年会心得体会范文通用。
在日常的工作中也会有不一样的感受，此时我们可以动笔来写一篇简单的心得体会。心得体会就是一种我们实践后得到的感情，精挑细选学习心得网的编辑为你搜罗了“年会心得体会范文”，为了方便未来阅读建议您收藏本页的网址！
年会心得体会范文(篇1)
小学学术年会心得体会
最近，我有幸参加了学校举办的小学学术年会。这是一个为期一天的活动，在这里，我们小学的同学们展示了各自的学术成果和才艺，同时也能相互学习和交流。参加这次学术年会对我来说是一个非常有意义的经历，我学到了很多东西，也有了深刻的体会。
首先，学术年会让我看到了同学们的才艺和潜力。大家都准备了精彩的演讲、舞蹈、歌曲和器乐等节目，展示了自己的特长和独特的才华。有的同学用流利的口才和自信的姿态，向观众们介绍自己喜欢的科学知识，让人感叹他们的学识渊博。还有的同学展示了自己在美术方面的天赋，他们用鲜艳的颜色和灵动的线条创作出了让人惊叹的作品。在这个学术年会上，我们可以看到每个人都有自己的擅长领域，而且每个人都有机会展示自己的才艺。这让我认识到，只要努力，每个人都可以发现自己的优势和潜力，展示出独特的魅力。
其次，学术年会提供了一个相互学习和交流的平台。在这个活动中，我们不仅可以展示自己，还可以观看其他同学的节目，从中学习到很多新知识和技巧。每个节目都有独特的魅力，每个同学都有不同的优势，我们可以从中借鉴和学习，让自己能够更好地发展。比如，我在学术年会上看到一位同学的演讲技巧非常出色，他能够很好地控制语言和表情，让观众产生共鸣。我立即注意到了这一点，并试图在自己的演讲中加以运用。结果，我的演讲效果得到了显著的提升。这次经历让我明白到，在与他人的交流和学习中，我们可以不断地提高自己，获得更多的进步。
最后，学术年会让我体验到了团队合作和分工合作的重要性。为了准备这次年会，每个班级都组织了自己的团队，大家一起商量、策划和准备节目。而且，每个班级还需要与其他班级协作，协调整个年会的安排。我们每个人都有分工，有的同学负责策划节目内容，有的同学负责排练，还有的同学负责舞台布置和灯光音响。只有大家齐心协力，共同努力，才能把学术年会办得更加成功。通过这次活动，我深刻地认识到了合作与团队精神的重要性，也学会了如何协调与合作，让每个人都能发挥自己的优势，为整个活动贡献自己的一份力量。
总的来说，小学学术年会是一个非常有益的活动，它不仅让我们展示了自己的才艺和潜力，还提供了相互学习和交流的机会。通过这次活动，我学到了很多东西，也收获了很多快乐。我认识到，每个人都有自己的特长和潜力，只要努力发现和培养，就能展示出独特的魅力。同时，我也明白了与他人的交流和学习的重要性，通过借鉴和学习，我们可以不断提高自己，获得更多的进步。最重要的是，这次活动让我深深体会到了团队合作和分工合作的重要性，只有大家齐心协力，才能取得真正的成就。我相信，通过学术年会这样的活动，我们的小学生涯将会更加精彩和充实。
年会心得体会范文(篇2)
1．成立研发卓越课程团队
建立一支有意识地在组织中努力开发有效课程的工作团队。如今讲究团队合作意识，很多事情并不都是一个人能够很好的完成，有团队的合作，才能将工作做好，做细致。明确各自分工任务，能够很快的使得课程的研发进入角色。在该过程中，要求参与者和推进者彼此增进信任，坦诚相对，愿意探索，创造出不同寻常的业绩。
2.课程的研发要讲究方法。
我们不能想当然，闭门造车。在研发过程中要通过不同形式的培训，成员都要知道自己该干什么，该如何去做。通过观摩别人的课程视频、录像，借鉴其精髓部分，课程不能脱离生活实际，学会取长补短，让课程更加生动和活灵活现。
3.课程需要仍研讨交流
虽然我校的卓越课程已有部分正处于实验阶段，但仍需要不断完善与改进，需要开展研讨交流，在研讨的过程中一旦发现课程所存在的问题，就必须想办法解决，来促进课程向更好的方向发展。通过各位老师的指点和建议，再次对课程进行修改完善，最后才推向全体学生。
年会心得体会范文(篇3)
在今后的工作中，我将努力提高自身素质，克服不足，朝着以下几个方向努力：
