笛》《赋得暮雨送李胄》和《题李凝幽居》分别是写客子之思和送别之情以及隐居不仕。至于《约客》更是写尽了生活的闲居细节。但在高三复习备考中，大多数师生倾情关注的爱国的“壮词”，却一直“千呼万唤未现身”。这同样给我们今年的高三备考工作以有益的启示。在20的复习备考中，我们仍需要趋冷避热。

问题：

(一)、高考古典诗歌鉴赏题目的检测形式主要有几种?：

1、对古典诗歌的词句含义的正误的评判;年和年的试题就是对诗词文句的翻译能力和诗句的理解能力的考量。

2、以第三者的身份对命题者的审美判断进行选择，因为，高考试题的选肢，不是考生的审美体验和情感验证，而只是作为冷眼旁观的“裁判者”来进行正误选择。除年，其余几乎都是这种方式。

3、以主观题目的方式考查考生的古典诗歌的审美判断水平和能力。2002、年高考形式。

(二)、对于高考古典诗歌鉴赏题的形式的预测：

设问：今年的高考古典诗歌鉴赏试题将会以何种方式出现?

明确：

1、试题将不会像新诗鉴赏一样再来一次“回归”，2002年以前客观题目的形式的考查将不大可能出现。

2、20古典诗歌鉴赏试题有可能以下面两种方式出现：

A、2002年以诗歌的形象、语言、表达技巧和作品的思想内容为主要目的的检测形式;

B、年高考也可能以一种新的形式，即写赏析小论文的形式。

题例：阅读下面这首唐诗，写一段100左右的文字，描写闺妇的心理活动。

雁尽书难寄，愁多梦不成。愿随孤月影，流照伏波营。

注：“伏波”，指后汉将军马援，他南征交趾，有功，封侯。唐诗中多用“伏波营”指代征人所在军营。

明确：夜晚，皓月当空。独守空房的她想象借雁足给丈夫递一封深情的书信;可是，断鸿过尽，传书无人，此情此景更增添了无限的愁绪。这愁绪搅得难以成眠，因此，想借梦境与亲人团聚也不可能了。她揽衣起身徘徊窗前，痴痴地想：多么希望自己能像月光一样，洒泻到“伏波营”中的亲人身上。《诗歌鉴赏与阅读扫描》延边大学出版社。

四、复习古典诗歌专题要注意的问题和复习建议：

将教学大纲规定的诗词部分背诵篇目共30篇，逐一落实;对新编教材中的诗歌要加以分类。做到熟读成诵;将唐诗宋词中的重要流派的代表人物的代表作。

2、在知人论世上下工夫。为此，必须强化文学常识的复习。尽管文学常识没有列入考试的范围，但文学常识基础不牢，“知人论世”就无从谈起。

3、 要熟知唐宋两代代表作家的个人风格：杜甫的沉郁顿挫、李白的清新飘逸、白居易的通俗易懂、杜牧的清健俊爽等等。

4、要明确做鉴赏题目的一般步骤和程序。1、整体感知，辨清类别;2、品评语言，炼字炼句; 3、体会意境、体察形象;4、突出技巧，明辨特色。5、注重辅助条件，如诗题、作者、时间、地点、小注等隐含条件和显性条件。

5、要在已知的鉴赏知识的基础上，借助联想和想象，通过对比、调换、再造等方式，提高自己的文学鉴赏的自觉意识。平时的每一次训练，都应以培植这种意识为着眼点。

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

问题：

⑴、两首诗的意境有什么相同之处?

⑵、请分别说出两首诗在表达技巧方面的特点?、

⑶、在两首诗中分别找出你认为写得最传神的词或句子。

明确：

⑴、两首诗都以“空山”为背景，写出了清幽静美的意境。是一幅色彩冲淡的山水画，具有鲜明的画面感。

⑵、《鹿柴》在表达上的特点是“反衬”，以“人语”反衬其静，用“返景”反衬其幽暗。《山居秋暝》则是运用烘托手法并兼用比兴。

⑶、;略，只要言之成理即可。

六、巩固练习：

五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。

哓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。

⑵、简要评析一下本诗的表现手法?

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

⑴两首都写到了“春眠”，请指出其不同?

⑵、在《春晓》中，诗人留下了很大的空白，请解释。

。

3、结合注释，阅读下面这首诗，谈谈你对这首诗的意境的理解。

危冠广袖楚宫妆，独步闲庭逐夜凉。自把玉钗敲砌竹，清歌一曲月如霜。

答：

淮阳多病偶求欢， 客袖侵霜与烛盘。

砌下梨花一堆雪， 明年谁此凭栏杆?

