红星照耀中国的读后感范文3篇。
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红星照耀中国的读后感范文 篇1
暑假的空闲时间里，我仔细地品读了《红星照耀中国》一书。本书由美国记者埃德加·斯诺所著，主要记叙了他深入中国苏区后的见闻。
1936年6月，埃德加·斯诺决定冒着生命危险进入从未有外国记者涉足的西北苏区，以解开困惑已久的问题。在经过蒋介石的重重封锁后，埃德加·斯诺终于抵达了苏维埃共和国的首都—保安。在这里，斯诺得以结识众多共产党领导者。在对毛泽东、彭德怀、朱德等人的访谈之中，斯诺深入地了解了中国共产党的各方面情况并详实地记录下了在前线的见闻。真切地表现了老一辈革命者们积极向上，坚忍不拔的形象。
读罢此书，我心中纵横着对共产党人的钦佩。在荒凉贫瘠的西北地区，面对蒋介石的层层包围，共产党人却凭借着超凡的领导力与毅志力，形成一个完整的苏维埃体系。
书中的共产党人都是抱有坚定信仰的人。在“彭德怀印象”一章中，大量细节无不展现一位和蔼可亲、朴素勤俭的共产党人的形象。如彭德怀经常在行军途中将马让给受伤的战士，在观看演出时为身边的小号兵披上自己的棉衣。每读一段，不禁震撼于他淳朴善良的品质。正是无数像彭德怀一样的共产党人，率领千千万万的红军开辟了中国的天地，没有共产党，就没有新中国！
今年正是我们的共产党的百年华诞。现在的中国与斯诺笔下的苏区已有了翻天覆地的变化，我们作为新时代的青年，正应接过老一辈人的责任，担当起未来建设祖国的担子。我们要继承并发扬革命者们英勇奋进，无所畏惧的优良传统，敢于实践，敢于担当，在未来祖国的建设中添砖加瓦！
《红星照耀中国》深深地感染了我。我坚信，那些艰苦岁月里的坚守，定会永远传唱，西北的那颗红星，定会更加明亮地照耀在中国之上！
红星照耀中国的读后感范文 篇2
红星照耀中国读后感的题目怎么写
1、红星照耀中国长征是一部以红军长征为主线的文学作品，内容涵盖了长征途中的战斗、生活、困难和艰辛等方方面面。
2、这部作品通过生动的描写和深入的分析，展示了中国共产党在艰苦卓绝的长征中所取得的伟大胜利，以及中国人民的英勇奋斗精神。
3、此外，读完这部作品，我们也能够感受到中国工农红军在长征中所遭受的艰辛和困难，同时也能够感受到他们的英勇和坚定。
4、面对正义和邪恶两种力量的交锋、光明和黑暗两种前途的抉择，我们红军先辈们始终植根于人民，联系群众、宣传群众、武装群众、团结群众、依靠群众，以自己的模范行动，赢得人民群众真心拥护和支持，红军是一支不忘初心，不忘根本，永远扎根人民，一切为了人民，一切依靠人民的部队。
5、红星照耀中国长征的主要内容是通过文字、图片、音频、视频等多种形式，全面展示了长征的历史背景、过程、经验、成果等方面的内容。
6、此外，也让我更加珍视和爱护现在的和平生活。
7、长征是中国共产党在革命历程中的重要事件之一，为了追求新中国的建设和发展，共产党人在极端困苦的环境下进行了长达一年的战斗，走过了万水千山，取得了历史性的胜利。
8、红星照耀中国长征是一部描述中国工农红军长征历程的文学作品，其中包含了许多革命英雄的事迹和感人至深的故事。
9、红色大门是一个开着的无限力量的大门，它的力量让人可以战胜它。一切的事情都要勇于的表达。
10、红军旅伴主要内容介绍了许多年轻的红军战士们因为被剥削被压迫的命运而参加红军、热爱红军的故事。红军旅伴读后感在年轻的红军战士们我看到了红军这支革命队伍的伟大，红军的伟大，人民是靠山。
11、这部作品通过描写中国共产党领导人民在长征中所经历的艰难险阻，展现了中国革命的坎坷历程和人民英勇奋斗的精神风貌，使读者深切感受到了革命的艰难与伟大。
12、DuringmysevenyearsinChina,hundredsofquestionshadbeenaskedabouttheChineseRedArmy,theSoviets,andtheCommunistmovement.Eagerpartisanscouldsupplyyouwithastockofreadyanswers,buttheseremainedhighlyunsatisfactory.Howdidtheyknow?TheyhadneverbeentoRedChina.
13、读了《红星照耀中国》的第二篇，这一章的标题是“去红都的道路”。
14、人物刻画、环境描写以及叙事的角度几近出神入化的程度。
15、同时，这部作品还呈现出中国共产党的坚强领导力和崇高精神，激励人们在今后的生活中，要以革命先烈为榜样，不断奋斗，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
16、这些精神品质不仅是中国革命历史中的宝贵财富，也是值得我们学习和借鉴的。
17、通过红色大门读后感想
18、红星照耀中国读后感，读了这篇文章以后，我感到我们今天的幸福生活来之不易啊，都是前辈们打下来的，我们要享受这种美好的生活
19、长征是中国革命的一次重要历史事件，红星照耀中国是一本介绍长征历史的书籍。
20、《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在报告创作的艺术手法上也成为同类作品的典范。
21、这次长征使中国共产党的地位得到了提升，也使中国革命的胜利成为可能。
22、那些奇形怪状、不可思议有时甚至吓人的景象，好像是个风神捏就的世界——有时却又是超现实主义的奇美的世界。
23、同时，也让我们对我们的祖国更加热爱，更加珍惜和维护我们现在的幸福生活。
24、通过作者生动的文笔和细致入微的描写，我们能够深刻感受到红军长征时期的艰苦和残酷，同时也能够感受到红军战士对于共产主义事业的坚定信仰和不屈不挠的精神。
25、介绍了周恩来及贺龙的人生经历以及他们独特的个人魅力。介绍了许多年轻的红军战士们因为被剥削被压迫的命运而参加红军、热爱红军的故事。
26、阅读这部作品，不仅能够了解中国革命历程中的重要事件和人物，还能够感受到革命者们的坚定信念和不屈不挠的精神，这对于我们今天的生活和事业也有着重要的启示意义。
27、除了对历史的深刻反思和理解，这部作品还让我们感受到了长征途中红军战士的坚韧不拔、勇往直前和不屈不挠的革命精神，这种精神也是我们今天所需要的。
28、读完这部作品，我们可以深刻地认识到长征是中国革命历史上一个非常重要的事件，它不仅是中国共产党领导下的一次战略性撤退，也是中国革命成功的一个重要环节。
29、书中详细描述了长征的起因、历程和背景，以及红军在长征途中所面临的困难和挑战，让读者更深入地了解了长征的艰难历程。
30、读了《红星照耀中国长征》后，我的心情久久不能平静，我为我们祖国有这样的红军战士感到骄傲自豪，我也因为我生在这样伟大的祖国感到荣幸。在这里，我感谢我们的红军叔叔们，是你们换来了中国今天的繁荣富强！
红星照耀中国读后感的题目怎么写
31、它主要讲述了红军在进入红区的路途上被白匪追逐的经历，并讲述了国民党通过“民团”这一组织对地方的统治和镇压政策。
32、《红星照耀中国长征》是一部反映中国革命历史的文学作品，内容十分丰富和深刻，读后感人心澎湃。
33、在读完这篇文章后，我深刻认识到了中国共产党在革命战争中所付出的牺牲和努力，也更加坚信了中国共产主义事业的正确性和必然性。
34、有的山丘像巨大的城堡，有的像成对的猛犸，有的像滚圆的大馒头，有的像被巨手撕裂的岗峦，上面还留着粗暴的指痕。
35、红星照耀中国长征是一部描述中国革命历史中长征的文学作品，主要记录了中国工农红军长征的过程、经历和背景。
36、《红星照耀中国》提醒着我，即使身处和平年代，不要忘记无数革命先驱曾在狼烟四起中横刀立马，在民哀国殇之时挺起了民族的脊梁，为了我们今天的幸福生活冲锋陷阵、赴汤蹈火。
37、《西行漫记》中译本出版后，在中国同样产生巨大的反响，成千上万个中国青年因为读了《红星照耀中国》，纷纷走上革命道路。
38、通过阅读红星照耀中国长征，我们可以更加深入地了解长征的历史和意义，感受到中国共产党人的坚韧和勇气，对我们也有着很好的启示作用。
39、在读完书后，我对中国革命的历史有了更清晰的认识，也对红军在长征中所表现出来的不屈不挠精神和无私奉献精神深感敬佩。
40、因此，这部作品不仅仅是一部文学作品，更是一部历史和人民精神的写照，值得人们深入阅读和思考。
41、读完这部作品，我们能够深刻理解到长征是中国共产党和红军的艰苦卓绝的奋斗历程，是中国革命的重要里程碑。
42、红星照耀中国长征是一篇反映中国红军长征历程的文学作品，主要介绍了红军长征途中的艰辛与困难，以及无数革命先烈为了共产主义事业而献出的生命。
43、斯诺笔下的中国共产党人用艰苦卓觉得奋斗历程证实了他的预言，建立了一个崭新的新中国，并且走上了独立富强的道路，旧时代任人欺凌落后挨打的局面已经一去不复返啦，这是人类历史上从未有过的沧桑巨变，能取得这一伟大成就的只有中国共产党人他们用大无畏的革命精神推动着中华人民伟大复兴。
44、我的经历再次证明，在中国任何事情都可能办得到，只要照中国的方式去办。
45、从中我深刻体会到了红军那种坚强的信念，他们不甘向命运屈服，他们有着共同的目标和追求，他们勇敢的战斗。就是他们，为我们营造了今天的幸福生活。
46、去红都的道路讲述了国民党通过“民团”这一组织对地方的统治和镇压政策。这章是我深刻的感悟到当时国民党统治的残酷性，作者也更全面的讲述了笔下的一个个生动的共产党人，也在作者的笔下更显得栩栩如生，他们并非像“神”一般的人物，无所不能。他们也有自己的个性，有自己的优点与缺点。尽管在当时是一个战火纷飞的环境，但却在这样的背景下，共产党人仍保持自己的信念，坚定自己的信心，也许正是因为共产党的一心为民，不藏私心，为人民着想才会得到百姓大众的支持。
47、是一支坚定革命的理想和信念，有坚信正义事业必然胜利的精神的部队；是一支为了救国救民，不怕任何艰难险阻，有不惜付出一切牺牲的精神的部队；是一支坚持独立自主，实事求是，有一切从实际出发的精神的部队。
红星照耀中国的读后感范文 篇3
应该有不少的朋友在听到这本书的名字，是会把它下意识的认为它是中国人写的。其实不然，这本书是美国作家埃德加斯诺所著。
埃德加斯诺先生，他于1936年在中国抗日最危险的时刻，独自一人冒险穿过了国民党的封锁，独自进入了陕甘宁边区，他是中国历史上在红色区域进行采访的第一个西方新闻记者，他曾经说过：“在那四个月的旅行，使他一个资本主义的记者，情感态度发生了巨大的改变，他对中国共产党的领导人，战士和每一个中国人都产生了真挚的热烈的感情。”
