海底两万里读后感初一作文1500字。
栏目小编为您准备的“海底两万里读后感初一作文”将让您收获满满，作文是思维的表达为我们记录下成长的道路和经历的点滴，写作让我们更善于发现生命中的点滴滋味。优秀的作文是非常养眼的，会被当做参照，我们怎么才能写好作文呢？
海底两万里读后感初一作文 篇1
假期中，我读了一本书《海底两万里》，这是法国著名作家儒勒?凡尔纳的代表作之一，是凡尔纳三部曲的第二部。
这本书描绘的是人们在大海中的种种奇遇，美妙壮观的海底世界，充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地，自由翱翔的梦想。
这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海底深处旅行的故事，于1866年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请参加追捕水怪，在追捕过程中不幸落水，落在水怪的背上。其实水怪便是尼罗船长在大洋中私密建造的潜水船，船身坚固，利用海洋发电。尼罗船长便邀请阿龙纳斯一起进行海底旅行。
他们从太平洋出发，经过珊瑚岛，印度洋，红海，地中海，大西洋，航行过程十分神奇，惊险，刺激。他们看到许多罕见的海生动植物和水中的难以见到的奇异景象，经历了潜水船搁浅，土著人的围攻，同鲨鱼搏斗，又遇冰山封路，遭到数多个章鱼的袭击
在被土著人围攻的过程中，他们为救可怜的采珠人，海中与鲨鱼搏斗，穿过海底隧道，又同多只章鱼在甲板上搏斗，有几名队友在章鱼逃跑时，被章鱼一起掠夺走，尼罗船长为那些不知生死的船员进行海底葬礼。后来到达南极，却被困在冰山的雪层里面，因为在低温的情况下，又在雪层里，无法到达外界，去吸收氧气，只有靠储存的氧气来度日，但只需几日的工夫，氧气便会用光。在这种艰难的情况下，每个人不得不穿上沉重的潜水服去进行挖掘，但是每天挖一些，晚上又要被冻住，但是他们没有放弃，最后突破冰层重见天日。
其中令我印象最深刻的，就是尼摩船长的两次落泪了。第一次，意外中哈瓦的死使尼摩船长掉下了眼泪;第二次，在与章鱼搏斗时，他的一个同伴被章鱼卷走，他泪珠随着水珠滚落了下来。这两次落泪让我意识到，尼摩船长不再是一个冷酷无情的反对压迫的复仇天使，他同样具有人情味，同样珍爱与自己出生入死的伙伴们。这使尼摩船长的人物形象更加丰满，也使我更加由衷地敬佩他。
这篇小说给我们展现未知的海底世界，也表达他们追求自由的渴望，不但能激发人们对科学对未知的探索精神，而且赞扬了像尼罗船长等人物反抗压迫的战士的形象，是一本不可多得的历险小说。
海底两万里读后感初一作文 篇2
当我在开学时拿到这本中文书时，我迫不及待地打开目录看了一眼。映入我眼帘的是名著导读《海底两万里》这本书，是怎样的一个科学与幻想之旅呢?是我当时脑海出现的问习题。
在一个偶然的情况下，我看到一套重点初中生语文新课标必读，内附有12本名著，而《海底两万里》也是其中一本。
打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。我们一起游览了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极和北冰洋，遇到了许多珍稀的水下动植物，以及水下洞穴、隧道和遗址。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的结构……
这些东西如今都已变成了现实，我感慨作者儒勒.凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到将来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。
鹦鹉螺船长尼摩是一个神秘的人物，性格阴郁，但知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万**送给穷苦的人；会收留所有厌恶陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类，实施可怕的报复……尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。
南极洲缺氧时，潜水服上的储水箱里只有一点空气。当时，由于空气不足，他们几乎崩溃。这时，尼摩船长并没有呼吸最后一口空气来维持自己的生命，而是把生存的时间留给了教授。他毫不犹豫地为别人牺牲了自己的生命。他的行为感动了无数读者，也感动了我。
危害人类本身危机的行为。儒勒·凡尔纳提议热爱海豹、鲸鱼和其他海洋生物，并谴责滥杀滥猎的观念
在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要器重避免被利用、早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深条理的思考：此书只是让读者感受丰盛多彩的历险和涉取传神知识吗？
不，这是为了激励我们，让我们的头脑有更大的自然科学收获。
儒勒.凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，才可能有**于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想；而如果连想象都没有，没有目标、没有方向，更不可能有科学的进步。
海底两万里读后感初一作文 篇3
在我还没有接触《海底两万里》这本书是，我就对它充满了很多兴趣和疑问。我想：它一定记录了许多关于海底有趣的是。海底真的有两万里深吗?作者难道是一名潜水员·····一点点疑问似水中气泡欲将破裂，催促着我快点去海底世界号遨游一番。终于，我拿到了它。
在几天废寝忘食的阅读中，我深深感受到作者对海洋最真挚的热爱他就是儒勒·凡尔纳——一位19世纪法国的科幻小说和冒险小说家。书中故事曲折离奇、惊险万分、扣人心弦、虚幻优美······珊瑚王国、海底隧道、海底煤矿、南极大陆、神秘沉船一件件事件牵动心弦时而舒缓时而紧张。
事情起因是在世界各地海洋中出现一个怪兽它比鲸鱼还大，如钢铁般坚硬。于是美国派了一艘在当前的轮船和一些专业人士前去调查。动物专家阿罗纳克斯教授和他的助手康纳斯在甲板上认识了尼德·兰德——的猎鲸手。在几天搜查中，终于找到那只“怪物”。在对战中轮船不能敌过“怪物”，被险些撞翻只得返回。阿罗纳克斯和康纳斯、尼德跌入水中。最终他们被一潜艇救起，他们在艇中认识了內摩舰长，內摩舰长向他们介绍了“鹦鹉螺号”这艘潜艇。并带领他们进行了许多海底冒险。最终他们厌倦了这里生活一起逃离了它。书中的主人公是阿罗纳克斯，他十分热爱海洋，性格乐观开朗，他知识丰富，并勇于探索，永不满足;文中当你的劝他逃走时他犹豫不决;对海底生活积极探索，并认真做了笔记。他的助手康纳斯则十分有责任感，关爱他的教授，在教授有危险时舍命营救，在海底生活中也不忘关爱教授，当人他对动物也十分了解。尼德性格有些暴躁，但他本性很朴实善良，在海底冒险中英勇地与鲨鱼搏斗，因厌倦了这种生活时时刻刻不忘能够逃出舰艇。书中人物性格各异，感情不同，在阅读中总会有不同乐趣。
读完后我仍沉浸在那个海底世界中，阿罗纳克斯教授对海洋的热爱和追求，康纳斯做事认真严谨的态度，不时在眼前浮现。作者在写作时的描写手法和人物刻画更值得我借鉴，它一定会永驻我心头。
说起科幻小说，相信每个人都很喜欢读。它能把人完全吸引住，让你看完一段，就迫不及待想看下一段，而且给人以很大的想象空间，读起来很轻松。《海底两万里》就符合上述的条件。他的作者凡尔纳被称为“现代科幻小说之父”。虽然是科幻小说，但凡尔纳笔下的科幻小说却具有科学性而令人信服。有些科幻小说编得实在离谱，让人忍俊不禁，激发不了对科学的兴趣，更不能引发人们的思考。“具有科学性”就是凡尔纳的小说能被广为流传的主要原因。
本书讲述的是在1866年法国生物学家阿龙纳斯和仆人在海洋旅行的所见所闻，当时海上的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪物，阿龙纳斯接受邀请参加捕捉行动，在捕捉过程中不慎成为这个庞然大物的“俘虏”。阿龙纳斯得知这原来是一艘构造奇妙的潜艇，是一名叫尼摩的神秘船长在一座荒岛上所建，利用海洋资源发电。尼摩邀请阿龙纳斯和仆人作海底旅行，这些在陆地上生活的人们从未见过海洋中奇异景物和动植物。十个月后，阿龙纳斯和仆人不辞而别，回到大陆，把海底的秘密公布于世。
让人们幻想最多的莫过于尼摩船长了，他尤其具有神秘色彩。他能发明出潜艇，又在海底进行研究，在那时他的所作所为几乎脱离这个社会，然而凡尔纳的这个幻想早已成为了现实。激发人们对科学的探索精神。这本书里涉及的知识也很多，如海洋、气象、地理等方面的知识，就如小百科一样。我们在自然界中翱游同样也学习了课本以外没有的知识。而本书的语句也同样生动有趣，及时没有真正看到过海洋里的世界，读了这本书也能自然想象大海里的情景，在脑海中展现出一幅绚丽多彩的图画。
这本书还具有社会正义感和崇高的人道主义精神。主人公品德高尚，勇敢拼搏、顽强。不畏艰险的人。书中在个别情节能体现出作者的进步思想，而我们要学习的是人物勇于探索自然，努力奋斗的精神。
我只是一名普通的初中生，没见过真正的大海，更没有去海边，对海的了解更是少之更少，可〈海底两万里〉描写的一切，经历的一切，都给了我太多太多的震撼，仿佛亲自走了一番一般。
曾经有人说过海和天是一对双胞胎，同样是纯真的天蓝。
以前通过电视机看大海时，确实有过同样的感受，可是当我看完一正本〈海底两万里〉时我突然觉得，大海和大陆是一对双胞胎，同样有着数之不尽的精彩，刺激，给人已震撼的事物。
这本书使我感受到一个我不可能感受到的世界。
海底世界震撼了我。
精彩绝伦的海底世界各具特色的鱼，五花八门的腔肠动物，软梯动物，已及凶残无比的鲨鱼。最让我惊叹的是那个人头般大小的珍珠，不知道经历了多少年的洗涤才有的，不得不感叹世界的创造力。
船长与船员的团结勇敢震撼了我。
在海里，大家与章鱼肉搏，当船员被章鱼吸在吸盘上时，船长立即用匕首刺章鱼的身体，希望救出同伴。虽事不如人愿，反船长这种行为却着实另我敬佩!另外当所有人被困在严冰下时，没有人退缩，大家都在奋斗，在凿冰，为争取彼此的生命而努力。这该是一种多么伟大的情谊呀!
阿尤纳斯教授，康塞尔和尼德的友情同样震撼了我。
阿尤纳斯教授在船行使时不幸被甩入水中，康塞尔没有丝毫的犹豫，也跟着跳了下去，与教授同生共死;在厚厚严冰下空气稀薄，当没有空气再供人呼吸时，而阿尤纳斯教授也昏倒的时候，康塞尔和尼德把自己肺中的一丝洁净空气献给了阿尤纳斯教授，他们愿意为朋友付出一切，包括生命。
尼摩船长的智慧，勇敢更是震撼了我。
尼摩船长精通各国语言，且对各学科都有很深刻的见解，在他每一次的语言中，都不难发现这一点。物理中的大气压，以及其它的生物，地理知识，都是一般人所不能完全了解的。对于各种得不可能，他勇于也敢于尝试，对一切都充满期待。
《海底两万里》教会了我太多太多，是在课堂上所了解不到的。同时，也给了我太多不可思议的震撼。
你可曾读过《海底两万里》?当我读完这部作品时，我的感触颇深。这本科幻小说讲述的故事真可谓大胆至极。凡尔纳以第一人称写了法国生物学家阿龙纳斯和仆人康塞尔以及加拿大人尼德?误进“诺第留斯”号后的种.种经历。尽管凡尔纳没有下过海，但在他的文章里丝毫看不见虚伪的痕迹，反而真实而惊险的冒险会让人喘不过气来。
凡尔纳是一个极其聪明的人，他巧妙地将科学与幻想结合起来，将水下的生物描绘得淋漓尽致。潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生，千钧一发，时而景色优美，令人陶醉。美妙壮观的海底世界冲满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩。我赞叹不已!