注：淮阳，指西汉汲黯，他因刚直敢言，屡次切谏，多次被流放。

⑴、本首诗的主旨是什么?哪些词语可以表现出来?

⑵、请选择你认为在炼字炼句方面堪称典范的例子，予以点评。

⑶、请简析“明年谁此凭栏杆”所表现的思想感情和作用。

1、⑴、这首诗表现了作者对戍边战士的赞扬和战士杀敌报国的决心。

⑵、手法是反衬和用典。用典，就是指用“折柳”一典。所谓反衬，在本诗中有两处

①用环境的荒凉来反衬战士的杀敌报国的英勇精神。

②用战士的思乡之情来反衬战士的戍边为国的情操。

2、⑴、《春晓》从“春眠不觉晓”写起，其实人早已醒了，所以有“处处闻啼鸟”的愉快和“花落知多少”的悬念，其意境可以用“春意闹”的“闹”字来表现。《田园乐》最后才写到春眠，花落莺啼反衬山客的居处和心境越加宁静，其意境主要在“静”上。

3、答：这首诗创造了一种清幽雅静的意境。暗蓝色的天幕上一抡秋月高悬，凉爽的闲庭中女诗人依阶低吟。清泠的吟诗声和玉钗敲竹的节拍飘荡在夜空。冰冷如霜的月光勾勒出一个高冠广袖的少女的身影。

⑵、阵阵春色透露了无边春色，把读者引向大自然。

4、⑴、本诗刻画了一个在烛光下自斟自饮、幽独苦闷的诗人形象。抒发了诗人思念故园的情思、怀才不遇的愤懑和壮志难酬的隐痛。诗题中的“饮”字，诗歌中的“淮阳多病”“客袖侵霜”“明年谁此”等词语，均可表现这一点。

⑵、、“侵霜”一词，“霜”字一语双关，既有风霜、风尘之意，也有彰显作者孤寒心境的作用。“侵霜”更增流离之苦，饱含辛酸。

⑶、抒发了诗人怀才不遇和壮志难酬的悲愤之情。

描写春雨的古诗词 篇2

1.云散月明谁点缀？天容海色本澄清。 苏轼 《 六月二十日夜渡海 》

2.小时不识月，呼作白玉盘。(李白:《古朗月行》)

