我这样做老师的读后感集锦4篇。
读书使我们目光远大，志存高远。作者写的作品在阅读时引发了我的共情。快用读后感把你的启发写下来吧。那么你有写作品读后感的思路了吗？在这里，你不妨读读我这样做老师的读后感集锦4篇，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
我这样做老师的读后感 篇1
魏书生老师尊重每一位学生，把他们当作拥有独立思想的完整的人对待，而不是小孩子。平等的对待每一位学生，用心去引导他们。
在课堂中多鼓励学生充分表达自己，想方设法让每位学生的嘴巴张开，更重要的是多给他们创造机会，给他们重复的机会，给他们再次检验纠正的机会及时发现学生暴露的问题，并作充分点评，讲解要求少而精，要有针对性，要对学生展示的结果加以提升。我们必须坚信每位学生都至少有两个自我在内心深处并存，用学生心灵深处的能源，照亮学生的精神世界，是最节省能源的方法，壮大学生的心灵世界，让学生自己管理自己，是班级管理的最好办法。魏书生的原则是：在班级管理中“人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事有时做”。一个老师，应该对美好的事物保持敏锐的感觉，善于发现生活中的美好。我们培养学生，要从发现学生身上的美好、长处和闪光点出发。
一个教师，应该学会自我控制，不轻易发脾气。要有爱心、耐心、也要有宽容的胸怀。生活像镜子，你对它笑，它就对你笑。你对它哭，它就对你哭。教师要多做实事，要与人为善，要多看自己的长处，少想一些无法改变的弱点。要看到自身的渺小，对待人生的不幸要用笑来使它减半。多做自己感兴趣的事，听听音乐唱唱歌，要善于寻找欢乐，提高笑对人生的能力。“埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋天气太恶劣，常常是我们自己抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。”读魏老师的这段话，让我看到了别一个天空那美丽的风景。
魏书生身上最突出的特点就是崇高而无私的爱。它像一盏明灯照亮了学生内心深处阴暗的角落。他海洋般宽广的胸怀，能容纳和理解学生所有的错误。因而，他从不挫伤学生的自尊心、自信心。公平、公正地善待每一个学生，从不偏私。对待学生的错误，从不体罚，而是让学生唱歌或做件好事来改正错误。在充满爱的教育中，真正体现出他在学生心目中伟大的地位。爱是最伟大的教育。
我这样做老师的读后感 篇2
《我这样做教师》是魏书生老师的又一杰作，魏老师集累自己多年的教学经验，用朴实的语言表达了对教育的挚爱，对课堂的迷恋。读了个章节，我有以下两个方面的体会。
一、事事敢于与学生商量的背后。
魏老师是一位非常民主的老师，遇到困难的事情他总把“商量”二字放在前面，这个看似人人都能做到的事情，其实能够坚持的人寥寥无几，这里面的原因除了部分人喜欢“操纵权力”的天性外，还有一个更重要的原因是“商量”之后措施的执行问题。既然是讨论事情，就必须听取别人的意见，甚至违背自己的意愿做出决定。虽然我们总把“少数要服从多数”挂到嘴边，可真正执行时能够诚心地乐意做到者，为数少矣。
二、就我个人的**课来说，我有时会自信的觉得自己是在跟学生商量，可是为什么他们还是会那样呢?说白了，自己的内心其实并没有真正做到让学生自己去选择，学***书生老师的书，我觉得在以后的教学中我可以尝试着做一些快乐体验式**教学，让每个学生轮流来当我们**课的小老师，培养学生独立思考和创新能力，充分调动学生的学***，营造宽松和谐的课堂氛围，构建平等、民主的师生关系。让学生与学生之间、学生和教师之间自由的、主动地去**交流，允许学生突发奇想、展现奇思妙想。
我相信，如果每个学生都想做自己想做的事情，就能最大限度地发挥自己的能力，这才是真正课堂教学需要达到的效果。
我这样做老师的读后感 篇3
读《假如再让我做老师，我一定这样做！》有感
爱凡杰中学部杨孝枝
《假如再让我做老师，我一定这样做》这篇文章，我读了三遍，每一遍都有不同的收获。
当我第一次读到这篇文章时，我觉得作者是在写自己的教学回忆录，这并不是什么新鲜事。在本文中，作者详细描述了他在教学生涯中所见所闻。特别是回忆了发生在课堂上的一件小事，由于自己的疏忽大意让一个性格内向的小女孩林毅尿裤子的事情，以及当时的班主任邓桂霞老师在办公室的煤火炉上给林毅烤裤子的细节。
30年前在课堂上发生的细节，至今仍记忆犹新，说明这件事对作者影响很大。特别是，笔者甚至清晰地记得孩子的名字和班主任的名字，这是可想而知的。这个细节对我的触动也特别大。
读到这里，我想，邓桂霞老师，是一个像妈妈一样的老师！对孩子的爱是由一个极其微不足道的行为来解释的。没有豪言壮语，没有誓言，但当孩子们需要安慰时，他们却在默默地温暖着自己的心。
林毅当时肯定很自卑，很害羞，但是，当她看到班主任老师在煤火炉上给自己烤棉裤时，自卑、羞愧的心理是不是完全消失了呢？为自己烤裤子的人不是离他最近吗？不是自己的妈妈吗？
老师是多么的细心啊！这样的老师是学生中最亲密的人。
老师的爱，在细节，在行动。一个真正爱孩子的老师，不需要什么豪言壮语，只要在日常生活中，细心地为孩子们做他们最需要的事，就是爱的体现。当孩子们最需要的时候，你会出现在他们身后，安慰和支持他们。
这是一种心灵的慰藉。大多数时候，我们不是缺少爱，而是缺少爱的行动。老师应该用实际行动来践行爱，而不是只把“爱”字挂在嘴边。
帮孩子系系鞋带，擦擦泪痕，扯一扯皱了的衣领，这些举手之劳，出自老师的手，它便带着一股温暖，流向学生的心田。
第二次读这篇文章，我觉得作者是在为我们传递教育的智慧。这是一篇有深度、有思想、有深刻教育教学智慧的好文章。一个老师，首先要具备的是爱自己的职业，而爱自己的职业的前提就是爱自己的学生。
在日常的教育教学中，我们老师的一言一行，甚至一笑一皱，都体现了对学生的关爱和关怀。教育之所以能成功，是因为老师爱孩子，爱是最好的教育。尊重是爱；平等是爱；信任是爱；呵护是爱；帮助是爱；批评是爱；欣赏学生的表现是爱；纠正学生的错误也是爱。爱是沉默的，爱人是无言的。
春雨滋润万物，太阳照耀大地，宇宙包容太阳、月亮和星星。
第三遍读这篇文章时，我感到作者的这篇文章就是我们教书育人的行动的指南。如何教书，如何育人，作者已经在文章中非常明确地给我们指出来了：我们应该以一种全新的教学观念，去引导学生学习，而不是只会说教；我们应该把学生视为与我们平等人群，而不是我们高高在上、夸夸其谈不顾学生的感受的“权威”；我们不能再以单纯的分数来评价一个学生，而应该从多角度、多方向来看待学生的独特爱好；要做一个有爱心的导师，而不是一个只会照本宣科的“教书先生”。
做家教，引导学生自主学习和管理。
通过阅读和学习，我的理解力在不断提高，我的思想也在不断更新。教师要与时俱进，师应教育革命新时代，跟上课堂教学改革的步伐。加大课堂教学改革的力度，努力在日常教学中，培养学生的良好习惯，打造高素质的新一届学生，让他们在今后的各种人生竞争中取得最理想的成绩。
我这样做老师的读后感 篇4
御窑小学朱慧
暑假之前，学校发了魏书生老师的《我这样做老师》趁着假期认真阅读，确实受益匪浅。书的内容分为三个篇章：教师修炼篇，教学方法篇，班级管理篇，阐述了影响几代教师课堂教学的高效实用教学技法，从思想到技能全方位的细致描述，都对我作为普通教师做了全面的引领和教诲，教书这门活技术含量很高。
教师修炼篇：魏书生老师分了两章“做一名快乐的老师”和“教书与育人并重”。努力改变自己，少抱怨生活，积极面对生活，培养自信等等，都深深地打动了我的思想。
作为一名普通的教师，我们做的事小事，从小事做起，选择积极的角色进入生活，多享受，少批评。教师是培养真诚、善良、美丽的职业，有朴素的情感。魏书生老师放弃许多机会、经过多次申请，终于成为一名教师、一名终身教师，以至在担任众多的行政及兼职工作时都不曾离开三尺讲台。
作为一代教育家，他以一颗平常心快乐地生活、工作、学习，成就了自己独特的魅力和风采。是的，如果我们不以平常心对待生活和工作，那么生活和工作就会给我们带来无尽的麻烦。随着我们生活水平的不断改善提高，心里所期盼的东西也会越来越多，作为教师如果太功利性，就不能保持一颗平常心，又怎么能胜任好教育工作呢？
教学方法篇：解决了如何激发学生学习的兴趣，培养学生的学习能力，训练学生高效学习，最后还荟萃了读书法、听课法、复习记忆法等，着重记录了自己在语文教学中的点点滴滴。读魏老师的文章，如同与一位智者的心灵交谈，举手投足、字里行间无不感受到他质朴的人格魅力与务实的工作作风。
没有那么多高深的大道理，也没有什么华丽的词语，只是浅浅的谈论这一些身边的与生活、工作、学习，看似微小，但幽默有趣的表达，却有一番见地，一下子就拉近了一线教师与教育名家之间的距离。在实践教学中一定不能守着自己所谓的老经验，教学方法上要有创新的精神，常学常新，不断变换花样和方式紧跟最新的教学导向，促使学生高效学习，真正做到教学有法，教无定法。“四遍八步读书法”、“一分钟竞赛”、“高效学习日”……
班级管理篇：我接手做班主任也就两三年的事情，作为副课老师带班，其中的辛苦只有自己最清楚。众多的学生，众多的事务，都感到十分头疼力不从心。
学校一分配班主任的工作，大多数老师就不愿意离开。读了魏先生的那一章，我感到如释重负。当老师或班主任也可以轻松自在。在魏老师的班里，班级仍然井井有条，一切事务甚至学生的学习也不用他操心，让我羡慕不已，学生实行自动化管理，班里的一切都责任到人，做到了人人有事做，事事有人做；时时有事做，事事有时做。
学生之间相互监督管理，不用事事教师亲临。重视学生的养成习惯的培养，因为教育归根到底就是培养良好的习惯。好的行为形成习惯，好的习惯形成品质，好的品质决定命运。
教师要充分相信学生，只有让学生自己管理自己，才能变被动为主动，既培养了学生的良好习惯，也增长了学生做事的能力，教师对于班级的管理，也可以感到分外轻松。
教育正如魏老师所说的一样，“我们的目的就是一个：一切都是为了学生。什么叫不简单？
把简单的事情做好上千遍并不简单；什么叫不容易？就是把大家都认为非常容易的事情非常认真地去做好它，就是不容易。”本身就是一个不完美的人带着一群不完美的人追求完美的过程。
我们要以人为鉴，取长补短，魏老师的教育理念和伟大精神就像我教育生涯中的一盏明灯，让我收获了对教育的热爱，主动、积极得去应对生活和教育中的各种挑战，保持平和的心态，从容享受身为教师的乐趣。
编辑推荐
《做最好的自己》读后感(9篇)
你知道读后感究竟是如何写的吗？到了现在，作者写的作品里的剧情也深深吸引着我。我们就可以让写作来表现我们的所感所想，栏目小编向您分享了“《做最好的自己》读后感”。
《做最好的自己》读后感 篇1
最近，看了一本书《做最好的自己》，奇怪的题目吸引了我。读后，我觉得这是一本与众不同的励志书，很适合像我一样处在青年阶段的人阅读。作者李开复博士不仅提出了“成功同心圆”说，而且通过阐释大量的亲身故事来解释成功的秘诀。
这些故事值得我们学习和品味，从中学习，修正我们的思想，引导我们走向成功。这本书对于我们的年轻人在推动社会进步的过程中，选择未来的道路，塑造自己有很大的帮助。
他在书中倡导一种自信积极的人生态度——“做最好的自己”就是成功。成功不是单一的，而是多样化的。每个人都能成功，每个人的成功对不同的人意味着不同的东西。衡量成功的标准有很多——它可以是一个人的地位和财富、一个人的创造力和影响力、一个人对他人的帮助和贡献、一个人在自身基础上的进步和超越，但最基本的标准应该是：
行为是否有益于社会、他人或自己，是否能使人在自主选择的过程中不断超越自己，从而获得最大的幸福。
人和人之间千差万别，每个人都有自己的选择，不能用同一个模式去衡量所有人的成功，无论是所处地位与名望的高低，拥有财富的多与少，只要发挥了自己的兴趣和特长，又对社会和他人有益，同时还体验到了无穷的快乐，这就是成功，做到了最好的自己就是成功。
那么如何做才能获得成功呢？李开复博士在书中总结说，几乎所有成功的内在原因都可以用“成功同心圆”来解释。在这个同心圆中，其内核是：
正确的价值观。因为价值观是指导所有态度和行为的根本因素。如果这些价值观不正确，不管一个人多么努力，他都会像一个汽车司机一样远离成功。
紧邻内核的第二层是态度。对于那些渴望成功的人来说，人生最重要的态度包括积极、自信、反省、勇气、胸怀等。最后，要把正确的价值观和态度运用到追求理想、发现兴趣、有效实施、努力学习、人际交往、合作交往等六个基本行为中，这六个基本行为构成了同心圆的最外层。
按照从内到外的顺序，李开复博士对成功同心圆的各个要素进行了深入的探讨。
做最好的自己，就是要相信自己。如果我们把自己比作泥巴，我们真的会变成被践踏的泥巴；如果我们总是在心里低声说自己愚蠢无能，那么我们就会变得无足轻重、一无是处。试想一下，一个连自己都不相信自己的人，总是以他人为尺度，唯唯诺诺，自卑不堪，这样的人怎会快乐，怎能体验到快乐。
我们应该觉悟到天生我材必有用，觉悟到造物育我，必须充分体现出生命的至善至高至美的境界。只有这样，我们才能实现自己的理想，才能赢得美好的人生，才能创造辉煌的奇迹，才能伴随幸福。做最好的自己就是珍惜自己，自信，自律，自强，自尊，相信当你作为宇宙之子来到地球时，地球自然会给你和我一个位置。
作为工行员工，我们有义务和责任做最好的自己。要有正确的价值观和良好的态度，积极自信地做好自己的工作，学会与同事沟通，加强学习。为了金融事业的发展，不断超越自己, 勇于面对生活和工作中遇到的各种挑战，在未来的生活和工作开创出属于自己的一片天地。
《做最好的自己》读后感 篇2
《做最好的自己》用缜密的逻辑和真实的案例来阐释成功的秘诀，以鼓励的口吻和许多发生在作者身上的有意思和有价值的事情来引导和说服读者，慢慢的让读者“有勇气改变可以改变的事情，有胸怀接受不可以改变的事情。做一个真正的自我，一个成功的自我，最好的自我。
《做最好的自己》读后感2最近，局里开展读书交流活动，本人也利用工作之余参与其中。李白说过，“天生我材必有用”，做最好的自己，不断发挥自己的特长和潜质，超越自己，让自己做得更好。
《做最好的自己》读后感3最近，朋友推荐了一本《做最好的自己》，奇怪的题目吸引了我。读后，我觉得这是一本与众不同的励志书，很适合像我一样处在青年阶段的人阅读。作者不仅提出了“成功同心圆”说，而且通过阐释大量的亲身故事来解释成功的秘诀。
这些故事值得我们学习、学习、修正我们的思想，并引导我们走向成功。“成功同心圆”是作者总结多数成功者获取成功的内在因素所提出的。在这个同心圆中，其内核是：
正确的价值观。因为价值观是所有态度和行为的基础。如果这些价值观不正确，不管一个人多么努力，他都会像一个汽车司机一样远离成功。
紧邻内核的第二层是态度。对于那些渴望成功的人来说，人生最重要的态度包括积极、自信、反省、勇气、胸怀等。最后还要将正确的价值观和人生态度应用到追寻理想、发现兴趣、有效执行、努力学习、人际交流、合作沟通等六种最基本的行为方式中，这构成了同心圆的最外层。
按照从内到外的顺序，李博士对成功同心圆的各个元素进行了深入研究。他认为：做人的关键是要有一颗心。只有用心才能成功。
只要拥有了宽广的胸怀，就会体验到“退一步海阔天空”的轻松和愉悦，就能在追求成功的过程中感受到更多的快乐和惬意。我在读这本书的过程中，时**先生常把自己融入书里面，总会情不自禁用自身与之对比，不经意间，便成就了一次心灵的洗礼，也是一次很好的自省。回想以前的高谈阔论，才知道妄自菲薄是自信心最大的蛀虫。
当我合上这本书的时候，我可以在心里告诉自己，我的优点在于**；同时，我对自己的缺点有了一个相对清晰的认识，一些我曾经忽略的东西似乎在眼前闪现，时刻提醒着我。在他的书中，李博士还说，对每个人来说，成功的定义是不同的。有些人成为百万富翁，你会认为他们是成功的；有些人赢得大奖，你会认为他们是成功的。所以说成功不是一元化的，而是多元化的。
每个人都能成功。成功对不同的人意味着不同的东西。衡量成功的标准有很多——它可以是一个人的地位和财富，一个人的创造力和影响力，一个人对他人的帮助和贡献，一个人在自己的基础上的进步和超越
但无论对于哪一种类型的成功来说，最根本的衡量标准都应该是：该行为是否对社会、对他人或对自己有益，是否能让一个人在自主选择的过程中，不断超越自己，并由此获得最大的快乐。成功多元化的观点让我觉得顿时豁然开朗“人人都可以成功，我可以选择我的成功”。
《做最好的自己》读后感 篇3
寒假前校长向我推荐了李开复博士《做最好的自己》一书。在这本书中李开复老师结合自己的人生经历和经验提出了“成功同心圆”的理念。而在我看来，他不仅提出了浅显易懂的“成功同心圆”说，而且运用了发生在他身边的大量故事来阐述成功的秘诀。
这些故事值得我们学习和品味，从中汲取教训，指引我们走向成功之路。