当时红军刚完成长征不久，红军三个方面军力加起来才5万余人，他们遭受着蒋介石的围剿与封锁，在外人看来，中国红军在那种情况下，能否坚持下去都是一个问题。但斯诺先生他并不认同外界的观点，正是因为他的亲身经历，他对中国共产党以及红军政权充满信心，他相信，虽然现在这颗红心的力量很小，但在不久后必将光芒万丈，照亮整个中国。
这本书的意义在于记录了日渐成熟的中国共产党在苏区的一点一滴，大到毛泽东指挥作战时的英勇神态，小到战士们的一言一语，斯诺先生以他出色的纪实文学技巧，记录了正在成长中的中国共产党，让阅读者无不身临其境。
虽然有些同学拿现在的中国共产党与之相比较，但我个人认为这并没有太大的可比性。中国共产党他更像是一个传说，他有些孤独，亦是非常孤独，但却在幽暗的历史隧道为后人照亮前进的路。红心重照耀，中华辉煌现！
我敬佩红军，因为他们将任何物质都置身于党和人民之外，他们始终坚信一个没有独立的国家，那么民族前景将黯淡无光，他们用最实际的行动使千万万个人民加入这项伟大而荣誉的事业，他们浴血奋战、舍生忘死，他们在中国的板块上留下的一抹抹鲜艳的红，他们的故事家喻户晓，他们的精神撼动人心。
红心的主要力量来源于联系人民，依靠人民，为人民所想，为人民谋利。
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扩展阅读
高贵的施舍读后感范文系列
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高贵的施舍读后感范文 篇1
今天，我读了一篇文章，叫《高贵的施舍》。
这篇文章主要写了：在一天，有一个乞丐到“我”家来，母亲让他去搬砖。同时让他们懂得了一个人生活道理。告诉我们，无论乞丐还是普通人，都有活着的意义和价值，乞丐也不是只能搬砖，还可以做许多的事，人穷智不穷，将来他一塞上会干出一番大事业来的，乞丐之后变成了一个老板，让母亲和我到那儿去住，母亲拒绝了。
文中的母亲很善良，也很有智慧，我非常敬佩。他用亲身行动，让乞丐明白了一个道理，成了一个真正伟大的老板。
这让我想到了许多生活中乞丐的事，在一个美食节上我看到了一个乞丐，他衣着整齐，背着一个大皮包，他拿着一个破碗，在川流不息的人群中行走，碰了碰别人的手臂，有人视而不见，
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有人厌严地下走开了。这个人真令人憎恨，只想不劳而获，好好的一身好骨子，还白白地浪费，还不好给那些不自悲、顽强的残疾人用呢。还有一次，我正在草坪上慢跑，看到了一只手断了的人，他用仅有的一只手拿着铲子来种树，这种不自暴自弃自悲，还活出了一个人的尊严。
连一个残疾人都在付出自己的仅有能力，为人民服务，而那个身体健全的人，又有何脸面在这里面要钱？而想想我们也是身在福中不知福，连残疾人都这样努力，更何况我们呢？
高贵的施舍读后感2
人在困难的时候是多么渴望得到帮助啊，但即使帮助也要正确地帮助，要怎么帮助才是正确的呢？
一个乞丐来到家门口乞讨，母亲指着一堆砖对他说：“把这些砖搬到屋后去吧。”乞丐只有一只手，但辩解不过母亲，还是搬起砖来。母亲给了他报酬。后来，又有一些乞丐来乞讨，这些砖就被搬到前面又搬到后面。
几年后，有个体面的人来到我家，西装革履，气度非凡，完全一个老板样子。只是这个老板只有一只手。他感谢母亲说：“如果没有你，我现在还是个乞丐。因为你当年教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。”……
仅仅是一个小小的举动，就成就了一个人。以前我看过一
－2－
个电视剧，上面有一个人说过这样一句话：“要帮助一个很饿的人，就要给他一副鱼钩而不是一条鱼。一条鱼总是会吃完的，而鱼钩却能永远帮他钓鱼。”
这让我明白了，物质上的帮助不一定就真的会彻底帮助到别人，要让他的精神上也受到帮助，明白道理。
高贵的施舍读后感3
如果现在有一个独臂乞丐向你乞讨，你会给予他什么呢？我相信很多人都会选择拿出几元钱给他。当然了，如果换做是我，我也会这样做的。可是，文中的母亲却没有这样，而是让他把屋前的砖头搬到屋后，让他搬来搬去，给了他20元。让他用自己的力量来生存。没错，是母亲教会了乞丐要用自己的力量来维护自己的尊严！
我还记得我们以前学过的一篇课文，题目就是《尊严》，文中的那个青年就是自食其力，不要别人的施舍，这便是世界上最惊人的力量，这就是尊严。有许多人就是靠着自己的力量，取得了成功，维护了自己的尊严。
几年后，那个独臂乞丐拥有了一家属于自己的公司，他成功了，虽然他是残，疾人。他找到了当年的母亲，她仍然是那么的慈祥。他要送给母亲一座房子，那位母亲只是笑笑说，你还是把房子留给那些和你一样残疾的人吧，让他们跟你一样，拥有成
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功。那位曾经的乞丐愕然，回去建了一个基金库，母亲笑了。
请不要抱怨自己的不足或缺点。上天对每个人都是公平的，也许在某一方面你有缺陷，但他一定会在另一方面给予补偿。只要凭自己的’力量用心去做，生活都会为你打开一扇有着美丽风景的窗。
高贵的施舍读后感4
今天，我读了一篇名为《高贵的施舍》的文章。这篇文章主要写了母亲在一为乞丐向她乞讨时，让身有残疾的乞丐把屋前的砖块搬到屋后，并给那个乞丐20元钱当报酬。对啊！与其给他们钱，还不如让他们懂得怎么挣钱，怎么去奋斗。这就好比那些乞丐一副鱼竿，让他们自己去学会钓鱼，学会自力更生。
其实，在生活中懂得这样的人很少。人们遇到这样的情况都是施舍给乞丐一些金钱，想打发它们走。但是，虽然身有残疾，不也一样生活的很好，不也可以不去当乞丐，不也可以去奋斗，不也可以去追寻人生的目标吗？
在我的印象中，有这样一位盲人叔叔。他双眼失明，但是，他却很坚强，他并没有因为这样而感到自卑，反而去追寻他人生的目标。终，在他的努力奋斗下，他终成为了按摩师。虽然他是个普普通通的按摩师，但是他的坚强，他的自信，却使他变得并不平凡。也许在别人眼中，他是个没有用的人，但是只要我们努
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力奋斗，就会有成功的一天，就会有美好的未。
在我们的生活中，有不少人因为身患残疾而感到自卑，而选择去当乞丐。因此，我希望，生活在这个世界上的每一个人都可以努力奋斗，为了自己，也为了别人而奋斗，不管是残疾人也好，是正常人也好，我们都应该为我们能生活在同一个美丽的地球上而感到庆幸。
高贵的施舍读后感5
人在困难的时候是多么渴望得到帮忙啊，但即使帮忙也要正确地帮忙，要怎样帮忙才是正确的呢？
一个乞丐来到家门口乞讨，母亲指着一堆砖对他说：“把这些砖搬到屋后去吧。”乞丐只有一只手，但辩解但是母亲，还是搬起砖来。母亲给了他报酬。之后，又有一些乞丐来乞讨，这些砖就被搬到前面又搬到后面。
几年后，有个体面的人来到我家，西装革履，气度非凡，完全一个老板样貌。只是这个老板只有一只手。他感谢母亲说：“如果没有你，我此刻还是个乞丐。因为你当年教我搬砖，这天我才成为一家公司的董事长。”……
仅仅是一个小小的举动，就成就了一个人。以前我看过一个电视剧，上方有一个人说过这样一句话：“要帮忙一个很饿的人，就要给他一副鱼钩而不是一条鱼。一条鱼总是会吃完的，而
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鱼钩却能永远帮他钓鱼。”
这让我明白了，物质上的帮忙不必须就真的会彻底帮忙到别人，要让他的精神上也受到帮忙，明白道理。
高贵的施舍读后感6
这天，我读了《高贵的施舍》这篇文章。文章写的是：一个失去右臂的乞丐来乞讨，但是女主人却要求他“出卖”自我的力气，乞丐无奈之下，只好动手，并获得了20元钱的酬劳，许多年后，他成为了一个大公司的董事长。
读了这篇文章，我倍受感动，我十分佩服那个乞丐，他能在女主人的启发下，从一无所有到拥有一个大公司。在日常生活中，也有许多像他这样身患残疾的人，他们从来没有想过不劳而获，仍然坚持寻找养活自我甚至是家人的机会。
文中的乞丐虽然出身卑微，但女主人的一个小小的要求让他明白了：如何站起来，如何走好自我以后的路。最终，他凭着自我的努力获得了成功。
文中的女主人同样值得尊敬。她没有因为给了乞丐施舍而暗自高兴，反而她却懂得如何让乞丐学会自立，学会自信，更加有勇气去应对困境。
一个独臂乞丐尚且能透过自我的劳动获得成功，那么我们作为一个四肢健全的正常人，更就应如此。在日常生活中，我们
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不能时时事事都依靠别人，凡是自我力所能及的事情，我们都就应把它做好，争取不留遗憾。只有这样，我们才能用双手经营好自我的人生和未来。
读了这篇文章，我懂得了：世上没有不劳而获！高贵的施舍读后感7
《高贵的施舍》这篇文章主要讲了一个乞丐来到“我”家乞讨，但是“我”的妈妈让他搬砖，让他学会用劳动来养活自我。几年后乞丐到“我”家来感谢“我”母亲，他此刻已是一家公司的老板，说已为“我们”买好房子，接“我们”去城里。“我”母亲却说：“那你就把房子送给那些连一只手也没有的人吧！”
读了这篇文章我受益匪浅，我觉得文中的母亲十分高尚，她既帮忙了别人，又让别人不失尊严，同时让乞丐搬砖，使他明白靠自我的劳动必须能养活自我。做一个自食其力的人。
乞丐经过几年在外面的打拼，来到“我们”家报恩，让“我们”住进他买的房子，“我”的母亲这时说：“不用你的照顾，多谢了，我们家人个个都有两只手，你还是把房子捐献给更需要帮忙的人吧！”母亲善意地拒绝了他，给他指引了一条光明的方向，母亲值得我们敬佩。
在实际生活中干活也要勤快，只有用自我的双手才能养活自我，而且要多做一些善事。在打扫卫生时，我们要做到“快”
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和“干净”两方面，同时，我们还要做一些力所能及的事。而且，我帮忙同学的时候，还要有正确的方法，比如，有一位同学一道题目不会做，我不就应直接借他抄答案，而要告诉他这道题的解题方法。
读了这篇文章，我明白了一些道理，做事务必要讲究方法。高贵的施舍读后感8
这天我看了一篇文章——《高贵的施舍》后，被这个故事深深的感动了。这个故事讲的是：一天一个右手臂断了的人向“我”母亲乞讨，母亲就让他把一块砖搬到后屋去。乞丐生气地说：“我只有一只手，你还叫我搬砖！”于是母亲就给他示范了一下，说：“我能干，你为什么就不能干呢？”乞丐听了，只好无奈地搬了起来。办完以后，母亲拿毛巾给他擦了擦脸，然后给了他二十元钱，并对他说：“这是你用汗水换来的！”几年以后，一个很体面的公司老板来到我们家，美中不足的就是他没有右手。他就是那个乞丐！他让我们搬到城里去住。母亲却不肯，说：“因为我们都有两只手！”读到那里，我不禁热泪盈眶。