3.梅花雪，梨花月，总相思。自是春来不觉去偏知。

4.共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

5.花明月暗笼轻雾，今宵好向郎边去。李煜《菩萨蛮·花明月暗笼轻雾》

6.冉冉年华吾自老。水满汀洲，何处寻芳草。辛弃疾《蝶恋花·月下醉书雨岩石浪》

7.白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？

8.昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。白居易《八月十五日夜湓亭望月》

9.床前明月光，疑是地上霜。李白《静夜思》

10.松排山面千重翠，月点波心一颗珠。

11.好水好山看不足，马蹄催趁月明归。岳飞《池州翠微亭》

12.今人不见古时月，今月曾经照古人。

13.白云千里万里，明月前溪后溪。

14.古人今人若流水，共看明月皆如此。

15.春色恼人眠不得，月移花影上栏杆。

16.潮落夜江斜月里，两三星火是瓜州。张祜《题金陵渡》

17.举杯邀明月，对影成三人。

18.客馆夜惊尘土梦，宫车晓转关山月。张琼英《满江红·题南京夷山驿》

描写春雨的古诗词 篇3

1、天将今夜月，一遍洗寰瀛。——刘禹锡《八月十五夜玩月》

2、妙曲虽传，毕竟人何许。——郭应祥《醉落魄·丙寅中秋》

3、只今聊结社中莲。——张孝祥《浣溪沙·中秋坐上十八客》

4、明月何皎皎，照我罗床帏。——古诗十九首《明月何皎皎》

5、大漠沙如雪，燕山月似钩。——李贺《马诗·大漠沙如雪》

6、禅边风味客边愁，馈我清光又满楼。——慧霖《闰中秋玩月》

7、遮莫圆明似前度，不知谁续广寒游。——慧霖《闰中秋玩月》

8、杯酒相延，今夕不应慳。——陈著《江城子·中秋早雨晚晴》

9、转缺霜输上转迟，好风偏似送佳期。——陆龟蒙《中秋待月》

10、一月可曾闲几日，百年难得闰中秋。——慧霖《闰中秋玩月》

描写春雨的古诗词 篇4

1、共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

2、蒋氏女词《减字木兰花》（题雄州驿）

3、苏轼《赤璧怀古》词《念奴娇》

4、大漠沙如雪，燕山月似钩。 ——李贺《马诗二十三首·其五》

5、夜过也，东窗未白凝残月。

6、不堪盈手赠，还寝梦佳期。——张九龄《望月怀远》

7、月暗长堤柳暗船。——吕本中《减字木兰花·去年今夜》

8、紫箫明月底，翠袖暮云寒。——张宏范《临江仙·忆旧》

9、孟冬十月，北风徘徊，天气肃清，繁霜霏霏。——曹操《冬十月》

10、天下三分明月夜，二分无赖是扬州。——徐凝《忆扬州》

11、下阕更在此基础上，进行了续问设疑。古时传说月亮是从海底升起来的。于是辛弃疾怀疑了:怕万里长鲸，纵横触破，玉殿琼楼？赖蛤蟆能游水，但玉兔怎么游呢？最后，他质疑:若道都齐无恙，云何渐渐如钩——如果说月海经过海底升起来，所有的人与物都没受到伤害，但我问你，那月亮为什么渐渐变成一钩新月？这是对地、月、日位置变化的疑问！！！

12、精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。——曹雪芹《香菱咏月·其三》

13、人为什么作诗赋月、歌月、颂月？无非借月以述作者的心事罢了。

14、春岩瀑泉响，夜久山已寂。明月净松林，千峰同一色。

15、回昭阳辞落日，伤心铜雀迎秋月，妾身，不愿似天家，金缺。文天祥《满江红》

16、长沟流月去无声。陈与义《临江仙夜登小阁忆洛中旧游》

17、海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。

18、月落乌啼霜满天，江枫渔父对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

19、钓罢归来不系船，江村月落正堪眠——司空曙《江村即事》

20、圉圉从它归丙穴。——洪适《渔家傲引·子月水寒风又烈》

21、雨急云飞，惊散暮鸦，微弄凉月……万里想龙河，泣孤臣关越。

22、我比较喜欢的赋月诗词，相信不少同道都有倾心。这里列举部分:

23、释义：最可爱的是那九月初三之夜，亮似珍珠郎朗新月形如弯弓。

24、待月月未出，望江江自流。倏忽城西月，青天悬玉钩。

25、玉轮（玉轮轧露湿团光，鸾佩相逢桂香陌——李贺）

26、睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。……有谁知？鬓虽残，心未死。

27、万里乡为梦，三边月作愁。——岑参《送人赴安西》

28、明月松间照，清泉石上流。王维

29、孤峤蟠烟，层涛蜕月，骊宫夜采铅水。——王沂孙《天香·咏龙涎香》

30、这太多了！先挑几首比较脍炙人口的吧。

31、赤壁矶头千古浪，铜鞮陌上三更月。辛弃疾《满江红送李正之提刑入蜀》

32、星月皎洁，明河在天，四无人声，声在树间。——欧阳修《秋声赋》

33、（南宋）张元干词《石州慢》

34、蜀鸟吴花残照里，忍见荒城颓！……伴人无寐，秦淮应是孤月。

35、收灯庭院迟迟月，落索秋千翦翦风。——杨慎《鹧鸪天·元宵后独酌》

36、从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。——陆游《游山西村》

37、拟物舒情，借物咏志，这是古今中外无数作者的惯用手法和技艺！

38、夜阑风静欲归时，惟有一江明月碧琉璃。——苏轼《虞美人·有美堂赠述古》

39、谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？

40、除了东坡的《水调歌头》名篇外，不得不说上面最后一篇令人耳目一新的稼轩赋月词:《木兰花幔——元夕》。

41、举杯邀明月，对影成三人。——《月下独酌》

42、戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。——《月夜忆舍弟》

43、辛弃疾词《木兰花慢》

44、山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。——白居易《忆江南·江南忆》

45、林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。——陆游《鹊桥仙·夜闻杜鹃》

46、声随幽怨绝，云断澄霜月。月影下重帘，轻风花满檐。

47、庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清。张耒《夜坐庭户无人秋月明》

48、夜光（夜光何德，死则又育？——屈原）

49、寒月悲笳，万里西风瀚海沙。——纳兰性德《采桑子·塞上咏雪花》

50、释义：今夜与您相逢共宿，陇上的明月也向我们现出圆圆的光影。

51、无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别有一般滋味在心头。

52、这阕词，辛弃疾借用他浪漫情怀，设问了天上月的各种景象:月照他乡——是别有人间，那边才见，光影东头？这可能是整个人类历史上最早认为月球围绕地球旋转的大胆猜想？