其实每个人对成功的理解不同。我相信很多人，像我一样，可能会有这样的感觉：他们不知道什么是真正的成功，也不知道如何实现成功。
现在看了李博士的“成功”学后，体会到：人人都可以成功，我可以选择成功。正所谓不能用同一个模式去衡量所有人的成功，无论是所处地位与名望的高与低，拥有财富的多与少，只有发挥了自己的兴趣和特长，又对社会和他人有益，同时还体验到了无穷的快乐就是成功。
李开复博士认为：成功就是不断超越自己，就是“做最好的自己”。我的理解是，每个人都有成功的机会，以不同的形式，以不同的意义。不要在意世俗的眼光。只要你努力实现你的理想，并且每天都在接近它，你就是成功的。
成功的标准不是唯一的。只要我们把自己的价值发挥到极致，在自己的舞台上，无论是抢眼的还是平凡的，都是成功的。作为年轻教师，就目前而言，我能够做到兢兢业业教书育人，认认真真钻研教材，踏踏实实继续学习深造、增强教师文化素质和底蕴并协调好家庭与工作的关系就是现阶段的成功。
然而，这还不足以实现更长期的目标，取得更大的成功。我不仅应有高度负责的工作工作态度，更要有广阔的胸怀，海乃百川的境界。那么如何才能成为有胸怀的人呢？
书中给我们做了很好的阐述：如果你打算像所有真正的成功者一样拥有海纳百川的胸襟和气度，就要在务实、宽容、自律、尊重和涵养这五个方面严格要求自己，培养和训练自己在待人接物时的包容能力。李开复在书中介绍《有胸怀的“没脑子的混蛋”》的事例。
从比尔.盖茨身上我们可以学到，做事情不要事事计较，要有宽容大度的心态。作为教师，我们尤其要注意这一点。
因为我们是老师，我们是学生的榜样。在工作中，我生气是因为学生们上课前没有擦黑板；我生气是因为他们见面时没有打招呼；我生气是因为他们不遵守课堂纪律。但现在想想。我必须愤怒地面对他们并训练他们吗？
我可以用温和和理性的方式教他们。这样的话，他们也更容易接受。
此外，我认为我最缺乏的是职业激情。一个充满激情的人，在工作中总是追求自己的兴趣爱好，时刻保持兴奋。反观自己，我却经常因为繁重的工作和班级里的琐碎小事不开心，提不起精神，找不到那种兴奋状态。
为什么我在工作中找不到激情呢？现在想来，还是因为“爱”吧。我反思，如果我们给学生更多的爱，更多的爱，对于他们的错误我们都用理解、宽容、责任的心，而不是要求他们像大人一样懂事，师生关系会不会更加和谐？
我的职业热情会不会更浓厚呢？答案是肯定的。燃起职业的激情，我离成功还会远吗？
事实证明，我们每个人都可以做到最好，也可以做到卓越。我们更不必为自己赶不上别人而太过自责，也不必因为境遇不好而太过感伤，怨天忧人。我们需要做的是听从内心的选择，不是去寻找其他的东西，而是去做最好的自己。
《做最好的自己》读后感 篇4
何谓成功，如何获取成功是一个万古长青的话题。每个人都在追逐成功的道路上奔波着。然而，直至阅读了出自李开复的《做最好的自己》一书后，使我对于成功，又有了重新的审视与界定。
或理想抑或是有个性的成功而奔波忙碌。人人都在追寻成功，但却很少有人能静下心来好好想一想，倾听一下自己心声。
我们在追逐成功的道路上一路奔跑，从不停歇，因为我们担忧片刻的停歇，便会引来周围亲人和朋友的声声批判。于是我们一路狂奔，我们错过了沿途的风景，我们从来不曾停下脚步倾听下自己的心声，似乎连最初的梦想都被我们所遗忘于四海。
书中作者为我们诠释了一种成功的理念——成功“同心圆”。成功是选择的结果，不成功也是选择的产物。你的选择会让你拥有一个属于自己的、独一无二的成功同心圆——因为你的理想不会和别人完全相同，你如何均衡自己的态度也不会和别人完全相同。只有积极把握成功道路上的每一次选择，才能不断超越自我，做最好的自己! 有的时候外部条件是无法改变的，应该有勇气来改变可以改变的事，有胸怀来接受不可改变的事，用智慧来区分二者的不同。去追随心灵的选择，做最好的自己。只要完整和均衡地理解了成功同心圆，只要学会了智慧选择的方法，就可以成为“最好的自己”。
或许，书中为我们阐释的正是一种对于成功认识的积极态度。也正是我们年轻一代所苦苦寻觅的。或许，成功并不遥远，不虚度此生，便是成功。或许，对于成功，我们应当做的便是倾听心声，做最好的自己。因此，就让我们从今天起迎着朝阳，插上梦想，扬帆远航，驶向成功的彼岸。
《做最好的自己》读后感 篇5
《做最好的自己》一书是李开复博士为咱们这些中国青年编制的第一本中文书，在此书中，我觉得其间的一大亮点即是李开复博士联系他的人生阅历和事业成功的经验。
每天都有很多人喊着要成功，但没有多少人想到什么是成功，怎样成功，什么是人生的真正价值，怎样完成自己的人生价值。阅读完这本书，我体会到：人与人之间的不一样就会致使每个人都有自个的挑选，而不能用同一个形式或规范去衡量所有人的成功，不管是所处位置与名望的高与低，具有财富的多与寡，只需发挥了自个的爱好和专长，又对自个、别人、团体和社会有益，一起自个又能从中体会到无穷无尽的高兴，这便是成功。
简言之，做到了最佳的自个即是成功。
想要成功，活跃或许仅仅一个方面，咱们还应该多堆集、多考虑。不管终究能否获得成果，只需做到了做最好的自己，无悔了，那么，即是成功!
做最好的自己读后感篇二首要招引我的是书名，当书到手时我怀着猎奇的心境去读这本书。读完后不由觉得神清气爽，曾经也曾读过一些书，读后好像感受都是一些废话，仅仅留给我一些无谓的说教，没啥实质性的协助。李开复不只提出了深入浅出的“成功同心圆”说，并且运用了发生在他身边的许多故事来论述成功的诀窍，其次，每个人对成功的了解不一样。
成功的标准不是财富的多少。我们只需要有一个积极的态度，遵循自己的想法，做最好的自己，就是成功！
生命的共同之处就在于咱们都是绝无仅有的，因而每个人的阅历也是不可仿制的。我们珍视的一些巨人的成功并不是每个人都能做到的。因此，名人传记可能只会给我们正能量，鞭策我们在追求最佳自我的道路上不断前进，而不是让我们去模仿他们成功的过程。
做最好的自己读后感篇三在《做最好的自己》这本书中，李博士用朴实无华的言语为我打开了一扇了解自个、从头审视自个的心门。他通知大家：做人不是只有自省才干更完美，可是不时的自省却能让自个更加的清醒;做人不是简略的树立抱负就可以轻松完成，可是没有抱负的人却必定无所适从;做人必定要有广阔的胸怀，真实做到严于律已，宽以待人，才有容世界之许多的特殊气量;做人要有勇气，真实勇于追逐自个愿望的人才干让更多的时机停留在自个身边。
《做最好的自己》这本书中有许多十分有趣的比如，可是给我留下最深刻印象的是郭蓓菁怎么致信加州大学的校长，令他们破格录取她的比如。许多时分咱们都会有“这样必定不可”“我肯定没有时机了”这种主意，然后直接让咱们发生一种消沉的抵触情绪，而郭蓓菁则活跃主动地发明时机，事实证明，不要那么肯定的给自个下一个否定的定论，你不去测验改动的话就永久不知道你是不是能够成功。
《做最好的自己》读后感 篇6
是颗小小的石头，就不要去羡慕大山的巍峨，一颗小小的雨花石，也能铺成星光大道。是一株柔弱的小草，不要羡慕树木上的绿叶、小草，也能见证大地的春天。你必须相信你是世界上伟大的一员，你会因为多一个你而使世界更加美好。
珍惜你所拥有的吧！把上帝给你的一切变成财富，做最好的你，等等？是颗星星，就尽情的闪光吧！
再者，我们可以谈一个很简单的名词“态度”，态度有很多种，自然也可以影响很多东西。比如，我们在工作中,不管做任何事,都有应该把心态回归到零,把自己放空,抱着学习的态度,将每个任务都视为一个新的开始,一段新的体验.让我们一起来调整好自己的心态,一起走向成功之路.
在这个浮躁的时代，我们需要用热情重新点燃工作的激情，然后第二次触动心底。我们可以从心底承认和接受。引用李开复博士的话，我们有勇气去改变可以改变的时情，有办法去接受不能改变的时情，有智慧去区分两者的不同。
在复杂的现代社会，一代又一代的年轻人忙于追求世俗、理想或个人的成功。每个人都在追求成功。每个人都能成功。我可以选择我的成功。按照自己设定的目标，我会充分地学习、工作、生活，永远走自己选择的道路，做一个永远追求兴趣、发掘潜能的快乐人。
有完整平衡的生活态度，不断追求自己的理想和兴趣，不断学习和实践，妥善处理身边的人际和沟通问题。或许，无论是否取得了预期的成果，这一努力本身就是最值得赞扬的成功。
作为如今的我们，面对的是更多的压力与竞争，能准备的只是不断给自己充电，读一些像开复老师写的励志书籍，从中感悟一些体会一些。因为读书，能洗净心中因现代的生活压力和快节奏积淀下的灰尘包袱，更可以使心灵得到放松升华，从而更加热爱生命、热爱生活，更加坚强的面对生活中的坎坷与艰辛。
只要做最好的自己，洁净自己的心灵，做对人类，对社会，对自己有意义的事情，你会收获最快乐最幸福的最真实的自己。如果你不具备这种品质和素养，而又没有意识去努力改进和养成，你就不可能成功
心有多大，世界就有多大。我，终于明白。 做最好的自己，这么傻的书名，却成为我读完全书时真正的信念!
做一个真正的自我，一个成功的自我，最好的自我。我感谢这本书，让我明白了那么多。
做最好的自己，相信您一定会成功!
《做最好的自己》读后感 篇7
2011.4
1、人有“选择的自由”，这种自由来自人类特有的四种天赋，除自我意识外，我们还拥有“想象力”，能超出现实之外；有“良知”，能明辨是非善恶；更有“独立意志”，能够不受外力影响，自行其是。
2、每个人都有一些关切的问题，包括健康、子女、事业、经济状况或世界局势，这些可归入“关切范围”。其中，有些是个人可以掌握的，有些则无能为力。把个人可以控制的事圈起来，就形成“影响范围”。
3、不曾拥有，何谈付出!
4、“由内而外”即反求诸己，由个人最基本的部分——观念、品德与动机一一做起。只有追求个人的成功，才能实现人际关系；只有信守对自己的承诺，才能信守对他人的承诺。
5、“知识”——我们“做什么”及“如何做”“技巧”——“如何做”“欲望”——我们“想做”
6。身体上相互依赖的人可以自给自足，但他们也明白互助与合作可以发挥更大的作用。相互依赖的人在情感上充分肯定了自己的价值，但也承认他们需要爱、关心和付出。知识上互赖的人，截人之长，补己之短。
总之，一个互赖的人，能够与人分享内心真正的感受，作有意义的交流，也能共享别人的心得。
7、人生重要的三种价值：经验价值，来自遭遇；
8、爱都是代表动作
9号。首先，我们应该改变自己的个人气质，成为一个更加充实、勤奋、有创意、合作的人，进而影响环境。
10个。善用自然独立的意志，为自己的行为和幸福负责。不要生活在父母、同事或社会的驱使下。
二、确立目标
每天花几分钟的时间模拟各种可能的情况，在完全身心放松的情况下做出适当的反应。你头脑中的形像越清晰越好。你的行为在不知不觉中逐渐改变，最后你可以完全控制自己的情绪并冷静下来。
三、忙要忙得有意义——掌握重点的个人管理
1、别被琐务牵着鼻子走
只重视第
三、第四类事务的人，拥有的并非有意义、负责任的人生。懂得舍弃这两类无关紧要之事，对第一类要务也尽量节制，以投注更多时间于重要但眼前尚部急迫之事（第二类），才是个人管理之钥。
第二类事务包括建立人际关系、撰写使命宣言、规划长程目标、防患未然等等。人人都知道这些事很重要，却因尚未迫在眉睫，反而避重就轻。
相反的，真正有效率的人，急所当急、部轻易放过机会并防患未然。尽管也会有燃眉之急，但总设法降至最低。
管理方法六标准：（133页）
1、 一致性：个人理想与使命、角色与目标、工作重点与计划、愿望与自制力应协调一致。
2、 平衡：应该有助于生活的平衡发展，提醒我们要发挥不同的作用，避免忽视健康、家庭和个人发展等生活的重要方面。
三、 有重心：最有效的方法是以一星期为单位制定计划。在一周的七天里，每天都有不同的优先目标，但基本上七天是一天，相互呼应。不要根据时间本身的重要性来安排时间。
四、 重人性：日程表的目的在协助工作推行，有效的个人管理偶尔须牺牲效率，迁就人的因素。
五、 能变通：可视个人作风与需要而调整
6、 携带方便：管理工具必须携带方便，可随时查阅和更正。
对人不可讲效率，对事才可如此。对人应讲效用——某一行为是否有效。
人际关系的成功
一、 了解别人；
二、 注意小节（疏忽礼貌、不经意的失言等）；
三、 信守承诺
四、 阐明期望
五、 诚恳正直（背后不道人短，应保持尊重之心）
六、 勇于道歉
无条件的爱
一对一的人际关系（对一个人的奉献多于拯救世界）
利人利己——大家都可以是赢家
人际关系的六貌：
1、 利己利己：世界如此之大，每个人都有足够的生存空间。他人的所得不必视为自己的损失。
二、 损人利己
三、 损己利人
四、 两败俱伤
五、 独善其身：各人自扫门前雪，不管他人瓦上霜
六、 好聚好散：买卖不成，仁义仍在
一、品格：诚信、成熟、豁达
二、人际关系
谈判四步骤：
1、 从对方的观点看问题，了解他人的需要与顾虑
2、 认清关键问题与彼此的顾虑
3、 寻求彼此都能接受的结果
4、 商讨达成上述结果的各种可能途径
做个“双向传播”的聆听者——设身处地的沟通原则
沟通的两个原则：充分表达自己的意思，双方都能很容易理解真正的意思。倾听、反馈和表达同样重要。用眼睛观察，用心体验。
正确的判断必须建立在理解的基础上。错误的判断只会掩盖真相。
脑力激荡、威力无比——集思广益的合作原则
沟通三层次
团结才能互补，合作应该尊重差异
最佳的“自我投资”策略——均衡发展的成长原则
越是操之在我（准则一），就越能掌握人生方向（准则二），有效管理人生（准则三）。只有那些能够不断磨练自己的人（准则7）才之道如何理解他人（准则5）并寻求满意的解决方案（准则
四、六）。同理，一个人越独立（准则
一、二、三），就越善于与人相处（准则
四、五、六）。磨练自己，则可以提升前六种准则的境界。
工作本身不能带来经济上的保障，具有良好的思维能力、学习能力、创造力和适应能力——也就是说，能力，才能立于不败之地。
《做最好的自己》读后感 篇8
以前读过的一些励志的书，看过后总觉得书中说的都是一些空话，只是泛泛的进行了一些要如何做，如何计划等等的说教，没什么实质性的帮助。
这次的感觉却很不同了，书中利用了身边发生的很多事情进行分析，以具体的例子来展现道理所在。比如，书中写到每一个人都有自己的特长和潜质，对一个渴望成功的人来说，主动选择积极、同理心、自信、自省、勇气和胸怀等六种重要的人生态度，并将这种人生态度在正确价值观的引导下，应用到追寻理想、发现兴趣、有效执行、努力学习、人际交流和合作沟通中，按照这样的逻辑顺序寻找通往成功的道路，每个人才有可能真正做最好的自己，取得多元化的成功。这就是成功的概念同心圆。如果我们想总结成功的秘诀，那就是成功=价值观+态度+行为。
这里对成功的定义是充分的，只要我们朝着这个方向努力，提高自己，也就是做最好的自己，就是一个伟大的成功。
世界是丰富多彩的，人生也是这样。每个人都有不同的生活，只有做最好的人才能让生活焕发光彩。正因为有了花儿，这世界才变得芬芳;正因为有了鸟儿，天空才学会歌唱;正因为有了风儿，柳枝才学会舞蹈;正因为有了树儿，炎夏里才有了荫凉。
每件事物，在世界上都有着不同的位置，人，也是这样。也许你没有出众的外表，也许你没有敏捷的头脑，也许你没有惊人的智慧，但是记住，你就是你，你是世界上独一无二的。相信我生来就是有用的，相信你的存在是奇迹！
《做最好的自己》读后感 篇9
人一定要有追求才能活下去，如果没有追求，没有理想，没有目标，就会迷失自我，会活的很空虚，很迷茫，不知道自己活下去是为了什么。我们必须清楚的知道自己要什么东西。其实我们要的很简单，我们要的是幸福。
什么是幸福？她没有具体的概念，也许是一种感觉，也许是精神，也许是物质。我认为两者都是不可或缺的，尤其是在当今社会。但是，精神上的富有，显得更重要。精神的力量是无穷的，心灵是神奇的。只有精神丰富，才能有更高层次的追求。
人要有物质追求，生活的质量才有有保障，但不可以为物质所迷惑，物质的背后是对理想的执著。我们必须实现我们的理想，完成我们的使命。这一生是有意义的。做一个有文化有品味的人，做一个洒脱的人，面对生活中的困难和挑战，敢于面对生活的波澜，才是真正的强者。
智慧决定成功。智慧并不意味着智慧，而是积极地发现并选择最完整、最平衡的状态来获得成功。
做最好的自己，就要学会珍爱自己。珍爱自己就是要我们别虐待自己，苛求自己，反对自己，而是要我们看重自己，拥护自己，赞美自己。尤其是当我们处于最痛楚无助、最孤立无援的时候；在我们必须独立支撑着人生的苦难，且没有一个人为我们分担的时候，我们绝不能自暴自弃，而是应该学会给自己送一束鲜花，给自己唱一支动人的歌，给自己一个明媚灿烂的笑容，让快乐永远伴随我们。
读完这本书，我觉得人生瞬间亮起了一排排的照明灯，李开复老师用真实的案例给我们做了积极地引导作用，特别是对现在我们这些大学生用处很大，教会了我们做人做事的道理，让我们进化的更加优秀，以最好的状态慢慢走进这个社会。
做最好的自己，是走向成功的阶梯。“走自己的路，让别人去说吧，用自己的能力打造自我，用自己的行动感化他人，用自己始终不渝的信念去照亮辉煌的人生。那时，可能山涧的溪水汇成了长江，洁白的浪花击出了海洋。
