画画心得感悟怎么写(精选4篇)。
每当在比较隆重的场合或者重要的时刻。感言可以让我们的心灵更加活跃，你了解过哪些优秀的感言呢？经过收集，编辑为您献上“画画心得感悟怎么写”，如果您对此话题非常有兴趣请持续关注我们的网站！
画画心得感悟怎么写 篇1
儿童画画的心得感悟
绘画是一种天赋和才能，对于儿童来说，画画不仅是一种娱乐活动，更是一种表达自己情感和感知世界的方式。在成长的过程中，我通过画画，不仅提升了艺术技巧，还培养了创造力和想象力。每一次的画画体验都让我体会到快乐和成长的力量。
首先，画画让我学会了观察力。每当我开始画一幅画之前，我会仔细观察自己要画的对象，无论是动物、植物还是风景，我都尽可能多地观察细节。细致、耐心的观察让我能够更准确地表达出画面中的细节，使我的绘画更真实、更有立体感。通过这种观察力的培养，我在日常生活中也变得更加细心了，不再错过身边美丽细节。
其次，画画培养了我的创造力和想象力。画画的过程中，我可以随心所欲地创造一个属于自己的世界。我可以画出五彩斑斓的蓝天白云，也可以画出神奇的海洋生物。想象力就像一扇开启创造力之门的钥匙，通过画画，我能够尽情发挥自己的想象力，创造出无限可能的画面。这种创造力的培养，不仅在绘画中得到应用，还可以帮助我在解决问题和应对挑战的过程中找到创新的思路。
而且，画画让我学会了耐心和坚持。有时候，我会遇到画不出心中想象的画面的困难，或者在绘画过程中出现一些意外的错误。但是，我学会了不轻易放弃，耐心地找寻解决方法。我会反复重画，不断尝试，直到达到我心目中的效果。通过这个过程，我不仅学会了耐心，还养成了不怕困难、勇往直前的良好习惯。我相信，在绘画以外的任何学习和成长过程中，都需要坚持和耐心才能取得好的结果。
最重要的是，画画为我带来了快乐和满足感。在画画的过程中，我可以尽情释放自己的想象力，追逐自己内心的美好。当我完成一幅画作时，我会感受到一种成就感和满足感，那种满足来自我将想法转化为现实的能力。这种满足感让我更加热爱绘画，也更加愿意面对挑战和困难。
绘画带给我许多心得和感悟，它不仅是一种艺术形式，更是一种内心情感的表达和文化的传承。通过画画，我学会了观察力、创造力和耐心，培养了自己的想象力，并且感受到了快乐和成就感。我相信，无论是谁，只要用心去画画，都能够在绘画中找到属于自己的宝藏。画画的过程不仅是一种修行，更是我成长的见证。让我们一起享受画画的乐趣，用画笔书写属于我们的成长故事吧！
画画心得感悟怎么写 篇2
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
读《画画》有感_550 字
想像是美好的，许多在生活中不能实现的，在我们的想像中却是真的，比如说兔子的眼睛是红的，但我们也可以异想天开，把兔子的眼睛想成蓝色或绿色，是不是很新鲜很有个性呢？《画画》这篇短文就是这幺回事。一位画家有一个六岁的孙女叫婷婷，她也喜欢画画。
有一天婷婷画了一棵树，爷爷看了说：“婷婷你画的树不对，树枝不能比树杆粗，如果比树杆粗那幺这就不是树了。”婷婷说：“如果不是树那你为什幺说这是树呢？”爷爷无话可说。
一天，婷婷画了一只母鸡，下了一个比母鸡还大的蛋。婷婷带着这张**去西班牙参加国际儿童画展。结果，她得了一等奖。
我想婷婷的画之所以获得一等奖，是因为她的画充满了想象，让人有了新的感受。可能有些人认为这副画画得很荒唐很离谱，并且认为想像也是很荒唐的，想到的东西想了也不能实现，所以没必要想像。但我认为想像力是一个奇妙的空间，是进步的象征。
自古以来，那些名人之所以成名，就是因为他们爱想像，他们敢想像，他们敢问一些荒唐的问题，他们不怕别人说他们荒唐，他们敢想能不能发明一种拉一下或按一下就会发光的东西呢？我们能发明一种能像蜻蜓一样飞的东西吗？这虽然只是他们想出来的，但最后他们还是发明出来了想像中的东西呀。
我想随着科技专注下一代成长，为了孩子
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
的发展，像那些树枝比树杆粗的树，蛋比母鸡还大的蛋，很有可能变成真的。因此，我们也应该大胆地想像，一切都是不可能成为可能的，并且知道想像并不愚蠢。
专注下一代成长，为了孩子
画画心得感悟怎么写 篇3
我家书架上的那本《寓言故事》里有很多小故事，其中“用脚画画的人”我读后很受感动。它讲的是法国的著名的画家纪雷在一个宴会上遇到了一个身材矮小、没有双臂的人恳求做他的**，纪雷便对他说“你画画会有很多不便。”可是这个人却并不在意，他回答：
“没关系，没有手，我可以用脚。”说完他便在地上铺上纸，用脚夹着画笔作起画来，十分认真。在场的人都被他的精神感动了，纪雷高兴地接受了他当学徒。
这位矮个子残疾人更用功地学习绘画，因而出名了。他是著名的无臂画家杜兹纳。读完这个故事，我被杜兹纳永不放弃的精神所感动。虽然他没有胳膊，但他选择用脚画画是为了实现自己的绘画梦想。他克服困难，坚持下来，终于成功了。
和他相比，我们这些四肢发达的人更喜欢杜兹纳。他从不畏缩不前，坚持梦想的精神。就像我想当舞蹈老师，我从四岁开始学习跳舞一直坚持到现在，虽然跳舞过程中练基本功很辛苦，但是我都没有放弃过，因为我知道基本功对跳舞的人来说很重要，只有基本功的好的人跳出来的舞才会更好看更优美。
因为跳舞我也参加了好几个电视节目！当我在电视上看到自己跳舞时，我真的很高兴。为了我的舞蹈老师的梦想，我今后一定要像无臂画家杜兹纳学习，不管遇到什么样的困难，都要努力克服，争取能够梦想成真！
画画心得感悟怎么写 篇4
孩子学画，父母总希望他画得栩栩如生，坚持画什么必须像什么，才属上乘；很多时候，都要求孩子画出大人所要的模式。
曾跟孩子分享一个故事：
一个画师为人画像，他希望把这个人画得好看一些，因此把鼻子矫正，把眼睛画得炯炯有神，把嘴巴画得有笑意，脸上皱纹也少画几笔；那个人看了，觉得非常不满意，认为画师才艺不精，要他重画。这样，画了三几遍，那个人仍有怨言，说画师把他画丑了。
画师愤愤地说：其实就是因为你长得丑，我希望把你美化一些！
这是丑人无自知之明，或是画师帮了倒忙？
孩子指责是画师的错，不应擅作主张，改变那个人的模样。孩子想法最单纯，有话直说，看到什么画什么；反而是大人，总要求完美，或心中有既定之美，即使改变事实也认为理所当然。
价值观战场对大人和小孩都是一个可怕的地方，但却是一场可以打赢的仗。大人看见的事物，随着自己的人生历练丰富而有所不同，尤其对灌输给孩子的东西，总想办法圆以满，赋予美。经过矫饰的价值观，往往不再单纯，是大人想要传达的事物的再生，给以另一种生命力或价值观；就像画师画的丑人之美，已从另一个角度看待生命，却失去孩子眼中的真实。
基于保护心理，或是美化心理，孩子如果只看到美丽，远离丑陋，心就纯真了吗？
精选阅读
师德师风活动心得体会怎么写
学习体会是在实际工作和生活中真实感受的反映，实用性强，心得体会的编写应该以什么角度去写呢？下面是学习心得网编辑为你推荐的“师德师风活动心得体会怎么写”，我们希望这些信息能够为您提供一些新的思路和方向！
师德师风活动心得体会怎么写【篇1】
3月13晚，我校组织全体教职工学习了师德师风要求规范，并从反面举例向我们阐述了作为一个教育教学工作者应该坚守的道德底线和业务素质。通过学习，我收获很大，明白了作为教师我应该做的何不应该做的，从新正视教育教学工作，明确职责，严己奉公。努力做一个师德师风高尚的现代化教师。
一、认真研读《教师师德师风规范要求》和《教师法》。
依法治国的当代社会，作为一名教师，应该遵法、懂法、用法，《教师师德师风规范要求》和《教师法》就是我们教师的基本法律，要在研读中深刻理解法律内涵，理解法律所处对象和目的，同时认真对照自我，转变传统观念，纠正以往错误做法。做一个遵法守纪的教育工作者。
二、提升自身修养，做一名师德师风优秀的教师。
教育工作，在守法的前提下，又是一门有创造力，有艺术性的行业，我们的服务对象是广大青少年，面对这些未成年人，我们的一举一动都在潜移默化的影响着学生们的行为，因此，良好的道德作风是我们作为教师必备的育人条件，在工作中，要付出一片爱心来关心孩子，付出一片耐心来教育孩子，付出一片真心来对待孩子。用有效的、科学的方法对学生实施教育。
三、合理管理、科学教育，尊重孩子的成长规律。
再实施教育中，管理方法和制度尤为重要，学校在针对孩子教育中的各种问题提出了相应的措施，作为教师，要积极配合学校管理，同时作为学生的直接管理者，更要在学校要求的基础上创造性的开展工作，用自己独特的方法去实施管理，用自己的人格魅力进行感化教育。抓住处于青少年时期孩子的行为特点和心理特点，进行有效性的、合理的管理和引导方法。
四、尊重学生人格，实施人性化教育。
学生是我们教育的主体，是我们服务的对象，因此，最终学生人格尤为重要。是实施人性化教育的基础。说到尊重学生人格，我们应该转变传统观念和教育理念，以新的姿态面对学生，从管理者向服务者者转变，从施教者到引导者转变，教学生看做独立个性的个体来看到，因材施教，引导孩子走向成功之路，实现人生价值。在具体教育中，不体罚孩子、不侮辱孩子、不放弃孩子，努力实践公平教育的教育理念，努力使每一个孩子有进步、有发展、有前途。教给孩子认识自我、超与自我、实现自我，成为社会的栋梁之才。
师德师风活动心得体会怎么写【篇2】
师德师风学教活动心得体会(精选多篇)
第一部分：师德师风学习教学活动得体会
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师是我国教育改革和发展的主导力量和决定性因素。
要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不移地建设一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。
通过本次师德师风学教活动，我得到了许多的知识，也受到了深刻的教育，现把自己体会最深的几点总结一下，与大家共勉：
首先，笔者认为，师德师风教育的持续发展是教育健康、长远发展的重要保证。
师德建设决定着教师队伍建设的成败，也决定着教育发展和改革的成败。教师必须“学为人师，行为世范”。教师职业的特点决定了教师必须具备较高的素质，师德是教师最重要的素质和灵魂。
师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚、执着的追求和高尚的人格；同时，师德更关系着学生们的成长、**、成才，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，开展师德教育活动十分必要，加强师德建设是全面推进素质教育、实施新课程改革的必然要求。
第二，如何培养教师的职业道德？我认为要从以下几个方面做起：
首先，教师要有献身教育事业的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
第二，教师要加强政治学习，不断提高政治素养。教师要不断认真学习《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保**》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表，廉洁从教。
三是教师对学生要做的具有“五心”，即“爱心、耐心、细心、信心、童心”。如果说过去的教育是以简单的知识传授为基础的应试教育，那么现代教育越来越强调以人的发展为教育目的。教师应用自己博大的胸怀去关爱每一位学生，无论在生活上还是学习上，要对学生一视同仁，不厚此薄彼，特别对那些学习成绩差的学生，更是要“特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激；对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心。
教师要有一颗“童心”，与学生建立平等的师生关系，促进学生身心健康发展，使他们在老师的爱心呵护下健康地成长。
第四，教师要勤奋进取。俗话说，没有不会学的学生，只有不会教的老师。这就对教师提出了更高的要求——不断提高自身素质，不断提高自己，才能把每一个学生教好。
怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用源源不断的泉水来供给学生“一碗水”。
五是教师要以身作则、率先垂范。老师的一言一行，一举一动，学生喜欢学习、模仿，都会给学生带来一生的影响。正像车尔尼雪夫斯基所说：
“教师把学生造就成什么人，自己就应当是这样的人”，所以，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；要求学生不要做的事情不会自己去做。只有严于律己，以身作则，才能让学生心服，把你当成好老师、好朋友。
第三，作为学校管理者，如何做好师德师风建设？我认为要从以下几个方面做起：
一是教师要转变教育观念，以德为先，爱岗敬业，依法学习，以身作则。教师要长期坚持政治学习，努力提高自身的思想政治素质，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，忠诚人民的教育事业，做“让人民满意”的教师。
二是要在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育，让教师从工作中获得快乐，享受成就。
三是加强师德制度建设和师德与专业考核管理。大力弘扬先进，鞭策后进。对严重违反师德的行为要严肃处理，绝不姑息。
四是要大力弘扬尊师重教的优良传统，千方百计地为教师办实事、办好事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的社会环境。
五是要引导教师向全国模范教师学习，学习他们热爱学生、尊重学生、关心学生、不畏艰难、积极进取、勇于创新的高尚师德，象他们那样用心去爱每一个学生，想学生所想，忧学生所忧，象他们那样严慈相济，甘为人梯，润物无声。
六是学校要搞好各种形式的培训，促使教师业务素质不断提高，让教师掌握先进的教育教学手段和方法，为师德的落实提供丰富的载体。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，我们全体教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。
让我们牢记责任，修师德、铸师魂，呕心沥血，精益求精，全面落实素质教育，共同谱写我国教育教育事业的华美乐章！
第二篇：2014教师德师风心得体会
2014教师德师风心得体会
"百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。“说到底，什么是师德？所谓师德是教师最基本的道德素质；师风，是教师这个行业的风尚风气。
爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这就是师德。“十年树人，百年耕耘”，踏上三尺讲台，也意味着踏上了艰苦卓绝的育人之路。怎样才能做好一名好教师呢?