1）养成学习的习惯；
2）管理上的积极主动性；
3）及时与领导沟通，确保工作万无一失。
4）努力提高业务水平：
5）提高工作效率：
在完成领导交办的任务的基础上，发挥自身优势，继续加强专业知识的学习，进一步提高各项组织协调能力；
6）多与领导沟通学习，了解各部门的工作性质，进一步提高工作效率。
7）多与领导、同事沟通学习，取长补短，提升自己各方面能力，跟上公司前进的步伐。
很荣幸能参加此次年会，通过这次年会我也感受到了公司给我这次机会，我也很珍惜在这个平台上学习、提高、成长，也感谢公司领导及同事对我的帮助。
最后感谢在这两天半的时间里所有帮助过我的领导和同事，感谢公司领导让我懂得了很多，也感谢公司和每一位同事对我工作上的支持与帮助，所有的这些都让我在新xx年工作能有一个新的起点，有一个更高的起点。相信我会在今后的工作中做得更好！
年会心得体会范文(篇4)
20xx年初夏之际，紧张繁忙的一年正在进行，新的挑战又在眼前。沉思回顾，在佳惠超市这个大家庭里使我得到了更多的锻炼，学习了更多的知识，交了更多的朋友，积累了更多的经验，当然也通过不少深刻的教训发现了自身的种种不足。我的成长来自佳惠超市这个大家庭，为佳惠超市更好的发展尽自已的全加之前的三年（家乐福）现在四年的佳惠算是七年的老员工了。
刚进入超市的时候，一切对我来说都是新鲜的，也是陌生的，许多东西都要老员工来教，我感觉自己需要学习的太多了。他们做什么我都仔细的看，认真的学，从各种面团的配方，做法；从各种面包的炉温，装饰，一点一滴的学，一点一滴的记，一年多的工作，才使我得到了锻炼，日常工作逐渐得心应手。
首先很荣幸能参加这次年会，在胡店及几位队长的带领下，踏上去怀化的大巴车，一路上在店长的介绍下让我们回顾了大家庭（佳惠）这些年的成绩，深受鼓舞。我们先去了国际商贸城，很热情的领导带我们参观了服装批零中心及超市，然后在胡店的带领下去参观了城市中央店，参观了他们的肉部跟鱼部，货都摆得很整齐，卫生也很干净。也从中学习交流到一些经验，从中心店出来，我们又去参观了物流园，在这里了解到我们门店的水果、蔬菜、冻品大多数是从这里拉的。在会场里，不光看了各区的表演，最重要的是看到了各位精英所争的荣誉，让我感触很深。
4年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但通过冷静的自省，本身还是有诸多的不足，如：整体上的操作不够自如，商品损耗的控管力度不到位。面对以后的机遇和挑战，我本着务实扎实的原则，更好的负起自身的责任，加强学习，勇于实践，使自己的业务水平和管理水平全面提高，为佳惠的发展奉献自身全部的能量。
年会心得体会范文(篇5)
心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。读书心得同学习礼记相近;实践体会同经验总结相类。 学习的方法每个人都有，并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。心得体会这种学习方法对于一个人来说也许是优秀的，但没有被推广普及的必要。因为学习的方法因人而异，方法的奏效是它与这个人相适应的结果。方法，也是个性化的。借鉴他人的学习方法并不是不可以，但找寻适用于自己的学习方法才是最重要的。以下是由为大家整理的20xx公司年会心得体会材料，希望对你有所帮助。
转眼间，公司年会圆满结束，大家欢聚一堂，不亦乐乎。
这是我第一次参加XX公司的年会，也是我步入社会后，参与的第一个年会。大学时期，一直企盼着能进入学生会，做文艺部部长，组织大家进行各种娱乐活动，但因为某种原因，愿望被迫落空。终于，部门领导给了我这个机会。筹备年会之前，以为自己只能是被动的聆听和参会，没想到第一次却是亲身参与到了会议的筹备之中，那就是――主持。
从没有过主持经验的我，这次让我得到了锻炼和挑战，虽然是小事情，但仍有很多细节需要注意。比如表情，节目间的串词衔接，以及和台下观众的互动等等，最终让我和我的搭档完成的很顺利。