做好自己是过程，走向成功才是最终的目的。
地球上的星星读后感(集锦4篇)
怎么写作品的读后感呢？阅读作品之后，能深刻感受到自身存在的不足。 读后感可以让我们更好地理解和欣赏文学作品，如果您对“地球上的星星读后感”感到好奇那么这篇文章一定适合您。
地球上的星星读后感【篇1】
假期里，学校给我们布置了“假期作业”，有一项是看电影，当我看到《地球上的星星》这个电影名称时，我特别好奇，影片讲了什么内容呢？于是我就下载了影片，看完之后，我陷入了沉思……
这部影片讲述了一名池塘里的小鱼、地上的小水坑，他觉得这些比上课更有意思。因为伊桑的成绩特别差，老师觉得他已经没救了，经常罚他站在门外，不让他听课。而同学们呢，也天天嘲笑他。他的爸爸实在没有办法，就把他送到了寄宿学校。到了寄宿学校后，伊桑难过极了，变得沉默寡言。直到有一天，美术老师拉姆的到来让他有了新的变化，他发现伊桑有阅读障碍症，又发现他有绘画的天分。拉姆老师从字母开始教伊桑，伊桑的学习慢慢有了进步，他也变得更有自信了。后来，伊桑在绘画比赛中赢得了第一名，他的画还被作为学校年鉴的封面。当看着伊桑拿着奖状跑向拉姆老师时，我也同样流下了激动的眼泪。
这部影片给了我一些启示：作为班主任，班上的孩子形形色色，可能这样的特殊儿童在正常的学校并不多见，但也有一些孩子是在某些方面很不敏感的，比如我就碰到过对文字特别不敏感的学生，今天你教了她三个字，到了第二天她一个都不认识，只有通过长期的不断地去记忆，去训练，她才会对这个字有印象。学习语文对字的感知程度这么低，可想而知成绩肯定不会太好。那么，我们应该如何看待这样的孩子呢?我们应该像拉姆老师那样认真观察、细致分析、了解孩子，牵着孩子的手带着他慢慢成长。我们要根据每个孩子的特点引导他们，有的孩子确实是成绩不好，但是我相信每个孩子都是有他的特长的，可能是在运动方面，也有可能是在绘画方面，只要我们用心去发现一定能够找到。拉姆的与众不同在于他教育小孩主张用爱去感化教育他们，他认为每个孩子都是落入人间的晨星，要去发掘每个孩子的天赋，不能用成绩去衡量一个孩子的价值。
今后我也将学习拉姆的做法，用心去呵护我们的每一个学生，让他们成为那颗最闪亮的星星。
地球上的星星读后感【篇2】
看完了《地球上的星星》，不知道该用怎么样的词语来形容此刻的心情，一次次的泪流满面，不仅为睿智的老师，呕心沥血为了帮助弱势的学生重新面对生活，面对冷酷的生存环境。更多的是为伊桑感动而自豪，为他渴望被接纳，勇敢走出自闭的世界而欢呼，也为他能幸运的遇到这么一个伯乐老师而庆幸。
看到这一幕幕，不禁让我想起当年的我，在小学我不是一名优秀的学生（在学习上）。于是处处遭受白眼，受班里好学生的欺负，自然不受老师的待见。记得上五年级的时候，暑假开学老师没有来学校，于是我们所有的同学都在教室玩，有同学拿出扑克牌来玩，于是我也把扑克牌借给同学玩，正玩得开学，班主任李老师来了，看到班主任同学们赶紧收拾东西回到自己的座位上，但是已经晚了，李老师看到班里的学生在玩牌，火气一下子上来了，于是开始抓主谋，于是持牌者都被交出去了，一个一个接受李老师的训斥，虽然我没有玩，但我拿有扑克牌，于是我便成了李老师口中的主谋。当时在场的有班里学习特别棒的几个学生，李老师看到是他们，轻描淡写地说了几句便让他们回座位上了。最后留在讲台上接受老师批评的自然是我这位不收老师欢迎的差学生。记得当时李老师说话特别难听，我站在讲台上已经哭得像个泪人了，李老师还是不罢休，让我当着全班同学的面检讨，自尊心超强的我恨不得找个地缝钻进去。现在回想当年的事情我仍然心有余悸。不过幸运之神很快就降临我的身边，我们自卑的我，他从我的眼神里看到我的恐惧。于是王老师便在英语课堂上鼓励我回答问题，慢慢地让我担任班里的小组长，在我的印象里小组长只有学习好的学生才有资格担任。对于王老师的决定同学们也是切切私语，终于迎来了第一次英语测试，我考了自强，但你的自卑、胆怯的眼神使我心疼，我想给你自信，我相信自信的孩子是最棒的。”在这里我只想说，当年的我和伊桑的处境是那么的相似，我的王老师和尼库巴老师一样的善良。我觉得我和伊桑都是幸运的，因为我们都遇到了我们生命中的伯乐。
高考毕业时我毅然报考了师范，大学毕业后我选择了河南省实验学校郑东小学，在学校工作的几年里，我尽自己的最大努力把自己的爱奉献给班里的孩子们。魏中阳是我刚参加工作时遇到的一名有个性的孩子。虽然这个孩子的年龄已经到了上学的年龄但是孩子的智商还没到年龄，上课没有一点上课的意识更别说遵守纪律了。记得刚开学那天，全班32名同学，只有他一人哭哭啼啼找妈妈，看得我直皱眉头：都已经是小学生了，怎么还跟刚上幼儿园的孩子似的？从那天起，我对魏中阳这个孩子就没什么好印象：这样的孩子，学习上恐怕真的跟不上呢。
事实确实像我想像的那样，由于“年龄”小，他根本就管不住自己，上课了，他还在倚着桌子摇来晃去，老师讲的什么他根本就不听，好像也听不懂似的，上课时老师不提醒孩子都不知道拿书；下课了，别人要是碰了他一下他一定会以牙还牙，一副不依不饶的样子。唉，这样的孩子，让我和语文老师只摇头……突然间我从他的身上看到了我当年的影子，“不能让他掉队”我暗下决心。
这之后，我仔细观察他，发现他不是不想学习，而是不知道该如何听讲。比如，老师在讲课的时候，他不转头摇晃的时候，就会在本子上写呀写的，走近一看，原来是在做老师还没要求做的练习，问：“你在写什么呢？”他会特别理直气壮地回答你：“我在做题呢！”“老师还没要求你做呢，干吗这么着急啊？”“我怕小朋友做的时候我做不完呢！”哦，原来如此，由于他“年龄”太小，书写、算题的速度明显比其他同学要慢，他为了能早点完成就提前做了，我的心里突然地感到她是那么地可爱，其实，他是一个很要强的小男孩啊！只是不会听讲罢了，心中不免后悔自己以前对他的偏见和不耐心，也庆幸自己今天问了他，否则恐怕真的要抹杀一个孩子的上进心和自信心呢。
下课了，我把他叫到跟前“魏中阳，老师讲课还有小朋友向老师提问题或者小朋友回答问题的时候，你应该仔细听，这样你才知道什么样的问题用什么样的方法去解决，并且还会发现你不明白的地方，把问题提出来大家一起来研究，来探讨。如果像你那样，不管什么时候都在那里埋头写呀算呀，你想想，不懂的地方是不是还会照样不明白？老师知道你是一个特别有上进心的孩子，老师很喜欢你，不过老师更喜欢一个会听讲，能提出问题会解决问题的你。以后老师讲课的时候能认真地听吗？”魏中阳很郑重其事地点了点头，我笑了。
那以后的魏中阳，虽然上课时还有管不住自己的时候，但听讲是比以前认真多了，还能试着提问题了，别人提的问题她也会积极去思考了，性格也越来越开朗了。我知道，一个阳光的小男孩正在健康地成长着。
就这样我和班里的孩子们一起健康成长，两年过后我被重新调到了一年级，当和班里的孩子们依依话别时，我们都泪流满面，孩子们喊着：“张老师你别走，我们喜欢你。”有的孩子家长后来打电话说：“张老师谢谢您两年来对孩子的关怀，尤其感谢您对孩子心理健康的关注。”我还能说什么呢？我只想尽最大的努力去做一名像我的恩师王老师的一个人，让世界上少一名自卑的孩子，如此而已！
地球上的星星读后感【篇3】
地球上的星星，这是一部十分感人的关于儿童成长的印度电影。电影里主人公是一位八岁的小男孩，伊桑。然而伊桑并不是个普通的孩子，他天生具有阅读障碍，缺乏流畅的思考能力，对距离、大小等缺乏判断能力，常人能做的事情，他却做不到。
在伊桑周围的环境中，除开他的妈妈，其他的人都对他感到不满意，即使是他的爸爸。最终，伊桑被迫被学校开除，被寄往了寄宿学校。在寄宿学校里，伊桑变得很压抑，他开始沉默不语，孤立自己，甚至有想自杀的念头。就在这危险的情况下，一位代课教师的出现，完全改变了伊桑的命运，这位代课教师便是尼库巴。
了解到伊桑父母的心态后，尼库巴老师上门和伊桑的父母谈心，告诉他们：每个孩子都有独特的能力和梦想，我们不能因为他目前的一点点障碍而嫌弃他。他甚至愤慨：“如果你喜欢比赛那干脆养马呀，何必生孩子?非要逼孩子负担你的野心，不如招童工。”
为了唤起伊桑的自信心，尼库巴老师在课堂中和孩子们讲述爱迪生等名人小时候也有读、写障碍，老师自己也曾是，然后，常常利用业余时间和伊桑一起慢慢分析那些会跳舞的字母，从游戏开始，在沙盘中先写字母，再用彩笔写，最后用铅笔写，慢慢地，伊桑慢慢克服了读写障碍。
尼库巴老师认为，每个孩子兴趣点不同，伊桑在绘画方面有天赋，他的创造性极强，在学校绘画比较中，伊桑的画胜过老师尼库巴而成为学校年鉴的封面，伊桑简直不敢承受这巨大的成功喜悦，他流着热泪扑进了老师的怀抱。
伊桑各方面成绩都明显提高，令父母惊诧不已，伊桑也享受到了从未有过的高峰体验，他的脸上绽放出快乐幸福的笑容。
放暑假了，父母亲来接伊桑回家，伊桑依依不舍地与老师告别，临上车前他回头奔向老师的怀抱，尼库巴老师将他高高地举起，伊桑伸展着双臂，全身舒展向上，极其激动人心，我的热泪再一次流出。
画面定格在这一感人的而又意味深长的画面上，的确是尼库巴老师将伊桑高高举起来了，不仅举起了他的读写能力更举起了他的自信举起了他人生道路上前进的力量!
生活中的孩子形形色色，这样的特殊儿童虽然在正常的学校并不多见，但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的，导致其学习成绩暂时落后，我们的老师是如何看待孩子的呢?我们得像尼库巴老师那样认真观察、分析、了解孩子，然后从根本处下手，牵着孩子的手带着他慢慢成长。
地球上的星星读后感【篇4】
这几天，脑海中一直萦绕着一个名叫Ishaan（伊夏）的孩子，他是一部将近三小时的印度电影《地球上的星星》中的主人公，是我们眼中的问题孩子，也是导演兼主演阿米尔汗心中最耀眼的小星星。阿米尔汗借影片中一位特立独行的老师尼克，说出了自己的心愿：“让星星们不再迷路”。
一、或许迷路的是我们
童年，那段跨坐梦的马背在自己的宇宙里恣意驰骋快活游荡的光阴早就远去，我们甚至连告别的话都还没想好就和这样的日子永远再见了。是现实使我们的真纯简单无处安放，是竞争让我们为自己配了许多面具，以便出席各类不同的“假面舞会”。然后，我们把这种成长结果“善意”地告诉孩子：你得听我的，你要这样做，否则你会迷路的！
或许，迷路的是我们自己。三毛说过这样一句话：路是由足和各组成的,足表示路是用脚走出来的,各表示各人有各人不同的路。既然各人有各人的路，我们为什么偏偏要求孩子们走我们给他设定的路？
看看现在的孩子，不是被作业压垮，就是被辅导班淹没，老师和家长都在要求孩子走“全才”之路。Ishaan（伊夏）的爸爸似乎说出了所有家长、老师的心声：“那他长大了怎么在这个充满竞争的社会中存活？”是评比、考核、竞争，以及对未来的无望让我们揠苗助长？是明知拼不过别人的爹而让我们去拼命重新组装每一个天然的孩子？
我们忘却了自己经历的童年曾经多么渴望得到赞赏，得到重视，得到理解。现在，我们却在用当年成人们对我们的强制改变模式，以自认为对孩子好的善意变本加厉强加到孩子身上。这种“善意”让我的孩子有了这样的诘问：“你们老是让我做作业做作业、上兴趣班上兴趣班，我怎么没有自己的时间啊？！”然后落下珠子似的眼泪。是啊，我们总是希望孩子考一百，总是希望孩子文武全能天下无敌，总是剥夺他们的休息天，总是买来各种参考辅导资料让他们做，然后把他们培养成一模一样的.“赛犬”，不合格的就如同Ishaan（伊夏）的家人一样对之弃之不顾，何尝顾及他们的感受。
迷路了，我们！在我们亲手拉着孩子走的这一条路上，他们望见的不过是我们匆匆往前赶的脚步，在“请跟我来”的靡靡之音和不断催促的斥骂声中，再也看不见可以策马奔腾的旷野。
影片的前半部分，我真的很担心Ishaan（伊夏）从此厌世弃世，因为现实中就有许多这样的惨痛事件。想到我们和我们的孩子们都挤在这样的人潮中渐行渐远，我的心就开始隐隐作痛，这才是真正的迷路。我们不明白，在浮躁的尘世中，我们正需要星星般纯净的Ishaan（伊夏）们帮助我们指明成长“真途”。
二、不要迷信起跑线
当我们还在为一年级开始写日记颇有微词的时候，当我们还在为某校从一年级开始教英语是否会与拼音教学混淆而隐隐担心的时候，幼儿园已在报告小班孩子会说英语了，中班孩子识字突破一千大关了，大班孩子会写汉字了。原来，“起跑线”又提前了。
不知从什么时候起，那句该死的“别让孩子输在起跑线上”的话揪痛了家长的心，揪紧了老师的神经。长身体不能输，识字不能输，写作不能输，数奥不能输，英语不能输，钢琴不能输，挑个学校还是不能输……
很多家长都是这样想，反正以后要学的，还是早点开始好。可是，要开始的东西太多了，怎么办？都学！反正童年有的是时间，等到长大了，可就来不及了，再说，现在社会竞争这么激烈！这些，都成了家长、老师和社会策动孩子奔跑的充足理由。于是，孩子每一天（是每一天，包括双休和节假）的每一个时段都被充分安排了。用一个时髦的词，是不是可以叫作“被成长”？
人生是场马拉松，何必在起跑阶段就拼尽全边？我不相信什么“起跑线”，我只知道什么时候做什么事，人生自有阶段，童年就应该玩玩乐乐。当我们对“早熟”这个社会问题焦虑不已的时候，对“早学”却是趋之若鹜，其实，后者又何尝不是前者的有力推手呢！
Ishaan（伊夏）或许是个特例，他连普通的语文、数学都学不好，照我们的标准，他就是个“后进生”，你甚至会说这不过是部影片。那么影片中尼克老师给孩子们讲的爱因斯坦、爱迪生、达芬奇、毕加索、迪斯尼这些后进生呢？
并不是由什么时候开始来决定成败的，也不是由开始的快慢来决定结局的。在这方面，只消说一个《龟兔赛跑》的故事就足以证明了吧。如果你还是要说这只是个故事，那么请你读读上面那几位名人的成长史，这总不是假的吧。
我们何不选择一个靠后的位置，安静地看着时光缓缓走过孩子们的童年，等着那帮能绽放全部生命热情与能量的人踏出自己漂亮的人生轨迹呢？
三、通往广场的路不止一条
批阅孩子们的周记，总是无数次地看到“无聊”两个字，因为连休息天都不是他们自己的。不能和小伙伴出去玩，因为那个同学太顽皮，会把人带坏；不能去城里，因为马路太危险坏人也很多；不能去旅游，因为爸妈没时间……那干什么？在家做作业呗，老师的作业完成了，妈妈还给买了其他的作业本；还要去上辅导班……事情多得很呢！以至于许多孩子感叹，还是周一至周五更有味道，因为可以和许多同学在一起。
暑假里，我碰到一位家长，她很无奈地说：“我是不是错了？我隐隐觉得有点后悔了。”因为她的孩子从小就被教育得很听话，父母把什么事都给孩子安排好了。最后，连大学的专业选择都是父母喜欢的，而不是他自己喜欢的。现在工作了，很无奈，很无力。
是的，我们从孩子一出生就开始为他们设计得太远，包办得太多，要求得太高。在家里，家长要求孩子向“别人家的孩子”学习；在学校，老师要求学生向“光荣榜里的学生”学习。于是，各种规矩、各种辅导、各种标准。家长和老师甚至不允许孩子们有自己的想法，只允许他们跟在“优秀生”后面一条道儿走到黑。没有了思想，孩子们不过是一部部答题机。是我们使他们丢失了自己。
通往广场的路不止一条。是要好好改改了，不要再迷信“万般皆下品，唯有读书高”。大学生卖手抓饼也能创业，电焊工也能引来他人艳羡的目光……行行出状元，世界的发展是多极多元的，人生的道路有无数条，你为什么非得让孩子只走一条道儿？你为孩子设计的童年，铺设的成长之路是最正确的吗，你知道他内心的真实渴求吗？
来吧，去重读童年，读懂Ishaan（伊夏）们。像尼克老师一样读懂Ishaan（伊夏）们的想法，读懂Ishaan（伊夏）们的绘画、音乐、手工……天赋，读懂Ishaan（伊夏）们的追求。让他们有一个可以尽情玩乐、夸张想象、多嘴多动、自己选择的童年，让他们在真正的童年的天地间自由呼吸，快乐成长！有了许多不同的路才能走向他们各自的小小天堂，成就自己的人生精彩，何必只挤一条路。
四、重要的是行走在路上
在这样一个快餐时代，教育也在迎合着这种急功近利，考试成了衡量一切的唯一尺度，分数成了所有人关注的唯一聚焦，孩子们行走的过程被无视了。影片中有这样一组镜头：尼克老师在课后帮助Ishaan（伊夏）写“只会满黑板写一个“灿烂的笑。
Ishaan（伊夏）是幸运的，他遇到了尼克老师这位伯乐，他也从晨光微露的学校山后小池塘中看到了自己的方向。我们有理由相信，不仅是他的画会越来越出众，他的人生之路也将是越走越精彩的。
所以，重要的是行走在路上。唐三藏是脚踏实走了十四年而不是由孙悟空背着一个筋斗到达大雷音寺取到真经，吴承恩大概是在通过《西游记》向我们传递到路上去经历一切才能有所发现这样一个现代价值观的解读吧。小豆豆在巴学园里掏粪池、游泳、野炊、爬树……似乎没做过什么正经的事，可正是因为校长小林宗作允许像小豆豆一样的被所谓的正规学校退学的孩子在校园里做他们想做的事，他们才最终发现了真正的自己。Ishaan（伊夏）从一开始就有绘画的天赋、丰富的情感，可家长和老师却不允许他去走自己的路，这何其残忍。幸运的是他遇到了尼克老师，他能发现孩子们的特长，小心呵护，陪着他们一起成长，创造机会让他们品尝成功，只有在这样一个饱满的真正的教育（不只是教学）的路上，孩子们才能闪耀自己独特的光芒。