在我看来，热爱和尊重学生是教师最基本的道德品质。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。
而师爱则是师德的灵魂。“师爱”是师德的核心，即“师魂”。在某种程度上，爱学生就是爱教育。
热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。
这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会"亲其师"，从而"信其道"，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。教育爱是教书育人的核心我生命中最重要的是什么？
"是对孩子的爱。
这是中国共产党教育家苏霍姆林斯基的一句话。因此，爱学生是教师最宝贵的职业情感，是所有优秀教师最宝贵的精神财富。教师对学生的爱，可以称之为教育爱，这种爱，区别于父母子女之爱，兄弟手足之爱、亲朋好友之爱，他不是出自任何形式的个人需求，而是体现着社会发展寄予教师的重托。
教育爱包容着极为丰富而又深刻的内涵，可表现为教师对学生的一种亲近感，一种理解感，一种期望感以及教师愿意为学生的成长而努力奉献的热忱。多年来，在聆听了这么多场精彩的报告，聆听了那么多老师的汇报总结，我想除了要工作认真、努力外，还要有自我防患的意识；要有热爱、尊重学生的心；有钻研科研的精神。作为教师，首先要作风正派，为人师表，套用一句话叫做树人先树己。
作为一名教师，除了认真回答学生的每一个疑问外；要认真评写学生的每一次评语；还要合理处理学生的每一个错误，充分调动学生的每一个闪光之处。
从学生的日常生活中做起潜移默化的教育。保持热爱、尊重学生的心在某种程度上，爱学生就是爱教育。爱学生不是一件容易的事，让学生体会到对老师的爱更加困难。
在教师人格特征的研究中，我们关注的师师爱。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣的！因为教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。
这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。我们的一些老师没有让学生意识到老师对他们的爱。
例如，**《教师启思录》中的一个范例，一位学生因多次没有按时上交回家作业，教师也不询问原因，则当众把这位学生叫到讲台上，对其进行了严厉的批评，并把她赶出了教室。从老师的角度来看，他是关心学生的学习。但她这样做不仅伤害了学生，剥夺了学习的权利，也伤害了全班同学的自尊心。
师爱应该是一种无私的爱，无
私人在于老师的爱是没有回报的，我们应该有一颗心，不要背着半根草走。的思想，在日常工作中，无论是理智之前，还是误解之后，我们都要一味地奉献付出，决不可以把对学生的爱与个人的目的和利益联系起来。
懂得关心学生，尊重学生，用宽容的心对待他们。未来世界的竞争是教育和人才的竞争。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必须队伍，所以，作为推动教育事业发展的主体教师，我们肩负着光荣而神圣的历史使命。
二十一世纪的发展给当今教师展开了一个全新的舞台，我们必须不断提高自己的职业道德修养，跟上时代步伐，并发挥自己的全部光和热。我记得陶行知先生曾经说过：真正的教育是一种相互影响的活动。
唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。我们必须用心对待每一个孩子。把教师的爱升华成一种一视同仁、不偏不依的爱，做到对每一位幼儿负责，善于发掘每一位幼儿的个人潜能。
通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。
第三篇：学师德师风心得体会
学师德师风心得
大墅镇中心小学余文彪
静静地静静地静静地看完《2014感动中国十大人物事迹》，心中突然有种说不出的感觉，在脑海中，在心里，总会给人以长长久久的思索与追问：是什么样的情怀使他们造就了如此浩瀚宏阔的精神世界？什么样的机会让他们搬走九州？
走进他们，询问他们自己，在感动中发现真相。
我们的同事陈斌强，38岁，是浙江省磐安县冷水镇中心学校的一名初中语文老师。为了每天亲自照顾母亲，他每天用一块布把母亲绑在自己身上，开车30公里去学校上班。开始同事们都不太理解，说：
“这样带在身边照顾，一两天倒可以，一年两年怎么吃得消？”可陈斌强做到了，一连五年，风雨无阻带着妈妈上班。
照顾母亲的生活异常辛苦。陈斌强一天到晚连轴**晚上9时，服侍母亲睡下；凌晨1点，我准时起床，背着妈妈上厕所；清晨5时，闹钟响起，他要赶在师生之前起床，将母亲房间打扫干净，处理好母亲的大小便；早上7点喂完妈妈后，我开始了学校一天的工作。
师德师风活动心得体会怎么写【篇3】
教师培训小结
今年暑期我们学校开展了为期五天的教师培训活动，使我得到了很大的收获，包括师德师风教育,教育新理念,教师职业道德规范,教育政策法规,基础课程改革纲要,教师心理健康教育,现代教育技术,班主任工作方法和技能,学科专业课等等诸多方面的系统学习.虽然时间只有一周,但内容却是充实的,对我们教师来说更是终身受益。著名教育家陶行知曾说过：
“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民教师，不只要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师应如何培养高尚的职业道德？
正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证，通过这次师德师风教育活动，促进和提高教师的整体素质、促进学校教育工作的更好发展，我就本次教师培训学习，就师德师风建设简单谈谈以下几点体会：
一、爱心是好教师的前提。
爱是教育的基础。没有爱的教育不会成功。没有爱，就没有真正的教育。爱学校、爱教师、爱学生、师生之爱、生生之爱，是学校教育教学工作良好开展的基础，作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。教师要有同事间的友谊，相互信任，互相学习，互相协调，相互包容，共同进步。
学校领导要爱护关心每一位师生，尽所能帮助教师解决困难，要给教师创造进修提高的机会，要让教师体会到在学校这个大家庭的温暖，要让爱充满校园
充满爱心的老师会受到学生的尊重，这也是成为好老师的前提之一。教师只能全心全意地爱学生、爱教育。只有爱才能赢得爱，你爱教育，教育才会爱你，你才能得到事业的快乐，你爱学生，学生才会爱你。
我一直相信教育有一个非常重要的前提就是爱。只有在爱的基础上，教师才会投入他全部的力量，才会把他的青春、智慧、无怨无悔地献给孩子们，献给教育事业。我总是提醒自己：尊重老师必须热爱生命！
2、专业素质的提高是一个好教师的基础。
重视专业素质的提高是现代教育发展的必然要求。随着信息技术对教育的影响，要求我们的教师必须对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣，必须掌握现代教育技术。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的发展也使学生的知识**和知识范围日益扩大。
教学模式已起了质的变化，我们老师要凸出认知主体在建构中的作用，要注重综合素质的提高，不断“充电”、学习和掌握现代教育技术，适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革，在新课改的教学中，大胆运用现代教育技术，做到师生互动，把原来传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康发展。每节课都要精心设计，认真开展教学研究，研究新的教育技术和教学方法，在教学过程中不断总结和完善。只有不断丰富和提高自己的专业素质，才能适应时代的要求。
教育的最高境界是形成自我教育的人格，所以一个好的教师应该有深厚的文化底蕴。其次教师还应该有三历：学历、经历和阅历。
这三历是一个有机的联系，不一定将名山大川都走遍，行万里路和读万卷书，其价值是一样的，所以一个好教师除了有着深厚的文化底蕴外，还应该要勤奋学习、不断充实自己。我在这方面做的还不够，今后应该勤奋学习，不断充电，才能满足成为一个热爱生活、热爱学生的好教师，才能教育好孩子们。
三、激情是好教师的保障。
对于成长中的教师来说，冷静的思考是必要的，但更具激情。教育是一首诗。如果你没有解读这首诗的欲望和冲动，你就永远不会理解它，也不会写出一首精彩的诗。没有冲动和激情，就永远不会成功。
每个人的最终结果都是一样的。我们不能要求每个老师都优秀，但我们需要每个老师都追求卓越。一个优秀的教师必须有远大的理想和激情。对教师来说，追求教育理想、提出教育目标，必须充满激情，这是做好教育工作最基本的条件。
一个优秀的教师应该善于认识自己，发现自己。有些人在生活中，为什么没有激情，因为他们找不到自己的可爱和伟大。
四、师德是好教师的灵魂
完善的思想道德修养使教师运用现有知识和能力为教育作出贡献的动力。教师的角色是“学生学习的伙伴”，是“学生式的教师”从根本上改变了传统的教师与学生的对立关系，教师的作用不再单纯地传授知识，而是注重引导学生“学会学习，学会使用，学会生存，学会做人。”。
教师既是学生的合作伙伴，又是教学的组织者、诱导者和推动者；教师是“学生式的教师”，学生是“教师式的学生”，相互影响，相互**，相互学习，共同发展。课堂上，不仅仅学习书本上前人创造的知识，也学习师生共同**，发展，创新的新知识，教师要认识到学生的主体地位，积极引导学生自主学习，**发现，让我们携手，无愧于“太阳底下最光辉的职业”，做新时代的好教师。
要想成为一位优秀的教师，不仅要胸怀理想，充满激情和诗意，还应该充满自信，不断学习、充实自我，不断挑战自我，充满爱心，善于思考、善于调动帮助他成长的各方面因素并具有人格魅力的教师。
在岁月磨灭棱角、岁月冲淡激情的日子里，我特别需要这样的提醒和指引。摘录如下一小段作为我教育之旅的路标：教育需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献；教育需要诗歌和浪漫的情感；教育需要活力，需要用年轻的心跳去努力；教育需要毅力和不懈的追求与探索！
师德师风活动心得体会怎么写【篇4】
学校要发展壮大，必须有良好的师的师风环境。你知道师德师风教育活动学习心得体会是什么吗?接下来就是小编为大家整理的关于师德师风教育活动学习心得体会，供大家阅读!