撇开别的不谈，就来说说内容情节吧!开头小说就让我走进了它所描述的世界，什么飞走的巨礁啊，巨大的怪物啊，让我看了感到刺激不已，法国人阿龙纳斯、康塞尔以及捕鲸手尼德?兰进入神秘的“诺第留斯”号之后和尼摩船长一起在海底作类似的环球旅行，海底的世界非常巧妙。我记得“海底森林”那一章，虽然没有真正的树林，但是海里柔软的珊瑚礁让我极为享受，闭上眼睛似乎也能看见，那飘动的海底生物。
在人生的道路上，总会有遇到困难的时候，使人“跌到”，可是，困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。面对困难，我们就要像阿龙纳斯一样，决不唉声叹气、怨天尤人，也不自暴自弃、一蹶不振。而是要千方百计去克服困难。还要做到在哪里跌到就在哪里站起来，坚持到底，那么就是成功的开始。
《海底两万里》这部小说为我们营造了一个极其惊险的氛围，给我们以视觉上的享受。这真的是一部值得我们阅读的作品，有兴趣的人可以读读。
在国共两党战争时期，白军的一架飞机到苏区参加围剿行动，白雾像一块布把飞机裹得严严实实，白雾的突然袭击不得不让飞机迫降在一个叫石坦的村子里，飞机的迫降引起了村民的惊慌，更让老奸巨猾的蒋介石怀揣一块心病。几个孩子为了保护飞机。让飞机重新飞上蓝天，经过了生死未卜的战争，他们经历了千千辛万苦。历尽险阴，给敌人斗智斗勇，终终于让红军的第一架飞机飞入云端。也实现了孩子们的飞翔之梦。
《银鸟记》这个帮故事让我深受感动，在飞机保卫战中，他们的意志像钢铁般那样坚强，是我们学习的榜样，那时的学堂还是一个简易的草屋，没有纸和笔，他们只能用树枝在沙地上写字，而我们却坐在宽敞明亮的教室里学习，又拥有无尽的笔和纸，我们现在的美好生活，比起原来是相当的幸福呀!但是，我们却生在福中不知福，不珍惜宝贵时间，让时间一份一秒的流过去，我们拥有良好的学习条件，更应该好好学习，长大为祖国贡献出小小的力量。
在生活中，我们更不能向困难低头，应当百折不回，勇往直前，要团结一致，要谦让，更需要意志坚强。为美好的明天而奋斗。
今天，我读了《梦想的高度》这篇文章，使我感触颇深。
斯科特。汉弥尔顿从小得了一种怪病，被医生诊断为只能再活六个月了。他的鼻子里长插着一根鼻饲管，并且他的身体虚弱瘦小，许多孩子们都叫他“花生豆”。有一天，他喜欢上了滑冰，在滑冰中找到了许多乐趣，并且开始疯狂的练习，他战胜了许多人。最终他成了奥运滑冰冠军，从此以后没人再敢叫他“花生豆”了，相反，人人都用上去找她签名。
不曾放弃自己的理想，不曾想命运低头，一点点努力，一步步的前进，终于让一个弱者变成了强者!海伦。凯勒双目失明，却热爱写作，最后写出名着《假如给我三天光明》。贝多芬双目失明，双耳失聪，但是他创作了许多举世闻名的曲子《命运交响曲》《英雄交响曲》张海迪全身瘫痪，进过不懈努力，最后成了一名教育家。这一个个奇迹告诉我们，只要努力，人生的轨道就会改变，胜利花环救护属于你，只要你永不低头，自立自强。海伦。凯勒虽然双目失明，但它永不放弃，还有贝多芬和张海迪他没都是永不放弃，他们是不曾放弃自己的理想，不曾想命运低头，一点点努力，一步步的前进，终于让一个弱者变成了强者!他们是不曾放弃自己的理想，不曾想命运低头，一点点努力，一步步的前进，终于让一个弱者变成了强者!才有了辉煌的今天。而我们这些健全人为什么遇到学习和生活上的问题就退缩了?我们不曾放弃自己的理想，不曾想命运低头，一点点努力，一步步的前进，终于让一个弱者变成了强者!应该好好想想。
海底两万里读后感初一作文 篇4
今日，我向我们引荐《海底两万里》这本书。
这本书是法国著名作家、小说家儒勒·凡尔纳的代表作之一。我被主人公在大海里的种种奇遇深深地招引了，它让我对奇特的海洋产生了稠密的爱好。
这本书首要讲了法国生物学家阿伦纳斯受邀参与追捕“独角鲸”，不幸落水，掉在了“独角鲸”的背上，发现这是一艘潜水艇——鹦鹉螺号，所以他带着家丁康塞尔和鱼叉手内德·兰德跟着尼摩船长开端了九个月的海底游览……想要知道这本书里其他故事，就请你自己来看这本书吧。
这本书很有目共睹，由于这本书的每一章结束都会给人们留下一个悬念，让人越看越想往下看，想知道这个故事的结果是怎么样的。不知不觉，书中的许多常识就悄悄地进入了你的脑际，由于文中不止一次的说到许多海洋动物的常识。比方，在《一颗价值百万的珍珠》一文中，写出了珍珠是怎么构成和分类的……
它的内容好事多磨，跌宕起伏，随时会给你以紧张感，让你的眉头时而紧闭，时而松懈。
《海底两万里》是一本科幻小说，可是书里的常识让我觉得它更是一部科普小说。我想把它引荐给还没来得及读它的人们，由于它太值得一读了，你会从书中学到许多海洋常识的。
从速举动吧。
精选阅读
英雄八路事迹读后感900字
本文将从几个角度来深入阐述“英雄八路事迹读后感”的重要性。读后感就是阅读完书籍之后所得到的心得与感悟，正如我们看书，每次阅读作者写的作品都有新的体会。 撰写读后感是掌握阅读技巧的一种练习。阅读是一种挑战和启迪希望我们能够在这里相互激励和成长！
英雄八路事迹读后感 篇1
同学们，我最近读了一本发生在我们同龄人身上、但时间是在战争年代的书——《两个小八路》。
这本书的作者是李心田，现年82岁高龄，江苏睢江人。这本书描写了1942年日本占领区——刘庄和王庄一带发生的两个小八路智斗伪军的故事。主要人物有：十三岁的孙大兴、十二岁的武建华、村民刘大爷和情报员老靳。其中，我最喜欢孙大兴。
一开始，孙大兴非常悲伤，因为他父亲在战争中牺牲了。孙大兴为父亲报仇心切，被团长及时制止。在回部队当中，因思念父亲而失神，跌落悬崖的半腰中，被村民搭救。在团长的耐心说服下，留守在村里当了侦察兵。鲁莽的孙大兴擅自行动，虽烧毁了鬼子的粮仓，却让鬼子察觉到刘庄有八路。鬼子加紧了大规模的搜索，将部队的整个计划打乱，受到了老靳的严肃批评。成长中的孙大兴接受了批评，化悲痛为力量。勇敢地与伪军周旋，混入内部，得到情报。由于时间紧迫，需尽快将清报送走。在掩护小武送情报时，不幸被捕。坚强的孙大兴始终不肯说出真相。还将敌人带入老虎谷，在逃跑时因有伤腿被打死。由于情报的及时，独立三团把刘庄一带的鬼子和伪军全部歼灭。
联想今天的我们，十三岁可能是在听流行歌曲、打游戏吧!我们处在和平年代，生命根本受不到威胁，但请想想我们身上的责任和使命吧!身为二十一世纪的少年，要做一个有抱负的少年。我们要拿起知识这把“武器”，为民族的崛起而努力奋斗。同学们，向着我们的目标努力吧!
英雄八路事迹读后感 篇2
这几天我一直在看李心田爷爷写的《两个小八路》这本书。这本书主要讲述了孙大兴和武建华两个只有十三 、十四岁的孩子，在他们很小的时候就当了小八路，干了很多大人都干不成的事情。比如：烧粮食、炸碉堡 …… 把鬼子和伪军弄得晕头转向。
小武，武建华在部队里担任小卫生员，帮着宋军医给伤员服药，换药。看起来他只是个小小的卫生员，没啥能耐。但是却有一次，宋军医正在为明天伤员没饭吃而发愁时，他却自告奋勇的去找粮食，他虽然饿着肚子，却仍然坚持着去寻找。八路军无论什么情况，都不能拿人民的一针一线，更不能破坏人民的农作物，这种精神真令我钦佩!
孙大兴是部队里的小侦察员。虽然，他爸爸孙连长的牺牲给了这个十三、十四岁孩子的冲击很大，让他一时有了想要报仇的举动，但在赵团长和战士们的指导下，他还是坚强地走出了悲伤，他的鬼点子很多，很聪明。有一次，部队里想要摸清楚敌人的情况，再攻打。大兴出了点子：让他假扮成卖东西的小贩，向伪军套情报。他还很勇敢，好几次他跟班长出去完成任务，碰上了鬼子，他冒着生命危险让班长先走，而自己却被敌人抓了起来。还有一次，部队里向莱阳城的二鬼子买了四百发子弹。先后派了几个人都没能混进去 ，他和小武两人扮成了小叫花子，顺利地混进了城。但出来时就不那么顺利了，差点就被鬼子发现了，还好孙大兴急中生智，迅速将称坨砸向鬼子的后脑勺，好在有惊无险，成功地将一百五十发子弹运了出来，剩下的二百五十发子弹，等下次再想办法运出来。
读了这本书，我感受到了当时的环境有多么恶劣，伪军们仗着鬼子的力量有多么的嚣张。相比我们现在的生活是那么幸福，而抗战期间，他们的生活可以毫不夸张地说，真是苦不堪言呀!所以说，我们现在一定要努力学习，珍惜现在的幸福生活，长大后报效祖国。让那些为了保卫祖国而牺牲的战士得以安息。
英雄八路事迹读后感 篇3
暑假里我看了李心田爷爷的一部红色经典文学作品——《两个小八路》，在李心田爷爷的笔下塑造了两个有骨气、、勇敢、坚强令我佩服的少年英雄。这本书写得十分生动，仿佛战争的画面就在我的眼前。书中的主人公孙大兴，他爸爸孙连长在战斗中壮烈牺牲了。孙大兴发誓要为爸爸报仇雪恨，打倒日本侵略者。
在行军中，大兴不慎摔伤，他和另一个小八路武建华被安插在刘集，任务是一面养伤，一面在地下党的帮助下继续斗争。艰难的战争生活，使两个我和年级相仿的孩子成熟了。他们烧了伪军的粮食，炸了伪军的炮楼，给这些狗仗人势的民族败类以沉重的打击。鬼子又来了一个头儿石岛先生，这个家伙诡计多端，四处逼害百姓，千方百计要搜出我们的地下党。为了掩护王玉成排长，大兴不幸被俘。他十分坚强，不为鬼子的金银钱财所诱惑，不为鬼子的严刑拷打屈服，要和鬼子斗争到底。这时，我们的独立团回来了，小武救了大兴。后来鬼子石岛被王班长活捉了，贪生怕死的他乖乖投降了。看到这真是大快人心。在完成了在刘集艰苦的战斗后，两个小八路又回到了队伍。熟悉了战斗的他们做起事来得心应手。孙大兴在一次战斗中，勇敢地去搬运地雷，当看到两个敌人远远而来的时候，他没有慌张，拉响地雷，炸死了一个指挥官——原来，他就是大汉奸、杀死大兴爸爸的王子舟!
大兴终于为爸爸报仇雪恨了。不久，孙大兴又在战场上立下了功劳。还没来得及休息，任务又来了!
大兴毫不犹豫，和刘班长前去执行。阵地上追来的鬼子太多了，密密麻麻的甩也甩不掉，关键时刻，班长保护大兴受了伤，就在敌人冲上来时，大兴推开了班长，班长脱险了，大兴却被俘了。这次，他机智地将鬼子引到了八路军的伏击圈，八路军战士英勇地冲下山来，杀得鬼子横尸遍野。当首长走过鬼子的重重尸体，想要发给大兴枪时，他哽咽了……他看到的不再是活蹦乱跳的大兴，而是僵硬的尸体……我的眼泪滴在了书本上我很喜欢读红色小说，每次看这些小说我都一把鼻涕一把眼泪的这些小说太感人了。现在我们生活在没有战争，和平的世界里，在父母的呵护下，每天过着风衣足食的生活，就像生活在天堂。这样的生活是用多少革命英雄的鲜血换来的呀!
像文中的少年英雄，他们年纪轻轻，十几岁就将生命奉献在战场上。他们勇敢、机智，利用自己的各种本领，完成了许多成人也无法完成的任务……他们的生命虽然短暂，但他们名垂千古，流芳百世!