唐三藏通过十万八千里的行走坚定了自己的传经信念；小豆豆野了许多的路也终于执著了一条她认为最合适的作家与主持之路；Ishaan（伊夏）在尼克老师的引导下发现并发展了自己的绘画特长；尼克老师选择了发现童年亲近童心引领童真的教育之道……他们都在一路行走，走出了自己的精彩，我们还是只盯着Ishaan（伊夏）们的学科成绩吗？让他们自己走，让他们选择自己的路走，去经历鲜花与风暴，他们一定会真正长大。
五、最后
影片在孩子们的笑脸中结束了，我那揪紧的心也笑了，可也有了一丝隐忧：如果Ishaan（伊夏）没有遇到尼克老师呢？如果像尼克这样的老师少呢？
其实，因为执教小学语文的关系，这些年来，我一直在看与这部电影类似的影视剧，比如《放牛班的春天》、《小孩不笨》、《鲁冰花》、《跑吧，孩子》、《麻辣教师GTO》……也阅读了许多写给孩子的书，比如《窗边的小豆豆》、《草房子》、《绿山墙的安妮》、《夏洛的网》、《精灵鼠小弟》、《时代广场的蟋蟀》……我总觉得成人的世界太虚伪，这些童影童书才有最纯粹的真实，也或许是只有在这样真实的世界中我们才能真正地读懂孩子，读懂童年，读懂教育。
每一个孩子都是一颗闪亮的小星星，我们本就应该蹲在童年的高度去仰望这星空，感谢Ishaan（伊夏）们打开我们心灵的窗户，带给我们一个完整的世界。
《我要做个好孩子》读后感范文
您是否感觉读后感难以驾驭呢？读完作品后，我受到了启发，总算找到了我一直想找的答案。 撰写读后感是对书籍阅读过程中对自己认识和思考的概括，经过细致的分类我们为您整合了“《我要做个好孩子》读后感范文”。
《我要做个好孩子》读后感范文 篇1
读了《我要做个好孩子》这本书，我深有感触。从书中我知道了一位成绩中等、心地善良、小事能让人明白大道理的女孩，她就是主人公——金铃。
金铃，这样的一个小女孩，胖乎乎的身材，胖乎乎的小脸，体重五十公斤的人，有爱吃和爱管闲事的特征。当我看到金铃终于征得妈妈同意可以让金铃养蚕时，我很高兴，金铃终于可以满足自己的愿望了。看到金铃每天呆在书本旁写作业，而且又是满脸泪水，我很同情金铃的情况。因为金铃整天在书本边，一点自由与乐趣都没有。看到金铃和辛辛在一起玩，我很开心，金铃终于可以和别人玩了。金铃是个好孩子，一个好孩子，并不是由身材、成绩来评论的，应该是孩子们的心，善良的行为和尊老爱幼，诚实……这样才是一个真正的好孩子！成绩并不能代表一个人的好坏，好孩子要充满爱心，心地善良。这本书让我明白了如何做一个好孩子！
《我要做个好孩子》读后感范文 篇2
书是人类进步的阶梯”，而课外书又是我们学习生活不可缺少的一部分，多看课外书不但可以让我们开拓眼界，还能让我们增长知识，同时也能提高我们的作文水平，就像杜甫说的那样“读书破万卷，下笔如有神”今天我向大家推荐的是黄蓓佳老师写的《我要做个好孩子》。这是一本适合少年儿童和家长，老师一起阅读的长篇小说。
故事主要讲述了一个小学六年级学生金铃，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。
这里有想让孩子进一所好的学，父母不惜付出任何代价。为了能让金铃上理想的初中，妈妈把她送到了补习班，也就是在补习班里发生的一件事，让金铃决定一定要做个好孩子，也就是那次扔垫子的事件，本来不是金铃做的，是那些学习好的学生干的，而那位旁观者却说是金铃做的，老师狠狠的训了金铃，还处罚她十元钱，金铃很难过，心想“好孩子和坏孩子的差距真的是好大啊，如果你是好孩子，做了坏事老师会坦护，学生也会包庇，而坏孩子就不一样了，明明没有做这件坏事，也会被别人诬陷给自己”但是聪明的金铃没有当时揭穿那个诬陷她的那个自私自利的同学，而是用写日记的方式来把那个同学的所作所为一一的跟老师汇报上去了，结果可想而知，老师最终调查清楚，处罚了那个撒谎的同学。
她还是一个特别善良的小女孩，他为了帮助无人照看的幸幸，她努力的学习数学，想把幸幸留下来跟自己一起住。因为妈妈怕她会分心学习，只好说她要是能考到九十分以上就答应幸幸留下来。为了幸幸她又一次提出来让她来当一次家，支配家里的收入，她是想从中能省下来些钱，帮助幸幸买一个十分漂亮的芭比娃娃。但是这件事情并没有她想象中的那样简单，最后还是在妈妈的帮助和支持下，奖励了她一百元钱，加上自己积攒下的零花钱，才完成了自己的愿望。
比如，在金铃的生活的联想中，猫就是一些因学习好被老师喜爱，被家长夸奖的好学生，而那些不被看重的孩子当然就是令人讨厌的老鼠……这时妈妈才知道女儿的心里有多么的委屈，多年来不被看中，不被称赞的平淡无奇的生活，其实是深深刺伤了孩子的心灵。她也许是真的努力过，却因为年龄，性格，能力的原因而无法比别人做的更好，她常常用快乐来把自己掩盖起来，而实际上她心里很在乎别人的看法和态度，盼望得到父母的宠爱和赞美。
金铃在养蚕的过程中，由于没有买到桑叶，她只好四处寻找，最后在一个亭院中找到了，可门是锁着的，她由于担心蚕会饿死，只好翻墙入院，想悄悄的摘几片，也就是在偷摘桑叶的过程中结识了一个有多年教学经验的退休的老教师，在她的鼓励和帮助下，金铃的数学成绩稳稳的提高了不少，金铃找到了自信变得更快乐了。
最后她们过了一个有意义的，也是人生中的最后一个六一儿童节后，信心满满的走进了考场……
从她的身上我学到了什么样才算是个好孩子。不是出于外表，也不是出于成绩，而是出于人的心灵。只有学习成绩好是远远不够，还要有善良、诚实、有爱心、有责任心、关爱父母、助人为乐的精神才是好孩子的标准。
看了我的介绍，你有没有也读一下的冲动呢？如果有请快快拿起书本来一起认识她吧！
五年级:相妍
《我要做个好孩子》读后感范文 篇3
一本经典的书，能给我们帮助，打开我们的心扉，在我们心中播下知识的种子！今年暑假，我看了一本名叫《我要做个好孩子》的书，它给了我很大的启发。
“我要做个好孩子”，相信是绝大多数同学的目标，当然，我也不例外。但是，好孩子的标准是什么？许多同学的标准是：好好学习。看了这本书之后，我觉得，不仅仅是这样。
在金玲的这篇文章中，她的学习成绩不是很理想，不是一个好孩子吗？no！no！
no！其实，她是一个善良、敏感、宽容的女孩。她有一颗金子般的心，知道如何提供帮助。
怜悯。学习好固然很重要，但是品行好也同样举足轻重。金玲一看到自己和同学有困难，就会伸出援助之手帮助他们。而我，当一个同学问我一个问题时，我会很不耐烦地说；“谁叫你上课不认真听的？
这题老师上课时都讲过了，自己慢慢想去。”同学听后，觉得很无趣。看来我想纠正这个问题，用一颗温暖的心把自己融入到同学中去。
每当有流浪猫狗经过金玲家时，金玲都会拿出自己的时物喂它们。而我，每次看到流浪猫狗的时候，都会用身边的小石子扔它们，并且嘴里还喊着：“去，去，去。
”看来，我真是一点儿也没有爱心，不懂得爱护小动物。从现在起，我将用我温暖的心去爱我身边的每一个小动物。
所以，不管学习成绩再好，但心里是丑陋的，那将会为你的人生减分不少，甚至有可能是零分。如果学习成绩不是很理想，但内心是美好的，那就是一个闪光点，会给你的生活加分不少。所以，正像文中所说：
“好孩子的内涵太丰富，它不完全是一百分组成的。”
童年优秀的读后感集锦
读书能诱发人的思绪，让想象得以超越时空，完成了作品的阅读，我们整个人或许会有所改变。读后感中的叙述应该要形象生活，要简洁明了。我们精心为您选出一篇优秀的“童年优秀的读后感”文章，下面是我总结的一些心得希望对你有所帮助！
童年优秀的读后感 篇1
童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座闪亮的桥，童年是一个美丽的世界。童年是多么美好，但是前苏联著名文学家高乐基的童年却是非常的悲惨。
这本书主要讲了阿辽沙。彼什科夫在三岁时就失去了父亲，由母亲和外祖母带到外祖父家，在那里，到处都是争吵、打架，但只有外祖母时时刻刻地关注着他，阿辽沙十一岁那年，母亲又去世了，外祖父也破了产，便走上社会，独立谋生。
我禁不住想到了自己，我今年也是十一岁了，当年的高乐基已经走上了独立谋生的道路，想想自己无论做什么事，还要父母给我帮忙，就说一次做奥数题吧，读了一遍以后，觉得这道题很难，根本不经过自己动脑子试一试，就要爸爸来教我，其实这道题很简单，还没等到爸爸来教，我已经做出来了。记得还有那次夏令营吧，在绿色学校里，教官要求我们自己洗衣服，洗衣服说说很简单，做起来却很难，先要擦肥皂，然后这边搓搓，那边搓搓，再……，洗到再来，衣服还是不成样子，脏的地方还是脏，所以爸爸批评我依赖性太重，缺乏独立生活和独立思考的能力。
在这本书中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸怀宽阔，她如同一盏明灯，照亮了阿辽沙孤独的心，外祖母对阿辽沙的爱，给予了阿辽沙坚强不屈的性格，让阿辽沙感觉到自己的存在。如果在我们这个世界里谁都能关心别人，、帮助别人，那还会出现争吵、打架之类的事件？这又让我想到了我们学过的一篇课文《将心比心》，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
读了《童年》这本书以后，不仅让我珍惜这美好的童年，还让我懂得了应该怎样做人和做事。
这个暑假，我读了高尔基的'自传体小说这个暑假，我读了高尔基的自传体小说《童年》，它给我的感触颇深。
马克西姆高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中。在残暴的沙皇统治时期，高尔基吃尽了苦头：幼年丧父，却又受尽外祖父的虐待。他周围的人都是那么的自私，贪婪，充满了仇恨……
高尔基的童年是那么的悲惨，和他比起来，我可是幸福多了。
我出生在一个依山傍水的美好的地方，父母无微不至的呵护，亲人亲切无比的疼爱，伙伴们天真无邪的友爱，使欢乐的音符时时洒落在我的身边。在竹林里嬉戏，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，闻花香，追蚱蜢，我的童年就是这样无忧无虑开始的。
拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子，大篮子却总是撞到我的脚后跟。两条小辫儿上下欢快地跳动着，白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞。湛蓝湛蓝的天空，万里无云，微风挑逗着衣襟，篮中的麦穗已有大半。童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的。
走进了书香四溢的校园，也成了一个莘莘学子。充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了。老师热心地传授我们知识，同学们互相探讨，我们像一棵棵小树苗，在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识，茁壮成长。在这知识的海洋中，我结束了快乐的童年，开始走向成熟。
我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中，这里没有抽人的鞭子，没有殴打的拳脚，没有仇恨，没有贪婪，没有乖戾，更没有层出不穷的暴行和丑事。这里的人是善良，纯洁，乐观的，因而我的童年是充满了幸福和快乐的。
《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。
高尔基原名阿列克谢马克西莫维奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。着一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。
之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。
而现在的我们，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕，让我不由得想到：假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样？会认为那根本不是人生活的地方吗？
时代在不断进步，但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。
生命匆匆的交错，它再短我也盛开过生命如此的美好，有些苦一定要经历过。
童年优秀的读后感 篇2
这本书,我心里久久不能平静,想了许多许多。
高尔基那悲惨、令人怜悯的故事，顿时把我吸引住了。
故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
故事主要写了高尔基童年时的痛苦生活，在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的“我”过早地体会到人间的痛苦和丑恶，小小的心灵因受到许多打击而深深震动。
而外祖母和那些像外祖母一样的人，保护和支持了“我”……从而展示了充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活，令我们深深地体会到沙皇专制制度的腐化、丑恶，老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，和年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦难历程。
这时，我的鼻子不禁一酸，为高尔基悲惨的童年生活而伤痛。
我依然含着泪水，终于把这个催人下泪的故事看完了……
想着想着，我们现在的社会中，不还是有贫富之分、不平等的看待吗?当我们走在街上，随处可见一些衣衫褴褛的乞丐,楚楚可怜的小孩子和孤苦无依的老人。
这见证了现时社会官员的无能、成矩的不良风气。
这时，我的脑子里也随着产生了一个新奇的想法：如果我是一个市长,那该多好啊!要是真的能实现理想,我必定救人们于水深火热之中!
能把幻想变成现实,那一定是很美好的.我期望自己忽然长大成人,当上了江门市市长,我要尽自己最大的能力,领导各阶层人民,把江门市建设成为第一的城市。
要江门市舍弃以前的旧面目，不再希望有高尔基那童年般的生活。
当我一上任，会执行任务：第一：严厉打击违法犯罪活动，抓好社会治安管理。
因为只有这样做，社会才会进步，才不再有“”的现象，人们才不再过上被压迫的生活。
第二：抓好教育事业。
要多设一些专门学校，让失学儿童读上书，使学生能茁壮地成长成为国之栋梁。
这样不但可以减少无依的儿童，还可以为国家培育人才。
其次，还要多设儿童场所，发展儿童的智力，锻炼儿童的身体，做到劳逸结合。
第三：设老人福利院。
无论是孤寡老人，还是退休职工、干部，都可以搬进去休养，享受晚年的幸福生活。
并且特意派出专门人员为老人服务。
这样便能够减少孤苦无依的老人。
待到所有设施都实行后，我相信乞丐必定由多变少，由少变无，那时侯的江门市一定更好、更美、更繁荣。
虽然这只是一个孩子的愿望，但我相信凭着自己的努力，这个理想一定会实现的。
为了能早日实现这个理想，我要认真刻苦地学习，汲取广博的知识，如同即将冲锋的战士，做好了出发前的准备!
最近，我读了高尔基的着作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。
阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。
外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。
就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。
其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。
这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。
和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的;是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。
有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为他们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。
他们丰衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂，一个是地狱;一个充满阳光，一个到处黑暗。
我们美好的童年来之不易啊!