是啊！我们都有两只手，就应开辟一片新天地，而故事中的人只有一只手，而且还能够当一个公司的董事长！按这个理说，我们正常人如果向他这样努力不是也能够当董事长吗？甚至比董事长更好，所以说一个人成功的关键不是上天给你的好运气，
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上帝给予每一个人的东西都是平等的，关键在于你是勤劳还是懒惰、在于你会不会恰当地运用这两只手，而不是在那儿干等着好运气。此刻读了这篇文章，我想我再也不乱花钱了，也不会把心思全放在玩上，而是奋发学习，天天向上。
高贵的施舍读后感9
最近天气真热，我开着房间的空调，读了一篇虽然没有华丽语言，但蕴含着需我们思虑的文章——《高贵的施舍》。
一个独臂乞丐像女主人乞讨，女主人让他搬砖块，独臂乞丐搬完后，女主人给了他20元钱。过了几天，又有一个双手健全的乞丐来向女主人乞讨，女主人让他搬砖块，可他却不屑一顾地走开了。若干年后，独臂乞丐再次来到女主人屋前时，已是一家公司的董事长了，他请女主人一家搬到城市里去住，但女主人拒绝了，让他把房子送给一只手都没有的人。
读完这篇文章后，我想：乐于助人是做人的根本，可助人也有着必须的技巧，像文中的这位女主人，她的帮忙能够改变一个人的命运，让人重新振作起来，这何尝不是最好的帮忙呢？
在一些天桥上，我也碰到过去多乞丐，我很同情他们，十分想给他们一点钱，可妈妈却若有所思的对我说：“那些人不靠自我的血汗去挣钱，想不劳而获，是最没出息的。还有些是职业乞丐，专门被人打断手脚，送到街头去乞讨，根本不值得同情他
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们、给他们钱。”
虽然我每次都女里装作若无其事地从他们身边走过，可内心却很不愿意，想到他们的孩子可能正在家中饥饿地哭啼，又忍不住停下脚步，可身上毫无分文，只好垂头丧气地走了。
我躺在床上，轻闭双眼，觉得如果不是那位善良的女主人，那位独臂董事长可能此刻还是一个满脸灰尘的乞丐……
高贵的施舍读后感10
读完《高贵的施舍》之后我轻轻地合上了书本，思绪万千。人们常说：“一本优秀的传记，不仅仅能让我们认识世界，还会让我们更深刻的了解。”
应对失去一只手的痛苦，应对孤独。他并没有放下，而是选取了自我坚强的信念。
《高贵的施舍》这本书描述了一个乞丐向一位母亲来讨些钱来买东西吃。那位母亲却说“那你把那边的砖块搬到那里来。”乞丐生气地说“你太没有良心了吧！我的一只手断了，你叫我怎样搬！”那位母亲做了个示范：用一只手把一块砖头搬到那里。乞丐看了看，把所有的砖头都搬到那里，搬完后那位母亲给了乞丐几枚金币……过了几年后乞丐买了一栋房子来报答那位母亲。
这个事教会了我们与其给别人鱼不如给别人一根鱼竿，让
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他人靠自我的努力来得到应有的收获。
读完这本书之后我觉得乞丐一开始是一无所有的，之后变成富翁是因为那个母亲给了乞丐高贵的施舍。我最敬佩那里的乞丐，因为他懂得了报答别人，感恩别人。我们在生活中里我们的爸爸妈妈给我们洗衣做饭，所以要用自我的学习成绩来报答我们的父母。在平时我们这些娇生惯养的独生子女一遇到困难不是依靠爸爸妈妈，就是向困难低头。我觉得我们在今后的学习生活当中，也就应向乞丐一样，要碰到困难就要百折不挠必须要成功的决心。只要这样，我们做任何事都会成功。
高贵的施舍读后感范文 篇2
要想拥有真正的财富，只有靠自我的双手来创造。勤劳是咱们的优良传统，咱们只有透过劳动，才会创造完美未来，才会有一番成功的事业!下面是的小编为你们整理的文章，希望你们能够喜欢
读《高贵的施舍》有感
我读了《高贵的施舍》这个故事，我很敬佩文中的母亲，我觉得母亲很聪明，她既帮助了乞丐，又让乞丐找回了尊严。在这篇文章中，有几句话对我印象最深。其中，有一句话就是：我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说，“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧!”，从这句话中我可以看到母亲正在用另一种方法帮助乞丐。
在现在的社会上，依然还有存在有小部分的乞丐，也有很多人对他们进行施舍，但施舍的方式往往是把钱丢到他们的讨饭碗里，在他们看来，他们是帮助了乞丐，实际上却无意间伤害了乞丐。因为，他们是没把乞丐看作是正常人，把他们看作是一个需要帮助、什么都不能做的人了。其中，有很多乞丐都可以不靠别人的施舍来生存，因为他们都有手有脚，即使是残废的，也有他的用处。
我们要帮助别人，可以用另一种方法来帮助，让他们帮我们做一些他们力所能及的事情，做完之后，给他们回报。这就是一种帮助，帮助了乞丐，还可以不伤害乞丐，让他充分发挥自己的有用之处，用自己的能力来获取回报。尽可能的让乞丐成为靠自己的力气生活的人，做一名对社会有用之材，而不是一个毫无用处之人。
让我们共同来帮助乞丐吧!让更多的乞丐走向成功!
读高贵的施舍有感
施舍怎么会高贵呢?在老师的引导下，我认真地阅读了这篇文章。这篇文章写的是：一个独臂乞丐来乞讨，可是女主人却要求他凭自己的力气赚钱——让他把砖搬到屋后。无奈之下，乞丐只好动手，并获得了20元，许多年后，他成为了一位董事长。
读了这篇文章，我倍受感动，特别是女主人的那句话：砖放在屋前屋后都一样，可是搬不搬对乞丐来说就不一样了。是呀，搬说明那个乞丐还有一点奋斗之心，他还没有丧失靠自己生活的信念;而不搬说明这种人只想不劳而获，已经丧失了自己的信念。
我十分佩服那位独臂乞丐，他能在女主人的启发下，从一无所有到拥有一间大公司，是令人佩服。在生活中，我们也能遇见这样子的人，虽然他们沦落为乞丐，尽管他们失去了双眼、手、脚的更多，但是他们也同样拥有尊严，他们从来没有想过不劳而获，有的会拉琴、卖字，还是寻找一切能养活自己的机会。而那个双手健全的乞丐呢?他拒绝了女主人的要求，也等于拒绝了自己成功的机会，也等于失去了自己奋斗的信心。那最后都会一事无成啊!
就如海伦·凯勒，她出生就是一个有缺陷的人啊，她瞎，她哑，她又聋勒，这是我们正常人能想象的吗?然而，这样一个幽闭在盲聋哑世界里的人，她没有依靠别人，没有等这别人的救援，竟然毕业在哈佛大学，并用生命的力量到处奔走，建起了一家家的慈善机构，为残疾人造福啊!所以，她被选为了20世纪美国十大英雄偶像。
文中的乞丐也是如此，他虽然出身卑微，但女主人的一个小小的要求却让他明白了该如何走以后的路，他站起来了，凭着自己的努力获得了成功。
而那位女主人也是值得人尊敬的。当别人还在为自己给过多少钱给乞丐而暗自高兴时，她却动得如何让乞丐学会自立，学会自信。是啊，施舍不仅仅是给与别人物资，而是要给与人更多的鼓励，让她更加地自信，更又勇气去面对困难。
希望这篇文章能给与别人懂得自立自强。
高贵的施舍
记忆中，那是一个烟雨蒙蒙的傍晚，任何事物都被雾气所笼罩。天气十分闷热，我的内心不免有些不快。放下手头的工作，冒着细雨到外面散散心。出门后，呼吸着外面的新鲜空气;品尝着美味佳肴的香味;还有那零碎小鸟的歌唱……内心的不快似乎刹那间便消失地无影无踪了。
漫步在田间的小路上，踩着泥泞的泥土，赏着梅花那小鸟依人的美貌，听着溪流的“哗啦”声，任何事物显得如此美妙，但放眼望去，我已经到了另一个村庄的入口了。
朦胧间，我看见一个白发苍苍，衣衫褴褛的老人，他坐在一个门槛上，身前还放着一只破破的碗。他并没有像其他乞讨之人一样，黏在我身边，他只是默默地坐在那儿，每当有人路过他身边，他都会起身向他鞠躬，当然我也不例外。可事实上，我十分害怕这样的人物(也许是儿时有过阴影的缘故吧)，矛盾的心理涌上心头：首先认为他不像是一个骗钱之徒，从他的行为举止和眼神中可以看出他很需要别人的帮助，而且我也想跨过心中的那一道坎。但又认为他一定也和其他流浪汉没有什么区别，是为了钱不惜一切代价。最后，经过反复的思想斗争，我否决了后一种想法。
我走到爷爷身边：“爷爷，这是二十元钱，我身上没有带其他钱了，请您不要介意。”
老爷爷什么话也没有说，可能因为我所给予他的帮助太小，所以我不敢看老爷爷的脸，生怕他失望的表情显露在我面前。于是，我快步向前走去，走了一段路后回头看，发现这个老爷爷还面带着微笑目送我离开。他的微笑是那么舒服，使我内心涌上一股暖流，这感觉是那么得淳厚、温暖，此处无声胜有声。
有些小激动的我又往回走去，天气已经晴朗，虽天色有些暗淡，但我发现在天空的那一边，有一道红色的晚霞，如老爷爷的笑容那样柔美，我的举动让爷爷或许有些感动，也使我自己内心深处十分温暖。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我经常用这句名言勉励自己，更何况“情暖他人，温暖自己”，何乐而不为呢!
高贵的施舍
这天，我阅读了[高贵的施舍]这篇短文后，我不禁联想到此刻全国上下正在领悟的‘社会主义荣辱观’中的一句“以辛勤劳动为荣，一劳逸恶劳为耻”。
[今日视线]报道，我常常看到这样的一位乞丐，一位中年妇女，他抱着一些不明身份的残疾婴儿沿街乞讨，原先人们都十分同情，纷纷捐钱捐物，人们都抱着一种同情心，为他解难。之后，有些十名优在一些地方看到这位乞丐妇女，但她怀里堡的却是另外一个残疾婴儿。人们产生了怀疑，便上前问那个乞丐，他正要逃跑时被有关部门带走了。这使我想起了此刻流落街头的乞丐，在街上，咱们经常看到乞讨的乞丐，有老人，也有健全的青年，他们看起来都十分可怜，让咱们产生怜爱之情，便施舍给他们钱。咱们越是这样做，他们便越依靠乞讨，这是不对的乞讨会让人失去自尊，你这么做只能证明你自我是个弱者，只能获得别人的同情，并不能获得真正的财富与愉悦。
高贵的施舍
这天，咱们写作业的时候，本子上有个阅读题，题目叫做>。讲的是一位妇女让一个失去右手的乞丐不仅仅用自我的劳动获取钱，而且还没有失去尊严。
写完了之后，我心里发出了感慨：在生活当中，咱们完全依靠父母，我是不是个乞丐呢?是一个失去尊严的乞丐，还是怎样的乞丐呢?
放学之后，我回到家，问父亲：“我是不是你的乞丐?”父亲听了，笑了笑说：“小呆子，你怎样是我的乞丐呢?你是我的小宝贝呀!”
我听了之后开心得不得了。
但是，之后我想了想，我也就应算是个乞丐。正因我买衣服，零食全都是家人付的钱，而且家人一向关照着我。但是，我更就应算是个有尊严的乞丐。正因我经常帮奶奶拖拖地。有时候，我也会把我自我能洗的小东西洗一洗。还有，每次人家吃完饭，要盛饭，我都会争着抢着说：“我来，我来。”哎!我是不是个乞丐呢?