53、黄鹤楼前月华白，此中忽见峨眉客。——李白《峨眉山月歌送蜀僧晏入中京》

54、秋到边城角声哀，烽火照高台。……多情谁似南山月，特地暮云开。

55、明月松间照，清泉石上流。

56、明月隐高树，长河没晓天。

57、当年只自守空帷，梦里关山觉别离。不见乡书传雁足，唯看新月吐蛾眉。

58、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

59、松月生夜凉，风泉满清听。

60、如果那时候有天文学家，根据稼轩词做深入研究，那近代天文学，就没有欧洲的事了。

61、晚风庭院落梅初。淡云来往月疏疏。——李清照《浣溪沙·髻子伤春慵更梳》

62、举怀呼月，问神京何在，淮出隐隐。……满地平戈犹未戢，毕竟中原谁定？

63、今人不见古时月，今月曾照古时人。

64、日色已尽花含烟，月明欲素愁不眠。——李白《长相思三首·其二》

65、可怜今夕月，向何处，去悠悠？是别有人间，那边才见，光影东投？是天外，空汗漫，但长风浩浩送中秋？飞镜无根谁系？姮娥不嫁谁留？谓经海底问无由，恍惚使人愁。怕万里长鲸，纵横触破，玉殿琼楼。虾蟆故堪浴水，问云何玉兔解沉浮？若道都齐无恙，云何渐渐如钩？

66、释义：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。

67、滟滟随波千万里，何处春江无月明。

68、明月却多情，随人处处行。——张先《菩萨蛮》

69、床前明月光，疑是地上霜。李白

70、月色更添春色好，芦风似胜竹风幽。

71、卧看牵牛织女星，月转过梧桐树影。 ——卢挚《沉醉东风·七夕》

72、片红休扫尽从伊，留待舞人归。李煜《喜迁莺晓月坠》

73、青天有月来几时，我今停杯一问之：

74、洞庭秋月生湖心，层波万倾如熔金。

75、又是羊车过也，月明花落黄昏。——黄升《清平乐·宫怨》

76、……起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。……欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？

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描写春雨的古诗词 篇5

35.广泽生明月，苍山夹乱流。马戴

36.暂伴月将影，行乐须及春。

37.月色醉远客，山花开欲燃。

38.六腑睡神去，数朝诗思清。月余不敢费，留伴肘书行。

39.却月中桂，清光应更多。

40.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。____李煜《虞美人·春花秋月何时了》

41.永结无情游，相期邈云汉。李白《月下独酌四首·其一》

42.田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。白居易《望月有感》

43.笙歌散后酒初醒，深院月斜人静。司马光《西江月·宝髻松松挽就》

44.素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。张孝祥《念奴娇·过洞庭》

45.帽檐尘重风吹野，帐角香销月满楼。史达祖《鹧鸪天·卫县道中有怀其人》

46.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。李白

47.美人清江畔，是夜越吟苦。王昌龄《同从弟销南斋玩月忆山阴崔少府》

48.辽海吞边月，长城锁乱山。

49.我学李白对明月，白与明月安能知！李白能诗复能酒，我今百杯复千首。唐寅《把酒对月歌》

50.忆对中秋丹桂丛。花在杯中。月在杯中。辛弃疾《一剪梅·中秋元月》

51.今夜鄜州月，闺中只独看。杜甫《月夜》

52.明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。戍客望边邑，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。

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描写春雨的古诗词 篇6

1、唐·李白《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

译文：明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。

2、唐·刘方平《月夜》

更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

译文：夜静更深，月光只照亮了人家房屋的一半，另一半隐藏在黑夜里。北斗星倾斜了，南斗星也倾斜了。今夜才知春天的来临，因为你听那被树叶映绿的窗纱外，唧唧的虫鸣，头一遭儿传到了屋子里来了。

3、唐·王维《竹里馆》

独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。

译文：独自闲坐幽静竹林，时而弹琴时而长啸。密林之中何人知晓我在这里?只有一轮明月静静与我相伴。

4、唐·孟浩然《宿建德江》

移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。

译文：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。

5、唐·李商隐《霜月》

初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。

译文：刚开始听到远行去南方的大雁的鸣叫声，蝉鸣就已经销声匿迹了，我登上百尺高楼，极目远眺，水天连成一片。霜神青女和月中嫦娥不怕寒冷，在寒月冷霜中争艳斗俏，比一比冰清玉洁的美好姿容。

6、唐·李白《子夜吴歌·秋歌》

长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。

译文：长安城内一片月光，千户万户都在捣衣。秋风吹送捣衣声声，家家怀念戍边之人。何时才能平息边境战争，让我丈夫结束远征。

7、宋·苏轼《阳关曲·中秋月》

中秋作本名小秦王，入腔即阳关曲。暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。

译文：夜幕降临，云气收尽，天地间充满了寒气，银河流泻无声，皎洁的月儿转到了天空，就像玉盘那样洁白晶莹。我这一生中每逢中秋之夜，月光多为风云所掩，很少碰到像今天这样的'美景，真是难得啊!可明年的中秋，我又会到何处观赏月亮呢?