高尔基这种坚强的品质值得我们的学习，因为童年的艰苦生活，他获得了坚强的力量，最终于成了一名伟人。
他的这种坚强不屈，敢于面对困难并勇于克服苦难的精神是我应该好好学习的。
我感到很幸福，因为我有一段美好的童年。
记得在小时候，我很调皮，也很淘气，经常做一些稀奇古怪的事。
有一次，爸爸送我一些小鱼，我找来一只大口瓶，洗干净，灌满水，把它们放进去，还放了些水草。
后来，小鱼在我的精心照料下渐渐长大了。
就在这时候，外面流行着感冒妈妈怕我传染，每天让我喝霍香冲剂，预防感冒，一天，我去看小鱼，发现有一条小鱼呆头呆脑，我突然想到，我的小鱼还没有吃霍香冲剂它们会不会感冒呢?于是我从爸爸的药箱里拿出一包，把整包倒下去，开始没有反应，过了一会儿，水变成咖啡色，我看见小鱼慌慌张张地沿着瓶壁游来游去，嘴一张一张的。
我想小鱼吃了霍香冲剂就不会生病了又过了一会儿它们像喝醉酒一样互相撞来撞去，最后沉入水底，我以为他们睡着了过了好一会儿我摇摇瓶子他们还是没动静，我把小鱼倒出来，它们已经死了我含泪自责：“小鱼啊，我不是有意还你们的，可没想到你们却死了”晚上我问下班的爸爸，他说：“小鱼怎么能吃药呢?”爸爸点了点我的小脑袋，又说：“你真傻呀”我的童年就是这样充满了欢乐、充满了幸福，所以我要珍惜现在所拥有的一切。
苏联的高尔基一生有许多著名作品，其中《童年》是他自传体小说三步曲中的第一部。
文章的主要内容如下:在沉痛的氛围中外祖母出现了，虽然阿廖沙(即高尔基)的父亲死了，但她的到来却使他重见光明，文中有这样一段话"在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我带领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，--是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。
"在与外祖母接触的这一小段时间里，阿廖沙就下此断言，可见她的人格魅力之高。
但是，幸福相处的日子并不是很多，"一种浓厚的，色彩班驳的，离奇得难以形容的生活，以惊人的速度开始奔流了。
"那是令人窒息的、充满可怕景象，普通俄罗斯人的生活。
在弥漫着人与人之间的炽热的仇恨之雾中，阿廖沙的童年生活也真正拉开了帷幕。
这"一家子蠢货"外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、贪婪、自私;俩个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩，连小孩也与他们一起热烈地参加了一份。
只有善良、和蔼，富有感情的外祖让他生活在这种环境下有一丝丝的安慰。
我喜欢文中的外祖母，她似乎有种特殊的亲和力，她有讲不完的故事。
而且她是那么爱她的子女。
即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大坏蛋，她也并没有请求外祖父怎样严厉得处罚他们。
一个善良的人，又怎会喜欢在家里发生战争呢?面对外祖父毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。
她可以说是为自己而活，也可以说是为别人而活。
在无数个日日夜夜之中，她让我觉得是在为和平争取点什么，也许是宁静，也许是快乐，总让人捉摸不透。
这大概就是因为她的善良，在为别人付出时，她已忘怀了自己。
就像冰心《观舞记》所写的那样"在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己"外祖母就像这个舞蹈者，在自我付出时，她忘怀了所有。
在《童年》整部作品中，高尔基对外祖母的外貌描写生动而形象，惟妙惟肖，如"她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难容的愉快光芒，在笑容里，快活的露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗，但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。
她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。
她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。
她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。
"外祖母的'形象马上出现在眼前，特别是她那件神秘的黑衣服，似乎在里面藏有鲜为人知的秘密。
那献身科学事业的进步分子"好事情"就是最理性，但永远被人讨厌，熬到孤独尽头，直到人们心中醒悟，才能得到关爱的极富艺术魅力的形象之一。
在喜欢外祖母这个人物的同时我也喜欢"好事情"。
虽然他叫好事情，但他一点也不好，为了他热衷的科学事业，他把房东的地板烧坏了，墙纸弄脏了，撕破了。
他一个人孤独得可怕。
连快乐女房客的那只可爱的猫也不往他的膝盖上爬。
原因就是他身上有股酸味(我想可能是他在研究某化学物发出的酸味留在了身上)。
最可悲的是"最有人性"的外祖母也不去接近他，还叫阿廖沙不要老在他身边转。
是的，"好事情"他真的是可怜极了。
由于贫穷，他只穿一些破衣服;为了事业，他几乎没有朋友。
他知道没有人会喜欢他，还故意不让阿廖沙接近自己，他明知道阿廖沙可能会是他在这儿的好朋友，但为了阿廖沙的家人不骂他，"好事情"也只能自己承受孤独的折磨。
因为他是外地人，一个亲人也没有。
他总是憋着、憋着，"哪怕对一块石头，对一棵树，也想谈谈心"这是常人所无法想像的。
不禁让我想到一些创造事业的人们，虽然他们挣了许多钱。
但是由于繁忙，他们放弃了其它的一切，也失去了其它的一切。
可每个人所追求的人生都是不同的。
当有些人在追求生活美，欣赏日出日落，享受丝丝凉风，品味月下美酒时，而有些人却一心追求着自己的事业梦。
对于"好事情"更可以说是一种精神与心灵共同追求的梦。
物质生活只是人生的小小点缀，而因事业所取得的成就更被他所喜爱。
读完书的最后一页，阿廖沙的童年也结束了，等待他的是另一种截然不同的生活。
在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。
在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。
童年优秀的读后感 篇3
我读了苏联著名作家高尔基写的《童年》。它是高尔基自传体三部曲中的第一部，讲述了一个叫阿廖沙的孩子的童年故事。这本书对我的启发很大，它让我了解了一个典型的俄罗斯家庭。
这本书是作者真实生活的写照，高尔基根据自己的亲身经历，再现了黑暗统治下的孩子从觉醒到长大的苦难历程。阿廖沙是一个悲惨、可怜的小孩，他的童年是在外祖父家度过的，他的生活可不像我们现在这样幸福，充满阳光和爱。他的外祖父性情暴躁，贪婪、自私；两个舅舅也很自私、粗暴，这些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。
阿廖沙是一个善于观察和十分敏感的好孩子，能辨别是非，有坚定的、不屈不挠的意志，虽然他生活在一个不太好的生活环境里，但这反而让他成长为一个坚强、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙还是一个善良的孩子，它很同情穷人，经常帮助他们。
这本书让我了解到了当时沙皇统治时期的困苦生活，让我知道了现在的美好生活的来之不易。我们要珍惜现在的幸福生活，热爱生活，努力学习，用自己的能力和智慧把这个世界建设得更加美好。
我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？
所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。
童年优秀的读后感 篇4
一阵沧桑，一阵悲凉。那就是读完《童年》我的感受。
《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部。本书讲述了阿廖沙(即高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况：极端贫苦，生活艰难……
这本书字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强，让我迫切地想读下去。
“好事情”是一个人的绰号，他是外祖父迁居到卡那特街时招的两个房客之一，他是一个科学家。通过他的语言我能想象出他是一个随和而具有智慧的人。他亲切地称呼阿廖沙为“小弟弟”，并且在生活上关心阿廖沙，教会他许多生活的道理。而阿廖沙是一个和他好的人。其他的诸如外公等人都看他不顺眼，认为他是巫师、药剂师，逼迫他早早离开。
“好事情”搬走时，阿廖沙应该是伤心而又无可奈何的。看到这里，我的心里抹上了一层悲凉。纯真的友谊被拆散，无疑是可怜而悲哀的，而“好事情”恰恰是阿廖沙为数不多的关心他的知心朋友之一。从字里行间，我读得出每次阿廖沙遇见“好事情”的时候都是快乐的。
外婆是阿廖沙最亲近的人。她慈祥、处处护着阿廖沙。外婆看着阿廖沙长大，处处给予阿廖沙爱的滋润。阿廖沙在外婆身上看到了可贵的品格：善待别人、帮助有需要的人……
阿廖沙的童年见证了人间的艰辛：父亲逝去、犯了小错被外公无情鞭打、失去好朋友，然后又失去母亲。这便是俄罗斯下层人民的艰苦生活。想想他们，再想想我们。不禁庆幸我们生活在一个如此优越的环境里!我的童年，是阳光快乐的童年。
放下书，我沉浸在阿廖沙自强不息的精神中。一个同龄人，在经历了如此苦难之后仍然没有被困难打到，何况我们呢?
步入初中的我回忆起童年是多么美好的时光啊，读了高尔基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也许你正在为妈妈没有带你去买你想要的东西而抱怨着，可如果你想象一下高尔基的童年，那么你将会感受到自己的幸福，去主动帮助妈妈工作!这本书告诉我们，要珍惜现在!
高尔基虽然小时候生活在如此恶劣的环境下，但是竟然还能成为一位如此杰出的人，真是了不起!他发表过的文章数也数不清。高尔基从来不放弃可贵的光阴，他在一九二八年至一九三六年写了一部长篇小说《克里母。萨姆金的一生》，但直到他临终都没有完成。这部小说作品再现了俄国社会生活，反映了各个阶级和社会集团在不同历史阶段的变化。高尔基于一九三六年六月十八日在哥尔克病逝。读了《童年》，我深深感受到了当时俄国社会的那种腐败，当时人民生活的痛苦。相比之下，我们现在的社会是多么美好!我认为，如果我们在这样的好环境中浪费时间实在是天大的错误。记得鲁迅先生曾经说过“时间就是生命”“珍惜时间是成功的秘诀”。我们现在有如此好的环境，是多么难得呀!所以我们不是更应该去努力吗?这本书告诉我们，要把握未来!
每个人的心充斥着暴力，麻木不仁，他们放纵自己，麻醉自己，去努力忘掉穷困，病痛的折磨，那种灰暗的日子，真的很难熬过，大家记得书中那句话吗?漫漫日月，忧伤是它的节日，火灾是它在狂欢，在一无所有的面孔上，伤痕也成了点缀——我想这就是对《童年》中生活的最好诠释!
童年优秀的读后感 篇5
最近，我读完了高尔基写的《童年》这本书。当我怀沉重重的心情放下书时，我想起了我们现在的生活，跟高尔基的童年时多么的不同呀!
《童年》讲述了阿廖沙四岁时，父亲逝世。他跟随母亲到了外祖父家。之后，母亲又远走他乡，四处飘泊。阿廖沙从小与外祖母外祖父相依为命。外祖父因为缺钱，十分专横、残暴，还经常毒打外祖母和孩子们。外祖母则是慈祥善良，教会了阿廖沙明辨是非，像一只蜡烛，点亮了阿廖沙的人生之灯。阿廖沙还认识了聪明能干的小茨冈、落魄的“好事情”，还亲眼目睹了小茨冈的死亡 ……每个人不同的性格，都给阿廖沙造成了不同的影响，他就在这样的环境里度过了他的童年。
其中我最喜欢阿廖沙的外祖母，她善良、乐观、坚强，竭尽全力地关心和保护着阿廖沙，尽量不让他受到伤害。她用她的宗教、童话故事和她的歌声教会了阿廖沙正义、善良。虽然生活非常艰辛、屈辱，但她还是保持着一颗宽容的心。
全书毫无保留的揭露了沙俄统治的黑暗，批判了社会对人性的扭曲。赞扬了以阿廖沙为首的一代俄罗斯新人正直勇敢、不惧黑暗的精神。
我读了高尔基的《童年》之后，心里思潮起伏，久久不能平静。大多数孩子的童年都是幸福美满，天真烂漫的。而故事的主人公阿廖沙的童年却是悲惨的、痛苦的。小说中的主人公阿廖沙的生活环境是让人心酸的，他三岁上父亲生病去世了，便跟着妈妈来到外婆家。外公是一个性情粗暴、自私的小染坊主。两个舅舅也同样是粗暴、自私的人，甚至他们的儿女也是这样。阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待：外公经常痛打外婆及孩子们，有一次竟把阿廖沙打得失去了知觉，结果大病了一场。在这样黑暗的的环境下，谁能不觉得恐慌和不安?!
我读了之后心情非常压抑。生活在这样的家庭里，阿廖沙的心灵会不会也被玷污?但幸好这世界也不都是丑陋不堪的，他的身边还有外祖母等善良正直的人存在着，他们给了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗终将过去，未来是属于光明的。外婆用她的爱抚慰了他心灵上的创伤，而真正教他做一个正直的人的是老长工格里戈里，当然那个善良、乐观、富于同情心的“小茨冈”也同样教会了阿廖沙如何面对生活的艰难。但他却被两个舅舅给害死了。好人总不长命，现实社会是残忍的。在这个社会上活下去相当困难，但也是非常简单的。只要你仍能保持不灭的信心，即使你眼前可能还是黑暗，即使你的生活还有悲伤，只要你坚持让自己做一个善良、乐观、富于同情心的人，那么，你一定会迎来生命的辉煌!
阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的：贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴??但在这个黑暗的家庭里，有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人：搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷，等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的;是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。
天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里，被甜水泡着，被金灿灿的钱堆着??我们是多么幸福呀!我们从来不用考虑衣食住行，这让大人么操心就足够了，还轮不到我们呢。
但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。
那么，就从现在开始吧。我们不再奢侈，不再浪费;我们开始为长辈着想，体谅他
们;我们更应该开始满足自己的幸福生活。为了以后，为了将来，为了我们到“人间”的那一天。
失控读后感(集锦10篇)
看书不能信仰而无思考，要大胆地提出自己的见解，在阅读完作品之后，我们才能发现作品中更深层次的内涵。 真正的读后感要融会贯通才得以形成，我们需要彻底了解该书的要旨。学习心得网编辑带来一篇关于“失控读后感”的深度阐述文章，请您认真了解下文细节！
失控读后感(篇1)
影片的基本情节是：新奥尔良一家办公室发生**事件后，该党起诉制造商，指控他们制造了许多暴力事件。他要求法院裁定****是一种违法行为。
案件如期**审理，此时，一个神秘人物，本案陪审团成员尼克伊斯特开始暗箱操作，试图在这起***造案中影响其他的陪审团成员，使他们用“正确的方法”投票。同时枪支公司重金聘请了著名陪审团筛选顾问蓝金及其强大的智囊团队，全面调查陪审团成员背景，找出每个陪审员的弱点并加以利用，威逼利诱其做出有利于枪支公司的判决，以期掌控陪审团。故事就开始展开……
在影片中我们可以看出许多其反映的问题，对《失控的陪审团》的评价也是仁者见仁智者见智，而在这里我想讲一讲在这部影片和查阅资料中我对陪审团制度的看法。
陪审团制度是一种成功，也可以说是一种创新，就像影片中那位法官所说“真是因为一千多年前，法官可以任意判处一个人有罪无罪，所以才出现陪审团制度”。它起源于法国，发展于英国，盛行于美国。适用于刑事案件和部分民事案件。其基本功能是确定案件事实。在与陪审团的诉讼中，法官不确定事实。法官的基本职责是根据陪审团确定的事实控制诉讼程序和适用法律。
这部电影中主人公收到了去挑选陪审员的信，理论上说，每一个美国公民年满21岁以上均可充当，这已成为每个美国公民应尽的义务，收到通知书的人， 必须在所排定的时间去法庭报到。而陪审员的挑选是公开进行的。遴选时，法官和双方律师应在场。
陪审制度的优点如下：1。它能更好地防止权力过度集中在法官手中，保证审判的公正性。
因为面对陪审团制度，不管你是谁，法院的决策权掌握在美国人民手中，这样社会的领导权就掌握在人民手中。2.陪审团相对更独立于司法体系之外，他们的加入使审判更加人性化，可以更好地体现法、理、情的统一。
一方面，由于一些法官严格依法办案，忽视人性化，即使实现了法律公正，也难以实现更高层次的社会公正。另一方面，法官权力过大，容易导致腐败。陪审团根据常识判断时实，更符合人们的生活习惯和社会价值观，更接近人们想要达到的客观真实。
然而，我们可以看到电影中陪审制度的一些弊端：1。陪审团成员都是普通人，每个人都可能有自己的各种未知问题和秘密。
因此辩护律师可以拿这些他们的不为人知的问题和秘密去要挟他们。就像电影中枪械公司聘请的律师发现每个陪审员的弱点，恐吓他们一样，影响了判决的公正性。2.