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，默默耕耘，共同托起明天的太阳!
通过对师德师风的文献和宣传资料的学习，我进一步认识到作为一名教育家，我必须做到以下几点：
一、爱党爱国。学习宣传并实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，全面贯彻“****重要思想，关心时事政治，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则。
二、热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立“服务学生奉献社会”的精神。
三、热爱学生。学生是我们国家的未来。只有把学生培养好，我们才有振兴中华的希望。要爱护学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生，不侮辱、虐待、歧视学生，不变相、变相惩罚学生。
热爱学生，可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会社会主义新人。
4、 他们有勇气同一切危害教育事业的行为作坚决的斗争。一个教育工作者要对一切危害教师、危害学校、有损师德师风的行为，必须予以坚决斗争，才能为教育事业的顺利发展创造和谐的外部环境。
5、 不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀的教师，关键是要有更高的素质。要有扎实的思想素质、业务素质、道德素质、心理素质、创新精神和能力素质。
刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。
师德师风活动心得体会怎么写【篇5】
师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。作为幼儿教师，我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的'胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。师德师风建设必须依托多方式、多途径才不至于流于空谈，流于形式。我园主要开展了以下活动：
一、具体实施方面：
1、根据区教文体局要求，组织全体教职工集中学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《郑州市中小学教师职业道德建设十项规范、十项惩戒》、《职业道德考核办法》等相关法律法规，并认真做好记录，写出深刻的反思和总结。
2、学习师德标兵的优秀事迹，让每位教师把纲要、规范、师德模范作为一面镜子，深刻反思自己的言行举止，深化师德教育。通过学习，提高全体教职工对加强师德师风建设的重要性、必要性的认识，自觉规范从教行为，促进园风、教风、学风的形成。
3、学术报告活动。2月23日上午聘请河南省心理学研究所、河南省教育厅关工委资深讲师卢杰做“做睿智的幼儿园教师”专题学术报告，讲解加强师德修养的重要性、必要性及途径与方式，使全体教师在师德教育中受到启发。
4、主题教育活动。根据当前教育形势，结合本园教育实际，确定下年度师德师风建设主题，并围绕主题开展一系列的教育活动。如开展“三爱三争”教育活动，即：爱岗位，争做幼教改革的尖兵；爱学习，争做新时期教书育人的能手；爱幼儿，争做家长和孩子们心目中的好老师。开展“修师德、铸师魂、树师表”活动。开展“三学”活动，即：学规范（《中小学教师职业道德规范》），学纲要（《幼儿园教育指导纲要》），学规程（《规程》）。
5、加强监督，完善有效的考核机制。师德建设既要有自律又要有他律，自律和他律结合，行政监督与社会监督结合，才能不断提高。因此必须建立幼儿园、家庭、社会三位一体的师德监督机制。建立教师个人师德师风档案，建立内部师德考核机制，将教师敬业爱幼、为人师表等方面作为教师日常工作考核内容之一，教师的职称评定、职务评聘、工资晋升、评优评先等，都将良好师德列为第一条件。每学期末，填写《教师师德师风情况评估表》，对自己的师德师风状况写出“自查报告”进行小结，并通过教职工大会对其师德师风状况进行民主测评，划出等次，督促教师自查、自纠、自省。
6、广泛听取家长意见，对外公布教师师德规范、教师职业道德日常行为规范与准则，设立家长接待日、家长信箱，向家长发放教师师德问卷调查表、征询表，公开幼儿园监督电话，鼓励家长对教师评头论足，并将他们的意见作为教师年终考核的重要依据。
7、签订《师德承诺书》，并在家长会上庄严宣誓，邀请家长共同监督。
二、日常管理方面：
1、监控从早7：30——晚5：30上班时间全屏开放，并专机专用，由专人负责。
2、每天下午放学前将本天监控内容详细过滤一遍，发现问题及时提出、详细记录并马上整改。
3、领导多到班上巡视，监督师德师风的实施情况。
4、班上教师互相提醒、监督，每月通过民主投票和评议选出一名“师德模范”，并予以公布。5、开展“家长委员会”和“家长义工”活动，让家长在可控范围内参与我园的师德师风建设及部分管理工作。
三、理念落实方面：
1、热爱幼儿和谐发展。关心、热爱孩子是幼儿教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对幼儿严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。
2、注重小节修炼人格。教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记———从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。
3、尊重家长服务家长。家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。
4、廉洁从教，不谋私利。自觉抵制社会不良风气影响，不对幼儿进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
总之，我园充分利用本次“集中开展师德师风教育活动”的契机，深入开展各项学习，本着积极发现工作中的问题，自查自纠、互相监督，积极探索师德师风教育的新途径、新举措，不断提升我园教师的职业道德水平和教育教学能力，更新了教师师德师风观念、规范了执教行为、完善了师德师风管理制度，在思想上、行动上都有了很大的提高和进步。在以后的工作中，我们将继续深入持久地开展师德师风教育，树立良好的幼儿教师形象，推进我园工作又快又好发展！
师德师风活动心得体会3
“百年大计教育为本，教育大计教师为本”，教师的素质如何，直接关系到我国科教兴国战略的实施，关系到21世纪我国教育事业的改革与发展。那么，作为一名教师怎样才能适应教育发展的需要，真正担负起教书育人的重任呢？我以为，首先应加强师德教育，以每位教师的爱岗敬业，无私奉献，改革创新来推动素质教育的实施。以下从几方面谈谈对此的粗浅认识。
一、忠诚于人民的教育事业，更新教育观念，增强实施素质教育的自觉性
教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新和创新人才的重要基地。如何有效发挥教育在提高国民素质中的重要作用，其中很重要的一点，就在于教师是否具有社会责任感、使命感，如果我们能看到教育的发展，关系到民族的兴衰，那么，教师就不仅是谋生的职业，而是在从事光辉而神圣的事业，就会全身心的投入。因此教师应像伟大的教育家陶行知先生一样“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人”；教师从一选择上教师职业，就应具备“捧着一颗心来，不带半根草去”，永不为外物所动的胆魄与气概。只有基于这样高品味精神境界的信念，教师才能支撑起乐业、敬业的精神。也只有是拥有这样的精神特质的教师，才可能把教师职业不仅看作是为国家尽道德义务的形式，而且看作是发挥个人才能，实现自身价值的形式，从而树立起“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”的师德观念，为教育立功、立德、立言，为自我的完善而自尊、自我安慰、自豪。并在这一基础上，不断学习研究、探索创新，锐意改革，为学生的持续发展，为社会发展而努力工作，培养创新型人才的教育目标才有可能实现。
二、敬业爱生，尊重学生人格，因材施教，教书育人
教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师要想有效发挥教育的影响力，首先要赢得学生的尊敬和信任。学生是人，是具有主观能动性的人。他们对待教育信息是有选择的，他们有正常的心理需要，渴望理解与尊重。因此，我们每位教师都要尽可能为学生创造和谐宽松的教育氛围，尊重学生的个性和差异，使每个学生都得到平等、健康、主动的发展。爱岗敬业，还表现在对学生培养目标的关注。传统教育中我们关注的是“分数、优秀率、及格率”。而今，我们关注的是是否有利于学生主体的全面发展。知识的无限性和教学时间的有限性，促使我们去关注学生的能力培养，思维发展，心理发展和人格的塑造，一切本着有利于全体学生身心和谐健康发展的原则，这才是对学生对事业高度负责的表现。
三、遵循教育规律，勤奋学习，探索创新
教师担负着教书育人的重任，必须要有真才实学。如今社会已迈入知识经济时代，各种信息手段的介入，使学生的接触面扩大，对知识的需求无论从广度和深度都在增加，教师原有的知识已远远满足不了学生的要求，这就要求教师必须不断学习、进修培训，不仅要完善已有的知识结构，更要掌握必要的现代化教育技术手段，积极参与教育科研。在教学实践中，发现问题，分析问题，探索解决问题的新途径，新方法，以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力学生的目标。同时还必须涉猎相关学科和前沿学科，努力学习新的知识、信息技术，并应用到教学上，提高教学效果。
四、乐于合作，善于合作，珍重全力
现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了教育发展的繁荣，为教育增添了活力，如竞争中涌现了大批专家型教师，大批星级教师；展现了大批教育教学成果，造就了大批新型的人才。但教师又要乐于合作，善于合作，珍重合力。学生的成长和学生素质的全面发展，决不是一个教师的劳动成果，而是教师群体与家长，社会积极力量通力协作下的群体劳动成果。教师只有善于处理好教师与教师之间，教师与家长及社会积极力量的关系，才能减少教育过程中的内耗，从而形成取向一致的教育力量。只有在获取共识的前提下的教育合力作用下，教师的劳动才有可能最大限度地提高教育效率和效果，从这个意义上看，教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。
五、严格“自律”，以德立教，以身立教
教师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。教师处于教书育人的岗位上，是先于学生学习了大量的社会、政治、经济的理论和丰富的科技知识，而后成为教师的；教师教育的对象，相对地是一些年纪轻，阅历少，知识欠缺的人。因此，教师的作用在于“教育”学生，引导学生学会生存、生活、做人和与人合作。这就要求教师自身须具备较高的道德水准，而且既要言教，又要身教，身教重于言教。这无疑也对教师提出了更高的要求。教师要“为人师表”，核心是树立正确的世界观、人生观和价值观。要特别强调教师的自重、自省、自警、自励、自强，以身作则，言行一致。要学生做的，自己首先要做到：禁止学生做的，自己坚决不做，在行动上为学生做出表率，为人师表。
首先，教师要成为追求真才实学的榜样。教师不能满足于先学于学生，而且要坚持继续学习，坚持终身受教育。随着形势的发展，高科技突飞猛进，让人感觉到一停止学习，就会落伍。当今的时代，人们只有具备了学习的能力，具备了可持续发展的能力，才能获得生存的社会位置。教师不但要自身保持一种勤奋学习的能力，还要把这种学习能力无私地传授给自己的学生。
第二，要解放思想，开拓进取。教师要善于继承、汲取民族精华，并赋予时代精神，吸收古今中外的先进经验和优秀文化，善于“古为今用”、“洋为中用”，体现中国特色，显示我们“自立于世界民族之林”的优势。教育学生敢于思考，敢于创新，既要打好人文基础，又要打好科技素质基础。