8、唐·王建《十五夜望月寄杜郎中》

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

译文：中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家?

9、唐·李益《夜上受降城闻笛》

回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

译文：回乐峰前的沙地白得像雪，受降城外的月色有如秋霜。不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间征人个个眺望故乡。

10、唐·张泌《寄人》

别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。多情只有春庭月，犹为离人照落花。

译文：别梦中隐约来到了谢家，徘徊在小回廊栏杆底下。只有天上春月最是多情，还为离人照着庭院落花。

描写春雨的古诗词 篇7

教学目标：

1.体会《水调歌头 明月几时有》的情感，做到熟读成诵；

2.通过反复朗读，品味古典诗词的月亮意蕴；

3.培养对古典诗词之美的感受力，传承中华文化。

教学重点：

体会《水调歌头 明月几时有》的情感，做到熟读成诵；

教学难点：

通过反复朗读，品味古典诗词的月亮意蕴；

1. 当下，文化类综艺节目越来越受到观众的欢迎。前段时间大热的综艺节目《中国诗词大会》、《经典咏流传》等节目相信同学们都不陌生。诗，拨过社会的浮躁与喧嚣，再次来到了人们的生活之中。课前已经让大家准备了与月亮有关的古诗词。下面，我们来展示一下。

3.古往今来，无数文人墨客钟情于月亮，你听，诗人们的声音从历史中传来：“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，那是柳永在河边的低吟；“明月出天山，苍茫云海间”，那是李白在塞外的高歌；“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”，那是曹操在登山观海后的慨叹。诗人们将自己或喜悦、或孤寂、或哀伤、或超脱的情感都寄托于月亮之上，那么月亮为什么如此被青睐，它背后蕴含着什么意蕴？今天这节课，让我们一起问明月几时有，探千古明月情。

说起写月的古诗词，《水调歌头 明月几时有》是绕不开的。下面我们先来学习一下这首词。

学习诗词一个非常重要的方法就是朗读，苏轼曾说“三分诗，七分读，并是十分”，下面就让我们一起来读吧！读诗要做到三点：字正腔圆地读，有板有眼地读，有情有味地读。

4.分析：要读出节奏就要先理解诗词的情感，下面我们看小序部分。

（二）读小序：

问：作者在什么时候，什么情况下做了这首词？子由是谁？

请同学们选择最能表现苏东坡思念的句子，说说为什么？

1.转朱阁，低绮户，照无眠。无眠的人是谁呢？

引导学生思考无眠的人是谁，体会烦闷的情绪。

（2）教师引导：分析词人与亲人分别的痛苦，对弟弟苏辙的思念。

3.“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。”

（2）教师引导：词人没有深陷在对弟弟的思念之苦中不能自拔，而是以一种旷达的情怀自我安慰。

（1）学生交流。

1.你还知道哪些与月亮有关的表示思念的古诗词吗？

3.王国维在《人间词话》中提到，“以我观物，物皆着我之色彩”。这些千百年前的诗人们借月抒情，托月言志。这个时候月亮就不再只是客观自然现象，而成为了意象。

出示意象PPT，齐读。

除了思念，中国传统文化中的月亮意象还有许多意蕴，我从其中归结了几类出现较多的，思念、孤寂、佳人、哲理。请大家根据课前总结的与月亮有关的古诗词，小组讨论，自己整理的古诗词中的月亮分别是什么意蕴。

教师出示PPT，学生回答分别是其中的什么意蕴。

孤寂：缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。――苏轼《卜算子》

1.除此之外，月亮千百年来始终高悬空中，照耀着人世的悲欢离合，仿佛一位置身事外的仙人，无欲无求，无悲无喜，由此而使诗人生发出一种永恒哲思。

2.出示PPT，齐读：独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。――王维《竹里馆》

江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。――张若虚《春江花月夜》

以上只是老师从月亮意象的众多意蕴中所归结的大概几类，古典诗词浩如烟海，月亮所蕴含的意蕴比以上四种丰富的多。

以小组为单位，每组派出一位代表答题，语文老师主持，语文课代表计分，每题10分。

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

皑如山上雪，皎若云间月。

垆边人似月，皓腕凝霜雪。

料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

（1）下列句子与“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”中的月亮意象的意蕴相同的一句是?

A.江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

B.深林人不知，明月来相照。

C.垆边人似月，皓腕凝霜雪。

D.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

（2）下列句子与“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”中的月亮意象的意蕴相同的一句是?