他们处处值得我们学习。
英雄八路事迹读后感 篇4
“小八路，好儿郎，愿随父兄去征战，英勇杀豺狼”。看完电影《两个小八路》，我感触很深，两个小孩子在战火中洗礼，在苦难中成长，不怕牺牲，在八路军的领导下，与日本侵略者斗智斗勇，为革命贡献着自己的力量，这种不畏艰辛，勇敢向前的精神深深激励着我。
电影讲述的是小八路孙大兴和武建华在敌后为八路军送情报，途中用手榴弹炸死了敌人，自己也受了枪伤。孙大兴宁可带着伤也要跟随大部队打鬼子，烧敌粮，炸碉堡。两个小八路英勇向前，和日军斗智斗勇，还缴获了一支枪，在日军指挥部偷听到敌人的作战方案后，面对敌人的火攻，孙大兴临危不惧，在芦苇荡用镰刀割除一块空地躲避火势，让武建华成功将情报送到了八路军团长手中，粉碎了敌人的阴谋。
这部拍摄于1977年的电影让我看到了抗日战争时期八路军面对日本侵略者英勇无畏的精神，即使是小八路也在向着炮火前进，哪怕付出自己的生命也在所不惜。想起小时候看过的电影《小兵张嗄》和《鸡毛信》，里面的小八路也像孙大兴、武建华一样，面对日本侵略者不畏惧，不退缩，迎难而上去战胜敌人。正是因为有无数这样的革命者抛头颅，洒热血，才让中国人民站了起来，我们才有了现在安定的生活。
忆往昔，峥嵘岁月稠。历史不容忘却，只有牢记历史，我们才会明白现在生活的来之不易。只有祖国强盛，我们才有安宁幸福的生活。在新冠肺炎疫情蔓延的时候，中国人民勇于面对，及时防治，不惜一切代价与病毒做斗争，最终控制住了疫情。在全球都被新冠肺炎疫情所影响的时候，我们已经开始复工复产，全力保障民生，给国人稳定的生活。
不忘初心，牢记使命。站在新的时代，我们肩负着新的责任。在工作中我们要向小八路孙大兴、武建华学习，面对困难不退缩，明确自己的任务，牢记自己的责任。为了心中的理想迎难而上，尽职尽责的完成每天的工作。在煤制油这片热土上岗位建功，从自身做起，从小事做起，坚信“社会主义是干出来的”，将安全牢记在心中，为煤制油安全发展贡献自己的力量。
英雄八路事迹读后感 篇5
暑假，爸爸给我买了一本书，书名叫《两个小八路》。这本书主要讲了武建华和孙大兴两个小八路的故事，他们机智勇敢，舍己为人，帮助八路军与敌人顽强地作斗争，但遗憾的是孙大兴在一次送情报时被日本鬼子抓住了，敌人先是用好话引诱他：“只要说出一个八路来，就给他一百块金票，说两个，给两百。”可是孙大兴不为所动，一句话也不说，鬼子看没用，就把他吊起来打，孙大兴宁死不屈没有吐露半个字，最后孙大兴光荣地牺牲了。
战争是无情的，也是残酷的，持续了八年的抗日战争成了中华民族历史上抹不去的记忆。对于我们这些生活在和平年代的孩子来说，战争陌生而又遥远。暑假这段时间，电视里播放了一些关于抗日战争的影片，从这里，我看到了侵略者的丑恶与残暴，看到了苦难而又不屈的人民，看到了机智勇敢的孩子……
阵地上追来的鬼子太多了，密密麻麻的也甩不掉，关键时刻，班长为保护大兴受了伤，就在敌人从上来时，大兴推开班长，班长脱险了，大兴却被俘了。这次他机智的将鬼子引到八路军的埋伏圈，八路军从山上冲下来，杀得鬼子横尸遍野。当首长走过鬼子的重重尸体，想给大兴发枪时，他哽咽了……他看不到活蹦乱跳的大兴而是僵硬的尸体……我的泪水滴在了书上
为了了解更多战争中的故事，我买了一本《两个小八路》的书来看。书中的小八路孙大兴给我留下了深刻的印象，当他的父亲孙连长光荣牺牲时，他发誓要为父亲报仇。赵团长教育他要化悲痛为力量，继承父亲的遗志，为解放全中国受苦受难的人民去斗争。年幼的孙大兴成了一名光荣的八路军战士，为八路军送情报，和八路军一起打鬼子，当我读到最后孙大兴把敌人引进了八路军的包围圈时，我又紧张又高兴，心“砰砰”直跳。当我读到孙大兴牺牲时，我非常悲伤，心像针扎一般疼，他牺牲时脸上还带着微笑，他仿佛在笑我们胜利了，在笑他为自己的父亲报了仇，在笑鬼子的愚蠢……
俗话说：“穷人的孩子早当家。”我觉得战争中的孩子更成熟。当我还在爸爸妈妈身边撒娇的时候，他们却已经为保卫祖国而战斗了。我深深地感到了和平的可贵和幸福。
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方仲永读后感 篇1
方仲永读后感
前几天，我们学习了一篇课文《方仲永》，它是一篇简短的文言文，可它却生动地讲述了一个故事
有一个神童，没有摸过笔，就会写字；没有上过学，就会作诗。而且作出的诗文理皆有可观者。本来他是应该接受教育，使他的天分充分发挥出来的，可是他的爸爸觉得没有这个必要。天天牵着仲永四处拜访同县的人，以此来赚钱，使方仲永小小年纪就成了一个卖艺的！
转眼间，仲永已经15岁了，按道理来说，他应该诗作得更好的，可是结果却不是这样，他虽然还能作诗，可是诗已经作得没有以前好了。
仲永21岁时，已经好普通人没有什么两样了，没听说过他是神童的人看到他绝对想不到他5岁时就能够作诗！
学完这篇课文后，我深有感触方仲永天资聪颖，可是因为后天没有去学习，接受教育，而导致长大后和平常人没有什么两样。那么，我们这些平常人呢？方仲永是个天才，不学习都会变成普通人，我们这些普通人如果不学习的话应该连普通人都不如了吧！所以，我认为：如果要成功，你就要努力！不然就算你再聪明也没有用。
有人曾经说过：笨鸟先飞早入林。那些聪明的鸟如果不飞的话也永远都入不了林子。我们这些普通人又不笨，我们不但先飞，而且也快飞，那么，就能够比那些聪明的，正在飞的鸟更先飞入那成功的林子里。
天资，是上天给我们的恩惠。上天不一定公平一些人天资聪颖，一些人却一点也不聪明。但是我们的命运掌握在自己手中。努力学习，好好学习，不论自己的天资是否聪颖，总有一天，你终能成功！
方仲永读后感 篇2
今天我们学习了《伤仲永》这篇文章，方仲永小时候通达聪慧，是天生的奇才，但由于没有受到后天的教育，从而变成了普通人。这篇文章使我联想到了刚步入中学的自己。我没有方仲永的天资聪颖，父母也不是有钱人，所以我要靠后天的教育来弥补先天的不足。方仲永的天赋是他父母给的，自小就聪慧，但由于他的父亲贪图小利而不让他学习，最终使方仲永成为了一个普通人。
如果我们现在不好好学习，有可能成为一个普通人都没法吧，所以我更坚信：一个人有天赋固然重要，但是后天的教育比有天赋更重要，不然，天赋也会随着消失。所以我现在要好好学习，从普通人变成有才能的人。这篇文章告诉了我们一个道理：后天的教育是成为有才能的人和普通人的关键，如果不接受后天的教育就有可能成为比普通人还低一级的人，所以后天的教育很重要。
方仲永读后感 篇3
读了王安石的伤仲永，我的感触很深，方仲永这个天才，最后竟然变成了普通老百姓，这是谁也没有想到的。一个人的天赋是重要的，可是后天的教育和培养是更加重要的。仲永的遭遇值得人们的同情和惋惜。
人们都说“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟“这是诗人对学习的感慨”。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉“。这是诗人对学习的热爱。有能力，成功的人，都不算是聪明的，而是最勤奋的。爱因斯坦四岁才学会说话，结果他却成为了一名伟人。反观仲永，先天就是一个天才，却没有受到后天的教育，就成为了一名普通人。当然，仲永的一切都怪他的父亲，如果他的父亲目光不短浅，让他好好读书，仲永的下场也不会如此惨。”天才就是百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水。“正因为这样，伟大的科学家爱迪生才会有如此成就。
我们要好好学习，只要好好学习我们才能有出路，我们本来就没有仲永那样聪明，如果我们不好好学习，岂不是要成为一名连普通人都不如的人了吗？所以努力学习吧。因为知识才是人类进步的阶梯。
方仲永读后感 篇4
读完《伤仲永》这篇文章后，的确让我感到有些“伤”。仲永天生聪明、有才智，年纪小小就能作诗，但最后却得到“泯然众人”的结果。像方仲永那样的神童，如果从小就努力勤奋地学习，将来一定会成为举世闻名的才子，成为国家的栋梁。方仲永是天才，但即使是天才，也离不开后天的努力。
方仲永变成了普通人，责任全在他的父亲，因为他不让方仲永接受后天的教育，这样，尽管方仲永的天赋是多么的高，他所掌握的知识只不过是那么点，而他不再更新这些知识，不再添加，当人们听多了，对他的知识透彻了，他也就变成普通人了。相反，那些天赋很差，不是神童的人，经过刻苦的学习，比别人多的付出，一定会从不是神童的人，变成神童。所以说，天才来自于勤奋学习!神童由于后天不好好学习而沦落成普通人，而本来不是神童、天才，但由于坚持不懈地、奋发努力，就能成为举世闻名的科学家、发明家。牛顿不是神童，但他终身勤奋学习，终于取得了令世人瞩目的成就。爱因斯坦不是神童，大学考了两次才被录取，毕业后到一家专利局当了7年的职员，他在艰苦的条件下顽强的学习和工作，终于打下了相对论的基础，所以，只要我们坚持不懈的学习，就一定能取得成就。
后天的教育和学习对造就人才起着决定性的作用，这句话不仅适用在学习上，它还可用于人生中。天上不会掉馅饼，就算掉了下来，你吃完了以后，还得靠自己去寻找。
方仲永读后感 篇5
今天，我又读了一篇题目叫《方仲永的悲剧》的好文章。
这个故事主要讲：方仲永是个农民家的孩子，他天资聪颖，很受家人喜欢。五岁时，他突然提笔写了一首诗。他父亲把这首诗交给了秀才，秀才看后大为惊奇，连连赞叹：“这么好的诗是谁写的！”方仲永的父亲骄傲地说：“这是我五岁的儿子写的。”秀才惊讶得说不出话来。从此，方仲永是“神童”的消息就在全乡传开了。
因为人们都想见一见神童，所以方仲永就开始忙碌起来了。别人有个大事小事的都要请方仲永去赋诗，父亲就带着他兴高采烈地去参加庆典，还会在那里参加宴会，这样方仲永就没有时间学习了。
后来，有个大官听说了方仲永的故事后，就给他出了一道题，让他作诗一首。但方仲永想了很久都没写出一个字来。
读了这篇文章后，让我懂得了：天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。我们不能像方仲永一样为一点点成就而骄傲。
方仲永读后感 篇6
这个星期里，我在学校读了一篇文章叫《方仲永》。
这篇文章主要讲述了一件事：有一个叫方仲永的小孩，5岁时，就会做出颇有文采的诗，成名后，父亲为了贪图名利，就让方仲永放弃学习，带着他到处拜访，题诗，最后因为他不再努力学习，最终和普通人没什么两样。他没有受过教育，却如此聪明，对别人来说太不公平了。有些人也许日夜读书，勤奋刻苦，却还不及方仲永当时的一半。
读了这篇文章，我既替一个有着极好的天赋的人没有成才感到惋惜，有受到了深深的触动。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。任何一个人有着辉煌成就的人，他们无一不是通过刻苦学才取得成绩的，可方仲永有这么一个与众不同的优点而不去努力学习，最后不比普通人强到拿儿。
古今中外，有多少文人墨客写出了告诫我们努力学习的句子：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。又有多少名人为我们做出榜样；大发明家爱迪生，小时候在学校，被老师称为小笨蛋，最后退学。可他没有放弃学习，最终成了大发明家。一个人不一定小时候学习好，就可以成名人，也不一定小时学习不好，就成为为普通人。只有你在不断努力的刻苦学习，才有可能达到辉煌的顶点。
方仲永给我们的教训是深刻的，我们要向那些有成就的伟人学习，学习他们那种刻苦的精神。我们就从现在开始要好好利用时间，奋发努力，成为一个对社会有用的人。
方仲永读后感 篇7
读了《伤仲永》一文后，我确实感到“伤”。仲永天生聪明，有才智，从小就能做诗。但最终却“泯然众人”。
如果像方仲永这样的神童从小刻苦学习，将来一定会成为举世闻名的人才和国家的栋梁。方仲永虽然是天才，但也离不开后天的努力，否则早晚都会出现“江郎才尽”的一天。追根问低，仲永最终沦落成为普通人，就是因为他父亲的贪图小利，目光短浅，不让仲永学习，仲永才会变成这样。
回首现实，人们往往为了追求经济利益而忽视自己的孩子，忽视自己的关心、管理和教育，从而怀念自己的孩子！对于“留守儿童”，家长不便管理，“事不关己，高高挂起”，何必操那份闲心的旁人更是无心管理。在一个复杂的社会，很多时候，学校教育薄弱，影响了孩子的健康成长！
从意义上，忽视孩子的家长，不知不觉中就扮演了“仲永”爸爸的角色。孩子，即是祖国的未来，也是父母的希望。不管是天才还是普通人，他们都应该受到良好的教育。
这样，“仲永”的悲剧才不会重演！不仅在古代有目光短浅的人，即使在科技发达的21世纪，也有许多目光短浅的人。在农村，并不是每个孩子都能享有上学的权利。他们不能上学，因为他们的家庭很穷，喜欢男孩胜过女孩。但当国家要求恢复上学的权利时，他们的父母仍然坚信：
“上学有什么用？能当饭吃吗？还不如待在家里帮我干活，赚口饭吃！
”他们的理直气壮让人又气愤又可笑。但他们不知道，只有读书才能改变一代又一代农民的命运，过上幸福的生活。即使一个人有先天的智力，但如果他不接受教育，他就不会成功。
现在我们有了这么好的学习，我们应该努力学习，不是吗？学***命运，后天的教育最重要，我白了这个道理。所以我会加倍努力学习，但我不能让自己像方仲永那样走下去。
方仲永读后感 篇8
前几天，我们学***篇课文《方仲永》，它是一篇简短的文言文，可它却生动地讲述了一个故事……
读完《伤仲永》这篇文章后，确实让我感到有些“伤”仲永天生聪慧、有才智，年纪小小就能作诗，但最后却得到“泯然众人”的结果像方仲永那样的神童，如果从小就努力勤奋地学习，未来一定会成为闻名中外的才子，成为国家的栋梁。方仲永是天才，但即使是天才也离不开后天的努力。
方仲永变成了普通人，责任全在他的父亲，因为他不让方仲永接受后天的教育，这样，虽然方仲永的天赋是如许的高，他所掌握的知识只不过是那么点，而他不再更新这些知识，不再添加，当人们听多了，对他的知识透彻了，他也就变成普通人了相反，那些天赋很差，不是神童的人，经过刻苦的学习，比他人多的付出，一定会从不是神童的人，变成神童。所以说，天才来自于勤奋学习!神童由于后天不好好学***落成普通人，而本来不是神童、天才，但由于持之以恒地、发奋努力，就能成为闻名中外的科学家、发明家牛顿不是神童，但他终身勤奋学习，终于获得了令世人注目的成就。
爱因斯坦不是神童，大学考了两次才被录取，毕业后到一家专利局当了7年的职员，他在艰辛的条件下顽强的学***作，终于打下了相对论的基础，所以，只要我们持之以恒的学习，就一定能获得成就。
天资，是上天给我们的恩德。上天不一定公平——一些人天资聪颖，一些人却一点也不聪慧。但是我们的命运掌握在自己手中。
努力学习，好好学习，不管自己的天资是否聪颖，总有一天，你终能成功!