高贵的施舍读后感范文 篇3
今天，我读了一篇名为《高贵的施舍》的文章。这篇文章主要写了“母亲”在一为乞丐向她乞讨时，让身有残疾的乞丐把屋前的砖块搬到屋后，并给那个乞丐20元钱当报酬。对啊！与其给他们钱，还不如让他们懂得怎么挣钱，怎么去奋斗。这就好比那些乞丐一副鱼竿，让他们自己去学会钓鱼，学会自力更生。
其实，在生活中懂得这样的人很少。人们遇到这样的情况都是施舍给乞丐一些金钱，想打发它们走。但是，虽然身有残疾，不也一样生活的很好，不也可以不去当乞丐，不也可以去奋斗，不也可以去追寻人生的目标吗？
在我的印象中，有这样一位盲人叔叔。他双眼失明，但是，他却很坚强，他并没有因为这样而感到自卑，反而去追寻他人生的目标。终，在他的努力奋斗下，他终成为了按摩师。虽然他是个普普通通的按摩师，但是他的坚强，他的自信，却使他变得并不平凡。也许在别人眼中，他是个没有用的人，但是只要我们努力奋斗，就会有成功的一天，就会有美好的未来。
在我们的生活中，有不少人因为身患残疾而感到自卑，而选择去当乞丐。因此，我希望，生活在这个世界上的每一个人都可以努力奋斗，为了自己，也为了别人而奋斗，不管是残疾人也好，是正常人也好，我们都应该为我们能生活在同一个美丽的地球上而感到庆幸。
高贵的施舍读后感范文 篇4
今天，我读了《高贵的施舍》这篇文章。
文章中写的是：一个断了手臂的乞丐到“我”家中来乞讨，妈妈让乞丐把一堆砖搬到后屋去。乞丐犹豫了一下，但还是去做了。过了两个小时，他汗流浃背，终于把砖搬完了。妈妈付给了他20元钱，既帮助了他，又给了他自尊！几年后，乞丐经过了自己的努力，渡过重重困难，坐到了董事长的位置。他来到“我”家，要把我家接到城里去过好日子。妈妈却谢绝了他的好意，并让他去帮助更多需要帮助的人。
在我们的生活中，也有许多乞丐，我们应该让他们学会自立，学会自信，要让他们明白一个人能用自己的双手去开辟自己的未来。文中的妈妈真是一个善良、乐于帮助他人的人。
想想自己在家中过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，最多帮爸妈洗一下碗，可爸爸妈妈为我们操心操肺。
读了这篇文章，我觉得我要用自己的双手来开辟未来，还要向这位“妈妈”学习。
高贵的施舍读后感范文 篇5
今天晚上，我读了《高贵的施舍》这篇文章，我被这位伟大的母亲的善举所深深地感动了！
在本文中，一位身负残疾的乞丐到“我”家来乞讨，可母亲却叫乞丐将屋前的一堆砖搬到屋后去！乞丐犹豫了一下，但还是做了。过了两个小时，当乞丐汗流浃背地做完事，母亲付给了他钱，既帮助了他，又给了他自尊！
几年后，乞丐经过艰苦努力，渡过重重难关，坐上了董事长的席位。他来到“我”家，要把我们家接到城里去过好日子！然而，他的母亲婉言谢绝了他，并请他帮助那些需要更多帮助的人！
在我们身边，也有许多的乞丐，有的人却想不劳而获，明明身体健全，却装出一副可怜的样子，到大街上去要饭，令人羞愧！但是那些年老残疾的人仍然参加劳动，不向别人乞讨！正所谓：
“人穷志不穷”。
想想自己，在家中“衣来伸手，饭来张口”，过着皇帝般的生活！却从没有想过爸爸妈妈，也不曾去体贴过他们，家中所有的事情都是爸爸妈妈们去完成的，自己最多也就偶尔洗一次碗！过着锦衣玉食的生活。
可爸爸妈妈却为我操尽了心。
我想我要向那个不屈不挠的乞丐学习，用自己的双手创造一个更美好的明天！
高贵的施舍读后感范文 篇6
一只手其实也可以做很多事情！就在今天，刘老师给我们读了一篇小小说《高贵的施舍》。小说讲的是：一个乞丐上我家乞讨，母亲让乞丐去搬砖，乞丐生气地说：“我只有一只手，你还让我搬砖。”母亲不生气，却故意用一只手搬砖，对乞丐说：“你看，我可以，你为什么不可以？”乞丐只好无奈的搬起砖来。乞丐花了整整两个小时才把砖从前院搬到后院，母亲给了乞丐二十元钱。说：“这是你用劳动换来的钱。”
过了几年，一个风度翩翩的人来到了母亲家，可这个人只有一只手，他对母亲说：“我就是上回只有一只手的那个乞丐，我现在当上了董事长，我想让你们搬到城里去住，过好日子。”母亲对他说：“不用了。”董事长对母亲说：“可是，我已经在城里为你们买好了房子。”母亲又说：“真的不用了，你就把那座房子送给连一只手也没有的人吧。”
当我听老师念到“母亲让这个只有一只手的乞丐搬砖”时，我心想：“这个母亲太残忍了，对别人没有同情心，对残疾人不友好，这个乞丐本来只有一只手，还要让他搬砖头。”
刘老师继续往下念：“母亲给了乞丐二十元钱。……这是你用劳动换来的钱。”看来，母亲对乞丐还是有同情心的，也不是对别人那么残忍，看来，这个只有一只手的乞丐的劳动没有白费。”
我入迷的听着刘老师讲这篇小说，又听见老师讲到将要结尾时母亲说的一句话，说：“你就把那座房子送给连一只手也没有的人吧。”我听了这句话，我觉得开始认为这位母亲残忍.对别人没有同情心，不友好，那时，我真的错了，听完小说，我才知道，母亲对别人很友好，很有同情心。
听完刘老师念的这篇小小说，我明白了：看什么东西都要看完，看全面，这样可以全面的看人看事物，从不同的角度看，从不同的方面看。
高贵的施舍读后感范文 篇7
人在困难的时候是多么渴望得到帮助啊，但即使帮助也要正确地帮助，要怎么帮助才是正确的呢？
一个乞丐来到家门口乞讨，母亲指着一堆砖对他说：“把这些砖搬到屋后去吧。”乞丐只有一只手，但辩解不过母亲，还是搬起砖来。母亲给了他报酬。后来，又有一些乞丐来乞讨，这些砖就被搬到前面又搬到后面。
几年后，有个体面的人来到我家，西装革履，气度非凡，完全一个老板样子。只是这个老板只有一只手。他感谢母亲说：“如果没有你，我现在还是个乞丐。因为你当年教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。”……
仅仅是一个小小的举动，就成就了一个人。以前我看过一个电视剧，上面有一个人说过这样一句话：“要帮助一个很饿的人，就要给他一副鱼钩而不是一条鱼。一条鱼总是会吃完的，而鱼钩却能永远帮他钓鱼。”
这让我明白了，物质上的帮助不一定就真的会彻底帮助到别人，要让他的精神上也受到帮助，明白道理。
《致加西亚的信》读后感优秀范文
作为资深的栏目小编我特别推荐这篇经典的“《致加西亚的信》读后感优秀范文”，我们会不断探讨该领域的热门问题和议题为您提供深刻的见解。每一个人读不同的书都会有不同的看法，我读了一本作品。读完后，我的心情十分激动。 读书，思考，写作，这是一个发展成长的循环。
《致加西亚的信》读后感优秀范文(篇1)
通过阅读《把信送给加西亚》，我很受鼓舞，故事的内容虽然简单，但却是一个永不过时的故事，它传达给我们这样一些精神——忠诚、责任、创造性和执行力。以下是小编读后给加西亚的信，供大家参考。
近一时期以来，公司组织学习罗文精神，并发放了《把信送给加西亚》一书，其目的是要员工提高执行力，在工作之余，我也认真阅读了这本书，刚看第一章，就被其征服了，我如饥似渴地读完了全文。老实说，我对执行力的概念是比较模糊的，各人也有各人的解释，通过学习，我比较认同这种解释：执行力就是公司或上级安排给职员或下属的任务,自觉、及时并尽量完美的把工作完成,并且很好的向公司或上级汇报工作结果或进度。
《把信交给加西亚》其实就是美**人罗文一则送信的故事，故事的的结构很简单，简单的几乎不用一百个字就能描述完，但是罗文所表现出的精神，使这个小故事有者独特的魅力，那么罗文所表现出的执行力是什么呢?我认为，罗文的执行力就是“忠诚、服从、努力、进取”，其中忠诚是核心，是前提，没有对国家的忠诚，就没有军人般的无条件服从，就不会有不懈的努力和不断的进取，最终达到目的，显然，在这里“忠诚”变的异常重要，要提高执行力，就必须解决：“忠诚”问题。
没有执行力或执行力不强会要怎样的结果呢?一是没有及时去办，拖拉，延误了战机，导至任务失败;二是心里有情绪.带着情绪去工作，自然做不好;三是完成任务的决心不决定，工作如石沉大海，没有了消息,不向公司或上级汇报工作结果或进度;四是工作效率低下人家用上30分钟的事完成,你可能用一个小时甚至更长的时间。
试想一下，如果没有对企业的忠诚和对工作的忠诚态度，如何解决上述问题？
忠诚是一种道德品质，是一个人内心深处的情感。忠诚从小的方面讲是对一个家庭、一个组织、一个企业的责任，从大的方面讲它是我们每一个社会的人对国家民族所应承担的义务。
忠诚既是一种优秀的传统精神，也是现代企业的一种企业精神。它不仅是一种保护责任，而且本身也是一种责任。在一个企业里，企业和员工是一个共生体，企业的成长，要依靠员工的成长来实现;员工的长成，又要依赖企业这个平台来实现。企业兴，员工兴;企业衰，员工衰。
目前，绝大多数优秀企业都把忠诚作为识别和用人的首要标准，其次才是个人的能力和素质。所有公司无一例外地希望吸纳忠诚的职员，并寄希望于招聘来甄选，因为忠诚已经不仅仅是对道德标准的评判，而是一个员工对职业水准的衡量。没有一个组织愿意使用一个缺乏忠诚的人。只有忠诚的人才有资格成为优秀团队的一员。
缺乏忠诚的人才，没有了发挥才能的舞台，成就不了事业的同时，也成为“怀才不遇”的主力。在我看来，作为一个中层干部，他的忠诚往往比他的智慧更重要。如果每个中层干部都能做到这一点，在本职岗位上恪尽职守，尽自己最大能力做好每一项工作，这无疑是企业最大的福祉，也是走向自己职业生涯成功彼岸的起点。
可以说，有了忠诚，你就会有做事的动力，工作效率会大大提高，企业和个人都会从中受益。因此，无论你在哪个岗位，肩负什么职务，都必须以履行自己的职责为己任，用忠诚书写成长的经历，使自己每一天都有新的收获，不要因为受一点儿委屈，吃一点亏就牢骚满腹、耿耿于怀。事实上，在许多情况下，损失是进步的阶梯。你失去的越多，得到的就越多。
只有齐心协力，才能造就一只有秀的团队，促进企业健康快速发展。
忠诚是一种美德，更是一种能力、一种责任、一种精神，我们不论身居任何位置，只要拥有一颗忠诚的心，我们就拥有了一个个人全面发展的舞台，就可以为实现和谐快速发展这一光辉梦想，做出我们应有的更大的贡献。
《致加西亚的信》读后感优秀范文(篇2)
第一章学会服从
在军队中军人以“服从命令为天职”，这样才能确保指挥的统一，战争的胜利。作为一名军人，当罗文中尉接到命令时不问缘由、不找借口只是坚定而坦然的接受，并且脑中只闪出一个念头——“奉命把信送给加西亚将军，并从他那里获得情报。我要马上去办这件事情，我要准备好，立即出发”，抱着一种使命必达的决心和勇气前往古巴。
如今，商场就像战场。每一个公司和企业都希望有罗文中尉这样的员工：坚决服从命令，不找借口，全力以赴落实。我想，任何的“不可能”都会成为“可能”，奇迹也往往会出现。
看到“绝对服从”四个字，使我不由得想起之前面试的一家公司。这是一家人寿保险公司，应聘的人还挺多，我应聘的是行政助理一职。恰巧，当天面试的是公司的一位业务经理，他要亲自为自己挑选两位优秀的助理，我是第一拨人进去的，当时共有八个人。
开始提问之前，他就非常严肃的对我们说：“想要做我的助理，条件是非常高的，要求是非常严的，你们一定要做好心理准备”，紧接着，他就说：“我想问一下，如果我现在让你们下楼去街道上卖保险，你们谁愿意去呢？
就现在”。当时现场一片愕然，都不思其解，睁大眼睛相互对望，没人做出回答，大约持续了近十秒钟，面试经理突然嗤之一笑说“好了，今天的面试已经结束，我只能很抱歉的对你们说一声‘对不起’，对你们刚才的反应我感到很失望”。在场的都为这突如其来的一棒为之震惊和惊讶，很多人就不解和疑惑的问到“为什么呀”，面试经理看到大家一脸的茫然和扫兴，于是说道：