本次年会的节目很少，但都堪称经典。由营销中心的同事们带来的诗朗诵――《啊!青春》，诉说的青春充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的方向，让我们懂得，只有永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人，青春才能是美好的。
回望去年的短短几个月，当凝视这些可爱的人们，这注定又是一条百味杂陈的心灵之旅。虽然来到XX不到半年的时间，但是能感受到过去一年泰达人走过的路程、取得的成绩，无论是震撼还是感动，无论是眼泪还是欢笑，在这一刻，已经渐渐显现出它超越时间的力量，因为一切的变动最终都会投射到人们的内心，并留下无法抹去的印记。
作为XX人，这里就是我们梦的港湾，是我们实现梦的地方。而“成于忍，毁于躁”，所有的成功都需要付出时间去等待它的果实，相信XX，相信自己，相信这股激流般的力量。为了梦想成真，我们要时刻提醒自己，戒骄戒躁，朝着梦想一步步踏实前进。
年会心得体会范文(篇6)
彭老师将传统的长方形活动框进行了改进。在活动框下面附了一个长方形，这样学生在拉动的过程中能直观地看到：将一个长方形框架拉成一个平行四边形，什么变了？什么没变？为什么？
我的思考：
在享受彭老师精彩的课堂时，部分环节的处理引起了我的思考。
思考一：
学生将平行四边形拼割成长方形的操作过程中，学生们手中的平行四边形都是一样的，都是向右倾斜的。是不是可以用不同样子的平行四边形来拼割更有利于学生直观地接受？比如，有的平行四边形向右倾斜，有的向左倾斜，有的上下长，有的左右长等等，但无论什么样子的平行四边形最终都可以拼成一个长方形。
思考二：
学生小组合作将平行四边形拼成了长方形后，如果接着运用多媒体动态演示这个过程，为学生架起由具体到抽象的桥梁，使学生清楚的看到平行四边形到长方形的转化过程，这样做是不是会更好些呢？
思考三：
练习题的最后一题，比较两条平行线中的平行四边形的面积的大小。从学生的回答情况来看，这道题掌握的不是很理想。如果能加强平行四边形的底与对应高的认识，相信这道题对学生来说就不会存在难度了。比如在推导出平行四边形面积后，课件出示不同形状的平行四边形，让学生指一指底和对应的高分别在什么位置，问问学生用底和不对应的高相乘可不可以，这样就强调了用底和对应的高相乘，学生对平行四边形的面积计算的认识也会更深。本课的教学中平行四边形底和高对应关系的寻找是很重要的一个环节，为日后学习三角形、梯形等平面图形的面积计算奠定了基础，但彭老师的课中恰恰缺乏了这样的一个环节。
第二节课是任敏老师执教的《两位数乘一位数》，这是一节非常精彩的课。我个人认为任老师的课有以下几个亮点：
亮点一：创设实际情境，激发学习兴趣。
任老师将原有的信息窗中的情境进行了置换。在情境创设上，从学生的生活实际出发，创设美化自己学校的情境，使他们感受到“问题”就存在于生活中，就存在身边，每时每刻都会产生，而解决问题又是我们的需要，拉近了数学问题与学生情感的距离，激起了学生的学习兴趣，
亮点二：注重数学学习方法的渗透。
学生在用自己的方法算出2x3后，任老师及时地肯定了学生的想法，并告诉学生“把不会做的两位数乘一位数，用3步计算，变成了我们以前学过的知识，这种方法叫转化。”注重了数学学习方法的渗透，有利于学生遇到未知知识时能转化成已有知识来进行解决。
亮点三：数形结合。
本节课的最大亮点是任老师设计的数形结合归纳算法，运用方格纸来探讨两位数乘一位数的方法，学生由直观认识到抽象算法，也为面积解释乘法做了辅垫。
我的思考：
计算教学的算理、算法很重要，本节课任老师的重点放在了算法上，我想综合整个小学乃至以后学生的数学学习，算理应该更重要。在学生列出算式2x3，应该让学生理解2x3，就是3个2，在这一环节的处理上，任老师没能注重算理的教学，这也成了本节课的缺憾。