A.今人不见古时月，今月曾经照古人。

B.共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

C.举杯邀明月，对影成三人。

D.皑如山上雪，皎若云间月。

课代表统计分数，宣布获胜小组，加分，鼓掌。

“一切景语皆情语”，初秋的硕果累累，中秋的花好月圆，晚秋的肃杀悲凉都让我们感慨生命的轮回，岁月的静好。一轮圆月中寄托了古人、今人千百年来多少的情思。大千世界，万事万物，进入诗人眼中都成为诗意的存在，于是一月一思念，一灯一古刹，一花一世界，一水一蒹葭，一酒一诗话，一岸一人家。带着诗意的眼睛，我们才能发现生活的美好；带着诗意的眼睛，我们才能抵御人世的种种苦难；带着诗意的眼睛，我们才能将心灵从世俗的浸染中超脱，栖居于大地。

选做：观看《国学小名士》，从中搜集与月亮有关的古诗词，赏析其意蕴。

描写春雨的古诗词 篇8

《十五夜望月》 （唐）王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

《中秋》 （唐）李朴

皓魄当空宝镜升，云间仙籁寂无声；

平分秋色一轮满，长伴云衢千里明；

狡兔空从弦外落，妖蟆休向眼前生；

灵槎拟约同携手，更待银河彻底清。

《八月十五夜玩月》 （唐）刘禹锡

天将今夜月，一遍洗寰瀛。

暑退九霄净，秋澄万景清。

星辰让光彩，风露发晶英。

能变人间世，攸然是玉京。

《水调歌头》（宋）苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦。大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年？

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，

高处不胜寒！起舞弄清影，何似在人间！

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

《中秋月》 （宋）苏轼

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

《太常引》 （宋）辛弃疾

一轮秋影转金波，飞镜又重磨。

把酒问姮娥：被白发欺人奈何！

乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑。人道是清光更多。

《彩云追月/中秋》 （当代） 刘周

花在此时落，月在此时圆

人间天上，歌起舞飞旋

凤鸟还巢，更无狼烟

寂寞了美婵娟。

波涌万种缠绵，海底倒映天

不教浮云将月蔽，心想太平万万年

我有霓裳风吹动，水起涟漪歌抚平

云藏潜龙，月隐寒宫

云须染彩，月洒光晕

彩云追月，云掩秋空

月沾凉意，云载清风

才现欢欣，又惹愁生

此忧谁解？谁是知音？

且饮此杯，共语升平

良辰易逝何如梦 。

《八月十五夜桃源玩月》（唐）刘禹锡

尘中见月心亦闲，况是清秋仙府间。

凝光悠悠寒露坠，此时立在最高山。

碧虚无云风不起，山上长松山下水。

群动悠然一顾中，天高地平千万里。

少君引我升玉坛，礼空遥请真仙官。

云拼欲下星斗动，天乐一声肌骨寒。

金霞昕昕渐东上，轮欹影促犹频望。

绝景良时难再并，他年此日应惆怅。

《八月十五日夜湓亭望月》（唐）白居易

昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。

今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。

西北望乡何处是，东南见月几回圆。

昨风一吹无人会，今夜清光似往年。

《天竺寺八月十五日夜桂子》 （唐）皮日休

玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。

至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

《中秋登楼望月》 （宋）米芾

目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。

天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。

《中秋》 （宋）戴石屏

把酒冰壶接胜游，今年喜不负中秋。

故人心似中秋月，肯为狂夫照白头。

《一剪梅》（宋）李清照

红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。

云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。

花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。

此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

《春江花月夜》（唐)张若虚

春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明！

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；

空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月？江月何年初照人？

人生代代无穷已，江月年年望相似。

不知江月待何人，但见长江送流水。

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？

可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去，捣衣砧上指还来。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。

江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。

不知乘月几人归，落月摇情满江树。

描写春雨的古诗词 篇9

教学目标：

1.感受诗词之趣，分享诗词之美。

2.通过反复朗读，品味古典诗词中的月亮意蕴。

3.传承中华传统文化，让经典通过吟咏流传下去。

教学重点、难点：

通过反复朗读，品味古典诗词中的月亮意蕴。

师：古往今来，高高悬挂在夜空的这轮月亮，始终是文人墨客青睐的对象。它的阴晴圆缺无不激起诗人内心的涟漪。走进古典诗词的`世界，我们会发现处处都有月亮的影子。这轮明月曾照亮了《诗经》的河畔，曾惊扰了鸟儿的安眠，也曾打湿了乡书的封面……这多情的月啊，她的倩影悬挂在皎洁的夜空里，也镶嵌在多彩的诗词间。她时而温柔多情，时而凄清幽怨；既映照亲人团聚，又洒向游子窗边；她既与古人相约，也与今人相伴。吟咏她的经典，经久流传。今天这节课，我们一起来赏析一下古典诗词中的月亮意象。