“道理很简单，你们来应聘做我的助理，刚才我让你们下楼去卖保险，你们都无动于衷不愿意去，以后我还敢指望你们替我做什么事，我说的话，你们都不听我要你们干嘛，难道让你们来指挥我？我给你发工资，你要为我工作，你要听我的话，绝对服从，不能有任何借口，你大学生都爱找理由，找借口，这是我最恶心，最反人的。作为我的助手，只有服从和执行，没有理由和借口，不知道你在犹豫什么？
”面试经理的一番话，使在场的都恍然大悟，使我对进入职场顿时有了一个全新的认识，给我很好的上了一堂人生课，虽然今天面试失败，但我收获了很多。
的确，服从是一种美德。服从是执行的前提，也是执行的保证。我们进入公司已经不再是完全的个人，而是被置于商业雇佣关系下的雇员，公司支付给我们一定的工资，我们就要替公司做事，服从公司的安排和命令，并且是绝对的服从，坚定不移的去执行，当然公司也不可能故意刁难我们，让我们做一些不现实的事情。如果我们凡事都带有抵触情绪，有事就找借口，找理由来推脱，那么公司的利润靠谁来实现，我们自身的价值靠什么来体现。
最终失败的还是我们自己，就如文章所说“雇主会最先抛弃那些不服从的员工。再有才华的人，如果缺乏服从的心态，才华就不能为人所用，也不能为自己创造价值；服从的人哪怕才华欠缺些，也会在雇主的潜心帮助下学习起来，在做事的过程中锻炼出来。最终成为真正有价值的人”，第一种人，我想只会自毁前程。
有服从，才会有执行；有执行，才会有结果；有结果，才会有价值。因此，在今后的工作中要创造和彰显自己的价值，首先，要学会服从，不要找借口！
第二章责任使我们强大
是什么让罗文中尉冒着生命危险，完成了一项历史使命，并成为名扬四海，史使代代受到赞扬、学习和效仿？我想，最重要的一点就是罗文中尉心里明白自己身上所肩负的责任，正是因为那份送信的使命所带给他的“责任”才让他更加的有决心、更加的有毅力、更加的强大才完成了那次艰巨的任务。可以说，是责任使得罗文中尉变的强大起来，不怕困难、不畏险阻，激发了他高昂的斗志。
当然，责任，也会使我们变的强大起来。
然而，在现实生活中，我们很多人并不愿意承担责任，而是选择逃避和逃避。其实我们整个社会就是由各种责任交织起来编结而成的一个大网，我们整个人生就是由各种责任环环相扣而形成的一个链条。那些选择逃避，不愿意承担责任的人对于社会而言就是一种寄生虫，是社会的一种负担和累赘；对于公司而言就是一只吸血鬼，只懂得索取，不懂得付出；对于自身而言犹如一具僵尸，一副躯壳，行尸走肉，毫无价值可言。
我们每一个人都是在各种责任中成长和生存的，我们有为社会贡献力量的责任，有给公司提供结果的责任，有孝敬父母的责任等等，正是因为有这些责任的存在才使我们的生活丰富多彩和有意义；才使我们活得有价值和有尊严；才使我们的人生更加的成功和辉煌，甚至就会像罗文中尉一样名垂史册，被人们世代所敬仰和学习。
不想让自己的生活平庸，被别人看不起；不想成为社会的负担和负担；不想成为公司下一个被解雇和解雇的对象。那么，我们必须使自己更强大，责任将使我们更强大。因为责任是一种动力，更是一种压力，它会强迫、促使我们产生一种强大的意愿、决心和毅力，进而还会爆发出潜在的能力来做一件事，就如文章所说“能力其实很像一粒埋在体内的种子，有了环境和压力，就会涨大、爆裂，吐露新芽。
环境是机遇赋予的，压力就是责任感带来的”，这段话很好的阐明了能力和责任之间的关系。正是因为这种责任感，我们常常会迸发出潜在的能力，这些能力通常恰好是执行任务所需的能力，这样我们正在执行的一项或多项工作才能顺利完成。然而事后，这种能力就会被积攒，加在我们之前的能力上，这样就会使我们变得更加强大起来，更加有信心面对以后的工作，也多了一份做事的底气。
拥抱责任，不但会促使和激发我们去完成任务，还会获得一份能力，离我们的成功也更近了一步，何乐而不为呢？我们还会去推脱和逃避责任吗？
我也借用林肯总统的名言“人所能负的责任我也能负，人所不能负的责任我也能负，这样才能磨练自己”。的确，担起责任，我们将会获得成功的机会；负起责任，我们将会获得能力和提升能力，进而走向成功。
所以，为了让我们更强大，更成功，请承担更多的责任！
第三章提高做事的主动性
有人说，“天才，就是主动性的爆发”。我想，我们不敢去奢望成为什么天才，但最起码要养成和学会主动做事的好习惯，提高自身的主动性和进取心，这不仅是我们对待生活乐观向上的一种心态，也是公司对于我们员工的要求和衡量人才的标准之一，更是我们生存立足的保障和走向成功必备的素养。特别是对于我们这些将要入职的新员工来说，要极力摒弃之前在学校养成的惰性思想，那种老是被牵着鼻子走，拨一下动一下，没有一点主动做事的意识和习惯。
职场如战场，是优胜劣汰、弱肉强食、适者生存，靠能力打拼和生存的地方，如果我们不主动进取，老是安于现状，我们注定一生碌碌无为、毫无成就，就会沦为社会最底层的人。所以，从现在开始为了自己的未来，为了自己的美好人生，我们一定要学会主动做事，主动进取，主动开拓，提高自己的主动性，命运就掌握在我们自己的手中，成功和幸福靠我们主动去争取。
我认为主动性也是一种良好的人性。比如，饿了就主动找吃的；冷了就主动加衣服；危险来了就主动躲避。所以，积极做事并不难。困难在于我们是否有一双睿智的眼睛，是否有努力进取的决心，是否有想在生活中成功的心态。我们很多人只有在上司的指导帮助下或者威逼强迫下才会情愿、主动的去做事，甚至才能将工作、任务完成，否则整天就拖拖拉拉，漫不经心、三心二意、敷衍了是、就像提线的木偶拽一下动一下，这样的员工对公司来说将是一种悲哀，更是一种危机的潜伏，可想而知，有那样的员工，公司的业绩还会完成吗？
公司的销售还会提高吗？公司还能很好的向前发展吗？而公司要的就是像罗文中尉这种员工，接到命令，雷厉风行，“忠于上级的托付，迅速的采取行动，全力以赴的完成任务——把信送给加西亚”。
公司总是偏爱这些有执行力，能够独当一面，积极主动进取的员工，因为他们能够将自己的生存之道和公司的发展很好地结合起来，心连心、同呼吸、共命运，他们懂得一损俱损，一荣俱荣的生存之道。就像文章所说，即使在经济不景气，公司整顿，裁减员工的时候，这样的员工也是公司优先保留的员工，因为雇主们为了自己的利益只会保留最佳的员工——那些能“把信送给加西亚”的员工，这就是优胜劣汰的机制。而那些行动无能，道德愚行，意志脆弱，思想惰性的员工只会被不久的未来带到崩溃的境地，自毁前程。
我想，聪明的员工会明白其中的生存之道。
要主动，就得要付出，而有付出，才会有回报。我们主动做事并不是我们闲着没事干找事干，更不是我们抢着去做别人的事，因为我们受雇于他人，就要为他人做事，并且是积极主动的做事，这样才会得到认可、表扬甚至嘉奖。只有主动做事，我们才能为公司提供更多的结果，我们才能得到更多的回报，我们才永远不会成为被解雇的对象，而只会成为公司舍不弃的中坚人才。
我想，只要我们将自己的生存之道建立在公司的发展之道上，每一个人都会更加积极主动的去做事。因为，主动，实际上是在为自己而主动。就如文章所说，“成功是你主动争取来的，而不是主动向你走来的”。
第四章向罗文中尉学习做完美执行的典范
看完《把信送给加西亚》这则小故事的人，一定会对罗文中尉那次完美的执行感到敬仰，，并且很值得我们每一个人去学习。这种完美的执行，必然来自强大的执行力，而这种强大的执行力背后必然有着许多东西在支撑着，就像作者所说的“执行力体现的是一种境界，执行力的强与弱、好与坏，不仅仅单纯地是个执行的问题，它是由一整套包括信仰、使命感、责任意识、担当意识、忠诚、敬业、自律、胜任力、敬畏感等在内的价值体系和执行力文化所支撑的系统”。从中我们可以看出，执行力不光简单是关于去“做”的问题，更重要它体现出的是一种“境界”，我想，只有真正想要去完成任务的人，只有真正想要为公司提供结果的人，只有真正下决心去执行的人，才能切实感受到使命、责任、忠诚等这些东西的存在，才能感受到这些东西赋予给他们的力量，才更能感受到那种高超的境界。
我想带着这些信仰去执行，就没有不可能完成的任务。
要执行就要无条件的去执行。罗文中尉在接到命令时心里只有一个念头：奉命把信送给加西亚将军，并从他那里获得情报，我要马上去办这件事。
不但为自己下了决心要把信送到，而且不浪费一分一秒及时保质保量的去完成，更为重要的是他不问缘由，不找借口，不去推脱而是不折不扣的去努力执行，把上级指派给自己任务感到是一种荣幸，更认为是自己的一种责任和义务要去完成它。我想，我们现在的企业更需要像罗文中尉这样的员工，如今社会发展的步伐和节奏不断地加快，“效率就是生命，时间就是金钱”，对于员工来讲绝对的服从，无条件的去执行，将是企业更好生存的强有力保障。我相信，公司的每一项决策和下派给员工的工作任务都是经过研究讨论，统筹安排，具有战略和长远意义的，都是与公司的未来发展紧密联系的，更是与我们广大员工的切身利益紧密相联系的。
所以，当我们接到任务时不用去怀疑和操心任务所要带来的价值，那不是我们所要关心和研究的事；不要去琢磨它的可行性，在执行的过程中充满怨气，那样只会让我们迷茫，让执行的效率和执行的结果大打折扣，就像文章所说“与其在执行的过程中抱怨连连，不如把抱怨的时间用于执行，这样你会更快的完成任务，成功的也更早”；更不要让公司的整个任务链条在自己的身上断掉，成为掉进热汤里的老鼠，坏了一锅汤。所以，执行，无条件的执行，才是企业顺利开展各项工作的前提和保障。
《致加西亚的信》读后感优秀范文(篇3)
看完《把信送给加西亚》这本书后，我不禁想起了另外一个故事，那是苏联作家潘捷列耶夫写的《诺言》。说是傍晚时分，“我”看见一个7、8岁的小男孩，站在公园墙角哭泣。问他原因，他说在站岗，已经站了大半天了。原来他与一群陌生的大孩子玩打仗游戏，其中一个扮演元帅，让这个小男孩扮演中士，专门负责守护火药库，并让他发誓，如果没有元帅的命令，他就不能离开。半天过去，那群大男孩再也没来，也就没人命令他撤岗。“我”说代他站岗，小男孩不愿，说发过誓，只有军人才能命令他离开，于是“我”满大街找军人，最后终于找到一位骑兵少校，在得到少校的命令后，小男孩他才自豪地回家去。在那一刻，“我”真正感受到那个小男孩会成为一个真正的军人!罗文也是一个军人，所以对总统“把信送给加西亚”的命令义无反顾地接受了，尽管他根本不认识加西亚，也不知道他在哪儿，但他以军人的'大无畏勇气和锲而不舍的毅力毅然踏上了“把信送给加西亚”的征程，在经历许多无法预料的危险和克服重重困难后终于完成了这个“不可能完成的任务”!一时间，罗文成了英雄的代名词，他的事迹传播到世界各个角落，《把信送给加西亚》这本书竟发行了8亿册，有的政府、公司甚至要求人手一本，因为罗文的忠诚和勇气正是代表大家所最希望得到的人才!看看我们周围吧，多少人在刚踏上社会时，也曾壮怀激烈，挥斥方遒，仿佛天地只是他们展示自己的舞台，可在经历了几次挫折和失败后，他们的意志消沉了，一面哀叹现实的不公，没有将成功赐予他们，一面又做一行怨一行，工作懈怠、牢骚满腹，总认为自己时运不济，造化弄人。“天行健，君子以自强不息”，自古立业先立人，正所谓态度决定命运，想做一个成功人士，首先要拥有成功者的品质。罗文接到“把信送给加西亚”的任务时，并没有抱怨“加西亚在哪里?路太远而且很危险，怎么让我一个人去?”等诸多困难，没有丝毫畏惧和退缩，而是坚定而坚决地执行命令，在他眼里，这是一个他必须全力以赴，哪怕牺牲也在所不惜的使命!