第三，教师要成为遵纪守法的模范，教师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。社会主义市场经济是法制经济，时代和国情特色要求教师不但自身懂法，还应教育学生守法。因此，教师要认真学习党和国家现行的各项方针政策和社会主义市场经济的法律条文，强化法制观念，在学法的同时，要懂法、守法、护法，以身作则；在学生中宣传政策和法律条文时，就会收到双重的教育效应。教师要教育学生懂得当代社交的一般常识，讲究精神文明和社会公德，注意礼貌，平等待人，首先自己要做出表率。
综上所述，良好的师德具有多方面的价值。它是教师敬业乐教的动力，是贯彻教育方针，提高教育效益的保证，是提高教师自身素质，加强精神文明建设的催化剂。因此，它在教育中发挥着重要的教育、调节、影响作用。让我们站在新的历史高度，重新审视师德的内涵和价值，在教育、教学的工作实践中，用高标准的师德观念规范自身的行为，提高自身的素养，塑造自身的形象，铸造新一代的师魂，把中国的教育推向新的辉煌！
师德师风活动心得体会怎么写【篇6】
今年，我校开展了师德师风学习教育活动。透过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过：学高为师，德高为范。说的都是为师者不仅仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我应对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。说得好：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每一天都带着一份好情绪投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和好处。能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的情绪来干实实在在的事情。
有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要园丁的呵护和培养。我有一个7岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会十分高兴，这种喜悦之情溢于言表，能够消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，工作中我也如同对自己的女儿那样对班里所有的孩子。这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就是你工作的好处。幼儿、快乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。
良好的师德师风的构成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。选取了事业，我对自己的选取无怨无悔，不计名利，用心进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能理解老师的教育而愿意学习，不断进取。
2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，用心探索，不断开辟新的教法。
师德师风活动心得体会怎么写【篇7】
光辉的事业，崇高的师德
有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质，这就是人民教师的爱
教师是教育过程中的主导力量。教师德品德不仅是教师自身的行为标准，而且是影响学生的教育手段。其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施，这次学校组织学习师德规范，收获不少，迷茫的心里点起里亮堂的明灯，曾经的困惑再次释然，找到了明确的答案。
通过研究，进一步明确了开展师德师风教育的重要性。作为一名人民教师，要以“****”精神要求自己，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。师德建设决定教师队伍建设的成败，教师素质直接决定人材培养质量；教师的素质直接影响着学校的教学风格和学生的学习方式，决定着教育事业发展的成败。
陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。
良好的师德和高尚的师风是搞好教育的灵魂。
教师的理想信念、道德情操、行为规范乃至言行都会对学生起到榜样作用，直接影响学生的健康成长。教育工作不应是为教书而教书，更要以人为本、教师育人，学生把几年、十几年的生命时间交给学校、交给教师，学校、教师就有责任去珍惜别人的生命，浪费别人的生命时间就是罪过。针对以往在教育行业中出现的不良现象、师德师风建设中存在的热点问题，开展师德师风教育活动，改善教书育人的软硬环境、净化教育风气，很有必要，希望通过这次师德师风教育活动，促进和提高教师的整体素质、促进学校教育教学工作的更好发展，使我们的学校都能成为培养人材的基地，我们的教师都成为人民群众满意的合格教师。
那么，如何成为一名合格的教师呢？我认为：
一、搞好教育工作要有恒心。所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中，一生一世为党的教育事业努力，有成效地工作。在商品经济社会的今天，在金钱物质的引诱下，教师队伍中有不少人抛教下海，图谋个人的所谓发展；有些人把当老师当作一种过渡，一有机会就跳槽；有些人只把教师这个职业当作谋生的手段；有人把教师的地位当作谋取私利的工具等；这些人满脑子的个人私利，没有将教育这一职业为高尚的事业，这些人对教育教学工作缺乏热情，对学生不负责任，职业理想信念动摇，情感淡漠，谈不上有好的师德师风。
这些人虽然人数不多，但他们的影响力也不小。它将摧毁教育的基石，影响教育的发展。
二、搞好教育要有爱心。爱是教育的基础。没有爱的教育不会成功。没有爱，就没有真正的教育。爱学校、爱教师、爱学生、师生之爱、生生之爱，是学校教育教学工作良好开展的基础，作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。
教师要有同事间的友谊，相互信任，互相学习，互相协调，相互包容，共同进步。学校领导要爱护关心每一位师生，尽所能帮助教师解决困难，要给教师创造进修提高的机会，要让教师体会到在学校这个大家庭的温暖，要让爱充满校园。
3、 搞好教育，要注重专业素质的提高。重视专业素质的提高是现代教育发展的必然要求。随着信息技术对教育的影响，要求我们的教师必须对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣，必须掌握现代教育技术。
随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的发展也使学生的知识**和知识范围日益扩大。教学模式已起了质的变化，我们老师要凸出认知主体在建构中的作用，要注重综合素质的提高，不断“充电”、学习和掌握现代教育技术，适应信息化教育带来的教学方法和手段的变革，在新课改的教学中，大胆运用现代教育技术，做到师生互动，把原来传统式的“教”转变为“导”，推动新课改的健康发展。每堂课都要精心设计，认真开展教学研究，研究新的教育技术和教学方法，在教学过程中不断总结和完善。
只有不断丰富和提高自己的专业素质，才能适应时代的要求。
师德师风的学习，我认为很有必要，尤其是在当前社会转型时期，给我们老师上了生动的一课，使全体教师真正认识这次活动的重要意义。通过学习教育法律法规，提高教师的教育法律意识，规范教师的行为和道德；通过学习模范事迹，开创学习英模的新局面，促进我们的工作。我们要树立信心，努力使自己成为一名优秀的人民教师。我做为一名教师队伍中的“新兵”，一定会严格要求自己，在众多的榜样的带领下，去耕耘，去播种，将青春、智慧和生命献给我的事业。
师德师风活动心得体会怎么写【篇8】
心得体会
随着我校开展“忠诚人民教育事业，争做‘四有’教师”的师德师风学习活动。我参与学习，受益不浅，感触颇多，对师德的含义认识更深。现总结如下：
一、当好老师，意志要坚定
学高为师，德高为范。中华民族有崇尚和弘扬师德的优良传统。师德是中华优秀传统文化的精髓，是革命优良传统的重要组成部分。
教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师的专业特点决定了教师必须具备较高的素质，师的是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长。
教师的理想信念、道德情操和人格魅力直接影响着学生的思想素质、道德素质和道德行为习惯。高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的，潜移默化的、受益终生的。当人们回忆起自己的成长经历时，往往会想到教师的启示和榜样。
当前我们深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高教育质量，不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平。
二、当好老师，理念要更新
作为一名说教教师，只有不断更新知识，不断提高自身素质，不断提高自己，才能把学生教好。在全面实施素质教育、深化教育改革的形势下，育人理念不断更新。我的创新意识有点弱，倾向于注重经验操作，不善于在教学实践中探索实践。
因此，我要一直加强学习，特别要注重素质教育、创新学习和教育政策法规，不断加强自身业务建设。要把别人的经验与现代教育思想观念相结合，深入开展教学研究，努力实践新的教学方法，提高学习效果。
三、当好老师，要关爱学生
每个学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们重视学生，学生受到老师的尊重，他们才会尊重老师，愿意学习这位老师教的各种知识。
用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，做学生的知心朋友。
学生在成长，犯错是难免的，作为老师，我们应该正确认识孩子所犯的错误，深入了解孩子的内心，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，热爱学生，尤其要热爱学困后进生。作业批改及时，反馈有效，找到原因，然后根据学生不同的心理进行引导，使学生认识到自己所犯的错误，并明确错误的危害，诱使学生从内心正确认识，进而改正错误，实现“亲其师，信其道”的教学境界。
四、当好老师，要深入备课
平时要认真研读教材，参考各种教材，力求深入理解教材，准确把握重点难点。在制定教学目标时，要注重学生的实际情况。认真编制教学计划，不断总结经验教训，注重课堂教学效果。
针对所教年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中要注意重点，突破难点，提高指导质量。
以上是我对师德师风研究的认识。我将坚持不断的学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自己所学奉献给学生,提高自己的钻研精神,刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬，严格履行教师的义务和职责，为学校教育工作奉献自己的一份力量。
师德师风活动心得体会怎么写【篇9】
我认为，提高师德修养，必须从以下几个方面着手：
一、爱岗敬业。
如果我们选择教育，我们应该对自己的选择无怨无悔，不计名利，努力创新。认真完成每一项教学任务，不是为了最好，而是为了更好。淡薄名利，甘愿清贫。
只有在这种影响下，学生才能不断进取，努力学习。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育应该失学生终身受益，而不是失去学习的兴趣。
我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
二、尊重、关爱每一位学生。
每个学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们重视学生，学生受到老师的尊重，他们才会尊重老师，愿意学习这位老师教的各种知识。
我们要用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。
三、努力进取。
作为一名说教教师，只有不断更新知识，不断提高自身素质，不断提高自己，才能把学生教好。如果你很放松，你怎么能要求学生认真一点呢。为了提高自身素质，青年教师应该听取学生和老教师的意见。
并且自己不断学习，主动学习，不断开拓新的教学方法。努力使课堂教学简单、高效、生动