1.感受诗词之趣，分享诗词之美。

2.通过反复朗读，品味古典诗词中的月亮意蕴。

3.传承中华传统文化，让经典通过吟咏流传下去。

三、追寻月的倩影

1.看诗词大会的会徽，一轮圆月在蔚蓝的海面上升起。它所体现的是“海上生明月，天涯共此时”的意境，寓意中国的炎黄子孙，无论身在何方，共赏一轮明月，同吟中国诗词。

2.欣赏精彩片断。请同学们欣赏，认真听，快速记，找出和月亮有关的诗句。

同学们，通过我们在经典诵读中的积累，你们能说出和“月”有关的古诗词吗？

我们已经学习过苏轼的作品，《浣溪沙?簌簌衣巾落枣花》和《记承天寺夜游》。哪位同学能介绍一下苏轼呢？

师：这两篇作品分别写于苏轼被贬徐州和黄州时期，苏轼一生仕途坎坷，那么这首词又有着怎样的写作背景呢？

播放朗读视频，请同学们边看，边听，注意字音、停顿，并初步感受：作者借中秋月，抒发了怎样的感情？

4.请同学们自己练习朗读，继续体会作者的感情。

5.指名读，试着表达出所体会到的感情。

6.三读探究。

请同学们再读课文，品味作者的感情。

学生小组讨论交流，师引导赏析：

7.四读体会。

（1）指名读。

（2）师读题目和小序，男生读上阕，女生读下阕。

就在《水调歌头》这首词后的第二年，也就是熙宁十年，苏轼与胞弟苏辙终于久别重逢，共赏中秋圆月，写下了这首《中秋月》。（出示幻灯片）

分析：既有共赏中秋月的幸福与喜悦，也抒发了聚后不久又得分手的哀伤与感慨。

（三）品味其他诗词中的月亮意蕴：

同学们，面对一轮中秋明月，因着所处环境和心境的不同，赋予了她丰富多彩的意蕴。既有相思之情，又有失意之苦，既有美好之意，又有哲理之思，还有美好圆满、哀伤感慨……

1.出示诗句，学生思考交流。

2.回忆一下我们积累的和“月”有关的古诗词，其中的月亮又蕴含着怎样的意蕴呢？（学生交流）

1.师：“今人不见古人月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”我国现代著名散文家诗人冰心老人曾写过一首和月有关的小诗――（出示幻灯片）