《致加西亚的信》读后感优秀范文(篇4)
利用假期空闲，静下心来，细细品读《把信送给加西亚》。本书主要讲述了在19世纪美西战争中，一个“把信送给加西亚”的传奇故事。因为战争即将发起，美国总统急需要一位送信的人，把一封具有战略意义的书信，急需送到古巴盟军将领加西亚的手中。但是此时的加西亚正在丛林作战，没人知道他的行踪。挺身而出的一名年轻中尉——安德鲁·罗文，在接到任务后，没有疑问，没有推脱，没讲任何条件，途经陆地、丛林、海上。历尽艰险，徒步三周后， 走过危机四伏的国家，以其绝对的忠诚和责任感完成了这件“难以完成的任务”。把信交给到了加西亚的手中。最终圆满完成任务。读完故事后，我想罗文之所以能够取得成功，并不是他杰出的军事才能，而是在于他的优良的道德品质。他的忠于职守、敬业、服从的精神，令人钦佩不已。
书中说到，每一个时代，都有迷失的人们，今日世界尤其为甚。如果用一个词来形容当代人的生活状态，“浮躁”二字甚为恰当。在工作、生活中，随着时间的推移，惰性也随之而来。我们年轻人都被安上了懒散、消极、抱怨的标签，总是愤世嫉俗的看待生活。这些心态逐渐影响着我们进步成长。在生活、工作中有太多“把信送给加西亚”这样的任务等着我们去面对完成。懒惰没有目标，必定会一事无成。
投入才有回报，忠诚才有信任，主动才有创新。并不是每个人都能成为将军，但是只要用心，每个人都可以成为“罗文”。所有的人都有弱点，并非完美。然而想要成功，就要学会克服，停止无谓的抱怨，收拾好情绪。做为一名教育工作者就是要学习、弘扬、践行这种精神。尽心尽力、尽职尽责、甘于奉献。让我们学习罗文的精神，忠诚于要做的每一件事。
《致加西亚的信》读后感优秀范文(篇5)
几年前，初读《把信送给加西亚》这本书时就惊叹于它那饱含激情的精辟，薄薄的一本小书，居然被列为“世界有史以来全球最畅销图书之第六”。作者哈伯德通过讲述一个发生在100多年前的美西战争中的真实故事来向人们传达了一种积极进取的人生观和价值观，同时也直率地指出在人们身上常有的`怯弱和浮躁。美国前总统小布什曾经赞美它：“真了不起！把什么都说了！”今天再次认真捧读这本小书，收获愈发良多。
我们从书中领悟到了至关重要的一点，那就是成功的关键在于执行力。一个好的决策往往因为缺乏有效的执行而变成毫无意义的空想和空谈。执行力不是某项单一素质的凸显，而是多种素质的结合与表现，它体现为思想上的忠贞不渝、勇担责任，行动上的坚定不移和科学创新。
首先是忠诚。内心的忠诚总是外化为强烈的使命感和责任感。敬业也是一种对事业的忠诚，敬业的人才会倾尽所能、竭尽全力去完成工作，而敬业来自内心对事业的认同和热爱，来自一种理想的感召和激励，真正敬业的人留给世人的永远是朝着理想迈步的身影。
除了忠诚，还有一点不可或缺：好的执行力需要理性和创新。仅仅凭着单纯的工作热情，而没有科学分析、独立思考能力的人不能应对风云突变的复杂形势，即使接受任务也会落空，而目标明确后选择路径就具有了决定性意义。如果背朝目的地走下去，环绕地球一周也能到达，但那显然不是罗文的追求。理性意味着讲求效率和情势变迁中的合理校正，良好品质与聪明才智相结合，才是罗文中尉创造奇迹的根源。
月球读后感范文11篇
一本好书帮助我们跟他人有沟通的话题，作品就是一部让人印象深刻的作品，是著名作者的作品。 阅读过程中，写读后感是反思、总结和归纳的必要手段。学习心得网小编用心整理为大家呈现最新的“月球读后感范文”，分享就是一种爱更多的分享更多的关爱！
月球读后感范文 篇1
《月球之谜》是一本引人入胜的科幻小说，作者细致入微地描绘了一个充满神秘和未知的月球世界。通过阅读这本书，我受到了很大的启发和思考。
这本小说以一个无比勇敢和聪明的科学家作为主角，他冒险进入了月球的未知领域，解开了一个个莫名其妙的谜团。书中的描写非常生动，通过作者的敏锐观察和细致描绘，读者仿佛置身于月球之上，可以感受到月球上那神秘、寂静的氛围。
在这个月球世界中，科学家发现了大量的奇特生物、超越人类想象的建筑和令人惊叹的科技。这些发现不仅令人着迷，更让人思考人类与宇宙的关系。正如作者所描绘的那样，月球并不是一个无生命的荒凉星球，它隐藏着许多未知的力量和谜题，等待着人类去探索。
与此同时，书中也提出了一些哲学性的问题。例如，在月球上是否有其他智慧生命存在？月球背后的意义又是什么？这些问题挑战着人类对宇宙存在和人类进化的认知。通过阅读这本小说，我开始思考人类与宇宙的关系，以及人类在宇宙中的地位。
小说中还展示了一个融合科技和人性的未来世界。科技的进步使得人类能够勘探到距离地球遥远的星球，但人类的情感和道德的问题仍然是永恒的。作者通过塑造各种角色和情节，向读者传递了关于人性、道德和科技发展等方面的深刻思考。
最让我印象深刻的是作者对于月球的描写。他将月球描绘为一个神秘而美丽的世界，通过对月球的细致描绘，读者仿佛亲临其境。月球上的景色、生物和建筑都充满了创造力和想象力，这令我对宇宙的浩瀚和未知充满了好奇。
《月球之谜》这本书让我对宇宙有了全新的认识，并且启发了我对科学和哲学的思考。通过阅读这本书，我开始明白了人类与宇宙之间的紧密联系，以及宇宙对人类的启示和挑战。它让我明白，未来的发展不仅仅依靠科技的进步，更需要人类对于自身的思考和探索。
阅读《月球之谜》是一次非常有意义的体验。这本书通过生动的描写和创造力的发挥，让读者能够更好地理解宇宙的奥秘和人类的地位。同时，它也提醒我们，人类在探索宇宙时需要保持谦逊和敬畏之心。希望未来的科学家和探险家能够继续勇往直前，揭示更多未知的秘密，让我们对宇宙的认识更加深入。
月球读后感范文 篇2
今天看了《独行月球》，是我喜欢的风格，一部拿捏欢笑与泪水的，不经意间就错过细腻的深度的影片。
不是影评家，不剧透，更不想哗众取宠，只分享几个触动较大的环节。
一个是整体的故事背景，越来越有大国风采了，继《流浪地球》后，又一部中国人牺牲拯救全世界的题材，甚至不断让我产生与《阿波罗13号》的对比。再有是情节的安排，连贯、紧凑，不断引领着观众被代入到剧情之中。
最打动我的，是小人物，小到不能再小，甚至从人物形象上，也是没有任何豪言壮语，对应高大全的：矮小缺的主角。
从故事而言，不禁也让我想起了我们经历的两次疫情，一次又一次，一次比一次复杂。除了有大人物的引领，但防控的成与不成，关键还是普通的不能再普通的大众的配合。
可以说，电影中的独孤月，一切的出发点，特别是缘起，与国家没有关系，与人类也无瓜葛，他的一切，就是为了马蓝星。就像我们，我们在电视里，在讲台上，会说为了任何，但是我们都是普通人，最牵挂和在乎的，就是我们晚上搂着我们胳膊的孩子，家里等着我们常回家看看的父母老人，还有为我们甚至毫无道理便打抱不平的挚爱亲人。
影片的人物心理，真实，很真实，也很符合现在的发展形势，我们喜欢英雄，我们敬重英雄，我们也需要英雄，但注定了不会有太多英雄，我们成为英雄也是小概率事件。
最为可悲的是，当他终于彻底要放弃的时候，又好像命运的安排，终于真的被看到，还是一句对他而言，看到的不严肃的调侃，但就是这么一句调侃，让他有了希望，有了方向，走上了依然无所得的为他人牺牲的道路。这也不正是小人物的心理么？为了一个求之不得的有时超出预期的存在感，毅然决然的把自己牺牲了出去。
伟大的喜剧，都是让人在欢笑中流泪，时刻提醒我们大多数人不要忘记了生活本质，在流泪中欢笑，又是让我们知道苦中作乐，寻找希望，练就一个好心态，这是我们继续走下去的条件。
越到后来，越发孤独，甚至有时候会觉得已经和现在的世界是平行的关系。但，所幸心中还有所爱，也被所爱所爱，走下去，很难，但每次走下去的道理，却又如此简单。
月球读后感范文 篇3
这部电影是一部低成本的科幻社会电影，故事的框架和情节仅限于几个演员，这就要求每个演员都要有高超的演技和艺术张力来推动故事的发展。而且由于这部**前期铺垫很多，所以也给了主角刻画角色性格的机会。
所以我们看到了一个孤独但充满希望的景象，一个关心地球家庭的月球工作者。他的工作是开采月球特有的矿物，以满足地球的消费需求。他就这样唱着一个人的独角戏！对了差点忘了他身边还有一个能用说话和表情卡表现心情的智能机器人配合他工作。
因为基地与地球的接触装置坏了，他只能通过定期运送地雷的火箭与地球保持联系，期间他还加入了远离地球的主人公妻子和女儿送给他的**。
“三年，很快就到了！三年后回到地球，与他的妻子和女儿团聚，你可以摆脱这个该死的月亮，该死的塑料食品，以及需要定期收集的月球矿物。”
主人公山姆，一次又一次地期待着，拥抱着这个天真的梦想直到那天。。。。。
他出去收矿的时候，因为沙尘暴，矿车在路上翻了，他被深车卡在中间。他觉得自己应该死定了，因为整个月球就他一个人，谁会来救他啊？他绝望地陷入深度昏迷。
这时候镜头转换，山姆在月球基地的医疗室醒来，头疼地听着机器人诉说着他遭遇沙尘暴事故翻车的经历。但是山姆却什么都想不起来犹如在听别人的故事一般陌生，不过万幸他只是失去了关于事故的记忆罢了。其他的记忆依旧清晰。
就这样，在机器人的照料下，山姆开始测试受伤后的智力恢复情况。
这时，奇怪的事情发生了。萨姆无意中听到机器人和总部之间的对话。（不是联络器坏了吗？)机器人向总部报告了萨姆的坠机事件，总部指示启动一项新的应对计划。
当萨姆想继续寻找答案时，机器人看到萨姆来了，立即切断了与总部的连系，拒绝回答萨姆的问题。相反，它执行总部的最新规定，禁止萨姆外出采矿，在基地休养。
就这样山姆被机器人软禁在了基地内部，种种的异常让山姆顿生疑惑开始追寻解答，难道是基地外面发生了什么事不允许我知道？带着这样的疑问，山姆制造了一起小机械故障，借口修理强行穿上太空服开着采矿车驶出了基地外侧，他居然看见了
他居然看见了又一辆采矿车深陷在沙土堆之下，而且车上有一个穿着和自己一模一样的人。他测试了下那人还有生理反应，急忙将其救回基地急救。
场景再次轮回，山姆依旧躺在了医疗室的床上，全身白衣地头疼着醒来，只是这次不同的是他看见的除了告诉他出翻车事故的机器人外，居然在月球基地里出现了除了他之外的第二个人，而且这个人。。。长得和自己一模一样。
在了解后山姆终于知道原来自己翻车后真的被人给救了，只是救自己的人居然是另一个自己
山姆开始觉得是机器人以为自己遇难死去，在通告上级允许后未免基地挖矿陷入停滞，启动了备用方案，就是启动了自己的复制人，也就是山姆2来继续执行山姆未完的工作使命。
但是在山姆和山姆2互相沟通之后发现了很多奇异之处，1、明明与地球联系中断仅靠运矿火箭维持，机器人怎么可能通告上级？附近是否有干扰器遮挡了月球基地和地球之间的联系？为什么总部要这么做？
2。他们发现了一前在这里工作过的人的踪迹，他们实际上和山姆的生活一样？他们不都是山姆的本体吗？他们都是执行采矿任务的可怜的复制者吗？3、。
最后，在机器人善意的帮助下，两个山姆找到了以前工人的**信息。发现原来自己都不是山姆的本体，之前已经有3到4个山姆的复制人在这里度过了n个三年的工作任期，然后最后呢？那些山姆去**呢？
是回到了地球妻子和女儿的身边乐享天伦
不，现实是更加残酷的，他们完成三年任期后被总部示意躺进，培养仓进行回地球的星际航行，其实那个所谓的“培养仓”只是在他们吸入催眠气体后将其尸体分解的“焚尸炉”罢了。那些山姆怀抱着牵挂和回地球的梦想躺进了公司特意安排的“回家之旅”。
两个山姆都愤怒了，为什么公司总部可以如此滥于漠视和滥与制造生命，然后再没有利用价值后又任意摧毁他。