动、独特。在教学中，要有效备课，体现教师的教学智慧，使常规教学扎实有效。
四、以身作则。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师应该知道，教育是一朵云，吹另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂感动另一个灵魂。
我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“言传身教”才是最好的教育。
五、刻苦钻研业务。
精通教学业务是成为一名教师的关键。只有精通经商，才能准确地向学生传授科学文化知识，而不会对孩子造成伤害。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。
我们要与时俱进，勤奋学习，积极进取，开拓新的教学方法，严谨研究，孜孜不倦，精益求精。
六、加强学习、提升教师魅力。
在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会做出贡献的品质。我们应该对工作埋头苦干、精益求精的态度；艰苦奋斗、乐观向上的工作作风；对教育事业做出巨大的贡献；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。教师是学生心目中的焦点和榜样。他们必须努力学习，提高自身修养，成为学生心中的偶像和榜样。
教师要注意提高自身修养，用自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力来激力和吸引学生，从而起到很好的示范作用。
模范老师的经验告诉我们：教师除了要修品，还要练功。我们要勇于改革实践，勇于探索创新。随着知识经济的快速发展，教师任重道远。因此，我们应该更新观念，转变教育者和教师为导向
者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，也一定能够学好。他们善于运用新的教学方法：先学后教、少教多学，追求“教而不教”、“鱼教而不教”的教学目标。
我深切体会到教师的道德风范，对学生的成长起着至关重要的作用，因此，教师在履行自己的责任的同时，必须不断加强自身素质和知识修养，使自己具备浓情厚爱，崇高的师德；创新精神，渊博的学识；多才多艺，高超的教学艺术；健康的身体，良好的心理素质，使自己的工作充满艺术性、灵活性和创造性。教师只有做到了以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。
师德师风活动心得体会 [篇2]
为全面贯彻落实教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和有关领导的讲话精神，进一步提高广大教师对师德师风的认识，端正师德师风，塑造教师良好的师德师风形象，促进教育教学质量的全面提高，我校组织开展了加强师德师风建设促进教育教学质量提高活动。我通过认真学习，反思自己十年多来的教育工作经历，对新时期教师职业道德建设有了更深刻的认识和理解，对师德师风建设重要性有了更深的理解，对师德师风基本内容有了全面的理解和把握，感受很多，体会颇深。
1、 我们充分认识到加强师德师风建设的重要性
“责任”和“爱心”是师德规范永恒不变的主旨，是教师职业道德规范的核心和灵魂，教师是人类灵魂的工程师，是青少年成长的引路人。师德水平的高低关系到青少年的健康成长，关系到国家和民族的未来。在新的时期，我县开展加强师德师风建设促进教育教学质量提高活动，对规范教师师德行为，提高教师整体师德素养，激励和引导广大教师树立崇高的职业理想，自觉规范自身行为，具有十分重要的现实意义和历史意义。
2、 全面准确把握师德师风建设的基本内容，深刻理解师德师风的内涵。师德师风的基本内容主要包括以下几个方面：
（一）爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育，我们就别无选择
怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
（2） 加强政治学习，不断提高政治素养。本人系统的学习了《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师修养与教师专业成长》等相关法律法规文件和书籍，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
（3） 爱是教师道德素质的重要体现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
（四）孜孜不倦，积极进取。俗话说，没有不会学的学生，只有不会教的老师。这对教师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断提高自己，才能把每一个学生教好。
怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
（五）以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；要求学生不要做的事情不会自己去做。只有严于律己，以身作则，才能让学生心服，把你当成好老师、好朋友。
三、深入学习，结合实际，全面提高对素质教育的认识通过师德师风的学习，我认为实施素质教育，首先应该提高自身素质的是教师、家长、各级领导和公务员。教师素质不高，培养出高素质的学生肯定很难。家长是子女的第一老师，孩子们在家的时间显然多于在校，如果家长文化素质低下，言行不文明不规矩，孩子们怎会有高质量的成长？
各级领导及公务员则无疑代表着**的形象，如果这些形象代表的文化和能力不及格，品行不端，做事不正，你叫孩子们长大后怎么去尽心地为国为民。
强调素质不等于忽视品德。中国古代教育家说：人，德为先。
未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，最主要的是报效国民。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，自由发展不等于忽视个性素质。什么是个性素质？
就是良好的个性。良好个性体现何在？也就是说，要有合理的进取心，合理的宽容，适当的时候敢于竞争，危急时要顾全大局。
但如今的学生们已越来越不会接受批评，受了点委屈后就要死要活或喊打喊杀，不能不引起大人们的注意。
素质教育不是一味地要求全面发展。全面发展比较好，但不是所有人都能全面发展，不全面的人未必是人才。世界上没有完美的人和事，所以我们不必要求每个人都全面发展。
但现实教育中，我们却在违背这一规律，不管能否接受，家长们业余都在逼着孩子们学弹琴、绘画、表演等，老师们也都在要求学生们什么都学，争取全科优秀，以什么都懂才算是素质，丝毫不理会孩子们的感受，结果孩子们更是厌学，完全违背了教师和家长们的初衷。
总之，作为人民教师，要在思想上严格要求自己，在行动中提高责任感。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用真诚的心去培养人，高尚的人格魅力影响人，高尚的师德塑造人。
只有不断提高师德素质，才能培养出得体、诚实、自尊、自信、创新精神的高素质人才。
师德师风活动心得体会 [篇3]
通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。” 到底什么是师德师风？
所谓师德，是教师最基本的道德素质，师风是职业风尚。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为，爱岗敬业，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。
作为一名教师只有热爱自己的岗位，才会全身心地投入，认真备课，精心组织每一次讲稿，认真对待每一次讲课，把尽可能多的知识传授给学生，完成古人对教师的教书方面的职责要求：传道、授业、解惑。任何事情都是双向的，学生如果看到老师这么努力、这么认真，付出这么多来教他们，我想他们肯定会首先在思想上对这位老师予以肯定，不会在学习的过程中对老师的教学态度持有怀疑，这样对学生的学习显然是很有利的。
“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，尊重学生，对学生负责。教师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来干涉学生、指使学生甚至利用学生。
教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，了解学生的思想，想学生所想，从心里愿意与学生成为朋友，建立起平等和-谐的师生关系。这样，学生会主动与老师交流思想，遇到问题时也会主动征求老师的意见。老师遇事要冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。
师德师风活动心得体会怎么写【篇10】
再者需要加大力度的处理极个别的违规教师，清除影响整体形象的个体，要让所有的老师看到公正，看到希望，不能因为关系原因、利益原因、情面原因而丧失对规则红线的维护，切实保护好愿意为学校尽心尽力老师的积极性。如此做法，等等等等。而这所有的措施必须需要得力的执行和监管的跟进，更需要打造好一个坚实有力的中层领导执行队伍，切莫盲目的让老师们自查自纠，自演自判，降低老师们心中的规则意识。
烈马是马群中的另类，也是引领马群方向的标杆，对马群的整体领导，要照顾到马群整体的生存，更需要对烈马有着敏锐的洞察和良好的使用环境。学校现行的管理层次中的管理思维，恐也需要随着各种规章制度的重申而相应改变，一如**不停地抓“四风”一样，此工作也是需要有长久思考的。
每个老师都是呵护生命成长的天使，纵有暂时的折翼，也需要有大家的帮助和指导，批评使之警醒，而对于每一个人来说，认认真真工作才是心静气正的王道。世界的变化不会因物质而转移，也不会因为名利而停留。古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。
师德师风活动心得体会怎么写【篇11】
有爱心有知识的教师才是“好教师”
-----师德师风教育活动的学习体会
一切事业成功的基础，尤其是育人的工作，都需要爱。教师之爱综合了事业之爱、学生之爱、父母之爱、国家民族之爱……，美好的人生是由爱所唤起并为知识所引导的。
近20年工作历程，有成功的喜悦，也有失败的消沉和不振。说句心里话，刚参加工作时，是抱着一颗对事业无比向往和追求之心走上三尺讲台，但由于现实的残酷，使我这一颗“幼稚” 的心不适合当今社会潮流，转入浑浑噩噩，不知道自己在做什么，也不知道做了又是为什么。经过一次次的各类学习和师德培训，在上级领导和同事们的关心帮助下，渐渐明白了在职校工作同样是奉献，明白了加强师德建设工作是时代的需要，是全面推进素质教育，深化教师队伍建设的总枢纽，也是搞好教育战线行风建设，决定教师队伍建设成败与否的关键，深深体会到：
教师的爱体现在付出。教师对爱的热爱与扎实的基本功密不可分，体现在与孩子们的日常交流中。前苏联教育家霍姆林斯基说：
“不了解学生，不了解他们的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。” 由此可见，爱是需要大量付出的，没有付出爱就没有载体，就会成为有名无实的空谈。教师最大的幸福和人生价值的体现就是培养出比自已更能干的学生，只有培养出合格的学生才能无愧于全社会对教师职业的尊重，这当然也是教师爱的付出的最好回报。
有爱心有知识的教师才是“好教师” 。高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。
” 在教育中，只有尊重学生，才能教育学生。在学生心目中，具有爱心和具有知识，才是“好教师” 。师生之间的真挚感情，会使学生自觉尊重教师的工作，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师吐露心声。
学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是眼前的个人荣誉和利益，应该立足于学生的成长。
教师的对学生的爱是尊重学生。在新课程改革全面铺开的今天，教师的主要理念是“以学生为本” ，关注学生的主体地位，尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。尊重学生就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者。