通过两节观摩课及翟主任对全国数学年会的精神解读，让我认识到课堂教学过程是教师不断反思的过程。教师走上了讲台，不是重复一次教案，而是通过师生共同活动进行的一次创造性的实践活动。这就需要我们教师平时应深入解读教材，了解课堂，寻找到合适的方法进行课堂生命的再创造，争取使我们的学生真正理解数学、走进数学，让学生有兴趣学、愿意学，并且能自主地进行尝试，为学生真正营造一个绿色的生态课堂，真正使学生成为一个具有独立见解、善于理性思考的有用之人。
年会心得体会范文(篇7)
在x月18号召开的公司年会会议上，"向流程要效益，向标准要空间，向文化要归属，向平台要价值"的理念给我很大启迪，我深刻的认识到将思想与行动统一起来，勇于实践，打破习惯和主观偏见的束缚，以清醒的头脑做好我们的工作，时刻保持着对工作的热情。
第一、要勤于学习。创新意识、责任意识、组织纪律、执行能力与执行力等方面存在的突出问题，了解员工的思想、员工的个人素质等方面存在的突出问题是我提高工作效率的前提。做为一名基层管理人员要有新的理念，既要有扎实的文化素质和专业技能，又要把握企业文化的真谛，担当起办好每一项领导交代的重任，学习标杆，还要虚心向身边的同事学习。
第二、要善于思考。运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工。在工作中不会一帆风顺，难免会遇到困难与挫折，这时要正确妥善处理好矛盾。在听凤凰店课长的报告命运对她的不公，爱人的离世，孩子又出车祸，独自抚养孩子的艰辛，我感受到更多的是心疼与感动，相信在场每一位同仁感受得到公司对员工的积极帮助、不离不弃，授人鱼不如授人渔，感恩我们的家长及各级领导的辛勤付出。也看到90后店长勇于挑战、敢于改变，不服输的精神，通过不懈努力在这个平台找到了自信与价值。只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变，从自身做起,认真履行职责，心到、想到、心有多大舞台就有多大。
3.年会个人心得体会
虽然到目前为止我在公司工作的时间还不到一年，但是在这短短的时间里，我却时刻感受到关怀与温暖，感受到公司务实向上的氛围。这里有一个广阔的事业舞台，供我们施展自己的才华，创造人生的精彩！在xx，我相信我的能力能够得到提升，我的价值能够得到体现，我会用优秀的工作业绩来为公司的发展作出自己的贡献！请相信我！
回想自己这大半年来所走过的路，所经历的事，有太多的感慨和太多的惊喜。在这七个多月的时间里有失败，也有成功，自身的业务知识和能力也有了不断的突破。衷心感谢公司的各位领导，特别是我们的杨总，是他的殷切期盼和深切的关怀给予了我们员工对未来美好的更多的希望，感谢公司给我们提供了那么好的工作条件和工作环境，有那么好的有经验的上级给我们指导，带着我们前进，在这里，我要谢谢这段日子以来予我各方面帮助的王磊经理。是他们的实战经验让我们终生受益，从他们身上学到的不仅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的前提和基础。我更要谢谢身边的伙伴们，是他们的信任，是他们的坚持，让我感受到了团队力量的无坚不摧。
在工作中，我始终紧记住公司的经营理念“细节决定成败，诚信感动客户；服务产生友谊，项目带来口碑；要么不做，要做就做精品”，不断地熟悉该行业产品的知识，熟悉公司的操作模式和建立客户关系群。在市场开发和实际工作中，我能很好地定位市场方向和产品方向，抓重点客户和跟踪客户，并能把握住淡旺季的时间安排以及在各时间段里的主打产品有哪些，主攻哪个项目，都能很好地把握。但是这点还是远远不够的，俗话说：只有经历才能成长。世界没有完美的事情，每个人都有其优缺点，我也有做得不足的地方，以后我会慢慢地纠正过来，以更好的.状态来迎接我的工作，为公司更好地服务，也更好地服务于我们的顾客。
在未来的日子里，我将不断地学习，积累，与时俱进。正所谓“实干才能赢取未来，创新才能成就梦想”。展望未来，我相信，格力电器其始终坚持专业化的发展战略，求真务实，开拓创新，以“缔造全球的空调企业，成就格力百年的世界品牌”为目标，定能为“中国梦”贡献更多的力量。