方仲永读后感 篇9
前几天，我们学习了一篇课文《方仲永》，它是一篇简短的文言文，可它却生动地讲述了一个故事……
读完《伤仲永》这篇文章后，的确让我感到有些“伤”仲永天生聪明、有才智，年纪小小就能作诗，但最后却得到“泯然众人”的结果像方仲永那样的神童，如果从小就努力勤奋地学习，将来一定会成为举世闻名的才子，成为国家的栋梁。方仲永是天才，但即使是天才，也离不开后天的努力。
方仲永变成了普通人，责任全在他的父亲，因为他不让方仲永接受后天的教育，这样，尽管方仲永的天赋是多么的高，他所掌握的知识只不过是那么点，而他不再更新这些知识，不再添加，当人们听多了，对他的知识透彻了，他也就变成普通人了相反，那些天赋很差，不是神童的人，经过刻苦的学习，比别人多的付出，一定会从不是神童的人，变成神童。所以说，天才来自于勤奋学习!神童由于后天不好好学习而沦落成普通人，而本来不是神童、天才，但由于坚持不懈地、奋发努力，就能成为举世闻名的科学家、发明家牛顿不是神童，但他终身勤奋学习，终于取得了令世人瞩目的成就。爱因斯坦不是神童，大学考了两次才被录取，毕业后到一家专利局当了7年的职员，他在艰苦的条件下顽强的学习和工作，终于打下了相对论的基础，所以，只要我们坚持不懈的学习，就一定能取得成就。
天资，是上天给我们的恩惠。上天不一定公平——一些人天资聪颖，一些人却一点也不聪明。但是我们的命运掌握在自己手中。努力学习，好好学习，不论自己的天资是否聪颖，总有一天，你终能成功!
方仲永读后感 篇10
方仲永读后感
方仲永，是一位伟大的汉代文学家和思想家。他的作品《太伯传》是中国文学史上的经典之作。在读了《太伯传》之后，我深受启发和感动，对方仲永的思想和人格魅力有了更加深入的理解。本文将详细、具体且生动地描述我对《太伯传》的读后感。
《太伯传》是方仲永创作的一部叙事性散文，主要讲述了太伯的生平及其与周文王的交情。通过对太伯的塑造，方仲永展现了一个忠诚、正直、仁爱的人物形象，使我为之倾倒。太伯出身贫寒，但他拥有卓越的才智和高尚的品格。他始终坚守正义，不为富贵所动，不为权势所惑，为人忠诚，尽心尽力为他人着想。他与文王一同筹划复兴周朝的大计，经历了无数艰辛和困难，却始终坚持信仰，为自己的理想奋斗到底。太伯的人格魅力深深打动了我，他展现了那种在逆境中仍能保持宽厚、乐观和积极进取的精神，是一个可敬可爱的人物。
通过读《太伯传》，我还更深刻地认识到温良恭俭让的美德。太伯是一个温文尔雅、谦虚有礼的人。他对待他人总是恭谨有礼，毫不傲慢。他深知与人相处的道理，在人际关系中尊重对方，以谦逊的态度对待众人。正是这种温和恭谦的态度，使他成功地与文王结为挚友，并得到了文王的赏识和信任。太伯通过自己的实际行动，告诉了我做人处事的正确态度和方法。在今天这个竞争激烈的社会中，我们应该更加注重与人和睦相处，做到温良恭俭让，以实际行动去体现我们的品格和修养。
在《太伯传》的故事中，方仲永深刻地传达了爱国主义的思想。太伯为了国家的复兴，不畏艰难险阻，勇往直前。他放弃了个人的享受和安逸，全心全意为国家的利益着想。方仲永通过太伯的形象，告诉我们一个人应该有高尚的情操和报效国家的精神。在读完《太伯传》之后，我深感为人处世要以国家和民族的利益为重，要有强烈的社会责任感。只有将个人的理想与国家的需求结合起来，为国家和民族的繁荣贡献力量，才能实现真正的价值和意义。
总之，通过阅读《太伯传》，我对方仲永及其作品有了更深的了解。方仲永通过太伯的形象表达了他对于正直、仁爱、温良恭俭让和爱国主义的思考和追求。这部作品激励了我，让我在今后的生活中更加坚定地追求真善美，培养自己的品格和修养，为社会、为国家作出自己的贡献。方仲永读后感就是对这部作品和他的崇敬和感激之情的总结。相信在今后的道路上，我会不断砥砺前行，努力做一个有担当、有正义感的人。
托尔斯泰《复活》读后感集锦9篇
托尔斯泰《复活》读后感 篇1
托尔斯泰是人类文化史上灿烂的巨星。他的三部长篇**《战争与和平》、《安娜?卡列尼娜》和《复活》是他的代表作，世界文学宝库中永不磨灭的珍品。
《复活》是他在世界观剧变后最后一部致力于写作的伟大作品。它被公认为托尔斯泰创作的巅峰，是托尔斯泰一生思想艺术的总结。《复活》写的是男主人公聂赫留朵夫和女主人公玛丝洛娃精神的复活，主要是聂赫留朵夫精神的复活。**中多次写到，在聂赫留朵夫身上，精神的人与兽性的人经常在较量。
聂赫留朵夫大学时期是一个纯洁、热诚、朝气勃勃，有着美好追求的青年，进入军队和上流社会后，过起花天酒地、醉生梦死的生活。兽性的人统治了他，精神的人被压制了，沉睡了。他第二次见到玛丝洛娃，接下来的七八年，是兽人统治他的时期。
正是在这个时期，他杀死并抛弃了玛丝洛娃。可怜的玛丝洛娃被主人赶出家门，在绝望的情况下成为一名妓女。浑诨噩噩，过起醉生梦死的生活。因为往事是如此令她痛苦与厌恶，她尽量不去回忆，将那些伤心的过去抛之脑后。
这样一个纯洁、美丽、善良的女孩，成了一个沮丧、失望、几乎麻木的人。作者以聂赫留朵夫和玛丝洛娃的故事作为整部**的纽带，用大量的笔墨来描写聂赫留朵夫对社会和生活的观察和看法。于是，我们一次次读到聂赫留朵夫在精神之人与兽性之人之间如何艰难抉择的片段。
与玛丝洛娃的邂逅可以说是一种神奇的力量，它再次打开了聂赫留朵夫心中的阀门，封住了善良、羞耻、心灵和同情，所有这些人都一起出来，成为与野兽抗争的精神人。因此，眼前灰白老化的角膜脱落，让他对社会和生活问题有了新的认识：
对整个贵族，对封建官僚，对宗教，对法律和监狱，对革命者。在他心目中，革命者是比一般人精神道德观更高的优秀人物。他对他们充满敬意，对劳动人民充满同情和保护，对**污吏和贵族充满憎恶。
在《复活》第二部中写到：
他“看着这些人那干瘦而强壮的四肢，那粗糙的土布衣服，那黑黑的、亲切的、风尘仆仆的脸，感到自己置身于这些全新的人以及他们那种真正的人类劳动生活的正当情趣和苦中作乐”，感到自己进入了一个美好的新世界，认为“这才是真正的上等社会。”而“想起了柯察金之流那个游手好闲、穷奢极侈的世界以及他们那种低下卑微的生活情趣”，就感到厌恶。《复活》一书如实地描绘了人民的悲惨境况；描绘了形形色色官僚的丑恶嘴脸，揭示了官僚制度的腐朽和教会欺骗的实质。
表现出深厚的人性，宣扬了人性。弘扬人性，歌颂人性。过去和现在都需要人的关怀。在当今社会，人们的物质生活日益丰富，但他们的精神是不确定的。
因此可贵的人性，更为我们所重视关注。书中“聂”一次又一次战胜人性的弱点，唤醒起精神的人，就是在让人性复活。所谓精神人，就是有良知、有正义、有人性的人。
我认为人性是一个人最基本的原则。要让精神的自我永存，就要“行得正，坐得直”，有自己的主见与谦虚的心和勇于自我审视、检讨的勇气。如果我们都在行动前问心无愧，世界上许多错误和不幸就不会发生。
善与恶往往只在人的一念之间。此书给了我强烈的震撼，它让我感受到了失去本性的可怕与人性的光辉、美好。我希望更多的人能发现自己的天性，发扬自己的好意，多做善事，让自己更加人性化，让整个世界充满！
托尔斯泰《复活》读后感 篇2
这个寒假，我读了《复活》这本书。《复活》是俄国作家列夫托尔斯泰晚年写的代表作品。《复活》是他长期探索的总结，代表着托尔斯泰文学创作的最高成就。
小说里的女主人公叫玛丝洛娃，他是一个被压迫、被践踏的下层妇女。他先被男主人公聂赫留朵夫抛弃后，接着又被她的主人赶出了庄园。在经历了一系列不公平的遭遇后，她看清了社会的黑暗，不再相信爱和善，结果一步步沦落为妓女。但玛丝洛娃的苦难还远远没结束，她又被人诬陷犯有杀人罪，被告上了法庭，服了四年苦役。这本书虽然虚构，但真实反映了俄国社会压迫摧残下层人民的真实些照，揭露了沙皇俄国的黑暗。
在对玛丝洛娃进行审判的法庭上，法官们简直昏庸无能，不管案情，直接定玛丝洛娃有罪。如此如同儿戏的审判方式，导致监狱里管着大量被无限的“犯人”，而真正的罪犯却逍遥法外。及其讽刺了沙俄发露的反动本质。
在聂赫留朵夫上诉的过程中，无论是外省还是京城，无论是下级官吏还是上级人员，到处充满了腐败和黑暗。暴露了其中的丑恶！
《复活》这个作品其实托尔斯泰想通过这一部小说西安各国人说明，无论是贵族还是平民，压迫者还是被压迫者，都要改恶从善，就可以消除社会中的丑恶。
所以，通过这本书，我觉得我很庆幸自己生活在中国，中国大部分人民都能吃饱穿暖。而且我们还受到法律的保护，有冤屈还可以申诉。我为我是中国人而感到骄傲与自豪！
托尔斯泰《复活》读后感 篇3
《复活》，这本书讲了玛丝洛娃被陷害从而被判苦役5年，在她小时勾引了她的聂赫留朵夫准备去救她，却被她冷眼相待。一路上，他发现了许多冤屈，不公，最终成功救出玛丝洛娃，并且，他的后半生也去为为穷苦人洗清冤屈而奔波
读完它，我深有感触，其中的冤屈令我愤愤不平，胡作非为的看守，没有同情心的典狱长，贪生怕死的恶人这些深深印在我的心底，100多名工人因没有身份证而被扣押，许多人因犯了莫须有的罪名而坐牢都令我气氛，罪恶的人啊！
写这本书时，农奴的压迫除了来自地主与官吏，又多了资产阶级，农民苦难倍增，托尔斯泰无法忍受。九十年代初期，托尔斯泰发表了几篇谈论饥馑的着名文章，文章中揭露一些省分中骇人听闻的灾难，指责统治阶级对饥民的命运毫不关心。从这时候开始，托尔斯泰文风大变，所出的集子色彩强烈插图很多，但是文字浅白故事简单，简直无法让人相信这些是出自《战争与和平》这撼人史诗的一代文豪。
迂腐的统治在这本书中全面表现了出来，好人无好报，奸臣当道多么无能的社会，多么无能的沙皇，这是正需要一个像鲁迅一样的人去与恶势力所做斗争。托尔斯泰勇敢的站出来，写下了这本书。
但愿不要再有这样的社会。它的伤害太大。
托尔斯泰《复活》读后感 篇4
《复活》讲的聂赫留朵夫在精神上的'复活，使他最后开始过全新的生活。他在福音书里找到了五条法则：对上帝要虔诚，不起誓，要忍辱，爱敌人，不反抗。他认为人们如果遵循这五条法则，并不断改过自新，便可以“获得最大的幸福，地上的天国也会建立起来”。他的灵魂得救了。托尔斯泰是俄罗斯最著名的作家之一，他在文学创作的同时，还宣扬“勿以暴力抗恶”，“道德自我完善”为核心的“托尔斯泰主义”，《复活》也体现了这一点。《复活》的“种子”是托尔斯泰的朋友科尼的故事，成为感动世界的名著。
在这里，作家目光的犀利、描绘的精确、笔力的雄浑达到一个空前的高度。这与作品内容的严肃性是相符合的。在这里，面对人类的苦难，作家保持了高超的镇静，然而读者却不得不为见到的景象而深受震动。托尔斯泰在这里的挖掘比以往要深。可以说整个俄国都被他翻了出来。他再现的艺术世界已经达到可作为一面"镜子"的程度。伟大的真实！正因为作品除去了浪漫主义的萎靡因素，因而整个显出了威力，如同米开朗琪罗的雕塑一般。然而这不是一座普通的雕塑，是一座宏伟的纪念碑。它把19世纪末整个俄国的现实熔铸进去，上面刻有穷人、贵族、狱吏、监犯、革命者、医生、___、学生……里面混合了忏悔、怜悯、宽容、无耻、欺诈、放荡……这里，作者唱出了人类艺术最崇高的歌："我们为不幸者撒一掬泪，人世的悲欢感动我们的心。"
读完这本书后，我有了许多的感触。书中的主人公聂赫留朵夫在大学时期是一个善良，充满活力，有着崇高志愿的青年。但当他担任上官职后却完全改变了，整日沉寂在享乐之中，早已忘记自己的狂热理想，变得腐朽，落魄，成为了一个真正的花花公子。直到在法庭上见到玛丝洛娃，他回想起许多往事，从而使他觉得自己是那么的可恶，便对于自己以前过的生活产生怨恨。为了赎罪，他给一些无辜的犯人起诉伸冤，将自己名下的一部分土地分给了农民，他彻底的改变了自己的生活，将自己从以前的腐朽中拯救了出来。这本书名叫《复活》，我想“复活”的就是聂赫留朵夫，是他自我精神的复活。而我从他的身上学到的最珍贵的一点就是他的自我改变，虽然他曾经也堕落过，但当他良心发现后，做了许多好事来弥补过错，这是任何人都值得拥有的。我想当一个人犯下错误时，不论这个错误是大是小，最好的办法就是深刻的检讨自己，承担自己所犯的过错。
托尔斯泰《复活》读后感 篇5
复活一直是我最喜爱的作品，而且它也是我最喜爱的作家托尔斯泰的著作。
复活的主人公德米特里·伊万诺维奇·聂赫留朵夫公爵本来是一个单纯，热情的少年，爱上了姑妈家的养女兼婢女卡秋莎，并与其发生了关系。但后来他背叛两人的承诺，而怀孕的卡秋莎被赶出家门。
由于社会的现实，把德米特里·伊万诺维奇·聂赫留朵夫变成一个跟其他贵族一样的人，而把卡秋莎逼良为娼。由于德米特里·伊万诺维奇·聂赫留朵夫公爵一次偶然的机会作为陪审员参加审理一个毒死人的命案。而被告者是卡秋莎，看到玛丝洛娃被宣判后失声痛哭、大呼冤枉的惨状，他决心找庭长、律师设法补救。他开始反省，进行“灵魂净化”，发现他自己和周围的人都是“又可耻，又可憎”。