热爱学生，诲人不倦是教师的本职。爱孩子的感情是书本上学不到的，与学生共同学习、玩耍，成为学生的朋友，学生有什么心里话都愿意和老师说，对学生充满爱心和对学生保持人格上的平等。关心学生的冷暖体察学生的心理，通过各种渠道，加深师生的感情沟通，通过师生心灵上的交流、撞击和感情交融，达到教育学生的目的。
教育首先是一种保护，保护学生的人格，保护青少年学生的心灵。课堂上，先与学生进行沟通，问问他们想听什么，怎么讲才能调动兴趣，然后引导学生自读、自悟，能发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地赏识他们，利用教育细节影响学生。师德，不是简单的说教，在日常的教育教学工作中，我们更应该用实际行动诠释着师德师风的真正内涵，用良好的师德师风，共同撑起职校教育美好的明天！
开学军训心得感悟4篇
我们在面临一些重要的活动现场。会上台发表一下对于某些事的感言，感言让每一次心跳都更加强烈，感言究竟该怎么写呢？以下是编辑为您准备的与“开学军训心得感悟”相关的内容，欢迎品味这篇令人震撼的文章！
开学军训心得感悟 篇1
军训的第一课是以军姿站立，抬头挺胸，手指抵在裤缝处。真的很不舒服。虽然有导师和我们站在一起，但我们还是坚持不住。阳光下，我觉得汗水从我的额头滴落到地上。这真的很难，但也没那么难。当我们联系正步时，教练要求我们控制腿。一个控制持续了十分钟。当然，我们有教练陪我们。不到十分钟，我们就已经错愕了。但教练却稳稳地站在那里，和我们聊天。不得不佩服他们的毅力和毅力。在接下来的几天里，我们学会了抓敌，几位教官给我们演示了跳上跳下的动作，真是太神奇了。我的手都快麻木了，无限的钦佩之情涌上心头。
十天的军训，让我学到了很多。首先，我真的明白遵守纪律的重要性。对你所做的事情负责；其次，在这十天里，我感受到了军人良好的生活习惯，我会朝着那个标准努力，让自己养成良好的习惯。回到学校后，我会像军人一样努力学习，努力工作。我永远不会忘记我在军营的最后生活。
在军训的过程中，我们不仅学到了一些军事常识，还学会了尊重他人。刚开始，我们因为一些小事和导师发生了冲突，导致彼此之间产生误会，说话的语气难免会加重一些。但我们总是清醒地认识到自己。毕竟，军训的目的是让我们体验军人的生活，了解军人应该遵守的基本原则；而且教官也在调整，因为我们是学生，和真正的军人不同。为了缓解偶尔的冲突，我们坐在一起聊天，交流自己的生活经历和对问题的看法。在互相感同身受之后，我们对彼此有了更深的了解，同时也了解了军队的铁律，教官们也接受了我们的一些问题。由此，我们也意识到了学会理解和尊重他人，学会站在别人的角度思考问题的重要性。
徐离家在军营。我们的导师不能经常回家，所以他们对父母、兄弟姐妹有着深深的思念。什么。他们对家乡的怀念和对父母的孝顺让我们感动，同时也教会我们感恩父母对他们的养育之恩，所以当我们打电话回家的时候，我们会告诉父母路上小心工作不吸烟有害健康；生病记得吃药，不要为了赚钱而忽视健康；我们在基地生活得很好，和同学和导师相处得很好，请不要担心我们`````` 匆忙挂断电话，擦掉他眼角的泪水，他的心充满了无限的思绪。可以说，军营生活不仅锻炼了我们的意志，更让我们懂得了感恩，懂得了成长的意义。
大学军训经历
军事训练自我评估
军训感想
军事训练见解
军训感言
军训经历
军训总结
军训日记
军训组成
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开学军训心得感悟 篇2
白马擦肩而过，时光如潺潺流水，仿佛眨眼之间，两周的军训生活就在你眼前展开。回首丰富多彩的军训生活，更感慨——“几个日日夜夜，几个风流人物，也看看现在”。交通学院的未来会更加辉煌。
军训经历 灿烂的阳光映照在每个人的脸上。此刻，我们正在进行军训的最后审查。为期一周的军训不知不觉就结束了，却给了我们很多。整齐有序的步伐，昂首挺胸的气势，响亮而宏大的口号，无不彰显着我们训练的成果。是的，短短的7天军训，不仅教会了我们休息站直的军训，更让我们接受了意志的沐浴和心灵的洗礼。
它教会了我什么是坚强的意志。挺直的腰肢，挺拔的胸膛，昂扬的气势告诉我，这是军人的英姿飒爽；站在烈日下的身影，眼中冒出汗珠，支撑着沉重的身躯却依然一动不动的双腿，让我震惊又感动。他们有铸铁的信仰和钢焊接的意志。他们，这群正直而不乏潇洒、严肃又不乏幽默的教官，把铁的纪律带给了我们，教给我们什么是军人的风范，什么是钢铁般的意志。
它教会了我团结的力量。创造中的和谐擦出美丽的火花。看，整齐整齐的制服，大胆利落的步伐，伴随着响亮的标语，一排排，一排排，是那么的赏心悦目，鼓舞士气。团结就是力量，它不再是一句简单的话，它给了我们人生哲理，警示了我们做人的观念，甚至在军训的训练中，也筑起了一堵不会倒的墙，集体荣誉感让我们把它表现得淋漓尽致，也越来越美。不是吗？在拔河比赛中，勇于尝试、齐心协力、无法抗拒的喜悦，无不展现了我们六十三颗紧密相连的心。团结的力量让我们从败转为胜利的那一刻，红扑扑的脸庞和欢呼声，让我们真正体会到这种喜悦，让我们体会到有一种力量，叫团结。
没有经历风霜的洗礼，幼苗如何长成参天大树；小鹰怎能飞上天而不经历暴风雨；而我们年轻的时候，不经过艰苦的训练，怎么可能成为国家的栋梁。
在这里，我们尝到了各种滋味。在风中的军姿训练中，我们磨练了意志，尝到了难以下咽的苦涩；在备受瞩目的拔河比赛中，我们锻炼了身心，尝到了失败的痛苦。
或许，这短短的七天是微不足道的，却给我们留下了深刻的印象。它让我们学会自立、自强、自尊、自爱，让我们稚嫩的心灵得以充实和成熟，走出别人精心编织的温暖巢穴，勇敢地站起来，挑战风雨。
各位老师，祝您好运！
难忘的军训生活，将在我美好的回忆中不一样的舞动！
开学军训心得感悟 篇3
大学军训来得快去得也快，总结来说，军训是一个从无到有，培养军体素质，从轻到重，感悟团队意识的过程。从基础的军姿练习，到稍有复杂的阅兵式训练，从夜夜不断的军营拉歌，到红旗招展全体演练，一直到最后一声长哨，全体敬礼。让新生在这短短几周内，重拾朝气，收获情谊，也充分感受到今日生活的弥足珍贵。
大学军训，也有很多新生会有排斥感，认为艰苦紧迫的军训训练与大学静谧宁和的学术氛围格格不入，认为军训是多此一举。
这么说也并非是空穴来风，确实我们有同感与此：军训结束，大多数的大学生们立即疲懈下来，原本的豆腐块的被子一直堆在床上有甚者四年不叠，教室听课的学生寥寥，有事来了也会抱着手机电脑坐到后排追剧。
对于原本就对自己缺乏要求的大学生，军训自然是一件煎熬痛苦的事，只有对自己要求严苛，奋发上进的同学，才会真正把军训视作一杆标尺，用军训的作息、军训的毅力、军训的热情投入日后四年的大学生涯。
开学军训心得感悟 篇4
“一二一，一二一，前进，一二……”清晨六点半，一声声整齐响亮的口令，一步步铿锵有力的步伐，在学院两个校区里热火展开。六月底，大一学生开始为期10天的军训考验。军训已过半，从起初的期待到逐日渐感疲惫到坚持忍耐，每一位学员都在几天里重新历练自己。这样充实的生活令我们在身体上劳累却在心灵上成长，成为我们人生中一笔珍贵的财富。
站军姿——蠢蠢欲动
站军姿亦称“拔军姿”，是军人的第一课，甚至螚称为一切军事动作之母。在军训第一天上午，简单介绍之后，我们就开始了军训第一项内容——站军姿。教官要求我们两眼平视前方，双手伸直贴于迷彩裤前后交接处的缝线处，挺胸站里，不能随意动作。站军姿说来容易，但真正贯彻却也不易。对于自结束高中军训后再也没这样严格要求自己，进入大学又随意懒散惯了的我们来说，要一动不动站上几分钟都坚持不住，一站军姿，总感觉鼻子好痒，脸上头发拂得难受，脖子又痒了………就是蠢蠢欲动地和自己作着斗争。但经几天锻炼，经过教官的悉心指导，我们都调整好自己，能尽力克服各种难受，用的状态来书写我们的军训故事。
口令转换——应接不暇
军训第二课——口令转换。站军姿后，教官开始教我们如何进行简单口令之间的转换。口令我们大多都熟悉，但是动作还是做不标准。教官认真为我们讲解每一个动作要领，并告诉我们要灵活仔细辩清下达的指令。起初我们不适应随机变换的口令，不小心便出错，有时候还会口令混淆，错误的动作令自己汗颜。一次次的训练之后，我们都能快速动作，向标准看齐。“稍息!”“立正!”“向后转!”“跨立!”整齐的刷刷声随着每一次转身发出，我们的青春也如这响亮的声音般张扬蓬勃，挺拔的身姿便是对朝气青春美丽的阐释。
正步走——不易协调
军训第三天，我们开展了正步走训练。走惯了踏步走的我们，一开始找不准正步走合适的拍子。一列10人，每个人刚开始都只在自己的拍子上，所以整支队伍看上去不齐，教官指出我们的错误之处后，提醒我们牢记三原则：慢一点，压脚尖，标排面。慢一点则是由于每个人身高差异，所跨的脚步长度不同，排首和排尾很容易产生差距，如果每个人都把步子放慢，在多次训练之后，平衡整个排面的跨步长度，就比较容易调整队列的整齐。压脚尖是指正步走时需要轮流抬起脚，牢记此原则，从侧面观察整个排面正步走就基本在同一高度。标排面同样出于整排整齐的目的，要求每个同学在正步走时时刻留意两边同学的位置，避免过前或过后。此三原则为我们提供了战术支持，多次密集强度训练后，所有排的正步走水平都大大提高。
古诗云：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们这期的军训在时有的雨滴中如火如荼的展开着，我们用汗水奏响一曲状阔的军训之歌，在军训中明白集体合作的重要性，了解增强自我能力的必要性，用纪律来约束自己，用规范来锻炼自己，我们会用军训经历来帮助自己攀登人生中一个个高峰，有丰富的经历，才有丰满的人生。
小学生双减的心得体会怎么写
生活是充满活力的，我们会因一些事情产生新的理解或感触而不断反思自我，我们要赶快写出一份心得体会。一般来说，心得体会是基于自己的思考之后写出来的东西，以下是学习心得网为大家整理的“小学生双减的心得体会怎么写”的相关内容，请现在就把此页收藏起来方便下次访问！
小学生双减的心得体会怎么写【篇1】
“小学生双减政策”作为我国社会主义现代化建设的一项新的制度，对我国社会主义现代化的发展和群众的日益增长的物质文化生活有着重要的现实意义，是我国社会主义现代化的一个重要组成部分。今天学校组织学习“精神”和“四中全会精神”，我感触颇深。
“四中全会明确提出，全国要加强对国民经济的投资，实行宏观调控、重金属的投资策略、加强社会建设、推进科教兴国、推进现代化建设”。作为我国经济和社会发展的一个重要组成部分，我们必须在学习、实践“四中全会”精神和“四中全会精神”的同时，不折不扣地贯彻落实好国家的惠民政策，全面提高我国经济和社会发展水平，使我国经济和社会的发展水平更上一层楼。
“”指出，在我国经济体制结构发生重大改革、重大建设、重大改革以及重大改革的同时，各种经济活动的基本方式已不再局限于单一的形式，而是以改革为契机，以社会主义现代化建设为主线，以社会经济建设为重点，以改革开放为动力，以社会主义建设为基础，以科技、文化、卫生、体育等方方面面为依托，以科教兴国、科教兴市、科技强市、科技强市、文化兴市等为目标，以提高公民素质为基础，以加强社会主义精神文明建设为核心，以创新、科学、法制为保障，努力开创我国社会主义现代化建设事业新局面，为实现全面建设小康社会、全面建设小康社会的宏伟目标而努力奋斗。”
小学生双减的心得体会怎么写【篇2】
双减政策一下来，各种各样的声音也随之而来，有欢喜的，有发愁的，对我们教育者而言，我倒是希望，双减，让我们的教育也有幸福感。
说到教育的幸福感，其实我很久都没有拥有过了，在我看来，教育的幸福感就是真正爱自己所任教的专业，爱自己的课堂，爱自己的学生！双减，让我感受到了教育的幸福感。首先，我们也改变了作业的布置形式，作业的主体对象没有变，依旧是学生，高光时刻到了，作业可以是多种形式的，从跳绳，做手工到亲子阅读，无不昭示着幸福感的来临。由于之前一直任教的都是低段，接触的都是一二年级的学生，真的很为这个作业形式的改变感到开心。小学生嘛，就应该有小学生的朝气与活泼，每天快快乐乐，开开心心的，这才是正常的状态。其次，我们自身业务能力的提升成为了重中之重。如何抓紧一节课的时间让学生感受到知识的力量，感受到学习的快乐成了我们工作的一部分。
就拿我来说把，我开始更加争分夺秒的利用课堂的时间，争取不浪费一分一秒，把每一天所要做的事情尽可能提前规划好，每完成一个就做一个记号，哪里存在问题，我也能够及时的记下来，防止下次问题的出现。对于课堂上出现的问题，记在纸上，回去分析研究，和同组的老师研究解决的方法，感觉工作充实了许多。其次是，在学生的学习方面，我们特别重视孩子的习惯培养和多种形式的学习，比如，背诵儿歌，唤起孩子们对母语的热爱，感受母语带来的快乐。下课的时候，让孩子们尽情的玩耍，感受课间十分钟带来的乐趣。还有和学生们一起跑步，跳绳，研究植物，感受天气变化等等。其实最终目的就是让学生重视课堂上所学习的知识，也能够真正的把学习的自律性转移到自身上来，其实就是把被动学习转化为主动学习，并能够合理的安排自己的时间和生活。对我们教师也是同样的，我们也要在双减政策下学会工作，学会生活。