这时总部随运矿火箭传来消息，他们将派遣人员过来运送物资（其实就是要把之前认为采矿车事故发生死去的山姆尸体运走销毁，让新生的复制人山姆继续进行采矿工作。）
山姆2制定了报复公司，把这一切公告天下的计划，他让机器人又启动了一个山姆的复制人并打算杀死复制人，放进之前事故的采矿车里代替之前出事故没死的山姆1。然后让山姆1在3年任期到的时候随着“运送物资”的人员一同返回地球把这个公司利用复制人工作，漠视生命的罪恶公诸于世，而自己则继续在月球上采矿。
但山姆2号并不知道山姆1号由于3年的强辐射工作而损伤了他的身体，内脏损伤开始扩散。更可悲的是，山姆1知道一些让他失去希望的事情。
山姆1在之前找到信号干扰器的时候，就急不可耐地利用其范围限制打通了地球家里的**，在****里，他看见了一个15岁的小女孩，一问才知道他妻子早在几年前就去世了，而接**的正是他的女儿夏娃，就在他追问妻子怎么死亡的时候，他惊愕地听见女儿说：“爸爸有人在问我妈妈的事，”“哦，那是谁啊？”
山姆1明白了，自己的本体早就已经回到地球陪伴妻子，女儿了，而自己只不过是个怀抱回家梦想，殊不知家早已经不是自己的家的可怜虫罢了。没有了回家的牵挂加上辐射的侵害让山姆1失去了生了希望。
他不知道该去哪，回到了地球他又能去哪呢？（阿诺施瓦辛格的科幻巨著“第六日”的复制人悲哀思想差不多，但是更深刻。）
山姆2抱着山姆1的尸体，把他放进了出事故的采矿车里，山姆1带着两个人对妻子女儿甜蜜的回忆逝去了，像只虫子死去在无人知晓的角落一般。
山姆2在山姆1的临终提醒下，发现前来支援的人员根本不可能把自己这个山姆复制体带回到地球，因为地球上已经有一个山姆本人的存在了，而复制体的出现只会暴露他们公司，从事复制人开放，滥用漠视生命的罪行，所以就算他出现说明自己3年任期完成要求返回地球，也只会被杀或者骗进“焚尸炉”去享受“回家之旅”。还不如利用运矿火箭偷偷潜回地球反而比较可行。
山姆2利用这个偷天陷阱打算神不知鬼不觉地回到地球揭露公司的恶行。他会成功吗？他能终止这个复制人轮回的悲剧吗？他还会遭遇到怎样的困难呢？
本人***不剧透，所以请各位看官自己去看，相信只要你耐过前面略微无聊的铺垫，绝对可以在最后解答时得到最大的惊喜。一切的谜底都由你来揭开。
月球读后感范文 篇4
“轰”一个炮弹车厢载着三位英雄——巴比康、米歇尔、尼切尔飞向月球，因彗星影响，他们的车厢没有到达月球，只是像卫星般绕着月球转，在经历了种种历险后，他们终于返回地球。这是发生在书中的情节。本书讲了美国大炮俱乐部的会员为月球之旅所做的准备工作，以及三位主角的月球冒险历程。
书中有一位人物总是能引我哈哈大笑，那便是大炮俱乐部秘书j。t。马斯顿。这位正直的大炮发明家身残志坚，()他的出场总是给月球旅行准备工作，增添生气和活力，大大咧咧风趣的言语，冒冒失失的行为总能给读者带来快乐，他的友爱、冒险、积极的精神以幽默风趣的形式贯穿全文。吸引着我一口气读完整本书，回味无穷。
如果说吸引我的仅仅是那幽默的人物，大胆的想象，那就错了。小说涉及天文、地理的知识并非凭空想象，都是有科学依据的，绝不是信手拈来。这本书的作者是儒尔凡尔纳，是位法国作家，在十九世纪所写的科幻小说。在二十世纪和二十一世纪都一一印证实现，真是一位了不起的科学幻想小说家。如果说凡尔纳没有扎实的文笔，岂能写出如此吸引人的文章；如果说凡尔纳没有相应的科普知识，岂能写出这本科幻小说。
月球读后感范文 篇5
看这部电影之前我被严重剧透了，但剧透并不影响欣赏这部优秀的电影，反而有助于在第一次观影时就能透彻地理解全片。所以也会有些剧透，害怕剧透者请绕行。
本片主角独自一人在月球基地开采能源，孤单寂寞，唯一的寄托是三年后回地球与妻子女儿团聚。一次事故后，他发现了一个与自己一模一样的人，原来他只是一个克隆人，而且这基地里还藏着无数克隆人备用。并且，他的本体正好好地在地球上与家人欢聚。
影片大部分时间是讲两个克隆人在月球基地的'情况，只在结尾用五秒钟讲了一下克隆人逃回地球揭露了能源公司的恶行。或许我最近比较悲观，我总觉得这个光明的结局只是为了照顾主流观众情绪。如果这是一本书，估计就一直黑暗压抑下了。
先不说发送能源罐的设备能否安全把人送回地球就很值得怀疑（肯定没有生命维持系统，运能源罐估计也不会轻拿轻放，随便撞一下人可能就死了，等等）。关键是，对克隆人来说，他的生活已经不可能幸福了。他最想要的是回地球和妻子女儿团圆，可是他的本体已经在地球上和妻子女儿团圆了，难道他能跟本体争夺吗？何况，克隆人的寿命只有三年，不管怎样，三年后他都得死。如果你知道你只是个克隆人，而且三年后自己一定会死，你还有人生目标吗？找家人只会让你深爱的家人为难、痛苦，找别的姑娘，即使她肯爱你，三年寿命的你也只是拖累人家而已。
甚至有可能主角并不是第一个发现真相的克隆人，只是之前的克隆人发现真相又能怎样呢？什么也没改变。与公司斗争？斗争赢了三年后也得死，斗争输了提前死，人家再唤醒一个新克隆人就行，反正人家早做好了一仓库克隆人备用。对下一个克隆人来说，一切都没发生过。
逃回地球起诉公司？我不会那么乐观。我不能确信地球法律会不会保护克隆人、克隆人会不会被当成是“人”。甚至主角克隆人自己，有时也没把克隆人当成人。他曾提出一个计划，再唤醒一个克隆人，杀死他，用来顶替老克隆人（因为公司以为老克隆人出事故死了，得有个尸体）。他当然不是杀人不眨眼的冷血凶徒，他提出这种计划，只是因为他没把克隆人当成是人。也难怪，克隆人在仓库里堆成了山，看起来只是一个物件而已。他忘了，克隆人一旦醒来，就有了自我意识，觉得自己是活生生的、有血有肉的人，不言而喻地有权追求生命、自由和幸福，像他自己一样。
月球读后感范文 篇6
寒假了，我正在乱翻爸爸给我买的书，我翻到了一本名叫《到月球上去种地》的书，我好奇的翻到第一页，看了几遍，觉得挺有趣，便带着好奇心看看下一些内容。
读了两天之后，我终于读完了。这本书是叶永烈写的。它主要讲述科学的故事。添加的标准是：在设计或修改火器之后，可以添加它。
几乎所有的成员都是残疾人。他们都精通大炮设计。可以制造各种各样的大炮、炮弹，而且制造出来的大炮、炮弹都杀伤力极大，精准度超高。每一门大炮在战场上都做出了巨大的贡献，直到有一天，大炮俱乐部主席巴比凯恩提出了一个建议：
我们将向月球发射一枚炮弹，以建立地球和月球之间的联系。就这样，他们开始制作大炮、一枚空心弹。最后，它于12月建成，瞄准月球发射。他们不知道他们正在发射第一颗人造卫星。
在主席巴比凯恩的一声令下，炮弹发**。但炮弹没有按计划降落。相反，它绕着月亮转。全世界的人都震惊了。
读完这本书，我学到了一个道理：我不仅要有绝妙的想法，还要锻炼自己，这样才能有所收获。
到月球上去种地读后感：轰一个炮弹车厢载着三位英雄巴比康、米歇尔、尼切尔飞向月球，因彗星影响，他们的车厢没有到达月球，只是像卫星般绕着月球转，在经历了种种历险后，他们终于返回地球。这是发生在《从地球到月球环游月球》书中的情节。
这本书讲述了美国炮兵俱乐部成员为登月旅行所做的准备以及三位主角在月球上的冒险经历。
书中有一位人物总是能引我哈哈大笑，那便是大炮俱乐部秘书j.t.马斯顿。
这位正直的大炮发明家身残志坚，他的出场总是给月球旅行准备工作，增添生气和活力，大大咧咧风趣的言语，冒冒失失的行为总能给读者带来快乐，他的友爱、冒险、积极的精神以幽默风趣的形式贯穿全文。吸引着我一口气读完整本书，回味无穷。
如果说唯一吸引我的是幽默的性格和大胆的想象力，那就大错特错了。**涉及天文、地理的知识并非凭空想象，都是有科学依据的，绝不是信手拈来。这本书的作者是儒尔凡尔纳，是位法国作家，在十九世纪所写的科幻**。
在二十世纪和二十一世纪都一一印证实现，真是一位了不起的科学幻想**家。如果凡尔纳没有扎实的写作风格，他怎么能写出这么吸引人的文章呢？如果凡尔纳没有相应的科普知识，他怎么可能写这本科幻**。
到月球上去种地读后感（二）
《到月球上去种地》是叶永烈主编的科学小品选集，其中《一百个问号之后》给我留下了深刻的印象。
《一百个问号之后》主要是叙述了三件事：第一件事是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关；第二件事是魏格纳把蚯蚓的地理分布，作为例证之一，推论出了地球上大陆和海洋的形成；第三件事是奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。
这都是很平常的事情，却都发现了真理。因此，只要有打破砂锅到底的精神，我们就能够发现、发明、创造和实现一些东西。
打破砂锅问到底的事情还有很多，例如17世纪的一个夏天，英国着名化学家波义耳正急匆匆地向自己的试验室走去，刚要跨入实验室大门，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的玫瑰花开了。他本想好好欣赏一下迷人的花朵，但想到一天的实验安排，便摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不幸的是，一名助手不小心把一滴盐酸溅到紫罗兰上。爱花的波义耳赶紧用水把冒烟的紫罗兰洗净，然后重新插进花瓶里。
谁知道，当水落在花瓣上时，溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红。波义耶里很敏感地意识到紫罗兰中的一种成分在盐酸存在下会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？
别的酸对这种物质会有什么样的反应？这对化学研究有什么样的意义？这种奇怪的现象和一系列的问题促使波义耳进行了许多实验。
因此，他发现大多数花卉在酸碱作用下会变色，其中以石蕊地衣紫色提取物最为明显。遇酸变红，遇碱变蓝。利用这一特点，波义耳制作了实验中常用的石蕊试纸。在以后的三百多年间，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
是啊，我们只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活发现真理。
月球读后感范文 篇7
《全不知游月球》讲述了全不知和小面包进入火箭，一步小心按了发射键去到月球，在那里发生了一些有趣的精彩的故事。
小面包在火箭里不睡觉，到处乱按电按钮，才把火箭启动发射去了月球，他还把火箭里能够吃一年的食物，只用了四天半吃完了。小面包是个贪吃的小矮子，又总闯祸，这和我有点像。
而全不知是乐于助人的，他很善良，总为别人着想。听到小面包说不会有人带他去月球，全不知就偷偷带小面包进去火箭等发射。在月球上，全不知认识了新朋友小山羊，为了给小山羊凑钱治病，全不知还去当了狗保姆，最后小山羊的病好了。
书里描写的月球富人想干什么就干什么，横行霸道。富人怕全不知他们成立的大型植物公司赚钱，对月球人说他们公司都是假的，把全不知公司搞破产了。月球富人还嘲笑地球人，对月球人说地球人没有头发，脸上就一只眼睛，有腮和鳍，在水里生活。小面包听到这些言论，想说地球人其实和月球人长得一样啊，但是他不敢讲，他怕被警察抓了，因为警察都听富人说的话。
《全不知游月球》的作者一定是希望人们都不用听富人的指挥，可以自由自在地，真真实实地生活。而我们要像全不知那样，做个乐于助人的人。
月球读后感范文 篇8