最后经过他的帮助，卡秋莎沉冤得雪，对德米特里·伊万诺维奇·聂赫留朵夫的怨恨也消失了。
看完这篇小说再看看题目，我觉得这两个主人公的经历，表现了他们在精神上和道德上的复活。
这部小说让我知道人性的本质，但是它也是暗示真托尔斯泰的经历，他本来也是一个贵族人士，也是过着蹂躏奴隶的生活，但他后来慢慢思考，发现这样自己并不快乐，最后他放弃一切，解放奴隶，寻求真正的快乐。他这样的行为却被别人认为他疯了，甚至是家里人也觉得他疯了。
这体现的是当时的以贵族为首的社会，但现在不一样了。虽然现在不算是大同社会，但有很人不管是有钱还是贫穷，他们都愿意帮助别人。作者应该是希望这样一个社会吧。
托尔斯泰《复活》读后感 篇6
最近，我读了一本名著《复活》，我被文中主人公的精神深深地打动了，尤其是男主人公聂赫留朵夫的精神复活。
聂赫留朵夫大学期间是一个纯洁，热忱，朝气勃勃，有远大志向、美好追求的青年。玛丝洛娃是一个美丽纯洁的少女。聂赫留朵夫到姑妈家度假时，认识了玛丝洛娃，他们相处一段时间后，彼此渐渐有了感情。等到他进入后，过上了上流社会的生活，整天花天酒地，醉生梦死。当他再次路过姑妈家时，一时冲动，对玛丝洛娃心怀不轨，事后，给了她一百卢布，就离开了。几个月后，玛丝洛娃生下了一个孩子，可是，孩子生下就死了，从此，玛丝洛娃也走向了堕落。玛丝洛娃进了妓院，后来，被别人诬陷成杀人犯，进入了监狱。在法庭上，聂赫留朵夫遇到了玛丝洛娃，他作为陪审员，审理玛丝洛娃的案子，回想到自己以前所犯的过错，而使玛丝洛娃走向堕落，他找了许多认识玛丝洛娃的人，了解他走后玛丝洛娃的情况，他感到愧疚不堪，决心帮玛丝洛娃平反昭雪，以弥补自己曾经犯下的过错，一路奔波，最终使他的精神复活。玛丝洛娃被聂赫留朵夫的行为所感动，渐渐觉悟，最终精神也得到了复活。
人的本性都是善良的，可在现实生活中，许多人由于接触不良的事物，而渐渐自甘堕落，走向社会的黑暗，整天游手好闲，不以为耻，反以为荣，只是越陷越深，有多少人能够从黑暗走向光明?又有多少人的精神能够得到复活?这只是少数中的少数。大多数人，对自己的错误不但没有醒悟，反而变本加厉，这究竟是什么原因呢?如果做到一日三省，每天都回想自己的所作所为，发扬自己的长处，避免自己的短处，看看自己有那些方面做得不够好，有则改之，无则加勉，这样就不会步入歧途!
这就是我读后的感悟，希望大家多读名著，愿名著伴我同行!
托尔斯泰《复活》读后感 篇7
在这里先要感谢我的好友，清理自己的书录时想到了我，便从中挑选了几本本应在高中最迟大学应该啃完的世界名著，其中之一即此书。
看版本已是很久的了，我还调侃他停留在中学起点，因为不甚喜欢这类题材，外加他的厚度，趣味性低又远离现代生活又不太能辩辨出名著价值的个人能力，这次读下来也是持续了好多天。
先看了导读，还有名声效应的影响，毕竟它成名之时对我已是历史，鄙人又恰恰对历史不甚感兴趣。但除了它的历史意义，作者其他方面的功力也是让人望其项背的，对我来说，这么庞大的结构，鲜明的人物特征很考验功力。尽管有很多借助背景及旁白的介绍，大篇幅的描述皆是环境景物的描写，很多交待的语句，监狱的描写很多，但没有从表现上反映出人物的性格，很多场面都略过了，但官场的现行记比较逼真，在主人公的奔波中一个个的显露，让人感叹那吃人的社会，又见证了社会的力量，而如今我们这和平安定的社会是多么的来之不易，改变又是何等的艰辛!
只是作者的缺处我等无资格与地位评价，只觉主人公的思想到最后还是有些模糊，甚至所谓的革命者也未见出特别的信仰，难道真的就只着重于平凡的大众的人类?主人公的思想是什么启迪的起点?其他人为什么根深蒂固的没有?洛娃又如何能够转变得彻底?任何队伍中都是良莠不齐?仔细想想也是能够理解，却不不甚深刻。
还是汲取所需，忽略不求甚解。
托尔斯泰《复活》读后感 篇8
读完列夫托尔斯泰《复活》，此时我才深深体会到，为什么会把这部小说列为世界名著了。
小说反映了俄国十七世纪社会的丑恶，道德的沦丧，农民的贫苦。小说的主人翁卡秋莎以被这个肮脏的社会所愚弄，被社会所抛弃的，沦为风尘女子又因一桩命案获罪入狱。序幕逐渐拉开。
本书男主人翁涅赫柳多夫，是上流社会的公爵，正是卡秋莎的陪审员。
庭审结束，涅赫柳多夫知道是自己曾经爱上的卡秋莎，也就因为自己的不负责才使卡秋莎逐渐堕落的，沦落到这个地步，男主人翁认为都是他的责任，其灵魂受到很大的震撼，深深自责并开始行动。
起先是带着赎罪的心情，会见卡秋莎，随着故事情节的逐步展开，通过为卡秋莎的案子奔走活动，真正看到社会的另一面，自己原来忽略其所存在的丑恶的一面。亲眼看到下层劳动人民的困苦，及各级政府官员草菅人命，和社会的肮脏，从而他认为，关在监狱里的不是真正的罪犯，而社会的上的某些人才真正的罪犯。这时男主人翁灵魂的到升华。
本书的价值在于揭露了当时社会的黑暗，官场的腐败，人民的可怜、无奈。男主人翁就是从中跳出来，了解人间的疾苦，睁眼看这个物欲横流、肮脏不堪的社会，并试图努力改变这个世界。当然任何一种变革都不是一两个人能做到到得，但至少让我们看到了曙光，至少有人站了出来，指出这个社会的弊端所在。
我读此书的感受：随着故事的深入，自己的灵魂也得到升华，越往下看越受鼓舞，精神越振奋。
托尔斯泰《复活》读后感 篇9
托尔斯泰《复活》读后感800字范文：同俄罗斯的音乐一样，俄罗斯的文学永远有一种独特的味道，我见识太少，不知道该怎么形容，但它确实是独特的。
《复活》是一部单一线索的作品，情节并不跌宕，胜在饱含感情、充满思想和智慧。
作为托尔斯泰的收官之作，托尔斯泰或许是准备把自己全部的思想都倾注在这部作品中，对政府、官员腐败无能竭力批判，对社会体制的腐朽失效无情揭露，对罪与罚进行探讨，对宗教思想进行探讨，对贵族的嘲讽，对贫农的同情，对一切苦难的关怀，还有对俄罗斯社会生活状态的细致描绘，思考深入，细节丰富，堪称包罗万象。
一句题外话，《复活》中还讲了一个关于“三体”的小笑话，用来形容聂赫柳朵夫、卡秋莎和革命者西蒙松的三角恋关系，不知道深受俄罗斯文学影响的刘慈欣，写《三体》是否是受此影响。
聂赫柳朵夫是托尔斯泰本人的影子，是他一直以来想成为的那个人，聂赫柳朵夫所有“不合逻辑”的所作所为，都是托尔斯泰想做而不敢做的事。
托尔斯泰本人向往朴素、甚至苦修般的生活，但为了夫人和家庭，他却无法放弃他的土地，他的庄园和他的生活，于是只能一再忍受这内心的矛盾，他甚至私下写过同夫人的诀别信但却秘而不宣，他只是想通过这样的方式寻求心灵上的解脱。但他在去世前的一段时间，他终于出走了，并病死在路上，这是他最后的胜利。
正是这样的煎熬，这样的内心斗争，才塑造出了聂赫柳朵夫这样一个人物。姑且不论那些关于土地，关于私有，关于政治，关于革命的思考是否正确，读后感.但他成功地为聂赫柳朵夫注入了自己的灵魂。一些评论认为本书最大的败笔即在于将一个70岁饱经沧桑的灵魂注入到一个30多岁浪荡公子的身上，实在是不协调，如果这个人物的转变能再坎坷曲折一些，或许会不那么突兀。
另外，全书的最后一部分，“福音书”式的布道，也饱受诟病。
确实，有的细节也许处理的还不够自然，或者说有点匆忙，这也给批评家们以口实，但这虽然不是托翁最伟大最完美的作品，但已经足够震动我们的心灵。
诗曰：
权贵府上连场宴，西伯荒原彻骨寒。百年沧桑世事改，人间依旧多苦难。
过去的课堂读后感集锦
一篇好的作品读后感应该要怎样突出我们的感受呢？在读了作者的作品后我有了自己的看法和见解。 读后感可以帮助我们更好地了解自己和他人的价值和尊严，希望大家能够关注我写的这篇关于“过去的课堂读后感”的文章。
过去的课堂读后感【篇1】
《过去的课堂》这本书描述了**时期老师是如何启发教导学生的。**虽然只有短短的38年，但是就是这个在浩瀚的历史长河中稍纵即逝的短暂期间，却涌现出了众多杰出的学者、作家、科学家、艺术家，他们如灿烂群星，闪耀夜空。
那么**的课堂到底发生了什么，这引发了我的好奇，于是我一遍遍阅读这本书，希望能够从中找到教育的秘诀，来充实和改变自己的课堂，也希望让自己的课堂变得更加神奇一些，也希望从我的课堂里走出一位位未来的科学家、学者等。
带着这种好奇心，带着这种敬畏，我又读了这本书，每次读下去，我都会得到不同的结果。这次阅读我关注夏了老师教学的一些细节。袁微子在《感谢我的启蒙老师》一文中对夏老师的教学方式做了非常细致的描述。
我写的一段引发了我的思考：老师总是在课前给我们读一篇有趣的文章。这类文章都是生动有趣的故事。
那富有感情的朗读，实在太吸引人了。读完了，我们要求再读一篇。老师说，你们可以去找书看啊！
这样，我们办起了“图书室”，大家把课外书凑在一起，互相借阅，里面最多的自然是从夏老师**借来的。
这位夏老师是睿智的，他用自己的智慧去引领学生爱上阅读，爱上读书，而不是用教师的威严去逼迫孩子每天必须读够多少页书。这种看似无心其实有意的引领，让我想起了小鸡吃米的故事，如果小鸡不想去吃米，那么你即使强按头皮，小鸡也不会心甘情愿去吃米的，不如放小鸡在一个自由的环境里，它饿了，有吃米的需要了，自然就会心甘情愿去吃米，而且吃到肚子里很快就会消化掉。孩子们读书也是这个道理，如果孩子们是自愿去阅读的，那么他就会有一种如饥似渴的阅读欲望，然后认真去阅读，这样也就会吸收书中的精华，成为自己的积累。
这种语文教学将由课内走向课外，学生将学到很多知识，了解很多道理。当他们写作文时，这些积累将成为一种宝贵的资源。
每次写作文，夏老师总是问我们，写这篇作文有什么意义？我替你们想了几个题目，你们看怎么样？这样，如果黑板合适，就会经常出现四五个问题。我们自己选吧。
有时，调皮的同学还故意问：“老师，这些题目我都不喜欢，我想自己写一个，行吗？”夏老师总是笑眯眯地回答：
只要你认真地写好，我同意。由此我又想，作文一定要让自己有话想说，愿意写出自己想说的话，让老师看看是否有意义。
这种教学方法是引导学生敢于说出自己内心的话，善于写出自己的所思所想。作文是用一支笔写的。在我们现在的作文教学中还有这样的弊端，老师喋喋不休地讲作文技巧，学生笨嘴拙舌，对老师俯首帖耳，可是这样的作文教学是不符合现实情况的，而且这样做，功效并不显著。很多学生依然提起作文就头疼，不会写就编，编不出来就抄。
如此就会造成恶性循环。
再就是老师对作文的批改，夏老师的批语不像别的老师那样批得那么仔细，夏老师很重视内容，看作的文里是不是有点新鲜意思。如果有的话，会在课后指出，并鼓励说几句话。至于打字错误，老师只是做了个记号，让我们自己改正。
这个句子不流畅，只是根据我们的意思换了几个词。老师从来没有在批语中责备过我们。因为老师知道我们都是用心写的。
我真佩服这位聪明的老师教作文。他充分保存了学生们的好奇心和纯洁的心灵，以及孩子们内心深处强烈的表演欲望。有一种精神，就是小孩子写作文时不怕老虎。如果老师能让他们在作文中自由驰骋，我们会写出许多有趣的童言，这是孩子们的精神源泉。如果老师一味讲作文的写作技巧，写作结构等等，学生就会感到作文特别难，怎么有这么多的条条框框，这些条条框框就束缚中了孩子们的手脚，让孩子们变得自卑，变得有话不敢说，更不敢写，即使写出来也是诚惶诚恐，害怕自己写得格式不对，结构不合理受到老师的批评。
现在有很多成年人在谈论写作，这仍然意味着我小时候不会写作文，最怕写作文。现在才不会费那脑筋写文章。这就是小时候受到的作文伤害，简直有种谈虎色变的感觉。
其实我到现在依然不是很清楚一篇文章到底需要什么样的间架结构，需要什么样的布局谋篇，但是我唯一的优点就是敢写，想到什么就写出来，敢于我手写我心。
其实我非常赞同文中夏老师的作文教学方式，鼓励学生大胆写，只要写出的内容有新意就是好文章，从来不在错别字和语句通顺不通顺上批评学生，而且引导学生课外多读书，只要孩子们在课外读得书多了，积累变得厚实了，这些小问题就不攻自破了。
多年的写作我也积累了一定的经验，从自己发表的文章去思考，审视自己被xxt推荐的文章去总结。凡是得到专家和编辑认可的文章，首先必须是“真实的”，叙真事，写真人，舒真情。写下自己对生活的观察，写下自己对课堂教学的思考，和学生一起写下自己真实的**片段，能引起大家的共鸣。
从而我总结出这样一条写作规律：平时多观察生活，多感悟生活，体验生活，多深入课堂去思考，多读书，多摘抄，然后融入自己的思考，写出自己的真情实感，写出自己内心深处最真实的心声，这样的文章才是好文章。
过去的课堂读后感【篇2】
过去的课堂读后感
在我们的成长中，课堂教育是不可或缺的一部分。在这个过程中，我们认识到许多知识和技能，同时也发现了许多教育本身的问题。本文将详细讨论我对过去课堂教育的感悟和认识。