根据法律规定，陪审团成员应当是非法定的，并且是随机挑选的。他们的文化程度、生活经历和家庭背景都不同。因此，在大多数情况下，我们不能按照严格的法律程序作出理性判断，而往往只能根据个人直觉作出结论。
就像影片最后陪审团讨论的时候，海军陆战队退役军官所说的，“我们所要关注的应当是枪支公司有没有违反自己的法律义务，而不是简单的按照杀人偿命的逻辑直接将矛头指向枪支公司。”
我认为陪审制度不是那么完善，但它可以存在的前提是，人们认为对案件事实的判断并不依赖法律的训练。重要的是公平机制和人们的基本理性和生活经验。陪审团的裁决偏向于公正的一面，这更符合人们的生活习惯和社会价值观，更接近于人们想要达到的客观真实。毕竟，法律需要普通人的良心来伸张正义。正像老师开玩笑说的，当你很难判断的时候，你需要用村委会阿姨的思维去看这个案件中谁对谁错。
失控读后感(篇2)
江西省赣州市于都县长征源小学五班李静
暑假，我看了《失控的风怪》这本书，我觉得实在是太精彩了。
《失控的风怪》主要讲述了巫婆凶巴巴总是跟仙子们作对，如果把她变成好人，仙子森林从此会不会天下太平了呢？“巫婆变天使”行动，小组的成员配制出神奇的“好心眼儿药丸”，巫婆吃了药丸后患上了“间歇性好人综合症”，总是不由自主地做一些好事，这让她大为光火。坏得流油的巫婆想出恶毒的主意来报复仙子们，最后展开了一场惊心动魄的较量，仙子们通过努力，最后取得了成功。
看完失控的风怪，我觉得里面的故事实在是太精彩了，尤其是仙子们那种坚持不懈、永不放弃，还有机智勇敢的精神非常值得我们学习。
（指导老师：林茂盛）
（联系人**:138*****）
读《智取疯鼠谷》有感
江西省赣州市于都县长征源小学三（5）班王琪
暑假我让爸爸给我买了本新书，名字叫《智取疯鼠谷》，它是我很喜欢的《老鼠记者》系列丛书的其中一本。《智取疯鼠谷》这本书主要讲的是：妙鼠城有人制造假冒奶酪，吃过假奶酪的鼠民们都有一种中毒症状：
头痛、腹泄、出血、脸上有蓝虱子和粉刺，所有奶酪工厂都面临倒闭。为了解开秘团、杰罗尼摩和他的好朋友史奎克加上超级十鼠对此展开调查，秘密潜入隐藏在疯鼠谷的假奶酪加工厂。最后，他们勇敢地与造假者作战，用自己的智慧粉碎造假者的阴谋，拯救了整个城市的老鼠人。
这本书告诉我们，我们不应该作弊，否则我们将受到惩罚与坏人作斗争。 我们不仅应该勇敢，而且还应该运用智慧击败坏人。
（指导老师：林茂盛）
（联系人**:138*****）
失控读后感(篇3)
年轻人越有活力，态度就越强，甚至为了表达自己的个性，他们会自发地培养各种各样的个人环境：
高冷的、软萌的、文艺的、二次元的……
所谓人设，不过是片面单一的虚假形象，只是人设扮演久了，自己也就***。
所以，我不知道什么时候开始，年轻人开始喜欢说违背自己意愿的话。
虽然每个人都强调保持真实，但人们在场的现实是微小的、瞬间的和支离破碎的。
当代年轻人的虚伪准则：我没事，我没事，我没有失控···
你想在朋友圈中展示的总是你想展示的：
旅行中的奇遇；晚餐中的美味惊喜；与老朋友的难得相聚……
偶尔会有一些不和谐的声音，抱怨起早，加班，抱怨天气。然而，这些尖锐的声音大多伴随着一个小图标，显示：
只有部分好友可见。
当代年轻人的虚伪准则：我没事，我没事，我没有失控···
社交网络的世界总是充满了太多的美丽和太少的烦恼。
当代年轻人最喜欢说的几句话，无非是“我很好”，“我没事”，“我可以的”。
但事实上，人们真的像他们展示的那样快乐和聪明吗？
我最近在追一部剧《失控》，剧里的年轻人都很“虚伪”。
当代年轻人的虚伪准则：我没事，我没事，我没有失控···
每个人表现出的，也都是一副“我没事”“我还好”“我没失控”的样子。
但事实上，他们的生活早已失控。
初中生王亦涵是一个富裕的家庭。他经常拿着母亲的零花钱在朋友面前玩耍。
当代年轻人的虚伪准则：我没事，我没事，我没有失控···
因为是单亲家庭，妈妈忙于工作，经常出差，而王亦涵的日常生活基本上由保姆照顾。
好不容易到了周末有机会共处，却又是更年期撞上青春期。
母女俩三句一小吵，五句一大吵，现场像行星撞地球一样恐怖。
当代年轻人的虚伪准则：我没事，我没事，我没有失控···
母亲一走近，王亦涵就摆出一副难受的姿势。
可是她真的那么讨厌妈妈吗？
她的张狂和尖锐，其实都是只是因为想要得到母亲更多的爱与投入。
但她没有说出来，而是选择用叛国来报复母亲，用尖刺来掩饰自己的脆弱。
当代年轻人的虚伪准则：我没事，我没事，我没有失控···
作为一名保险推销员，纪凡手头没有多少钱，但喜欢带着女朋友去旅游，吃顿大餐。
为了追到心仪的女神，他谎称自己是富二代，其实炫富全靠高利贷。
他想给女友一个更好的生活和享受，并承担所有的经济压力，爱自己。
当代年轻人的虚伪准则：我没事，我没事，我没有失控···
直到高利贷找上门，扬言要砍掉他的手指抵债，他还在“负隅顽抗”：
一边喊着求饶，一边继续瞒着女友。
他不想透露真相，因为他不想打破建立在女友心中的形象，他害怕让他失望。
于是他独自凑钱继续死撑，为此甚至不惜走上犯罪的歧途……
当代年轻人的虚伪准则：我没事，我没事，我没有失控···
生活在劫难逃，但总有人喜欢假装岁月静好。
在城市里打拼着的年轻人中，也有很多“王亦涵”和“纪凡”。
为了所谓的人设，在苦苦强撑。
生存再苦再累，王亦涵们在爸妈面前也要表现出轻松的模样：
打**时，告诉他们放心吧我很好；
过年回家，拎着成兜的礼物说不差钱；
亲戚串门，伴着父母的夸耀挤出一丝微笑。
当代年轻人的虚伪准则：我没事，我没事，我没有失控···
可是，爸妈不知道的是：
你加班到深夜在末班车里面对空荡荡车厢时，心中泛起的辛酸与疲惫；你在给他们买下最好的礼物时，心里估算着下个月房租还够不够交。
当代年轻人的虚伪准则：我没事，我没事，我没有失控···
对待另一半的时候，同样喜欢“假装”。
年轻的纪凡人长期以来在他们喜欢的人面前培养了口是心非的能力：
请客时明明嘴里说着随便点，心里默默算着价钱；
吃饭时明明点了喜欢的菜，却硬说不喜欢夹到对方的碗里；
下班后，明明只想回家休息，但女友只能随叫随到。
当代年轻人的虚伪准则：我没事，我没事，我没有失控···
王亦涵和纪凡仁共同创造了一个完美、快乐、看似美好的人性化设计。只有他们知道他们有多难过和焦虑。
如今，横亘在人与人之间的，不是距离，不是语言，也不是阶层差异，而是人设。
想想一下，整个世界都是一个虚假的形象。人们如何才能真正相处？
每个年轻人都说自己做得很好，这没什么大不了的。
心里渴求着安慰与关怀，却因为人设而将人拒于千里之外。
当代年轻人的虚伪准则：我没事，我没事，我没有失控···
在《失控》里，王亦涵撕开叛逆的人设，打开封闭的心房后，才知道妈妈的关心一直都在；
但纪凡不再伪装成富二代，忠于真实的自己后，才明白女友对他的爱原来并不分贫富贱。
当代年轻人的虚伪准则：我没事，我没事，我没有失控···
人需要勇敢，也需要展示脆弱与渺小。
我们早就知道，人是群居的动物。所谓群居，不仅仅是为了互相分工合作，更重要的是，为了在无助时，彼此依靠与温暖。
所以，年轻人要推翻“人设”构筑的心墙，就不必再逞强和假装。
表达真诚，表达真实生活，也许会更好。
失控读后感(篇4)
《失控》读书心得
《失控》的作者凯文凯利是《连线》杂志的创始人，在创办《连线》之前，他是《全球概览》杂志的编辑和出版人。1984年，他发起了世界上第一次黑客大会。但是在这本《失控》 里，作者和你**的视角不是计算机，而是进化。
《失控》信息量大，糅合参考了生物、化学、生物、计算机、控制论、运筹学、社会学等诸多元素，大开大壑的跳跃论述几乎可以使得每一章可以独立阅读。最初看的时候觉得枯燥，无聊，毫无逻辑，但是细细的品读，看到后面就会渐渐入味。
作者从蜂群的行为开始谈起，慢慢揭示一些此前人们并没有强烈意识到的问题，例如(活系统的智慧究竟从何而来；为什么看似简单、无脑的原始生物会产生群体智能；个体的无意识到群体的有意识之间到底是不是鸿沟巨壑；书中涉及的问题纷繁复杂，小到一个蜂群、一组计算机**、一个封闭试验基地，大到人类进化、人工智能、网络经济等等。
但这些看似纷乱的描述无疑都围绕着一个主线，这个主线在我看来就是(从根本上说，活系统的进化并不需要一个一开始就准备好的蓝图指引。大自然的“逻辑”不是去计算和控制每一个步骤，而是保证有足够多的个体按照不同的方式进行发展，进而进行结果选择，在外人看来，这就是活系统在“进化”。
《失控》涉及到的学科无所不包，让我比较印象深刻的一些知识是生物学，进化论，分布式，生态学，电子货币，收益递增定律，预言机，九律。
这里我想说的是失控之于管理。
管理第一原则是放手：
因为分布式网络没有**控制的中心，所以在任何一个系统中，我们要坚持的原则是“有尊严的放手”。我们低估了系统的力量，天真地以为我们可以控制它。总想着我们去当系统的中心。
我们要做的，不过是把一切要素准备好，运行系统，然后静静的等待那个“我”的涌现。聪明的老板知道如何放手，做一个轻松的老板。
“放手”对“自我”这个复杂的系统也同样适用。自我发现也是如此。我们需要发现自己，而不是创造自己。婚姻更是一个系统，你不能代表两个人组成的新系统，你只要管好自己，不要想着控制另一半，那将是痛苦的**。
自然是一个谜，生命也是。我们总觉得自己的生活很混乱，很混乱，但在混乱和混乱中孕育出一种秩序，到了一定的时候就会出现。乔布斯在斯坦福的演讲中提到，跟随自己的心去做，等到最后你回首人生的时候，你做的每一件事都会像珠子被串起来，变得有意义。
我们只管做，到最后，意义自然会“涌现”。
放权，放弃控制，我们回归自然法则。本书中最神奇的地方在于从一堆愚蠢的东西中会涌现出一个复杂的“我”，是和环境相适应的“我”。有时候我们需要相信自己。如果我们不跟上计划的变化，不明智地加以控制，我们就会像一个**集权的组织一样僵化。
我们曾经尝试对自己的时间做最优的安排：什么时候吃饭、什么时候休息、什么时候运动、什么时候玩，结果往往是要不就完成不了计划，要不就使自己像个机器人一样被控制的死死的。最后，我无聊死了。 我的身体开始罢工，我的计划无效。
但如果你不控制并让自己对环境做出反应，你会得到最好的解决方案。这让我想起了一个渔夫和菩萨的故事。
许多事情，该怎样，就怎样。等它自然发生，结果会更好。可面对现实的时候，有谁又知道，事物本身该有的结果是什么样子呢？
在群体系统中，个体和整体间接地相互影响。触发某一特定事件的真正原因将不得而知。“放手吧，有尊严地放手吧。
要成为上帝——至少是有创造力的上帝——你必须放弃控制，接受不确定性。”
在这本书中，中国古代的智慧无处不在。作者提到道德经上面的：“上德无为而无以为，下德无为而有以为。
”老子说上善若水，我们把心放空，完全放松自己，让自己变得柔软，随着环境变化而变化，把作出反应的权利交回给身体。据王阳明说，这颗心不动，而是随意移动。说的正是这个道理。
我们的心喜欢妄想，觉得自己很对，喜欢盲目指挥。我们要把自己的心死死的绑住，让自己“随机而动”。有时候我们需要承认自己不够聪明，甚至不能很好地管理自己，所以在管理的时候，我们必须随机应变，下放权力。
失控就是无所事事，观察和等待出现。无为需要我们相信集体的智慧，相信集体会涌现一个能适应环境的“我”，就像我们相信自己一样。
控制欲的原因在于我们对世界复杂性认识不足，对因果关系认识单一。我们总是停留在花丛中，努力就会成功，没有成功是因为缺乏对这种理解的努力。以此为理论基础，我们设计的系统是单一中心控制的，一层控制另外一层，而在现实世界里的分布式、网络化的系统中，因果是发散性的，遵循蝴蝶原则，种下一个因不一定会得到你想要的果。
管理第二原则是简单的叠加：
分布式控制：先做简单的事情。学会准确无误地做简单的事。
在简单任务的结果之上添加新的活动级别。不要改变简单事物。让新关卡像简单关卡一样准确地工作。
重复以上步骤，无限类推。那就是计算机的思维方式。 0和1不断叠加。从简单叠加出复杂。
企业是一个复杂的系统，人的生命，更是一个复杂的系统，对待系统，我们不要想太复杂的东西，不要一下子想建立一个大王国，俞敏洪说，他在刷街边广告是从来没想过新东方会成为今天如此巨大的规模。
要构建一个复杂的系统，从最熟悉和最简单的事情开始，然后开始构建模块。一点一点的尝试往里面加一些东西，听从系统的要求，看系统需要什么，再往里面加—试错，听从自己的内心。任何一件事的失败都不会影响我们对整个体系的信心。
管理第三原则是模块化管理：
模块化管理系统由独立的模块组成，每个模块都是自给自足的。就像书中迪斯尼的米老鼠一样，你只需要为他设置环境参数和设置反射方法，他就可以独立生活。我们管理员工、小孩也一样。
你只要告诉他规则，他们就会做得很好。
模块化的生产模式就是众包。将工作分配给不同的公司就像许多模块组成一个新的公司。模块化管理的优点是一个模块的崩溃不会影响另一个模块的操作。
结语 运用失控的组合理论，我们可以得到很多不同的系统“个体”。我们可以把一个人看成由各种认知模块组成的群体去研究，研究组成后的自我是如何“涌现”的，也就是人类的“小我”；也可以把人当作模块去研究人群，研究由人群组成的人类社会的自我是如何“涌现”的，也就是“大我”。比如家庭成员组成的“我”，公司组织组成的“我”，相同民族组成的“我”。
书中所阐述的道理如存在感、社会学、人类和蜂群的区别，生物学，进化论，分布式，生态学等应用在生活中能起到很大的作用，也阐述了人类社会进化及人类未来的设想，是一本好书。
失控读后感(篇5)
《失控》读后感
*内容是根据《失控》一书加上自己的猜想而写，与原著所表达意思不同。
《失控》一书我已间断的读了两个月，但阅读速度十分缓慢。总共才到五分之一的样子，我就感觉自己的大脑信息不够处理了，脑细胞消耗比较大非要写点什么记录好此时我的心理想法。
一，存在感
存在感是指地球作为一种集体性存在的意义。从细菌、微生物、植物、冷血动物、哺乳动物到人类。这是一套循环的立体生物图。
如果把地球的自然系统看做一个盒子（盒子理论），我们相对于这个系统的存在感是最接近盒子盖的种族，我们对盒子外的世界有部分的了解。同时，地球和银河系也可以看做是一种箱型关系，银河系和宇宙也可以看做是一种箱型关系。在人与地球的盒子关系中，我们处于生物链的顶端，但我们在地球和银河系、银河系和宇宙中仍然太小。
我认为在宇宙的这套盒子系统中，人类肯定不是进化最快、最优秀的种族。也许当一场竞赛即将解开宇宙的盒盖时，宇宙会因为能量失控而崩溃。
二，社会学，人类和蜂群的区别
这其实是很有意思的论题。同样是群居，同样是有着严密复杂的社会系统，亿万年发展过来两者却在截然不同的道路上。廉价、快速、优质是殖民地进化缓慢的原因。
廉价意味着创造生命形式所需的能量和时间周期太小、太少。如果能量和周期短，那么个体的生存能力就很低。快速也是一个周期性的问题，生存时间短，科技经验和知识只能通过遗传成为本能，不能传播。
质量是说明基因的好坏决定了进化和发展。这个殖民地几十亿年没有进化成哺乳动物，这注定了他们的失败。人类就不多说了在此。
这里的蜜蜂不一定是蜜蜂、老鼠、蚂蚁等，即使与外星人相比，我们也不是这样一个浅薄的群体。
三，进化
达尔文同志的《进化论》大家都肯定知道其中原理如何，在此基础上我简单的猜想下人类的进化方向。第一，改变基因。简言之，我们的基因进化过程类似于孢子游戏，它试图吃掉其他基因，使我们更强大。
古人一直处于战争和自然灾害的威胁之中。他们的体力远比不上我们。但可惜的是现代社会是个“人吃人”的社会，拼的是脑子。亿万年来我们被大自然所进化的基因在此时被隐藏了起来。
很多人一辈子都无法突破基因鸿沟。当然，一旦突破，他们可能真的会成为电影中**人物中的超人。当然这样改变基因后，我们的人均寿命必然延长，而人口数量和繁殖能力将逐渐被剥夺。到时候我们人人都是超能力者。
这让我想起《海贼王》里面的能力果实，吃了后是不是就开启了各种基因锁的密码呢？
第二，科学技术的进化，这是我们进化的主要方向。首先，让我们走远点。古代修真传说可视为一种技术进化——符文技术。更不用说东方的剑飞和西方的阿拉丁地毯等了。
我大概用科学的语言猜想解释下，通过天材地宝的提炼，运用可知的知识以符文的形式像编程一样输入到物品中，改变其周围环境的因素，通过精神力作为启动密码，汲取周围环境的能量产生飞行的效果。现代科技嘛，原理类似，不过更加的精细缜密，毕竟修仙是个人行为，且没被证实过，现代科技是集体行为。也许有朝一日我们会想《星际争霸》这款游戏一样，基因进化成了神族，科技进化成就了人族，或许蜂群进化方向正确而成了虫族呢，进化的道路本就很多。
三，人类未来
四，外星人
以前我的日记2011年《宇宙，科学，玄学》中提到过，我就少写点了。我们和外星人的关系就是蜂群和“人族”的关系。我们显然处于劣势。也许他们是养蜂人。我们太小了。
但一旦我们进入星际旅行的技术状态，我认为我们的终点并不遥远。宇宙是残酷的，外星人不允许我们和他们一起掠夺资源。霍金还说，不要试图接触外星人，这会给我们带来灾难。
因为我们不是最接近宇宙盒子的种族。
失控读后感(篇6)
你借用别人的电脑时，就好像在用他们的牙刷。在你打开朋友的电脑的一瞬间，你会发现：熟悉的部件，陌生的排列;你自以为了解这个地方，却完全找不到北。似曾熟悉，却又有它自己的秩序。随之而来的恐怖——你在……窥探别人的思想!
谁具有灵活的外在表现形式，谁就能获得回报——这正是进化的精髓所在。一付能适应环境的躯体，显然要比一付刻板僵硬的躯体更具优势;在需要适应的时候，后者只能像等着天上掉馅饼一样期待突变的光临。不过，肉体的灵活性是「代价不菲」的。生物体不可能在所有方面都一样灵活。适应一种压力，就会削弱适应另一种压力的能力。
“人们都说，没有什么能逃脱冷酷的热力学第二定律，宇宙的最后归宿是一片热死寂。但这不是故事的全部，宇宙在沉寂的同时，也在热闹起来，从旧物中带来新生、增加复杂性的新层次。宇宙充满了无尽的创造力。熵和进化，两者就象两支时间之矢，一头在拖拽着我们退入无穷的黑暗，一头在拉扯着我们走向永恒的光明。”
要成长为新的物种，就要经历所有你不会再扮演的角色。
最深刻的技术是那些看不见的技术，他们将自己编织进日常生活的细枝末节之中，直到成为生活的一部分 书写的技术走下精英阶层，不断放低身段，从我们的注意力中淡出。现在，我们几乎不会注意到水果上的标签、电影字幕等无处不在的文字。马达刚开始出现的时候就像一只巨大高傲的野兽;但自那以后，他们逐渐缩小成为微事物，融入(并被遗忘于)大多数机械装置之中。
生命是一种连结成网的东西——是分布式的存在。它是在时空中延展的单一有机体。没有单独的生 命。哪里也看不到单个有机体的独奏。生命总是复数形式(直到变成复数以后——复制繁殖着自己——生命才成其为生命。)生命承接着彼此的联系，链接，还有多方共享。“你和我，血脉相同，”诗人莫格利柔声吟咏。蚂蚁，你和我，血脉相同。暴龙，你和我，血脉相同。艾滋病毒，你和我，血脉相同。
“我最终发现，想要得到和生命真正类似的行为，不是设法创造出真正复杂的生物，而是给简单的生物提供一个极其丰饶的变异环境。”
生物世界和人造物品世界之间的桥梁是彻底不均衡的永久力量——一条叫做生命的定律。将来，生物和机器将共同拥有的精髓——将把它们和宇宙中所有其它物质区别开来的精髓——是它们都有自我组织改变的内在动力。
生命像一个极端分子，运行起来时狂热而不加节制。它到处渗透，充塞大气，覆盖地表，还巧妙地进入了石床的缝隙?谁也无法拒绝它。如洛夫洛克所言，我们每挖出一块远古岩石，也就同时挖出了保存在那里的远古生命。
不管环保激进人士怎么说，完全消除地球上的生命洪流都超越了人类的能力。即使是核弹，也无法在整体上令生命停止，说不定，它实际上还能增加非人类的变体。
为何从太空看到的地球不是莽莽苍苍?为何生命尚未遍及海洋并充满天空?我相信假使由它自生自灭，地球总有一天会绿成一体。生物体对天空的侵入是相对较近的事件，而且事情还没完结。海洋的完全饱和有待巨藻铺天接地，进化到能抵御风浪的撕扯。但最终，生命将凌驾一切，海洋会变为绿色。
用最普适的话来说，进化是紧密的网络，生态是松散的网络。进化性的改变像是强力束缚的进程，非常类似于数学计算，甚或思维活动。在这种意义上，它是“理智的”。另一方面，生态变化则像是低等智力的、迂回的过程，以那些对抗风、水、重力、阳光和岩石的生物躯体为中心。
镜子可以构成一个信息回路的绝妙实现。普普通通的两面镜子相对放置会产生奇趣屋效应，不停的将一个物象来回映射，直至消失于无穷回溯中。那么如果其中一面镜子具备了变色龙似的反应功能，既能反射又能产生影像将会如何呢?这种试图将自己与自身镜像保持一致的行为不断扰乱自身的镜像。它有可能最终定格于某种可以准确描述的稳定状态么?