2.师：同学们有没有也想写一首诗的冲动呢？老师也仿写了一首：（出示幻灯片）

1.欣赏《经典咏流传》节目中《水调歌头》的演唱视频。

2.师：让我们将古典诗词，通过我们的吟咏传承下去！

3.齐读：“吟一首诗看千年经典惹人恋，歌一阕词让唇齿留香满心田；吟一首诗看千年经典惹人恋，歌一阕词让荡气回肠咏流传”！

除了吟唱传承经典，我们还需要传承的是这种诗意的生活。像第三季诗词大会总冠军――杭州外卖小哥雷海为那样，诗意地栖居在忙碌的学习生活中。

描写春雨的古诗词 篇10

1.金风玉露一相逢，便胜却人间无数。秦观《鹊桥仙》

2.凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。纳兰性德《虞美人·曲阑深处重相见》

3.出其东门，有女如云。虽则如云，匪我思存。缟衣綦巾，聊乐我员。《诗经·出其东门》

4.瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。冯小青《怨》

5.还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时！

6.欲把相思说似谁，浅情人不知。晏几道《长相思·长相思》

7.此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 《一剪梅》李清照

8.兽炉沉水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传。

9.鱼沉雁杳天涯路，始信人间别离苦。戴叔伦《相思曲》

10.秋色到空闺，夜扫梧桐叶。夏完淳《卜算子·秋色到空闺》

11.玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。温庭筠《南歌子词二首》

12.相思相见知何日？此时此夜难为情。李白《秋风词》

13.人到情多情转薄，而今真个不多情。纳兰性德《摊破浣溪沙》

14.我住长江头，君住长江尾。李之仪《卜算子·我住长江头》

15.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐《无题》

16.郎骑竹马来，绕床弄青梅。唐.李白

17.妾家高楼连苑起，良人执戟明光里。知君用心如日月，事夫誓拟同生死。 《节妇吟》张籍

18.谁料同心结不成，翻就相思结。夏完淳《卜算子·秋色到空闺》

19.天涯地角有穷时，只有相思无尽处。晏殊《玉楼春·春恨》

20.他生莫作有情痴，人间无地著相思。况周颐《减字浣溪沙》

描写春雨的古诗词 篇11

1、爱他明月好，憔悴也相关。——纳兰性德《临江仙·寒柳》

2、秋空明月悬，光彩露沾湿。——孟浩然《秋宵月下有怀》

3、朔风吹散三更雪，倩魂犹恋桃花月。——纳兰性德《菩萨蛮·朔风吹散三更雪》

4、举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》

5、月黑雁飞高，单于夜遁逃。——卢纶《和张仆射塞下曲·其三》

6、暮从碧山下，山月随人归。——李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》

7、唱罢秋坟愁未歇，春丛认取双栖蝶。——纳兰性德《蝶恋花·辛苦最怜天上月》

8、家住层城临汉苑，心随明月到胡天。——皇甫冉《春思》

9、寄书长不达，况乃未休兵。——杜甫《月夜忆舍弟》

10、问君何事轻离别，一年能几团圞月。——纳兰性德《菩萨蛮·问君何事轻离别》

11、田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。——白居易《望月有感》

12、精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。——曹雪芹《香菱咏月·其三》

13、风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。——白居易《江楼夕望招客》

14、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。——李商隐《锦瑟》

15、我也不登天子船，我也不上长安眠。——唐寅《把酒对月歌》

16、无言独上西楼，月如钩。——李煜《相见欢·无言独上西楼》

17、接汉疑星落，依楼似月悬。——卢照邻《十五夜观灯》

18、醒时同交欢，醉后各分散。——李白《月下独酌四首·其一》

19、春色恼人眠不得，月移花影上栏干。——王安石《春夜》

20、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。——苏轼《记承天寺夜游》

21、知君用心如日月，事夫誓拟同生死。——张籍《节妇吟·寄东平李司空师道》

22、一别如斯，落尽梨花月又西。——纳兰性德《采桑子·当时错》

23、野旷天低树，江清月近人。——孟浩然《宿建德江》

24、含光混世贵无名，何用孤高比云月？吾观自古贤达人，功成不退皆殒身。——李白《行路难·其三》

25、从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。——陆游《游山西村》

26、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。——李煜《虞美人·春花秋月何时了》

27、回舟不待月，归去越王家。——李白《子夜吴歌·夏歌》

28、汉下白登道，胡窥青海湾。——李白《关山月》

29、夜夜相思更漏残，伤心明月凭阑干，想君思我锦衾寒。——韦庄《浣溪沙·夜夜相思更漏残》

30、广泽生明月，苍山夹乱流。——马戴《楚江怀古三首·其一》

31、日色已尽花含烟，月明欲素愁不眠。——李白《长相思三首·其二》

32、楼头残梦五更钟，花底离情三月雨。——晏殊《玉楼春·春恨》

33、楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。——李商隐《代赠二首·其一》

34、二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？——杜牧《寄扬州韩绰判官》

35、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。——李商隐《无题·相见时难别亦难》

36、朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。——陆游《关山月》

37、山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。——白居易《忆江南词三首》

38、不堪盈手赠，还寝梦佳期。——张九龄《望月怀远》

39、由来征战地，不见有人还。——李白《关山月》

40、秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。——李白《三五七言》

41、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。——王建《十五夜望月寄杜郎中》

42、暂伴月将影，行乐须及春。——李白《月下独酌四首·其一》

43、千里其如何，微风吹兰杜。——王昌龄《同从弟销南斋玩月忆山阴崔少府》

44、只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。——李白《苏台览古》

45、城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。——张耒《示秬秸》

46、笙歌散后酒初醒，深院月斜人静。——司马光《西江月·宝髻松松挽就》

47、昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。——严武《军城早秋》

48、钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。——司空曙《江村即事》

49、清风明月无人管，并作南楼一味凉。——黄庭坚《鄂州南楼书事》

50、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——吕岩《牧童》

51、永结无情游，相期邈云汉。——李白《月下独酌四首·其一》

52、中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙！遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。——陆游《关山月》

53、明月隐高树，长河没晓天。——陈子昂《春夜别友人二首·其一》

54、归时休放烛光红，待踏马蹄清夜月。——李煜《木兰花·晓妆初了明肌雪》

55、高卧南斋时，开帷月初吐。——王昌龄《同从弟销南斋玩月忆山阴崔少府》

56、九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。——沈佺期《古意呈补阙乔知之》

57、乱烟笼碧砌，飞月向南端。——王勃《江亭夜月送别二首》

58、云散月明谁点缀？天容海色本澄清。——苏轼《六月二十日夜渡海》

59、月既不解饮，影徒随我身。——李白《月下独酌四首·其一》

60、那堪更被明月，隔墙送过秋千影。——张先《青门引·春思》