首先，我发现现行的教育体系存在许多问题。学校过于注重学科知识的学习，而忽视了课程以外的技能的培养。例如，语言表达能力，沟通技巧和工作技能等。这将使学生在日后的人生和事业道路上面临许多困难。类似这样的问题也导致了许多学生在离开课堂之后无法承担现实生活的挑战。
其次，我认为课堂教育应该更注重学生的参与和互动。我们可以看到，传统的课堂教学方式主要由老师讲述和学生听讲构成。这种方式已经开始变得过时，不再适用于现代学生的需求。现代化的教学方式应该让学生主动地参与进来，讨论和交流质疑他们所学的东西。这样可以培养学生的思考能力和创意意识。
此外，我认为课堂教育也应该更注重学生的实践能力。过去的课堂教育注重学生对书本知识的理解和掌握，并省略了学生实际操作的机会。然而，现代的教育理念应该使学生更多地参与实践，提高他们的动手实验能力。只有这样，学生才能更好地理解和掌握所学的知识。
最后，我认为课堂教育应该更注重学生的思想觉醒。过去的教育一直重视学生的知识积累，而忽视了学生思想觉醒的重要性。其实，学生思想觉醒的过程是非常重要的。通过让学生接触和了解各种不同的信息和故事，他们可以更好地了解外面的世界，发现自己在哪里，以及自己所秉持的价值观和信仰。这样可以大大提高学生对待事物的思考方式和发现问题的能力。
总之，过去的课堂教育确实存在许多问题。尽管如此，我们可以采取新的教育理念，推动课堂教育变得更为有效和实用。只有通过加强学生的参与和互动，提高他们的实践能力和思想觉醒度，才能取得更好的教育成果。
过去的课堂读后感【篇3】
民国只有短短的38年，但是在这38年里学校的课堂上究竟发生了什么，竟然培养了那么多的名人、学者、作家、科学家、艺术家，他们如灿烂群星，闪耀夜空。聚焦民国的课堂，从众多的名人眼里他们的课堂究竟是怎么样的，所以我带着好奇的心理走进了这本书——《过去的课堂》。
首先，看老师的学历看，不少中小学教师出身于名牌大学或属于“海归派”。作家徐迟小学时的几位年轻老师，个个都是名校优等毕业生。
其次，中小学教师自编高质量的教材。金克木先生的小学国文老师，每星期都另发油印的课文给学生，以代替教科书，选的文章古今全有。有些文章后来进入了中国大学语文的读本，让晚年的金先生也惊叹不已。
再次，从课堂表现看。名家笔下的老师，课堂上风采十足，令人神往。
李叔同上音乐课，有的同学看不想干的书，有的同学吐痰在地板上，有的同学放屁，引起学生窃窃偷笑。李叔同没有立刻责备他们，而是等下课后，才用轻而严肃的声音郑重地说：“某某等一等再出去。”等别的同学都走了，他才和气地提醒他们应如何如何。比如放屁请你到外边去，然后给这个学生微一鞠躬。李叔同用言传身教，告诉学生什么是尊重。
这里面让我印象最深刻的就是苏步青教授回忆自己的成长过程。在他上小学的时候，《左传》《曹刿论战》等小古文都背得非常熟练，于是国文老师非常喜欢他，就对他说：“你好好用功，将来可当文学家。”教历史的老师也很喜欢他，每回考试，那些“战国四公子是谁？”“汉武帝政府匈奴的主要将领是谁”等等，这些问题其他同学都感到很难，但是对他来说却如小菜一碟，轻松应对。所以历史老师对他说：“你将来可能是一位历史学家，好好用功。”于是苏步青就沉溺于浩瀚的历史里，博古通今，充满着当历史家的憧憬。
在人生征途中，布满了十字路口、交叉路口。每一个人的人生轨迹都是曲折的，至于这条曲线究竟怎么画，却来自许许多多个偶然。每一天，每一个人，每一件事，每一个瞬间的思想火花，随时都可能构成微妙的店，而这些点，连成了人生的路线。
中学阶段，他有一位数学老师，刚上课就对大家说：“当今世界，弱肉强食。列强依仗船坚利炮，对我豆剖瓜分，肆意凌辱。中华民族亡国灭种之危迫在眉睫！”然后他对大家说：“要救国，就要振兴科学；发展实业，就要学好数学。”整堂课对苏步青产生了很大的影响，从此之后他就走上了数学研究之路,尽管当时他的数学并不好。后来他经过自己的不懈努力和刻苦钻研，成为了一名数学家和教授，就是希望能够通过自己的能力改变自己，改变我们的祖国。
另我最感动的就是，他说，过去老师都说让我好好学习，报答父母的培育之恩，国文老师要我当文学家，历史老师要我当历史学家，都没有跳出个人出息的小圈子。而今数学老师，却让把个人的志向和国家兴亡联系起来，我动心了，也仿佛感觉到自己懂事了一些。
《过去的课堂》聚焦了老师的智慧，老师倾心一生搞教育，才培养出这么多杰出的人才，着实令我好奇，我会深入去研究这本书，了解老师的教学技巧，理解老师的良苦用心。
作为一名数学老师，我也感到自己身上的责任很重，我就在反思自己能否通过自己的教学，利用自身的素养去感染我的学生，能够启迪自己所教学生的心灵，让他们像苏步青一样，能够在自己幼小的心灵深处树立一个远大的目标，长大后要立志做一名科学家，将来报效我们的国家。毕竟科教才能兴国，学好科学的基础就是数学，因为数学是科学的皇后。我们小学数学教师在小学阶段一定要引导学生学好数学，打好基础，才能够在将来的学习中一帆风顺，才能够对物理、化学等学科进行深入去研究。
现在的课堂和过去的课堂相比，老师也变得没有那么大的权威了，对学生只能表扬不能批评。因为现在的家长容不得自己的孩子受半点委屈，否则就会投诉老师。网上、电视上总会报道一些家长殴打老师的负面消息。弄得现在很多年轻人都不愿意当老师，更不要说一些成绩优异的孩子，他们更不愿意走上教师这个岗位，去教书育人。现在的孩子对教师的尊重也不像以前的孩子那么虔诚了，有的孩子甚至连正在教着自己的老师见面都不打招呼，更何况教过自己的的老师，更是连理都不理。
我们的教育问题的确需要家校联合，共同努力，才能改观我们现在的教育现状，让我们的孩子能够真正成长起来，而不是在百般呵护中折断了成长的翅膀。
过去的课堂读后感【篇4】
从读到思，反观我们的课堂——《过去的课堂发生了什么》读后感
从读到思，反观我们的课堂——《过去的课堂发生了什么》读后感**只有短短的38年，但是在这38年里学校的课堂上究竟发生了什么，竟然培养了那么多的名人、学者、作家、科学家、艺术家，他们如灿烂群星，闪耀夜空。聚焦**的课堂，从众多的名人眼里他们的课堂究竟是怎么样的，所以我带着好奇的心理走进了这本书——《过去的课堂》。首先，看老师的学历看，不少中小学教师出身于名牌大学或属于“海归派”。
徐迟小学的青年教师都是名校的优秀毕业生。其次，中小学教师自编高质量的教材。金克木先生的小学国文老师，每星期都另发油印的课文给学生，以代替教科书，选的文章古今全有。
一些文章后来进入了中国的大学语文读物，这让金先生晚年大吃一惊。再次，从课堂表现看。名家笔下的老师，课堂上风采十足，令人神往。
李叔同上**课，有的同学看不想干的书，有的同学吐痰在地板上，有的同学放屁，引起学生窃窃偷笑。李叔同没有立刻责备他们，而是等下课后，才用轻而严肃的声音郑重地说：“某某等一等再出去。
”等别的同学都走了，他才和气地提醒他们应如何如何。比如放屁请你到外边去，然后给这个学生微一鞠躬。李叔同用言传身教，告诉学生什么是尊重。
最让我印象深刻的是苏步青教授对自己成长的回忆。在他上小学的时候，《左传》《曹刿论战》等小古文都背得非常熟练，于是国文老师非常喜欢他，就对他说：“你好好用功，将来可当文学家。
”教历史的老师也很喜欢他，每回考试，那些“战国四公子是谁？”“汉武帝**匈奴的主要将领是谁”等等，这些问题其他同学都感到很难，但是对他来说却如小菜一碟，轻松应对。所以历史老师对他说：
“你将来可能是一位历史学家，好好用功。”于是苏步青就沉溺于浩瀚的历史里，博古通今，充满着当历史家的憧憬。在人生的旅途中，充满了十字路口、十字路口。
每一个人的人生轨迹都是曲折的，至于这条曲线究竟怎么画，却来自许许多多个偶然。每一天，每一个人，每一件事，每一刻的思想火花都可能在任何时候形成一个微妙的商店，而这些点已经成微生活的路线。中学的时候，他有一个数学老师，一开始上课就对大家说：
“当今世界，弱肉强食。列强依仗船坚利炮，对我豆剖瓜分，肆意**。中华民族亡国灭种之危迫在眉睫！
”然后他对大家说：“要救国，就要振兴科学；发展实业，就要学好数学。”整堂课对苏步青产生了很大的影响，从此之后他就走上了数学研究之路,尽管当时他的数学并不好。
后来，经过不懈的努力和刻苦的学习，他成为了一名数学家和教授，希望通过自己的能力改变自己和祖国。最让我感动的是，他说，过去老师都说我要努力学习，报答父母的培养。语文老师要我做文学科学家，历史老师要我做历史学家，我没有跳出个人成就的小圈子。而今数学老师，却让把个人的志向和国家兴亡联系起来，我动心了，也仿佛感觉到自己懂事了一些。
《过去的课堂》聚焦了老师的智慧，老师倾心一生搞教育，才培养出这么多杰出的人才，着实令我好奇，我会深入去研究这本书，了解老师的教学技巧，理解老师的良苦用心。作为一名数学老师，我也感到自己身上的责任很重，我就在反思自己能否通过自己的教学，利用自身的素养去感染我的学生，能够启迪自己所教学生的心灵，让他们像苏步青一样，能够在自己幼小的心灵深处树立一个远大的目标，长大后要立志做一名科学家，将来报效我们的国家。毕竟，科教兴国。学习科学的基础是数学，因为数学是科学的女王。
我们的小学数学教师必须引导学生学好数学，在小学打下良好的基础，以便将来能够顺利学习，并对物理、化学和其他学科进行深入的研究。现在的课堂和过去的课堂相比，老师也变得没有那么大的权威了，对学生只能表扬不能批评。因为今天的家长不能让孩子受点委屈，否则会向老师投诉。
网络和电视上总有一些家长殴打老师的负面新闻。现在很多年轻人都不愿意当老师，更别说一些优秀的孩子了，他们更不愿意去当老师教书。现在的孩子对教师的尊重也不像以前的孩子那么虔诚了，有的孩子甚至连正在教着自己的老师见面都不打招呼，更何况教过自己的的老师，更是连理都不理。
我们的教育问题确实需要家庭和学校的共同努力，才能改变我们目前的教育状况，让我们的孩子真正成长起来，而不是在各种照顾中折断成长的翅膀。
最新《昆虫记第一章》读后感10篇
作品是一本令人受益匪浅的好书。我们只有将自己的思考细腻地写下来，才能成为一篇优秀的读后感，如果你对“最新《昆虫记第一章》读后感”感兴趣那么这篇文章一定不要错过，请将此页面加入收藏夹以便日后阅读！
最新《昆虫记第一章》读后感(篇1)
《昆虫记是一部概括昆虫的种类、特征、***婚***虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。分享了《昆虫记》第一章的读后感给大家阅读！
《昆虫记》第一章读后感1这天，我读了《昆虫记》中第一章，认识了一个个性的虫子叫“圣甲虫。”
它属于一种食粪虫，身材小巧玲珑胖乎乎的，乌黑油量。圣甲虫头部像戴了一个帽子，而且身上散发出一种微微的香气。最有趣的是它的食物是动物粪便！
看完书我才明白：原来马、牛、羊等动物的粪便中仍留有许多未消化的残留东西，圣甲虫就把这些残留东西加以利用，慢慢吸收里面的营养，直到最后把营养颗粒消化掉为止。
而且，一旦甲虫把粪球运到地窖里，它就会日夜吃掉。并且后面还不断地排泄。排泄物像1条黑色细线，如同鞋匠的细腊绳！哈哈，好玩吧！
圣甲虫真是一个搞笑的虫子！虽然它整天处理粪便，但它赢得了一个好名声——地球清洁者！
在读《昆虫记》时，我甚至能想象昆虫在活动的画面，眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。蝉再歌唱，蟋蟀再管理家务，蜘蛛再捕获食物……神秘的自然中也有这么搞笑的事物，我对大自然的敬意油然而生，它也有心细的一面。
法布尔再探索大自然的过程中必须遇到很大的困难，但是再大的困难也没有挡住他探索的道路，我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。
《昆虫记》第一章读后感2我读了法布尔的昆虫记。里面介绍了各种稀奇古怪的昆虫。下面就由我想大家讲一些昆虫记里面的内容。
第一章是关于爱昆虫的人。它告诉我们一个小男孩过去非常喜欢昆虫。它讲述了男孩的梦想。他的梦想是拥有自己的土地，这样他可以养一些小昆虫和一些他喜欢的植物。还要搭上一个小屋，好让自己在这里长时间研究。
第二章讲的是昆虫的颜色，里面主要讲的是昆虫的颜色是怎么出来的，特别是变色龙的颜色是怎么变化的。其实这些都是尿色素起的作用。有些昆虫用这种尿色素来逃避坏人的追捕。
因为本书页数太多，所以就不一一介绍了。我读了这本书，让我知道了昆虫的一些小知识，让我懂得了昆虫是怎样繁殖的；怎样寻找食物的；为了自己的生存如何与大自然斗争；身体的颜色是怎么变出来的；昆虫妈妈是如何保护自己的昆虫宝宝的；昆虫之间是怎么交流的。这本书还告诉我昆虫不像我想的那么可怕。我们应该仔细观察它们的生活习性，继续探索自然界中昆虫的奥秘。