生命将自己分散成为显在的众多个体，但这些不过是幻象。“生命[首先]是一种生态属性，而且是稍纵即逝的个体属性。”
虽然均质性也能产生多样性，但是不一致产生的效果会更好。假使地球像闪亮的轴承滚珠一样平滑——像完美的球状恒化器般均衡地分布着同样的气候和土壤——那么地球所拥有的多姿多彩的生态群落就要大大减少。在一个持久不变的环境 里，所有的变异和多样性必须由内力驱动产生。其他共同进化的生命将是作用于生命的唯一限制。
生命将会充满宇宙。没有人知道生命所引起的物质扩散的理论极限在哪里，也没有人知道我们的太阳最多能支持多少带有生命印记的物质。
没有恶劣环境，生命就只能自己把玩自己，但仍然能够产生变异和新特性，无论在自然界还是人工仿真界，通过将生物投入恶劣而变化多端的环境都能产生更多的多样性。
将来某一天，银河系也可能变为绿色。现在不利于生命的那些行星不会永远如此。生命会进化出别的形式，在目前看来并不适宜的环境里繁盛起来。更重要的是，一旦生命的某个变体在某处有了一席之地，生命固有的改造本性就会着手改变环境，直到适合其他物种的生存。
出生环境恶劣的极地生物，必须随时应对大自然强加给它们的难以捉摸的变化。夜晚的严寒，白昼的酷热，春天融冰过后的暴风雪，都造就了恶劣的栖息环境。
失控读后感(篇7)
陪审团的制度的思考
————《失控的陪审团》观后思考
《失控的陪审团》这部影片讲的是一起状告枪支商的审判。从影片的开始，律师双方就选择陪审员展开了一场“激战”。双飞希望选择倾向于自己一方的陪审员，至少要筛选出带有明显偏见的候选人。
在遴选过程中，双飞的律师通过提问的方式选择了陪审员。另外，维轻公司的陪审员顾问兰金·芬奇给我们留下了深刻的印象。以他为首，由各界精英组成了一个庞大的系统，通过监控、心理分析等众多途径来了解陪审员从而达到控制他们为自己服务的目的。尽管蓝金·芬奇运用了如此多的人力和脑力，他仍然没有消除异见者的力量，使尼克·伊斯特成功地成为9号陪审员。
从影片结尾我们可以看出，尼克不仅仅是在履行他的公民义务。尼克的女朋友几年前因为枪支事件失去了双胞胎妹妹，枪支公司赢得了审判。尼克和他的女朋友玛丽明确表示，他们希望枪支公司付钱。
毫无疑问，这部电影之所以得名，是因为有如此明确意图的人被选进了陪审团。尼克用他的智慧操纵陪审团。看完这部影片最大的收获是让我了解了美国的陪审员制度。我也对其有了相关的思考。
美国陪审制度是指由一定数量的有投票权的公民参与并决定是否起诉嫌疑人的制度。这是一个从英国沿袭过来的制度。哲学里面有这样一个命题，叫做“凡是存在的就是合理的”，陪审团制度在美国沿用至今已有200多年的历史，之所以历经这么长时间而不衰，足以证明这项制度的社会价值和旺盛的生命力。
根据美国法律，除18岁以下、不在当地居住、不懂英语、有听力缺陷、有犯罪记录的人外，他们有担任陪审员的义务。美国法律还要求12名刑事案件陪审员和6名民事案件陪审员。无论控辩双方，只有当有人认为陪审员的家庭背景和个人经历可能对公正审判产生影响时，才可以提出更换，只有当双方包括法官都同意时，才可以成为正式的陪审员。
也就是说，陪审团将凭借正常人的良知、基本的是非标准和简单的法律知识来判断嫌疑人是否有罪。这是陪审制度存在和发展的深层社会基础、广泛的群众基础和人民群众之间的情感基础。
陪审团的裁定能力广受质疑。面对美国的陪审制度，我们不禁要问：没有法律知识基础的普通人是否有能力参与案件的审理，确定审判结果？
可以说，在陪审团审判过程中，法官和陪审团之间有着严格的分工，陪审团只对案件事实进行判断。对案件事实的认定只要是个正常的人， 具有一定的常识和生活经验都可以胜任，甚至有时候比法官更加公正。事实上，区分事实问题和法律问题只是为了便于研究而在理论上提出的一个完善的假设。
在实践中，事实问题和法律问题往往纠缠在一起，难以区分。基于法律问题与事实问题的纠葛，很难厘清它们。一位研究案件事实认定问题的学者感叹，区分法律问题和事实问题是一个法律问题。
比如，在讨论婚姻存续期间强制性行为是否构成强奸罪时，首先要了解婚姻的涵义，明确特定时期夫妻之间的权利义务。根据婚姻法和刑法的规定，分析这些问题本身就是一个法律问题。有学者提出，期待没有接受过法律培训、没有法律工作经验的普通公民能够出色地履行司法职责，只是一种乐观的愿望。有学者甚至认为，不懂法律知识的人从事的是司法活动，不是以法律为依据，而是以个人知识和观念为依据。这不是实行法治，而是人治。
美国第三任总统、也是美国《独立宣言》的撰稿人杰斐逊说:陪审团在维护民主所起的作用上，比选举权还重要。它的意义及留给我们的启示是什么呢?
一是有助于遏制司法腐败。如果审判由法官决定，受贿的对象是明确的，因为法官也是人，所以我们不能指望所有的法官都是包青天。在陪审团制度中，法官只能领导法庭辩论和量刑。
断案的是陪审团，法官无权干涉。所以我们要行贿，只能贿赂陪审员，陪审员是从老百姓中随机挑选出来的。在开庭之前，控辩双方不直到陪审员是谁，陪审团也不直到将要审理什么样的案件。我们已经查出陪审员的来历，案子已经审理过了。况且，在陪审团期间，是不可以与外界接触的。
重要的案子，连离开陪审团室都要有法警陪同。可以说，在陪审制度下，司法腐败得到了有效控制。二是有助于提升司法公信力。
根据陪审制度，如果陪审员中有一人持否定意见，案件就不能判决。这样，审判效率也许不高，但绝不冤枉、不假、不错！而公正判决带给人们的信号是审判公正，判决结果不容质疑，从而大大提高了司法机关的公信力。
三是有助于减少涉法涉诉案件的发生。分析近年来我们的涉法涉诉案件，原因无非是审理不公，让当事人不服;多次不公正、不严肃的判决结果，使当事人对法官甚至对审委会失去信任。陪审团制度则可以较好地解决审判不公的问题。
四是有助于增进公民的法律意识。参加了陪审团，不仅在开庭前要接受必要的法律知识教育，更重要的是在整个庭审过程中，受法律专家分析问题的思路、方法及语言的影响，直接体验法律与生活的关系。特别是在讨论判决的过程中，是一次最好、最生动、最有针对性的法治教育，使陪审员从一个个具体的案子中，懂得了法律规定了什么?
他为什么犯法？他怎么能不犯法呢？他为法应该受到什么样的制裁？
从而使公民的法律意识大大增加，无形中提高了整个社会的法律素质。在我们正处在改革特别是司法改革的今天，陪审团制度的做法、意义无疑对我们是一种极好的启示。
陪审团制度是一种很和谐、很人性化的制度。我们不可否认的是陪审团制度在世界各国的运行中仍有缺陷,但这一制度所体现的人民主权思想是值得我们拥护的主要原因。我们应以此制度为载体并通过不断完善它才能把人民主权思想、平民参与理念贯彻到实际的司法实践的点滴当中去,并闪耀在人民追求幸福的旌旗上,才能将其转化成为大局服务,成为人民司法理念的强大动力和坚强保障,并最终推动中国审判制度的民主化改革。
失控读后感(篇8)
3.3 众愚成智
分布式控制方法要求：先做简单的事情，不要改变简单的事情来增加新的层次，等等。“简单的事”称为愚，因为每个机构都只有低能儿水平，但通过曾累控制，就能创造高难度的思维活动。
大脑作为一个生态系统，竞争在底层孕育着自发的合作结果。
3.4 嵌套层级的优点
分布式理论强调还是需要“自下而上”的控制，举例因式分解和成绩的关系，要求自下而上更为容易简单可实现。而且，外部世界作为分布式组件的通信媒介更为准确。
3.5 利用现实世界的反馈实现交流
现实世界的反馈，最简单，最准确。大脑越复杂，更笨重，更多部件支持，更复杂的大脑；我们需要良性循环，建立完整的系统。纯意识还有可能吗？
3.6 无躯体则无意识
意识**与躯体部件的行动感受，因此不存在离开连接躯体部件的纯意识。眼睛、荷尔蒙的案例。
3.7 心智/躯体的黑盲性精神错乱
这种精神实验表明，意识在很大程度上依赖于现实中各各部分的反馈和感受，离开现实的意识会出现自我欺骗和虚构，真实性没有差别。因此正确的意识必须来自现实社会。
自然进化强调我们是类人猿；人工进化强调我们是智能机器。人类与机器将合作性的竞争发展，不必担心。
总结：前三章强调了3点：
1. 人工进化是必然趋势和发展方向；
2. 研究多个案例的分布式管理形式和结构剖析，我们认识到通过群氓所“涌现”出的那些优秀的结果。前提是要求群氓数量大才能质变。
当然，群集也有利弊，看要如何使用，在什么地方使用了。最后，**只有网络才能包含结构的多样性；
3. 将理论推广到机器人应用。指定理论思想“快速，廉价，失控”。
首先，建立了一个简单的点对点响应水平。通过层次的嵌套和以现实世界为媒介的反馈交流机制的发展，可以形成智能或意识，实现人工进化，成智为有意识的机器。
应用：失控群体的涌现特点可以使用在某些业务或者业务的某些方面，例如a授权管理是可以依据分布式管理依据，采用授予网络式分布的权限，能够激发出现“涌现”创新；b对于常规管理理念，可以借鉴现实世界的反馈交流原则，从常规的、既定的现实反馈中获得变化信息，避免视听紊乱，出现黑盲性幻觉幻听；c任务的布置和分配，可通过嵌套的方式，即不推翻本身任务的前提下，嵌套新的或重要的任务，嵌套形成的管理行为将会更具有适应性和智慧性。
失控读后感(篇9)
在**中，等到真正确定陪审员以后，烟草公司一方，操作辩护的一个团队，就开始处心积虑地通过各种手段影响陪审员对于案件的看法，要么施加压力，要么间接施以影响，使陪审员倾向于作出有利于被告的判决。陪审员独立于**之外，独立于司法系统之外，独立于任何政治势力之外，正因为陪审员独立，美国人相信陪审员是不受任何人操纵的，他们对案件最终的判断完全是基于一个正常人的理智，通过若干天旁听庭审，由自己内心、良知以及情感倾向作出的。很多人质疑这样一个制度，让美国五花八门的人都参与到庭审中，由他们来做“法官之上的法官”，决定被告是否有罪，对事实问题进行裁决，实在有失公正，这样一群多数没有接受过专业法律教育的人组成的陪审团，如何能够从法律角度来深刻剖析双方争议焦点问题，从而得出由法律逻辑推演出的结论呢？
是的，我也这样质疑着。更多的人，因为没有法律思维的基础，考虑问题完全是从情感角度出发，要想真正筛选出一个在案子**以前就对案件没有任何想法、对任何一方没有任何倾向的人，简直天方夜谭，只要是人，面临一个案件，总能形成最直观的感受，而且这种感受会随着倾向一方的陈述变得愈发深刻，以至于另一方无论怎么陈述也抹不去原始的印象。要一群普通人，抹去原始印象，通过听到的证据和辩词，以理智角度去分析，得出颇为公正、合乎法律逻辑的结论，对普通人莫过于是一种苛责。
所以，从辛普森一案中，我们可以看出，基于黑人种族的感受，陪审团做出了有利于辛普森的决定。美国之所以仍然坚持这种制度，是因为找不到更好的制度。（引自《历史深处的忧虑》）陪审团制度设计立论认为，如果一切是清清楚楚、一目了然的话，一般常人的智力就足以判断。
理论如此，但实践却并非完美。
反过来，让我们看看中国的人民陪审制度。可以讽刺地说一句，这就是一个笑话吗。让两个无知的妇女和儿童坐在合议庭上，正常的庭审基本上是一种手段，表现出迟钝，没有问题，没有关注。
坦率地说，世界上没有完美的制度。既然没有完善的制度，关键在于如何操作。美国既然敢大胆放手让一群普通人才决定事实问题，中国的合议庭审议，纵然有两名人民陪审员，也还有审判长带领着来进行裁决，可以说比美国的陪审团制度还更为科学，问题的关键就是中国人并不会操作这个制度，或说只是将这个制度流于形式，将之束之高阁，没能够发挥出其潜在的价值，忽略了精髓所在。
**中陪审员在接受正式任命以后，就被法官警告了许多项规则，比如不可以和其他陪审员交流案情，不可以和其他人讨论案情等，这些规定无非也就是为了保持陪审员无论是从情感上还是理智上的独立。那可真的是靠个人自觉了，如果两位陪审员真要交流，是没有人可以阻挡的，这样想，不禁感慨美国的陪审制度是建立在多大的一个风险之上，从陪审员选择开始，一直到作出最后的裁决，这中间的距离，实在有太多变数，法庭无法为陪审员的独立构筑起一层密不透风的网，陪审员总会因为各种各样的因素受到不同程度的影响，其实所谓独立，也仅仅是相对的，较之于为各种信息包围的普通人来说，这群特殊身份的人他们接受到的信息量可能少一些，但绝对的独立，绝对凭理性作出判断，是不存在的。**中，被告一方为了争取更多有利票数，挖掘陪审员不堪的往事、设下圈套对陪审员家属施加压力从而指望家属影响陪审员，亦或是暗着给陪审员好处，让陪审员在不知不觉中感情倾向发生转变，更绝的是，与某个有能力操控陪审团的人达成交易，购买有利判决。
其实透过**还是可以发现，制度是可行的，因为长期以来所形成的精神让美国人愿意履行这项义务的同时，也愿意按照规定自觉地履行这项义务，试想一下，如果一个平民，有一天能成为一宗举世瞩目案件的最终决定者，自己对于这个案件的走向起着不可或缺的作用时，会不会感到一种至高无上的荣幸，在这种情况下，是不是会本着主人翁的心态来面对这项义务的履行？我想会的，有时候做某些事情，正是因为自己的无足轻重，才有恃无恐，草草了事，倘若能够让旁人看到自己的价值，我想一个有理智有良知的人一般是会本着认真负责的态度来进行的。所以说，陪审团制度使存在风险，因为每个个体都是不确定的，但风险的背后也是美国社会对于其公民的一份信任，相信有机会担任陪审员的个人会依法办事。
这就是一种无形的平衡。
在剧情发展到中间的时候，出现了较为戏剧化的一幕，那就是陪审团被整体隔离，以前出完庭还能回家与家人相聚，而现在则是要居住在法官安排的旅馆，与外界隔离，有专门的会晤时间。在这个问题上，我看到了普通公民对于担任陪审员表现出的不愉快的一面，毕竟是可以说是要一个人脱离于社会，放下手头一切，而专为一件与己无关的事情做打算。但从另一方面也可以窥见美国对于陪审团制度的规则还是相当细化，比如当认为陪审团已经受到外界干扰会影响裁判时，可以对陪审团进行隔离；陪审员违反规定的，可以开出陪审员，由候补陪审员代替；如认为陪审团整体受到了不正当影响，无法做出客观的裁判时，法官可以宣布审判无效，隔一段时间后，再由一帮不一样的人组成陪审团，再次演绎重复工作。
在前一篇文章中，我提到了这样的风险平衡，这里我想说的是风险的保证。美国的陪审团制度也不完全是构建在巨大风险之上，却全无保障，反之，风险之后是有条条框框的规则来约束陪审员，这种约束可以看做是有形的，是程序角度的，而对风险的平衡，更多是无形的，侧重于从道德角度的。不得不再一次提到，世界上没有一项制度是完美的，任何制度都要依靠其项下细微的规则来尽可能地使之完美，如果人有心，只要不是背离时代潮流的制度，经过修缮，总可以发挥其一定空间范围内的作用，如果人有心。
这些是我对美国陪审制度的思考。
失控读后感(篇10)
凯文·凯利的《失控》(《Out of Control：The New Biology of Machines， Social Systems，and the Economic World》)写于上世纪90年代，而在中国被广泛认知则是在近几年互联网浪潮不断高涨的背景下。一本写于20几年前的书，准确的预言了云计算、人工智能、互联网支付等当今火热的技术或生活方式。《失控》包罗万象，从生物进化、控制论、计算机、网络、宇宙发展等，读来感觉醍醐灌顶，很多想法现在看来都是颠覆性的。在此分享下对我来说最震撼的两点心得体会。
复杂系统的构建逻辑是自上而下还是自下而上?