双减政策的实施，也是对教师工作的一种激励，鼓励我们从一定的方面改变自己的教学方式和方法，让教师也能够幸福的工作。愿我们也能够像先辈李大钊同志那样：铁肩担教育，妙手教学生！
随着“双减”政策的发布，“政策透露了哪些信号”“怎样落实政策”“学校教育如何进一步提高质量”等问题成为近期社会关注的焦点。对此，青岛市西海岸新区超银学校也发起了“双减”大讨论，今天，听听区优质课获奖老师们分享自己的“双减”感悟！
“双减”政策的目的在于让教育回归本真，全面落实立德树人，培育学生核心素养。教会学生学习是重点，教会学生做人是关键。
一、备课
要减负学生更需抓实备课，提高备课精度，注重实效。物理组研究学情与教材，提高备课实效，不仅增加了授课知识点的分层，也在课堂上增加了学生在哪个环节可以进行展示的的集备，充分将学生主体落实，时时不忘培养学生的学科素养。
二、课堂教学
1、在教学中关注学生的参与度和课堂投入度，强调学生学习的积极性和主动性，体现从物理走向生活的思想，课上引入具有典型意义的事例和学习材料，从事例和材料中获取知识，让学生将知识与生活联系起来，促进知识的实践转化和综合应用。
2、充分利用课堂，打造高效课堂，当堂学、当堂测、当日清。做优课后解惑服务，让疑惑的及时消化，让消化的及时巩固，不留疑惑至明日。
3、注重知识的结构化建立，强调从“做中学”获取知识，将实验室搬进了课堂，将实验仪器放在教室内，方便学生随时进行实验，利用实验解惑遇到的困难，注重了学生的学科素养的培养，能力的提升。
三、课后
减轻学生过重作业负担，作业原来每天15分钟，而现在不留作业。但对学生的要求却没有放松，留更多的时间给学生让他们更好有针对性的提升能力，让他们关注科技的魅力，教育他们成为一名关心国家、服务社会的人才。有效的减负，价值的高效，为国育才，强国有我。
教师要提高教学质量，努力让课堂做到“精”和“实”，以高效的课堂来落实“双减”政策。关于打造“高效课堂”的建议：第一，要研读课标，熟记课标，明确重难点。第二，要回归课本，单元整合，主题设计。第三，要现实模拟，优化提升，做足准备。此外，确保课后服务工作有质有量、有条不紊地推进，让行之有效的减负增效措施落地开花，为学生的健康全面发展保驾护航。
“双减”政策的稳步推进，离不开高效的课堂教学，这就需要老师们突破现有的惯常模式，提高“教学效能”。因此，我们要把功夫下在课前的备课上，充分备教材、备学生、备资源、备教法、备习题，才能在教学中有的放矢，实现高效课堂。
“双减”政策下的教育教学，需要我们每一个教育人勤于学习，勇于实践，善与反思，乐于分享。只有这样，教师才会有更加清晰的奋斗目标，我们的教育人生才会更有意义。
双减政策的实施对我们一线教师的工作有了更高的要求，我们必须要领会政策的精神，提高自己实施素质教育的意识，才能用新理念来开展教学，创造新的经验方法。在其中我认为最重要的是要以学生为主体，发展学生的核心素养，不能简单的以分数来衡量孩子的能力。信息技术的教学内容一直走在时代的前端，处于不断地创造和改革中，内容不在是局限于课本上，我们通过课堂上巧妙的设计活动，给孩子们提出问题，让孩子们自己动手解决问题，将课堂还给孩子，极大的提高孩子们的课堂参与度跟积极性，来确保教育教学目标的有效达成，相信在我们的有效教学下，孩子们的综合能力会更上一层楼。
“双减”政策的出台，对学生，对老师都是新的挑战与机遇。超银每一位教育人，都将为打造更高更优的教育质量，培养更加全面的新时代接班人，办人民满意的教育而贡献自己的一份力量！
小学生双减的心得体会怎么写【篇3】
11月18日下午，我们全县的教研员及学科中心主任有幸聆听了上海市教委教研室王月芬博士的《“双减”背景下单元作业设计与实施》的讲座。这场讲座就像一场及时雨，给“双减”背景下不知如何设计作业的老师们，解了燃眉之急。
王主任从“作业与作业系统”“作业现状与关系模型”和“如何设计作业”这三大方面，向我们系统全面的介绍了“双减”背景下如何进行作业设计与实施。让我印象深刻的是王主任的讲课方式，她会在每个大方面讲完之后，都会以提问题的方式，带领老师们进行复习总结，以让老师们能够及时回忆所学知识。王主任的这一讲课方式让我特别受益，我想这样的讲课方式我也可以用到我的课堂上，每讲授一个知识点，都以提问的方式带领学生及时复习，这样不仅能让学生巩固所学知识，还能让学生集中注意力去听讲，因为老师讲完会随时提问的。
让我受益的不仅有王主任的讲课方式，更有她的讲座内容。王主任的讲座，让我清楚认识了“双减”的大背景、“双减”的目的，深刻认识到作为教研主任、作为老师我们必须守住双减底线，落实双减政策。王主任的讲座中提到，在“双减”政策实施过程中，教研必须发挥重要作用。我想这句话，应该让我们聆听讲座的所有人，都倍感肩上的重担，因为我们都是承担着或县里、或学区、或学校、或学科中心的教研工作重任的人。“将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业”，我想这应该就是我们以后教研工作的重点之一。
作为学区教学指导员，在引领学区教研工作时，我也倍感压力，在定学区教研活动内容时，也总是会踌躇不定，生怕把我们的教研做的华而不实、没有效果。今天听了王主任的讲座，我对我们学区的“双减”政策下的教研活动有了更清晰的方向和目标，那就是“研究作业设计与实施”。因为听了王主任的讲座，我明白了作业设计、作业布置与完成、作业批改、作业统计分析、讲评辅导，这些都是相辅相成互相作用的，所以研究作业设计也不单单是研究这一点，而是研究整个作业系统。
作为小学综合实践学科中心执行主任，看到“双减”政策的大力实施，我心里便有了希望，因为综合实践这门学科终于可以被学校、被家长认识了。因为“双减”政策中提到“促进学生完成基础性作业，强化实践性作业、探索弹性作业和跨学科作业”，而综合实践这门学科正是一门培养学生综合素质的具有综合性、实践性和跨学科性的课程。“双减”政策的实施给了我们上好综合实践课的底气。同样，为切实做好“双减工作，”我们也会用心布置综合实践作业。让学生在综合实践作业的带动下，培养兴趣、养成习惯、激发动力、拓展思维，从而使学生学有兴趣、学有习惯、学有动力，学有思维、学有所得。
总之，今天的培训带给我的是成长、是拔高、更是坚定的信念。坚定信念认真搞教研，坚定信念认真做“双减”。
小学生双减的心得体会怎么写【篇4】
“减负”不仅仅是减轻学生负担、减轻老师的负担，更是全面提高教学质量，提升教师整体素质的一项重要工作。为进一步提升我校教师的素质和能力，更好地为教育教学工作提供有力保障。我校认真落实县局对学校减轻负担的要求，结合学生的实际情况，认真贯彻落实教育局、县局关于“减轻负担，全面提高教学质量”的有关精神，把减轻学生的学习负担放在重要位置。下面，我就减轻学生的课业负担情况和我校今后一段时间开展的减负工作做一小结。
一、学生课业负担过重，导致教学进度过快
我校学生总体学习状况不尽人意。我校学生课业负担过重，大约在8.86%；其中，初xx年级54人，初xx年级112人，初xx年级103人；学习时间紧，学习任务重，时间少，不能全面做好学生学习的辅导和调控工作。
二、教学工作的主要做法
1、学生学习兴趣不高
一直以来，我校的学生在上学期中就有了不少的课余学习兴趣。本学期，我校的初中数学课堂教学中，我们要求教师从学生的实际出发，根据学生的学习兴趣、学习能力和学习效率情况，创设有效的教学环境，培养学生的合作精神，以此促进他们的全面发展，提高其学习能力，使他们养成良好的学习习惯。本学期我校初中部的学生，学习基础普遍较弱，有部分学生对于知识的理解不到位，不能够把握其重点，这就要求我们的教学要有针对性地开展教学活动，要求学生学会自己去理解和分析，自己去总结、去提高，从而使他们能够真正理解和掌握所学的知识。在这方面，我们的教学还做得不够，有些学生的知识能力不是很全面，学习上有时还会出现不少的问题。比如学法指导还有待加强，学生的思维能力还有待培养，学习方法还需要更加灵活。在学生的学习习惯养成教育中，我们也要继续加强，要求学生养成良好的学习习惯，要在课堂上认真听讲，不做小动作的学生，要养成认真学习的好习惯，在课堂上，要有意识的培养学生自学能力和合作精神，培养学生自学能力，让学生能够主动学习。通过教学活动，学生的学习能力有了较大的提高。
2、教师教学教研活动扎实有效
本学期，我校组织了教育局的各项教研活动，并在活动中积极探讨、反思，以提高自身的教育水平，提高教育能力。本学期我们开展了以下活动：
一是开展教研活动。我校教研活动采取“走出去”的形式，以教学研究的方式，开阔视野、拓宽思路；通过“研”，促使我校教师对新的课程理念、现代教学理论、教学方法、课堂模式进行研究，不断提高自身的素质。
二是组织教师外出培训学习。在学校教导主任的指导和帮扶下，我校教师外出培训工作有序进行，通过学习，我校教师的业务水平明显提高了。
三是组织教师参加各种培训活动。本学期我校组织教师到上饶师范学校、宁波师大参观学习。
四是组织教师外出听课学习。本学期我校教师参加上饶师大组织的外出学习的人次数多，我校教师的听课能力也得到了提高。
三、存在问题
1．学生学习习惯较差，学习兴趣不高
部分学生对学习热情不高，学习习惯较差。如：数学习惯不好。学习兴趣不高，学习积极性不强。
2．学校教育与教学活动不协调
在这方面，我们的教师缺乏教育教学活动，对学生的引导不够到位。教导处工作人员不能及时了解、掌控各年级教学的动态，没能主动的了解学生的学习动态，没能及时的对学生的学习动态作出分析评价，导致学生学习习惯较差。
3．教学质量不高
一是学习习惯培养还有待进一步改进，部分学生学习习惯不好，学习态度差，不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业，这对学生的学习不利影响。二是教学管理方法还需加强，管理制度还需完善，对于教学的监督、管理、服务水平还有待提高。
四、改进措施
1．加强教育教学管理，努力提升教育教学质量
教育质量是一项高标准、严要求的工作。为加强学校教育管理，促进教师专业化
小学生双减的心得体会怎么写【篇5】
“双减”政策落地后，同学们甭提多高兴了！这不，开学后第一个双休日，我不但不用穿梭于各种烦人的补习班，而且可以跟爷爷去钓鱼。真是个快乐的双休日，真正属于我们孩子的双休日！
天还没有亮，我和爷爷就急急忙忙地带着渔具，向河塘奔去。来到塘边，我和爷爷做完一系列的准备工作：和鱼饵，打窝子，装鱼线，鱼钓，鱼漂……忙了个不亦乐乎，原来钓鱼也不是一件简单的事情，里边有着很深的学问。天气阴阴的，正是钓鱼的好天气。塘岸边树上的小鸟儿叽叽喳喳地叫个不停，它们大概在说：“小朋友，今天一定能钓到一条大鱼！”
我按照爷爷的指令，抛竿将鱼线甩进河塘里，静静地观察着平静的水面上漂浮的鱼漂，耐心地等待着鱼儿上钓。过了一会，浮漂动了一下，我兴奋地大叫起来：“我钓到鱼了”可是，我把钓竿拉起来一看，大吃一惊，原来空空如也。爷爷说：“钓鱼是有学问的，不能鱼漂一动就提竿，看见鱼漂顶上来或者沉入水中才能提竿。”
我并没有在意爷爷的话，不过，第二次我是认真的。眼看着一条小鱼朝这边游过来，我又按捺不住心头的喜悦，一下又提起了钓竿，可是又没有成功。小鱼咬钓时，我就沉不住气了，没有等小鱼完全把钓子吞进去就把鱼竿提了起来。这时爷爷又说：“钓鱼不能急于求成，要耐心等待，要徒沉得住气，鱼儿总是先试探一下，并没有真正上钓。”
第三次，我按照爷爷说的去做。我仔细看着水面，耐心地等待着。终于过了好久，一条鱼游过来了，我沉住气。有动静了，浮漂在水面上的部分一下一下地动着。当浮漂被贪吃的鱼往下一拖时，我猛地往上一拉，太沉了，鱼虽然不大，但求生的欲望使它使出了吃奶的力气，但它还是被我钓上来了。我得意洋洋地笑道：“谁叫你这么贪婪，这就是后果！”
那天，我和爷爷钓了许多鱼，这次钓鱼，我明白了无论做什么事情，都要沉着冷静，要善于等待机会。
这是“双减”生活后，最快乐的一天！
小学生双减的心得体会怎么写【篇6】
今年我校根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，认真制定了学校双减政策实施方案，并按照方案开展了工作。在实施过程中，学校领导高度重视，制定了具体工作目标和实施措施，并认真落实。现对本校双减政策实施工作进行总结如下：
一、指导思想：