其实我原先很不喜欢昆虫，因为我小时候我爸爸经常拿虫子来吓唬我，所以我在很小的时候就觉得昆虫是很恐怖的，到现在我看见昆虫有时也会左右逃窜，弄得同学们哭笑不得。我想大多数的同学喜欢蝴蝶吧，因为蝴蝶有着五彩缤纷的外表颜色，特别漂亮，从这本昆虫记中，我明白了：漂亮的蝴蝶只能观赏，不能去捉，它有毒。
读了这本书，我的感觉是：我觉得任何动物、昆虫和人类都有保护自己领地、食物和后代的光荣使命，让他们和家人生活得更加舒适和幸福。我们要保护自然界的生态平衡。
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的着作，不仅是一部文学巨着，也是一部科学百科。
《昆虫记》第一章读后感3这天抽时刻将第一卷中的精彩段落摘录了下来，正因对着显示屏摘录文章实在是有些难度，而我又力求尽善尽美，完全翻版原文，因此很是劳累。
昆虫记第一卷充满睿智的言论的重点在于透过一系列或简单或复杂或精悍或宏大的实验反映出本能与智慧的区别，透过这种区别，反射出本能的真实含义。
法布尔在怀疑返祖性、行为选取、生存竞争的同时，有选取地理解其中的部分理论，而使用这些正确的部分去攻击荒谬的“大部分”，使得达尔文也被反驳的无可奈何，不得不承认自我的大意和想当然。
要个性说明的是，这种敢于挑战权威的精神，并不以乱世为其背景，也不以另一个权威为依托——当时的法布尔一向为生计问题犯愁，在一个和平而又愚昧的时代担当教师这一神圣的职务，并没有多大的前途；他的名声当时也并不响亮，只但是是植物学、昆虫学中的山野草民而已。
这种真正的由灵魂而生的人文精神，难道不是咱们此刻最为缺失和渴望的吗？
《昆虫记》第一章读后感4今天，我读了法布尔所写的一—《昆虫记》。法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，他用毕生的精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，完成了《昆虫记》这部昆虫学巨着，他也因此受到了全世界人民的尊敬和爱戴。
法布尔刻苦钻研，牺牲了自己私有的时间去观察昆虫。《昆虫记》详细地描绘了昆虫的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀，等等。
这为后世做出了巨大贡献，使人类社会迅速走向现代文明。
法布尔取得如此巨大的成就并不容易。他出生在一个农民家庭，自幼生活贫困，自学获得了几个学位。他上半辈子很穷，下半辈子几乎没有吃过饭，但寓言并没有屈服于各种困难。他勤于自学，精心选择研究方向，坚持不懈地观察研究昆虫和植物，不断取得新成果。
费伯一生最大的兴趣是探索生命世界的真面目，发现自然界所蕴含的科学真理。他正因为热爱真理所以撰写《昆虫记》。
我多么渴望在知识的海洋里漫游，在科学的世界里探索，在自然界中揭开一个又一个的秘密，为人类造福，就像寓言一样！然而，我通常连数学问题都不认真刻苦地做。这里总是有一个圆括号，还有一个小数点什么的。
同法布尔相比，我感到羞愧不已。
读过《昆虫记》和法布尔的生平，我感受很深，《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，给了我很大的启发：在生活中和学习中，我们要学***尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神。要做任何事，我们必须坚持不懈。无论条件多么艰苦，我们都必须为理想而奋斗。
最新《昆虫记第一章》读后感(篇2)
生命的礼赞，昆虫学的史诗。
――题记
一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔，他的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。
暑假，我在家认真阅读了法布尔著的《昆虫记》。《昆虫记》是昆虫学家法布尔经过几十年的研究，为昆虫写出的第一部书籍。文中的字里行间都透露出法布尔对生命的礼赞。
通过阅读《昆虫记》，使我深有感触：从描写蝈蝈的美食到蝉的音乐，无一不表现出法布尔的认真和对科学的向往。写蝈蝈吃食，表现出蝉是蝈蝈最喜欢的食物；写神秘的池塘，表现出科学家对未知世界的渴望；写狼蛛被捕，表现出狼蛛的犹豫；写蝉的活动，表现出蝉的灵活；写蝉产卵，表现出蝉产卵方式的独特；写蝉的苦工，有足以表现法布尔对禅的喜爱、同情……总之，《昆虫记》中，法布尔用真正的事实来证明真理。
读完《昆虫记》，我被深深地震撼了，原因有两方面：第一：昆虫的生活居然如此多姿多彩。第二，对科学研究的执着打动了我，他顽强不屈地坚持用田野实验的方法研究昆虫的本能与习性，遇到问题善于思考。正是这种求真的精神，使法布尔成为观察昆虫的科学家。想想自己，平时遇到问题不思考，没有求真精神，与法布尔比起来真是天壤之别。今后我一定要向法布尔学习，面对自己人生中的困难，不放弃，不抛弃，勇敢地克服困难；在学习生活中遇到困难，认真思考，努力解决问题。做到“不耻下问”、“刨根问底”，并时常做到“温故而知新”。上课时认真听讲，尽量在课堂上讲预习时不会的问题解决，并将解题过程做好笔记，以便课下复习。
后记：昆虫对法布尔生命的重大意义――黑暗痛苦中温暖明亮的光。
最新《昆虫记第一章》读后感(篇3)
今天抽时间将第一卷中的精彩段落摘录了下来，因为对着显示屏摘录文章实在是有些难度，而我又力求尽善尽美，完全翻版原文，所以很是劳累。
昆虫记第一卷充满睿智的言论的重点在于通过一系列或简单或复杂或精悍或宏大的实验反映出本能与智慧的区别，通过这种区别，反射出本能的真实含义。
法布尔在怀疑返祖性、行为选择、生存竞争的同时，有选择地接受其中的部分理论，而使用这些正确的部分去攻击荒谬的大部分，使得达尔文也被反驳的无可奈何，不得不承认自己的大意和想当然。
要特别说明的是，这种敢于挑战权威的精神，并不以乱世为其背景，也不以另一个权威为依托当时的法布尔一直为生计问题犯愁，在一个和平而又愚昧的时代担当教师这一神圣的职务，并没有多大的前途；他的名声当时也并不响亮，只不过是植物学、昆虫学中的山野草民而已。
这种真正的由灵魂而生的人文精神，难道不是我们现在最为缺失和渴望的吗？
最新《昆虫记第一章》读后感(篇4)
昆虫记第一章读后感
《昆虫记》是法国作家尚-亨利·法布尔的一部伟大的文学作品，以昆虫的视角描述了一个完整的社会体系。阅读该小说的第一章后，我深深感受到了作者卓越的观察能力以及对人类社会的深邃思考。以下是我基于多年工作经验的读后感。
首先，我被小说中作者对昆虫世界的描绘所震撼。他将昆虫们活灵活现地刻画出来，让我们仿佛能够亲身体验到它们的生活。作者通过长篇累牍的描述以及细腻的描绘，勾勒出了一个错综复杂的昆虫社会。我作为一个从事昆虫研究多年的工作者，深深感受到作者对昆虫行为的观察与思考。他不仅了解昆虫的基本特征和行为习性，还通过对昆虫社会结构的描绘，展现出昆虫世界的复杂与奇妙。
其次，小说中的昆虫社会给我一种冲击力，使我思考人类社会的复杂性。作者通过昆虫社会的组织结构和层次划分，以及昆虫们之间的相互依存关系，勾勒出了一个庞大而丰富的社会网络。这使我想起人类社会中不同社会阶层之间的联系和相互依赖。昆虫社会教会了我们，每个个体都在整个社会中扮演着不可或缺的角色。正如小说中所描绘的那样，一只昆虫的行为会对整个社会产生连锁反应，导致整个社会的运转发生变化。这让我不禁深思，人类社会中的每个个体也同样承担着与昆虫社会中个体相似的作用。
再次，小说中的昆虫社会也引发了我对权力与压迫的思考。在昆虫社会中，作者描绘了从最底层的工蜂到最高层的女王蜂之间的关系。工蜂们忙碌工作，为女王蜂和整个社会提供养分和保障，而女王蜂则掌握着整个社会的权力。这让我联想到人类社会中的权力与压迫问题。人类社会中也存在着各种权力结构，从政府到企业，从领导者到被领导者，每个层面都存在着权力与压迫的关系。昆虫社会对人类社会的这一现象做了微妙的暗示，引发我们深入思考权力与压迫对社会行为和组织的影响。
最后，小说中的昆虫社会对我来说也是一种启示，即通过不同的视角来审视我们自身和社会。昆虫的世界与人类社会截然不同，但却帮助我们从一个新的角度来看待社会与人类行为。正如小说中所揭示的那样，昆虫世界是一个微小而复杂的世界，它教会了我们善于观察和思考身边的微观事物。正因为它与人类社会的差异，我们才能从昆虫社会中发现新的知识和价值观。
总而言之，阅读昆虫记第一章给了我很多启示和思考。作者以丰富的想象力和深入的思考描绘了一个昆虫社会的画卷，引发了我对于昆虫和人类社会的思考。通过这部小说，我更加深刻地认识到了昆虫世界的奇妙和复杂性，同时也对人类社会有了新的思考和理解。我相信，继续读下去，我将会在《昆虫记》中发现更多关于昆虫与人类社会之间的深层次联系和共鸣。
最新《昆虫记第一章》读后感(篇5)
《昆虫记》是法国作家马蒂尼-德-桑克斯所著的一部科普小说，讲述了一只受人尊敬并具有自我意识的昆虫，在其独特的视角下对人类社会进行了观察和描写。作为一只昆虫，它深入生活的各个角落，成为了社会观察者和批判者。小说第一章中，作者引导读者进入了这一独特世界，并激发了探索人类社会和人性的思考，引起了我浓厚的兴趣和深深的思索。
第一章以作者的笔触细致描写了这只昆虫的世界。昆虫从孵化出来的那一刻起，与生俱来地带有自我意识。它的眼界有限，对人类社会所知甚少，却充满了好奇和求知欲。随着时间的流逝，它慢慢发现了自己所处的黑暗和拥挤的环境，并感到了理解社会现象的需求。作为读者，我也逐渐体会到了这只昆虫对于周围世界的探索和对社会现象的质疑。
《昆虫记》以昆虫的视角来描写人类社会，这种让非人类物种作为观察者的方式给我留下了深刻的印象。昆虫并没有人类那样的经验和情感，它看到的世界是残酷而无情的。无数同类被捕食而死亡，在哀嚎声中不断被吞噬，生活的艰辛和无常令人心酸。我被作者刻画出的这种底层生活所触动，思索起人类社会存在的可悲和无奈。
此外，小说中的昆虫通过观察和反思，不断质疑和思考人类的行为和价值观念。人类社会中的不平等、残酷和理想的破灭都被昆虫用自己的方式来解读和理解。这种对人性的反思深深地触动了我。小说通过昆虫的视角，揭示了人类社会中的一些问题和矛盾。我开始思考我们人类在这个世界上的意义和存在的合理性。
通过阅读《昆虫记》的第一章，我对这只自我意识的昆虫产生了强烈的共鸣。我深入思考人类社会中困苦的底层生活和个体的无奈，也反思了人类社会中盲目追求的价值观和消费主义的错误。这本小说不仅仅是一部科普小说，更是对人类社会的深思熟虑和独特视角的揭示。我期待着接下来的章节，渴望看到昆虫的观察和思考，希望能够从中获得更多的思考和启示。
最新《昆虫记第一章》读后感(篇6)
歌德说：“读一本好书就是和许多高尚的人谈话。”但我认为前提是必须情投意合，而这本书并没有华丽的词语，也没有过多的装点，却令我喜爱，它就是《昆虫记》。
这本书的作者是法国作家法布尔，法布尔是著名的昆虫学家和文学家，是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，被人世称为“昆虫界的荷马”，“昆虫的维吉尔”而称来自于《昆虫记》，这么一听亦是不朽的著作。
但上述对法布尔的评价只是刻板的百度标准式答案，可以说只是作者的介绍，我对他的评价是：细心的一面，在书中体现的淋漓尽致，也正是因为如此，读者如同身临其境。了解并融入这本书，我第一反应觉得很无趣，疑惑怎么会有人写虫子好奇他会怎样描写他们？法布尔写了。而且用了许多幽默风趣的语言，把昆虫写的生动有活力。
法布尔等待人民改变态度的同时，开辟了让他肆无忌惮的荒石园，这是不毛之地，有时让他劳神伤心，但却孜孜不倦。这时便实现了他的愿望，对昆虫不会开膛破肚，而是高淡阔论，对于法布尔说是一块风水宝地，因为他不探究死亡，他在蔚蓝的天空下工作。
法布尔写出蝉的形象，具体有力的说明蝉的传说，根本是，表达了法布尔对这些谣言的厌恶，轻蔑对蝉的同情，对于那些不观察，不思考的人的反感。在法布尔的笔下，那些昆虫仿佛有活力了些，善于伪装的枯叶蝶让人们惊叹不止，人们通过观察动物的生活习惯和生理结构，有了很多的发明创造。他对昆虫多么的热爱，他就是我们的榜样，是我们的热爱大自然的榜样。其实，一个人的潜力是无穷的，就像法布尔一样热爱昆虫，所以他有毅力写下《昆虫记》，可见，他非常有决心了。
法布尔的这本书揭开了昆虫世界的神秘面纱，同时还将昆虫生活与人类社会巧妙的联合在一起，成为社会与文学文明完美的典范，正是如此，我们要多读这样的好书，把读书的精神发扬光大!