我们通常认为复杂系统是从顶层规划、控制开始逐步自上而下层层构建的。凯文·凯利在书中这样描述：在做某件复杂的事情时候，比如治理一亿人口的国家，人们通常的逻辑是按顺序列出一个需要完成的任务清单，然后在中央指挥部的指令下完成这些任务。前苏联的经济就是按这种合乎逻辑却又极不切合实际的方式运作的。苏联的崩溃并非因为中央集权体制扼杀了经济，而是因为所有中央控制的复杂系统都僵化且不稳定。如果按照中央集权控制的模式设计机构、公司、工厂、生物体、经济还有机器人，那他们都难以繁荣下去。
凯文·凯利从人的大脑和身体、一个国家的运转等事例分析认为：复杂系统的构建是自下而上。复杂系统的构建逻辑是这样的：
重复以上步骤，无线类推。
对于复杂系统，我们难道就这样让其“失控”?顶层真的无所作为吗?我认为对于复杂系统的构建，自下而上与自上而下都是不合适的，而把两者结合起来才更合理。系统工程的双V模型(Validation & Verification，认可&验证)可以给我们提供启发。
以飞机设计制造过程为例，首先是从顾客(或利益相关者)需求开始，自上而下将需求层层分解，分解到最底层的团队进行产品概念设计，总体概念设计过程中和完成后要进行自下而上的层层验证(Verification)。通过自下而上的验证确定设计满足顶层需求。概念设计验证通过后开始从零部件到整机自下而上的设计、制造，制造完成后要通过认可(Validation)的过程确保满足顶层需求。按照系统工程的方法，像飞机这样的复杂系统的构建过程是自上而下的需求层层分解，自下而上的构建、验证、认可的过程。
浦东的自贸区建设过程也类似系统工程的双V模式。顶层需求是人民群众对经济转型，改变经济结构，提升综合国力，提高生活水平的“中国梦”需求。这个需求经党中央、各部委、上海政府、浦东新区政府自上而下层层分解，形成一个自贸区试点建设方案，试点方案经过自下而上层层验证，经国家批准后开始自下而上的详细设计，包括金融、进出口、文化产业等等各个方面制度的详细设计。浦东新区自贸区的建设方案、制度设计最后还是要经过一个顶层需求认可的过程，经认可后在推广的有条件的其他地区，直至推动整个国家的改革。
因此，我认为无论从飞机的设计还是浦东新区自贸区建设，或者一个企业的构建，都不是简简单单的自上而下或自下而上，而应该是一个两者结合的过程。
人生书的读后感(集锦7篇)
如何写作品读后感才能具有内涵又很简明呢？读后感书名是文学历史上一部耀眼的著作，由{作者人名}撰写的。写读后感的重点是当下自己真实的情感和感悟，我们为您精选了一篇题为“人生书的读后感”的文章，这些资料可供你参考和使用希望它们对你的学习和工作有所帮助！
人生书的读后感 篇1
如果人的一生能与书结成莫逆之交，可谓不枉来世上一遭。我只是循着书中的步走，一步步走向人生的巅峰。
记得小时候的我在别人眼里是个“野丫头”，时常跟哥哥、弟弟玩个天昏地黑，次次考试不及格，惹得爸妈生气，老师叹气。后来我家搬到图书馆，哥哥上中学了，无聊的我开始打量起身边这个偌大的书库了。一个星期天，妈妈带我走进阅览室，带着新奇，我拿起一本书，很快就被吸引住了。
从此我开始在书的“ 百乐园”遨游。小小的我开始改变了，幼小的心灵受到了震动。看到旧社会的孩子们饱受折磨，生活在一个多么幸福的世界里，为什么他们经常让大人生气，不努力学习？
我开始文静了，成绩也在稳步上升。
1984年的一天对我来说是非常激动人心的一天。我参加了“全省读书活动演讲赛”。那次我结识了许许多多的新朋友，听到了他们振振有词的演讲。
我有些惭愧。他们一个个成绩优秀，而我？我发誓努力向他们学习。
那次演讲比赛也壮大了我胆量，使我能在众多的人面前从容表达，这对我以后的工作、学***很大的帮助。
1987年，我参加了全省“点燃理想之火”读书大奖赛。“理想”，对于一个刚刚跨入中学大门的我还是一个缥缈的词。幼稚的我便认为就是说自己长大了想干什么。
当时，国家特级教师邱寒光教我汉语，也是一名班主任。她是悉心教育使我对老师产生了崇敬之情，便日夜梦想自己能成为一名光荣的人民教师让自己“桃李满天下”。于是我的那篇演讲稿便赫然地写上了“我的理想是当一名人民教师”，也引用上了那一句至理名言“老师是人类灵魂的工程师”。
那时的我以为别人也不一定想当教师，谁料演讲台上迸出了许许多多的的“科学家”、“**家”等，哦，原来还有这么多理想，我明白了：理想，不管是什么，它都是人生的指路灯，只要是为国为人民有利的，我们应通过自己的努力去实现。而且我们应尽最大的努力去发光，发热。
有了正确的理想，读书有了动力。记得初三那年段考，我一下子从十几名跃居全班第三名，后来我又参加了89年的“做雷锋式的少年”读书大奖赛，读了大量关于“雷锋”动人事迹的书。我开始处处关心、帮助别人，热爱集体。
当我还是一个小干部的时候，我带领同学们学习，受到老师的表扬。我对我的工作负责。成绩一直在班里名列前茅。
后来我以优异的成绩跨进了临湘一中高中部，学校里掀起思想教育高潮，号召学生成为德智体全面发展的合格人才，……紧接着学校里又举办了“做党的好孩子”读书活动和“热爱社会主义”读书读报活动，并且县里还专门围绕着两个题目进行演讲比赛。我的思想开始成熟，我开始了解我养育了几十年的祖国，我仍然困惑不解。我在高中部又被评为了岳阳市“三好学生”。
并担任了学生会的学***。
书是旗帜，人生是旗手，即能把人生领入岐途，使你饮恨终生，亦能使人生辉煌，无限幸运。我就是在书的指引下，一步步成熟。在高三的时候，我正在迎接生活的挑战。今后，我会多读书，让自己的生活走上正轨。
人生书的读后感 篇2
小学这些年中，我读过不少书，其中印象深刻的书也不少，但有一本书，我看了又看，每一次看这本书，我都会联想到我自己的一些事情。这本书的名字叫做《孤女努力记》。
书中的主人公叫佩林。她的祖父很富有，很善良，但他失明的祖父很古怪。原来佩玲的父亲
为了与母亲生活在一起，离家出走。由于父母相继去世，佩玲不得不千辛万苦到爷爷的工厂工作。但是祖父一直记恨他们，佩玲不敢直接相认，她希望通过自己的努力让祖父认识她。
而祖父管辖的县镇有上万人，佩玲年龄又小又是初到这里，要想在人群中成为精英，想要见到祖父，可是难上加难啊！但佩林用不懈的努力和坚定的信念，把所有的困难都难为她，最后她和爷爷相认，找到了属于自己的幸福。
佩玲，一个年龄与我相仿，父母双亡的女孩，却已学会了坚强，自己生活，坚持不懈，凭自己的努力去寻找幸福。而以前的我给人的感觉就是一个长不大的孩子，一遇到一点困难就靠父母的女孩。在学习上，我遇到一点难题就不想再去思考、再算算，而是立刻问父母，有时侯马马虎虎混过去。
不止在学习上，我干其他事情也一样，遇到困难就想放弃。所以，我几乎什么事情也干不好。
而看了这本书以后，我若有所思，为什么她的生活那么坎坷，最后却能获得幸福呢。我渐渐地明白了其中的道理，此后我学***是懒惰、对难题退缩了，反而更加喜欢钻研难题，我渐渐的觉得解决困难是一件很快乐的事。学***困难解决了，生活上，我也不再向那些可恶的家务活低头，。
我想现在，即使我父母不在身边，我也可以照顾我的学习。我的生活不在是那个怕困难甚至向困难低头的女孩。
如果佩玲不是书中的虚幻英雄，我真的想当面感谢她。仔细想想。生活中不是有很多像佩玲这样的人吗。她并不是虚幻的，而是实实在在的。
书的魔力就是那么大，可以让你领略到其中的乐趣，可以开阔你的视野、陶冶你的情操，可以领悟到你从未领悟到的哲理，可以使你改头换面……多读对你有意义的书，可以改变你的命运，可以让你变得更加充实。像我一样，读一本好书吧！
人生书的读后感 篇3
最近读了《人生哲理枕边书——你应该知道的165个人生哲理》这本书，她通过故事形式，让我理解最深的人生哲理。正如书名一样，把书放在枕边，在寂寞无聊或苦闷彷徨的时候，打开她，不管你是浅尝，还是深品，她都会给你指导，给你安慰，给你鼓舞，给你力量！
“成功的人不是从未被击倒过的人，而是在被击倒后，还能够积极地往成功之路不断迈进的人”、“只要你不屈服，不向命运低头，就能够把握命运，战胜一切障碍”、“聪明人会从失败中得到教训。而失败者却常常是重复同样的错误，不能从去中获得任何经验”、……这一些哲理深深的打动着我，鼓舞着我。
不论做什么，我们都希望自己能够成功，都试图尽量避免失败或走弯路，我们都胸怀梦想，为了梦想奋斗。而这本书正是我在理想、轻松、奔放的生活中成功的一盏明灯。她通过大量生动有趣的故事和画龙点睛的点评，使我在阅读中得到启迪，学会从容地面对生活中的各种问题，冷静处理生活中的问题，更深刻地理解和把握人生，在未来的人生旅程中，多一些得，少一些失；多一些成，少一些败。
人生如给自己“造房子”。我们漫不经心的“建造”自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，总是不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。
把你自己想象成木匠。想象一下你的房子的结构并建造它。每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智能好好建造吧！你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建。
即使只有一天可活，那一天也要活的优美、高贵。让我们精心建造我们的房子，让它永远如此美丽，让我们可以在里面漫步。
生活是自己创造的。每个人都会面临来自生活、工作和社会的各种问题。我们的生活方式、工作态度、努力程度、思维方式、心态和心念决定着我们生活的成败。
如果你想成功地解决这些问题，如果你想了解枕头边的生活哲学，那么请把这本书放在你的床边！
人生书的读后感 篇4
“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是:今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你:不必追”，也曾偷偷看过父亲的背影，父亲的眼睛和头发，我能感觉他他身体老了，可是他永远都是很乐观的很爱笑的，幸运的是，我也是这样。
作者写他父亲的去世，让我想了很多，其实，我的生活里，还没有看到过太多人的离世，让我印象深刻的是外公去年的离开，我记得我舅舅，我妈妈，我阿姨他们非常伤心，阿姨身体又不好，哭晕倒了很多次，我觉得我也很难过，很不舍，但是还没我她们那样。其实那个时候我有一个想法，我告诉我妈妈，我说“妈，以后我死啦，我觉对要叫我的亲人不要为我伤心，自己的离去也是一种自然轮回咯，干嘛要让这么伤心”，我妈骂我没良心，我不说话。我现在想想，我的话有道理，但是却不切实际，因为，这个世界总有很多爱着你的人，他们舍不得你，他们接受不了你不在了，就算你说了叫他们不伤心，他们就能忍住不哭了吗？还是哭吧，因为你已经不在了，他们再也不能为你做什么了。所以，其实，在用哭声送人最后一程之前，我们可以为他们做的有很多很多，一句话“子欲养而亲不待”被说过很多很多次了，我觉得我已经开始有能力，为我父母做的更多更多了，我不希望在他们生命的尽头，还让自己留有遗憾。
人生书的读后感 篇5
今生书相伴
莎士比亚说：“书籍是全世界人类的营养品”。的确，回望走过的匆匆岁月，是书一直相伴左右。
烦恼时，是书给我带来了欢乐；失意时，是书给我安慰；受挫时，是书给予我生活的信心。书籍打开了我的视野，增加了我的智慧。我想在这辈子陪着书。
走进书的领地，我领略到了“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的早春景致；欣赏到了“大漠孤烟直，长河落日圆”的塞外风光。透过“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的诗句，我看到了秋天的另一番景致；“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明向我展示了田园生活的闲适、恬淡，从中我也体会到了陶渊明对生活无所求的背后，那“不愿为五斗米折腰”的骨气。“海内存知己，天涯若比邻”让我看到了友情的珍贵，“但愿人长久，千里共婵娟”更是让我感受到了苏轼对远方亲人的无限思念和真挚祝愿，也道出了千百年来所有离人的心声。
书让我们在“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的春风中散步，来感受“随风潜入夜，润物细无声”的滋润；书让我们在“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的荷塘边徜徉，来感受“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁。书带领我们在“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的枫林中欣赏，让我们在“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的洁白肌肤上尽情嬉戏。
书让我看到范仲淹“不以物喜，不以己悲”的阔大胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大政治抱负；也让我感受到了陆游那“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的爱国热情；“落红不是无情物，化作春泥更护花”、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私奉献不知鼓舞了多少中华好儿女舍生取义。书让我们认识了屈原、文天祥、郑成功、秋瑾、闻一多、朱自清.....这一个又一个熟悉的名字犹如一盏又一盏明灯为我们照亮了前方的道路，他们的名字不仅永远“留取丹心照汗青”，而且也将永远铭刻在我们每一个中华儿女的心间，激励着一代又一代中华儿女。
书是一个神圣的文学殿堂，徜徉于这富丽堂皇的殿堂中，我流连忘返。时而在趣味十足的百草园中嬉戏、时而在好汉林立的梁山泊上停留、时而在景色怡人的花果山上驻足、时而在金戈铁马的古战场上停留、时而又在西风古道上感受游子“断肠人在天涯”的思乡情怀。走进李清照的世界，我可以和她一起体味年少时“常记溪亭日暮，沉醉不知归路，误入藕花深处”的焦急，也可以同她一起感受“帘卷西风，人比黄花瘦”的相思之苦，还可以与她一起感慨“生当做人杰，死亦为鬼雄”的豪情壮志。
走进辛弃疾的世界，我可以和他一起驰骋疆场，经历那“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的惊心动魄，一起实现“了却君王天下事，赢得生前身后名”的宏伟志向，当然也同他一起体味“可怜白发生”的失落和悲愤。
书是一个营地，可以安放我们的灵魂；书是一个药草园，可医**我们的灵魂；书是一个夜空，可以让我们的灵魂飞翔；书是一个碉堡，可以让我们的心抵御外来的入侵。
没有书的家是没有花的花园；没有书的家是林子；没有书的家是没有一滴水的海；没有书的家是没有星星的夜空。所以我亲爱的朋友们，放几本书在你的房间吧，不管有多忙，都请你为自己的身体和心灵放个假，打开书，你就打开了另一个多彩的世界，让你的心灵与书融合，让你的房间溢满书香，让你的人生变得精彩。一路上有书相伴，你的前行不会孤独。
人生书的读后感 篇6
虽然这个假期不长，但我想让它更充实、更富有。于是我选择了读书。一本好书可以使你快乐和陶醉。令我们的心灵变得更纯洁；甚至会改变我们的一生。
当我看这本书时，第一印象很普通，不过当我阅读完其中一个故事后，我便对它爱不释手。一个接一个的短篇故事，却蕴含着悠长的哲学回味。
在《蜘蛛和国王》中，它告诉了我们人的一生不可能一帆风顺。正所谓“不经历风雨，怎能见彩虹”，所以人生当中的磨难是必不可少的。但我们要有不服输的精神，正确的去看待失败，要知道“失败乃成功之母”。
相信胜利就在不远的将来。
在《十个和一个》中，我们可以知道给予是快乐的，正所谓“授人玫瑰，手有余香”，我相信给予永远比得到更快乐。
在《一颗健康的心》中，它告诉了我们身残并不可怕，可怕的是心残。如果你对自己失去信心，给你一个健康的身体又什么用？
在《缺点》中，我们懂得了成功有一个重要的因素就是“自我认识”。一个人要想成功成为伟人，就必须清楚地看到自己的优点和缺点，而不是盲目地。
在我看来，人生就一本深奥难懂的哲理书，它需要你用一生来品读它，用心去感悟。
每读一本好书，你就会对生活有更深的了解。书籍，让你的灵魂升华，让你的灵魂净化，让你的智慧升华。可见，阅读的作用不可低估。为什么不让我们利用业余时间读好书，品味生活，理解哲学呢。
人生的感悟，在读书中，相信我。
人生书的读后感 篇7
我读了人生哲学的枕头书，其中一篇关于这样一件事的文章。
公交上，一位老奶奶上了车。
人们立刻像条件反射一样起来给她让座，她礼貌推辞了一下笑眯眯地接受了。
向让座的人道完谢后，她回身一招手。
她那生龙活虎的孙子以迅雷不及掩耳之势窜上了座位，这回他没和奶奶有任何客气的意思便欣然接受了。
孙子没有谦让，当然没有感谢他的奶奶，他觉得理所当然，在他奶奶看起来也觉得理所应当，可我想到的却是对他奶奶都不会关心，谦让一下的孩子。
将来怎么能对别人关心，谦让。
车上的人都把这个外婆当成自己的外婆，但在她眼里，只有孩子，她的外孙。
她用她的实际行动教育了孙子：你最重要，你最珍贵，你只要照顾好自己我们就高兴，哪怕你从来关心的就只是自己；奶奶这个榜样的力量是无穷的，她用这自以为伟大无私但实际无比自私的爱，让孩子丧失了感恩之情。
古话有云；滴水之恩当涌泉相报。
感恩不仅是我们民族的优良传统，也是一个人的基本道德品质。
所以，我们要知恩感恩，这些恩包括父母养育之恩，老师的教育之恩，社会的关爱之恩……