为了认真贯彻落实《关于进一步加强中小学教育事业改革的若干意见》和《关于进一步规范中小学办学行为的通知》的有关精神，进一步规范我校教育教学行为，坚持依法办学，规范办学行为，提高办学效益，促进我校教育又好又快发展，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《关于进一步深化中小学教育改革的若干意见》，结合我校实际情况，特制定本实施方案。
二、基本原则：
坚持“以人为本、德育为先”的办学理念，以建设一支有思想、有理想、有纪律的教师队伍，为学生健康发展创造良好条件的学校。
三、基本原则：
以《国家办公厅关于进一步规范中小学教育行为的若干意见》和《中小学教育改革发展规划纲要》为指导，以培养学生良好的习惯为根本出发点，以学生的发展为根本出发点，以课堂教学为主阵地，注重培养学生的创新精神与实践能力。以学生行为习惯的养成教育为重头学期。
四、基本措施：
1、进一步规范学校办学行为。以建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、能力突出的办学管理队伍为突破，以提高办园质量为重点，以加强学校管理为保证，以深化教育改革为动力，以推进教学改革为中心，以深化课程改革为突破口，深化学校教育教学改革。
2、深入开展学生行为习惯养成教育，加强学生行为习惯养成教育。以学生文明行为行为习惯养成教育为基础，通过多种形式，扎实开展学生文明行为习惯养成教育活动，使学生文明言行有所改变。
3、进一步加强学校安全管理工作，建立健全安全管理责任制，强化安全管理责任意识，健全安全防范措施。
4、加强教职工思想道德建设，树立师德典范。通过师德建设、师德师风建设和师表风的建设，进一步提高教师的师德水平，提升教师的师艺风采。
5、坚持以人为本，以德治校。以“以德治校、以德立校”为核心，以提高教师整体素质为目标，进一步加强和改进师德师风建设，努力构建良好的校风、学风。
6、坚持“以德育人、为人师表”的教育理念，进一步规范办学行为，提高办学质量。以建设“学习型学校”、“科研型教师”、“服务型师生”为目标，加强教师职业道德教育，进一步提高教师的职业道德素养。
7、坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，进一步完善办学行为，提高办学效益，增强我校师生员工的凝聚力和向心力。
8、坚持“以质量求生存，以特色求发展”的办学思想，进一步提高教育教学质量。
五、主要内容和步骤：
一、指导思想
以“以人为本、和谐发展”为办学宗旨，进一步加强教职工思想道德建设和师德师风教育，全面提高教职工的思想道德水平，进而提高教育教学质量。
二、工作目标
9、强化学习，提高认识，树立“一切为了学生”的教育理念。
10、加强管理，提高教育效果，进一步规范办学行为。
11、加强管理，提高管理水平。
12、加强教学研究，提升教学质量。
三、工作重点：
13、进一步强化师德师风建设。通过师德师风的学习，进一步提高教职工的思想觉悟，自觉抵制社会不良风气影响，不对教师从事有偿家教，中小学教师职业道德规范》等不良思想的侵蚀，做到为人师表，爱岗敬业，教书育人。
14、加强教研组建设。要在学校教学工作、教学质量、青年教师培养、骨干教师培养、青年教师培养等方面，大力开展教科研活动。组织教师外出学习参观先进校园，扩大学习资源。
15、加强师德师风建设。以建立“以师德为重、以德为本、为人为本、教书育人”的教师队伍。大力宣传优秀教师的先进事迹，弘扬高尚的师
小学生双减的心得体会怎么写【篇7】
双减政策对学校和老师提出了更高的要求，学校和老师必须努力适应新的要求。就语文来说，只有加强教师培训，更新教育观念、方法、评价方式，提高课堂教学质量、课后作业的品质，学生的负担才会真正的减轻。
提高课堂教学质量，作业要减负，先得在课堂上弄明白。要提前备课，集体研讨，改变教学形式，形成一套有效的教学设计、课件。同时，教研组的各位成员也要分工开发阅读教材，开出系列化的阅读导读课，配套的背诵、习字练习，这样面向全体的规范化、个性化、配套化的设计才能真正的全面提高课堂质量。
提高课堂效率。比如语文学科的作业总是机械性抄写的多，作为语文老师，要在充分调研学生的基础上，针对学情教学，带领学生提前预习，紧扣教学目标，课堂抓能力训练，扎实的提高语文课堂教学的效率，让学生课后能轻轻松松地做作业。
减轻学生的作业负担，首先要培养学生良好的作业习惯，先复习，再写作业，作业必须在规定时间内完成。同时，每级教师要集体研讨作业布置。不要杜绝无效作业，分层布置作业，课后服务巩固时能够精准的'练习，可以做到面批面改，学生也就不会觉得作业难、作业多了。
更重要的是要培养学生自律、高效的意识。我们将共同努力，引导孩子在校自觉自律地完成学习任务，然后同时也要德智体美劳共同发展，让学生在学校快乐学习，在家快乐成长。
从应试教育到素质教育，再到双减，中国教育又迎来了伟大的变革。那么什么是双减政策呢？从通知来看，双减一是减轻学生过重的作业负担，二是提升学校课后服务水平。其中以“全面规范校外培训行为”为主要抓手正在紧锣密鼓的进行中，在全国进行“双减”政策推广。政策中还提到要保证学生的睡眠时间，学生在校的学习时间也有不同学段的限制。这样，既可以避免上学高峰期而产生的交通堵塞，也可以避免学生家校往返途中产生的安全问题。
这样来看双减需要一个宽松的外部环境生态系统，需要形成合力才能减轻负担，才能提高老师自身的专业本领，也对老师提出了更高的要求。
“双减”的前提是课堂增效，课堂增效的起点是教师对课标、教材研读、把握、执行，教师要做课标忠实执行者，教材创造性解读、使用者。脑中有“纲”（课程改革纲要）、胸中有“标”（课标）、腹中有“书”（教材二次消化适合学情解读）、目中有“人”、心中有“法”、手中有“技”。教师要有“不是教教材，而是用教材教，用课标教”的意识。关注从学科教学意识到课程意识转变，关注校本课程开发与实施，关注学校整体课程体系建构与推进。
教师要与班主任、同学科教师、跨学科教师通力协作，建立积极的相互依赖的关系，双方成为“双减”的合作者。与同课教师一道深度参与集智备课，发挥群体大脑智慧，集智备课。备课组长提出备课时的困惑和问题。在集智研讨基础上，拿出可视化成果：单元规划表（框架），单元课时教学任务活动创意表，分课时教学设计教案。与班级任课教师一道共同制定学习规则，培养学生的内在秩序感，共同助力学生习惯养成。同时与本班课任教师合作，借助班级作业协调员，控制作业总时长，彻底减轻学生过重作业负担。与跨学科教师协作，积极尝试跨学科内容整合，开展拼教、拼研、项目学习等，尽而全面提升探究性、合作性作业设计与实施能力。
教师应充当课堂的组织者、学习的点燃者、困惑的点拨者、生命的点化者，扮演的是平等中的首席角色。故教师与学生课内外相处时要学会沟通、学会表达、学会换位思考。
“双减”要求教师放手、放权，要求学生学会自律、自控，学会自主学习、个性化学习。要让学生潜意识跳出固定型思维走向成长型思维，这就要求教师要感染、熏陶、培养“明生”。可见构建新型师生关系显得多么重要！
通知中提到“明生”的范畴，应该有这样的几层含义：明学，思维比较清晰，元认识水平较高；自律意识、自控能力强；动手能力、创新能力、解决实际问题素养高。明标，对“为什么学习？学习终极目标是什么”等有深度认知。明世：责任、担当、改变世界是发自内心追求，人生价值意义非常明晰。一句话要让学生成为“双减”最直接、最大受益者。
“双减”，减的是负担，增加的是老师自身的专业本领。要倾听教育外部的声音，不要自我设限，让思维发散，让认知升级，构建新的思维模型，未来的学校将是一个学习综合体，有多元化的服务平台共同兴办教育、参予教育改革。在“双减”政策推行的过程中，校外培训机构会逐步融汇于校内课后服务市场。作为一线教师，我们应该看到：大多数的学校既没有课外服务的专业师资，又没有课后服务中的专业课程，远比不上校外培训机构在这方面的成熟度和专业发展水平。因而，学校校内课后服务的推行势必会与校外培训机构共同携手，促进教育未来的发展。
小学生双减的心得体会怎么写【篇8】
为进一步贯彻落实《中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据县教育工会关于加强未成年人思想道德建设工作意见精神，结合我校实际，我校认真组织实施，开展了以“加强未成年人思想道德建设，构建和谐校园”为主题的“双减”宣传教育，现将本学期的“双减”情况总结如下：
一、领导重视、制度保障
学校高度重视“双减”宣传教育活动月的工作，将其作为学校思想道德教育的重要组成部分，成立了以校长任组长，分管德育副校长任副组长，学校政教、少先队、班主任为成员，校、教导处、少先队等部门负责人为组员的“双减”宣传教育活动月活动领导小组，并制定了“双减”工作实施方案，明确了工作目标、时间、方案、内容、要求、措施和各项措施。学校利用校会，班会，板报等宣传阵地，广播站等宣传阵地对学生进行“双减”教育宣传，对学生进行了“双减”教育宣传。
二、开展活动、落实责任
学校利用升旗、班会等时间，开展了丰富多彩、行之有效的活动，切实落实“双减”的内容。
1、组织学生认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《预防未成年人犯罪法实施条例》、《预防未成年人犯罪法》以及《未成年人保护法实施条例》，让学生知法、懂法，学会处理好学习、生活中的矛盾纠纷，杜绝了不良行为在我校的流动。
2、学校组织学生观看有益的影视，增强了学生的法制观念，提高自我保护意识。
三、加强教师队伍建设，提升业务素质
3、学校聘请了一名师德高尚、教学经验丰富、热爱教育的师资为教学能手，对教师进行师德师风建设。
4、学校聘请了一名心理健康教育专家，对学生进行心理教育辅导。
5、学校邀请了专职德育教师，为师生解惑答疑。
6、学校聘请了一名心理健康教育老师，开展了心理健康教育的讲座。
7、学校聘请了一名心理健康教育老师，为师生普及心理健康教育。
四、抓好师生的学风、考风、校风建设
8、学校制定了学风管理考核办法，并对学生的学风负责。
9、学校建立健全了考勤制度，每天都要对教学情况进行检查、反馈。
10、学校还组织师生学习有关考试的法律知识，并进行了考试纪录，每周进行总结、表彰，对学校违规学生的行政处分，学校依据考试成绩给与经济相挂钩，并将违规者作为年终评优评先的重要依据。
11、学校还开展了“学生评教表彰”活动，对学生的表现进行全面的评价和表彰。
12、通过学生评教评校活动，对学生进行了行为规范教育，促进了学生行为品质的形成。
13、学校开展以班级管理为主体的学生自我管理，并加强监督检查的力度，使学生的行为规范明显提高。
五、学生的心理健康教育
14、学校利用校会课，向学生宣讲学生心理发展的问题，并要求教师针对学生存在的问题及时对学生进行心理健康教育。
15、学校开设心理健康教育课，对学生进行心理教育，帮助学生解决学习、生活中的心理问题，提高学生自我保健能力。
16、学校还组织开展了各种形式的心理健康教育活动，如班会、主题班会、活动等，让学生在各种形式的活动和活动中提高自我保健能力。
17、通过心理健康教育活动，使师生能得到正确的心理健康教育，学生的心灵得到净化，为人生的正常发展奠定良好的基础。
小学生双减的心得体会怎么写【篇9】
作为一名小学生双减家长，我深有体会。在我的经验中，双减并不是一件容易的事情，需要家长把心思和注意力都放在孩子身上，同时还需要积极地配合学校的工作。在这里，我想分享一下我的心得体会。
首先，要充分理解双减的意义和目的。双减教育的目的是为了让孩子更全面地发展，培养他们的兴趣爱好和创造力，同时让他们的学习更有针对性和意义。因此，我们家长需要认真阅读学校的相关材料，充分理解双减政策的背景、目的和实施的具体方法。只有深入了解和理解，才能更好地与学校配合。
其次，要积极参与孩子的学习和生活。在双减教育中，父母应该扮演更为积极的角色，不仅要关注孩子的学习，还要关注孩子的生活和成长。我们可以陪孩子一起读书、写作业、做手工、练习音乐等，帮助他们在生活中培养爱好和兴趣，进一步增进亲子关系。
另外，我们家长还需要帮助孩子制定科学的学习计划，并按照计划认真执行。在孩子的学习过程中，我们需要不断给予支持和鼓励，让孩子感受到我们对他们的认可和关爱。如果发现孩子的学习状况不理想，我们也应该及时跟学校老师沟通，寻求帮助和建议。
此外，家长在孩子的生活中应该养成好的习惯，例如，保持健康的饮食习惯和作息时间，培养良好的品德和行为习惯，让孩子从小养成好的习惯，为他们未来的发展打下坚实的基础。
最后，要遵循科学方法，以理智、科学、客观的态度面对双减政策。我们要认识到，双减教育并不是完美的，会有一些不足之处，因此我们需要充分听取各方的意见和建议，为孩子的教育发展提出合理的建议和改进方案。
总之，作为一名家长，我们需要认真对待孩子的教育，积极参与孩子的学习和生活，为孩子的成长和发展提供全方位的支持和帮助。只有这样，我们才能让孩子更好地面对未来，成为合格的公民和人才。