作为xx的一份子，xx机电就是我们梦的港湾，是我们实现梦的地方。而“成于忍，毁于躁”，所有的成功都需要付出时间去等待它的果实，相信xx，相信自己，相信这股激流般的力量，为了梦想成真，我们要时刻提醒自己，戒骄戒躁，朝着梦想一步步踏实前进。让我们携手向前，为公司和自己更加美好的明天奋斗！我们就一定能创造出无愧于自己、无愧于公司的骄人业绩！谢谢！
年会心得体会范文(篇8)
作为一名促销员能参加佳惠总部家人年会，感到非常荣幸!怀着激动的心情，来到怀化，一下车参观了气势磅礴佳惠商贸城，走访三个超市，作为促销员最注重的是看货架摆放，商品陈列，员工的仪容仪表，她们都做的很好，有很多东西值的我们学习，特别是市委中心店好热，我仍然看到她们热情的为顾客服务，汗水与笑容同在。在这里我为市委的家人们点赞在城市中央店，趋势商品摆在最显眼位置，民生商品货物丰满。感受一下年会现场，早晨的空气，格外清新!每个队伍旗帜高高举起，列队入场。哇!到会场我看傻了眼，旗帜飘飘，歌声嘹亮。一个个精彩节目接踵而来，佳惠人不但能做销售，也能歌善舞。更感受到那几个店长，看起来像做办公室看数据的，可是分割猪肉比赛的时候，个个像打虎英雄，三下五去二就解决，这就是佳惠能文能武的店长。
听了优秀的演讲，是那么的精彩，精彩背后包含着多少心酸，优秀就是优秀，能把多少心酸变成多少精彩故事，在就是佳惠人，佳惠是一个敢于创新的团体，能够把重担放在80后，90后的身上，展现出佳惠走在同行前列，试问谁与天公比高低?唯我佳惠80后，90后人!
感谢佳惠!感谢汤总教我们怎样做人，忘记他人的坏，记住你的好，感激佳惠团体，让下岗工人再上岗，谢谢你!谢谢佳惠!帮助过许多需要帮助的人。再说一声谢谢你!谢谢佳惠!谢谢胡店把我一个60后的促销员带进佳惠大家庭!
年会心得体会范文(篇9)
20xx年12月3号，我有幸在xx实验小学参加了xx市教育学会小学语文专业委员会第xx届年会。会议时间虽然很短只有一天半，但受益匪浅。
本次年会共分三块，首先听了理事会副会长罗xx老师对xx小学语文课改教研工作的回顾报告。报告总结了荆州小学语文在课改中取得的成绩及对后段工作的要求，她提出了在今后的教学中亟待研讨和解决的六个问题，
（1）明确教学内容，知道教什么？
（2）要从“教师的舞台”走向“学生的舞台”。
（3）从“单一模式”走向“多元模式”。
（4）从”内容分析”走向“策略指导”。
（5）习作教学要加强系统性，序列性研究。
（6）从“非语文”走向“本色语文”。
接着听了两节作文课和一节古诗文诵读课。我着重谈谈作文课的讲评教学，这节课是荆州实验小学提供的《不是亲人》的作文讲评课，整节课分为四个板块：第一个板块感受爱，教师谈话导入，出示本组课文中令人感动的句子朗读；第二个板块看评语谈体会，学生结合教师的批改从题目，内容，语言几个方面说自己的作文好的地方和需要修改的地方，从而明白题目要引人入胜，内容要扣人心弦，语言要感人肺腑，板块三我来演，我动容，以小组为单位表演自己的作文，板块四我来写，我动人，出示语文园地六的习作要求写亲身经历的事情要求题目引人入胜，内容扣人心弦，语言感人肺腑。“好文章是改出来的”，在这节课上教师充分发挥了自己的主导作用，选择全班有代表性的文章，集体讨论，集体修改，体会文章的优劣得失，使其明白为什么要改，为什么要这样改的道理。学生自己修改文章时就会有目标，有方法。在反复修改的过程中，学生的表达能力得到逐步提高，真情实感也在这样的训练中得到表达。学生在修改中也就学会了如何把文章写具体、写详细。真正体现在了授之以鱼不如授之于渔的教学理念。最后看了各个县市的教师才艺表演。
这次年会，我对习作教学还是感触颇深的：习作指导课着力点应该是“写什么”，帮助学生打开思路，有话可说，有内容可写，放飞个性，挖掘学生独特的视觉，写出新意。讲评课着力点是解决怎样写，把文章写好，写生动，写具体。教学目标明确，重点突出。一堂课教师不要贪多，只解决一个重点问题就行，小学生习作指导应创设适时适度的情景，从具体可感的形象入手，从鲜活的语言材料切入，避免让一些概念化的术语、理性化的条条框框束缚孩子们，阻塞学生的思维，限制学生自由发挥的时空。