最新《昆虫记第一章》读后感(篇7)
静谧的夜晚，书房里紫色的台灯发出柔和而明亮的光芒，此刻我静静地坐在书桌前聚精会神地阅读着法国著名昆虫学家法布尔写的《昆虫记》。
当我细细的品读《昆虫记》时，我陶醉了，原来昆虫的世界有着无穷的奥秘!由此我知道了一些昆虫的常识和生活习性：蝗虫喜欢在阳光下面弹奏音乐，它们弹奏乐曲时是将自己的腿不停地抬 高和放低，形成一种颤动来发出声音。天牛幼虫的时候没有视觉也没有嗅觉，甚至没有味觉，他们要在里树干里面度过三年的童年时光，它们在没有任何感觉能力的环境下成长着，并且要靠自己的智慧准备长大后如何逃生。
继续 阅读发现还有更多精彩的内容，原来圆网蛛非常聪明，物理知识学得很好。它拉出来的丝很有对称感，整个网络蛛丝纵横交错，像一张有规则的太阳图案，可以承载住较大的重量。并且整个蜘蛛大网都有黏性，凭着这种独特的工具，圆网蛛可以待在网中点，坐等食物上网。
再 往下阅读，我知道蟋蟀在建造自己家园的能力上是超群的，并且它们有明朗而高昂的歌喉，夏天的夜晚，旷野的草地上经常能听到蟋蟀用那饱满而热情的歌声呼朋引伴，寻找自己生活的另一半。听 ，蝉老兄正在树枝上尽情的高唱呢!原来蝉为了能在阳光下歌唱五个星期 ，竟然要在地下“潜伏”四年才能钻出地面。可，蝉这位“歌唱家”为了自己的歌声更美妙动听，硬是在胸部安置一种响板以增加声音的强度，可就是胸部的这块响板，占据了相当大的体积，让它的生命器官压缩到最狭小的角落，看到蝉为了歌唱做出这种牺牲，我心灵被这可爱的小精灵给感动了。一段段栩栩如生的昆虫景况，一个个妙趣横生的故事展现在我的眼前，我仿佛身临其境一般，进入了一个生动的昆虫世界。
读完《昆虫记》我感受很深，原来昆虫的世界也和人类的世界一样，有着很多 共同的地方。它们有自己的灵魂，有自己的喜怒哀乐和爱恨情仇。它们为了出生，获得食物、摆脱危险、反抗天敌、繁衍后代而与冷酷的大自然做顽强斗争。我从内心敬畏这些有灵性的小生灵!从它们身上我学会了要更多的关爱他人，关心集体。在生活中遇到困难和挫折不能气馁，要勇敢而坚强的去面对。
最新《昆虫记第一章》读后感(篇8)
今天，我读了《昆虫记》中的一段故事，认识了一个奇怪的虫子叫圣甲虫。
它属于一种食粪虫，身材小巧玲珑胖乎乎的，乌黑油量。圣甲虫头部像戴了一个帽子，而且身上散发出一种微微的香气。最好笑的是它的食物竟然是动物的粪便！看完书我才明白：原来马、牛、羊等动物的粪便中仍留有许多未消化的残留东西，圣甲虫就把这些残留东西加以利用，慢慢吸收里面的营养，直到最后把营养颗粒消化掉为止。
而且，圣甲虫一旦把粪球运进地窖中，就日夜不停地吃着。并且后面还不断地排泄。排泄物像一条黑色细线，如同鞋匠的细腊绳！哈哈，好玩吧！
圣甲虫真是一个有趣的虫子！它虽然成天与粪便打交道，但却赢得了一个美名----大地的清洁工！
在读《昆虫记》时，我甚至能想象昆虫在活动的画面，眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。蝉再歌唱，蟋蟀再管理家务，蜘蛛再捕获食物神秘的自然中也有这么有趣的事物，我对大自然的敬意油然而生，它也有心细的一面。
法布尔再探索大自然的过程中一定遇到很大的困难，但是再大的困难也没有挡住他探索的道路，我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。
最新《昆虫记第一章》读后感(篇9)
法布尔对昆虫有着浓厚的兴趣，因此他的《昆虫记》也让我在读时仿佛自己就是一只在旁观的昆虫。每一只昆虫都有人一样的情感。如：
“已经慌了神的蝗虫，完全把‘三十六计走为上策’这一招忘到脑后去了。”
在读《昆虫记》时，我甚至能想象昆虫在活动的画面，眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。蝉再歌唱，蟋蟀再管理家务，蜘蛛再捕获食物……神秘的自然中也有这么有趣的事物，我对大自然的敬意油然而生，它也有心细的一面。
法布尔再探索大自然的过程中一定遇到很大的困难，但是再大的困难也没有挡住他探索的道路，我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。
《昆虫记》不仅仅浸溢着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。这种精神就是求真，就是求真和探索真理的阶段。这就是法布尔精神。在《昆虫记》的引导下，我要继续探索神奇的昆虫世界。
最新《昆虫记第一章》读后感(篇10)
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。下面就是小编整理的昆虫记第一章节读后感，一起来看一下吧。
昆虫记一章节读后感1今天，我读了《昆虫记》中的一段故事，认识了一个奇怪的虫子叫“圣甲虫。”
它属于一种食粪虫，身材小巧玲珑胖乎乎的，乌黑油量。圣甲虫头部像戴了一个帽子，而且身上散发出一种微微的香气。最有趣的是它的食物是动物粪便！
看完书我才明白：原来马、牛、羊等动物的粪便中仍留有许多未消化的残留东西，圣甲虫就把这些残留东西加以利用，慢慢吸收里面的营养，直到最后把营养颗粒消化掉为止。
而且，一旦甲虫把粪球运到地窖里，它就会日夜吃掉。并且后面还不断地排泄。排泄物像一条黑色细线，如同鞋匠的细腊绳!哈哈，好玩吧!
金龟子真是个有趣的昆虫！虽然它整天处理粪便，却赢得了一个好名声——地球上的清洁者！
在读《昆虫记》时，我甚至能想象昆虫在活动的画面，眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。蝉再歌唱，蟋蟀再管理家务，蜘蛛再捕获食物……神秘的自然中也有这么有趣的事物，我对大自然的敬意油然而生，它也有心细的一面。
法布尔再探索大自然的过程中一定遇到很大的困难，但是再大的困难也没有挡住他探索的道路，我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。
昆虫记第一章节读后感2今天，我读了《昆虫记》中的一段故事，认识了一个奇怪的虫子叫“圣甲虫。”
它属于一种食粪虫，身材小巧玲珑胖乎乎的，乌黑油量。圣甲虫头部像戴了一个帽子，而且身上散发出一种微微的香气。最有趣的是它的食物是动物粪便！
看完书我才明白：原来马、牛、羊等动物的粪便中仍留有许多未消化的残留东西，圣甲虫就把这些残留东西加以利用，慢慢吸收里面的营养，直到最后把营养颗粒消化掉为止。
而且，一旦甲虫把粪球运到地窖里，它就会日夜吃掉。并且后面还不断地排泄。排泄物像一条黑色细线，如同鞋匠的细腊绳！哈哈，好玩吧！
圣甲虫真是一个有趣的虫子！虽然它整天处理粪便，但它赢得了一个好名声——地球清洁者！
昆虫记第一章节读后感3我读了法布尔的昆虫记。里面介绍了各种稀奇古怪的昆虫。下面就由我想大家讲一些昆虫记里面的内容。
第一章是关于爱昆虫的人。它告诉我们一个小男孩过去非常喜欢昆虫。它讲述了男孩的梦想。他的梦想是拥有自己的土地，这样他可以养一些小昆虫和一些他喜欢的植物。还要搭上一个小屋，好让自己在这里长时间研究。
第二章讲的是昆虫的颜色，里面主要讲的是昆虫的颜色是怎么出来的，特别是变色龙的颜色是怎么变化的。其实这些都是尿色素起的作用。有些昆虫用这种尿色素来逃避坏人的追捕。
因为本书页数太多，所以就不一一介绍了。我读了这本书，让我知道了昆虫的一些小知识，让我懂得了昆虫是怎样繁殖的；怎样寻找食物的；为了自己的生存如何与大自然斗争；身体的颜色是怎么变出来的；昆虫妈妈是如何保护自己的昆虫宝宝的；昆虫之间是怎么交流的。这本书还告诉我昆虫不像我想的那么可怕。我们应该仔细观察它们的生活习性，继续探索自然界中昆虫的奥秘。
其实我原先很不喜欢昆虫，因为我小时候我爸爸经常拿虫子来吓唬我，所以我在很小的时候就觉得昆虫是很恐怖的，到现在我看见昆虫有时也会左右逃窜，弄得同学们哭笑不得。我想大多数的同学喜欢蝴蝶吧，因为蝴蝶有着五彩缤纷的外表颜色，特别漂亮，从这本昆虫记中，我明白了：漂亮的蝴蝶只能观赏，不能去捉，它有毒。
读了这本书，我的感觉是：我觉得任何动物、昆虫和人类都有保护自己领地、食物和后代的光荣使命，让他们和家人生活得更加舒适和幸福。我们要保护自然界的生态平衡。
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的着作，不仅是一部文学巨着，也是一部科学百科。
《昆虫记》中详细介绍了许多昆虫，介绍了它们的本能，习性，劳动，婚恋，繁衍和死亡。
《昆虫记》是一部很吸引人的着作，因为这部科学百科同时也带有文学色彩，文中的一字一句，都体现了作者的感情，同时也展现了的昆虫的独一无二的个性。杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至回像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵！
难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。
法布尔对昆虫有着浓厚的兴趣，因此他的《昆虫记》也让我在读时仿佛自己就是一只在旁观的昆虫。每一只昆虫都有人一样的情感。如：
“已经慌了神的蝗虫，完全把‘三十六计走为上策’这一招忘到脑后去了。”
在读《昆虫记》时，我甚至能想象昆虫在活动的画面，眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。蝉再歌唱，蟋蟀再管理家务，蜘蛛再捕获食物……神秘的自然中也有这么有趣的事物，我对大自然的敬意油然而生，它也有心细的一面。
法布尔再探索大自然的过程中一定遇到很大的困难，但是再大的困难也没有挡住他探索的道路，我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。
《昆虫记》不仅仅浸溢着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。这种精神就是寻求真理，即寻求真理和真理。这就是法布尔精神。在《昆虫记》的引导下，我要继续探索神奇的昆虫世界。