近年来，随着科技的不断发展，人类的空间探索与开发也越来越深入。与此同时，一个不可忽视的问题就是人类在地球上的生存面临着越来越大的压力，而月球或其他星球上的资源可能成为未来人类生存的重要出路。因此，“到月球上去种地”这一看似未来的概念其实已经在一些实验中有所应用，这不仅为人类的生存提供了新的方向，也让我们对科技的未来充满了期待。
种植作为人类生存的基础，如果能够实现在月球上进行，将会为未来在其他星球上的探索提供极大的帮助。而这一想法已经被很多科学家深入研究，他们通过自主培育植物实验来验证着这一想法的可行性。在这些实验中，科学家们通过种植苜蓿、小麦、生菜等蔬菜来评估不同植物在月球环境下的适应性，并最终得出了一些惊人的结论。实验表明，特定植物在月球环境下甚至可以比地球上的生长周期要短，并且这些植物的品质和口感并没有受到太大影响。
那么，在月球上种植的这些农作物与地球有何不同呢？实际上，在月球环境中，与地球相比会存在一些极为不同的因素。首先，月球没有大气层，日照时间超出了地球上的日照时间，并且存在较大温差等极端环境因素。因此，在进行植物种植时，科学家需要针对不同植物的生长习惯和特点进行精细化的调整。例如，在不利于植物生长的环境中，科学家可以通过光照、肥料、温度等手段对植物进行调节，使其适应月球环境。
除此之外，月球上种植的农作物也会带来一些特殊的优势。例如，通过优化植物在月球上的生长方式，可以更好地去控制植物所承载的氧气、二氧化碳、水分等物质，这样不仅能够为人类提供更为优质的粮食、蔬菜，还能够将浪费的氧气、二氧化碳等物质在植物中利用，做到循环利用。
当然，到月球上种地也带来了一定的难度和风险。与地球相比，月球上环境较为恶劣，各种生存因素受到极大挑战。因此，在种植农作物时需要加强设施的保温、光照、位置调整等方面的技术支持。另外，科学家们也需要开展相关的研究，掌握植物在不同环境下的适应性和优化种植方案。
总的来看，到月球上种地这一想法虽然看似离我们还有很长的路要走，但其实已经成为了科技创新的前沿。在不久的未来，随着科技的发展和人类社会的进步，种植作为生命的基础，其在月球上的应用还有着广泛的前景。而这种未来，必将会如我们希望的一样美好。
月球读后感范文 篇9
月球表面的环形山是在距今45亿年间受太空中的星体撞击而成的，但是这些环形山至今并没有受到很大侵蚀和改变，它们几十亿年都没有梳洗打扮。这主要有两个原因：首先，月球的地质活动并不十分频繁，所以不会像地球上的**、火山爆发及造山运动那样对地表形成强烈的破坏;另一个原因则是由于没有大气，因而也就不会有风或者雨，而这些也对月球表面形成冲蚀。
这样，既没有内在的活力，也没有外在的干扰。它是一颗美丽而安静的星星。
月球和地球的关系是夫妻关系、母女关系还是姐妹关系？
根据月球捕获理论，月球是地球夺回的压寨的妻子。地球与月球由于地月轨道的变化，在1个~10个地球半径范围内，外来的月球在飞过时被地球的强大引力所捕获，最终成为地球的卫星。
月球的共振潮汐**说坚持月球是地球的亲生女儿：地球初始成熔融态，由于潮汐共振，使在赤道面上的一部分熔体分离，在地球高速自转情况下被甩了出去，冷凝后形成月球，这种假说被形象的比喻为母女说。
月球双星理论认为月球和地球是姐妹。它们在太阳星云凝结的过程中形成了地球和月球。这种假说被比喻为姐妹说。
大碰撞**说也称入侵者说，认为在45亿年前，太阳系形成后，一颗类似火星的岩石撞击地球，大星岩石碎片和尘埃被甩到地球周围轨道之内，地球遭到了骨肉分离之痛。从地球上分离出去的部分，经过一段时间的互相碰撞和聚拢而形成了今天的月亮，月亮身体轻盈，受地球的吸引，就变成了与地球形影不离的忠实追随者。
在美国有一个叫**的疯子。他计算，如果在月球上发射三枚氢弹，这个月的探索可能永远从我们的眼睛里消失。阿比安的建议引起了全世界的轰动。一些科学家分析说，如果月球真的被炸毁，地球上就会发生灾难。
月球上无数巨石中的一些注定会撞击地球。一块直径100米、速度5公里/秒的巨石，其威力不少于70枚氢弹。而且月球炸开的小尘土，微粒将会分散开来，在第月轨道上形成一个尘环，尘环产生的巨大阴影将使地球上许多地方从此不见天日，温度骤降，地球将重新步入冰河期。
当月球消失时，由于潮汐的变化，地球的自转速度会突然减慢。这样一个急刹车将造成一场全球性的20级特大飓风，赤道的风速可达80米/秒，很多高层建筑会齐刷刷的向东倾斜，飓风引发的海啸，将会惊涛拍岸，卷起千堆雪，以雷霆万钧之力吞噬一切。地球上的动物绝大多数经不起考验幸免遇难的动物必然会退化成低矮，强壮，并且有外壳保护的怪物。
而且更严重的是，倘若真的失去了月球，那么太阳潮汐力就会取代月亮的潮汐力向地球发威。再过几年，地球自转的时间将等于自转的时间。届时，地球的半边将是永恒的白天，昼夜不分，万物枯焦;而地球的另一边则永远的沉浸在冰冷的黑暗中，冰天雪地，暗无天日。
读了这篇文章让我们知道了月亮的重要性，月亮一起潮汐，晚上为我们照明，带给我们幻想，带给我们心灵的寄托。有许多神话故事都是来自月亮。月亮已经成为古人心中的理想世界。虽然太阳不亮，但它和太阳一样重要。
古人经常拿她欣赏、作诗：小时不识月，呼作白玉盘、床前明月光，疑是地上霜这些诗充分突出了对对月亮的好奇，并且有了一种节日叫做中秋节。正是这篇文章向我们介绍了月亮的奥秘，让我们更加深入的了解了月亮，从中可以看出没有月亮的人类，将难以生存。
月球读后感范文 篇10
《到月球上去种地》是叶永烈主编的科学小品选集，其中《一百个问号之后》给我留下了深刻的印象。
《一百个问号之后》主要是叙述了三件事：第一件事是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关；第二件事是魏格纳把蚯蚓的地理分布，作为例证之一，推论出了地球上大陆和海洋的形成；第三件事是奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。
这都是很平常的事情“，却都发现了真理。因此，只要有”打破砂锅问到底“的精神，就一定能”从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
打破砂锅问到底的事情还有很多，例如17世纪的一个夏天，英国着名化学家波义耳正急匆匆地向自己的试验室走去，刚要跨入实验室大门，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的玫瑰花开了。他本想好好欣赏一下迷人的花朵，但想到一天的实验安排，便摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水清洗了一下，重新插入花瓶中。谁知当水落到花瓣上后，溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这对化学研究有什么样的意义？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最为明显它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。在以后的三百多年间，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
是啊，我们只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活发现真理。
月球读后感范文 篇11
《外星人就在月球背面》内容概要：阿姆斯特朗说那句话的时候在月球上遭遇了什么？
美国宇航局向我们隐瞒了什么？近年来，包括阿姆斯特朗在内的数位美国登月宇航员，屡屡在各种场合发表自己“曾在月球上与外星人有过接触”的言论，引发国际轩然大波。而内幕消息更传言：美国政府其实一直在秘密频繁登月……
《外星人就在月球背面》本书的名气很大，大的原因是此书的题材，至少在目前，研究相关外星人的题材不多，尤其是大众化的非学术性的更是凤毛麟角。 外星人就在月球背面，光看这个题目就能拉动几个销售百分点，本人也是冲着这个书名买下此书，因为这个书名对于任何一个外星迷，UFO迷，天文爱好者来说，诱惑力太大了。 本来是想一口气读完的，但事与愿违，读到第六章的时候我就读不下去了，越读越慢，当然不是书太精彩了，而是我越来越搞不懂作者花了三章的篇幅来讲中医，讲藏象，讲五行，讲易经甚至山海经到底是为了表达什么？这么多东西如果单独拿出任何一个来讲恐怕外一书的厚度只能讲出皮毛，那么这些直至今日都显深奥的学问作者只字片语能讲清楚？读者能看明白？这些东西跟作者的想要论证的外星人就在月球背面有什么直接的关联？即使说了就能证明外星人就在月球背面？至少本人是看的云山雾罩，本人认为完全可以去掉上述三章的内容，而且根本不影响此书的阅读，从某个角度讲，作者有卖弄学识之嫌。 本人是非常肯定作者大胆标新的立意及独特的论证视角，在论证的想象力上也是非凡的，关键是作者把此书是当作学术性的著作呢还是商业性流行性的大众科普呢？如果是前者，外一书又显的单薄，漏洞太多；如果是后者，它又显得不太大众化，部分章节过于艰涩……
读完全部内容后那种惊叹感在心中久久不能挥去。书中作者引用大量真实资料为基础，一步步挖掘出事实真相从某种角度来看就是一本真实的悬疑推理书。其读到最后几页终于明白人们常说的“保护环境，拯救地球”这句话的真谛，绝不是随口一书这么简单，为什么这么说？这里一时也说不明白如有机会建议每个人都去读读书中的内容，读完后相信您就会明白我们从哪里来？经历过什么？未来会是怎样？一步一步的解开一些在当今社会中人们认为可笑的真理。个人认为绝对一部好书！有机会读读吧……
读后感故事3篇
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读后感故事【篇1】
国王的女儿非常美丽，有一个巫师听说了公主的美貌，就想要公主嫁给他。
一天晚上，趁公主睡着的时候，巫师把公主带到一座阴森的高塔上。公主醒来后，非常害怕，但是她还是静下心来，想着该如何逃脱巫师的魔掌。
巫师要公主跟他结婚，否则就把公主的国家毁灭掉。公主听了非常担心，她不想嫁给巫师，但是想到父王母后，伤心地哭了。
公主伤心地说：“巫师逼迫我和他结婚，不然，所有的人都会死去。”
小精灵说：“不要怕，你先假装答应巫师。我给你一把匕首，当他走近你的时候，你把匕首插入他的心脏，杀死他。”公主答应了。
巫师来了，公主笑着说：“我答应你。”巫师非常高兴，走到公主的身边，公主趁他不注意，拿出匕首，刺进了巫师的心脏。
公主逃离高塔，来到森林里，她走着走着，迷路了。这时，一位王子在森林里打猎，看到了公主，他立即被公主的美貌吸引了。公主此时已筋疲力尽，累得快要摔倒了。王子及时抱住了她。
王子把公主放在马背上，带回了王宫。他向父王母后请求，要和公主结婚，国王答应了他的要求。
公主醒来后，发现自己睡在一个漂亮的新王宫里，王子正笑容满面地看着自己，公主也爱上了王子。从此之后，公主和王子快快乐乐地生活了一辈子。
读后感故事【篇2】
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这是众所周知的诗句，是文天祥《过零丁洋》中的名言;它已经成为了光照日月、气壮山河的绝唱，成为民族精神财富的宝贵部分。
文天祥是人们心目中的大英雄，他是南宋末年庐陵（今古安）人。这则故事主要写南宋末年，因为宋王朝无能，北方蒙古族统一了部落，建立了元朝，接着把侵略矛头直指南宋，文天祥就是在这场空前残暴的野蛮侵略战争中出现的伟大民族英雄。看着濒临灭亡的祖国，他挺身而出，自己组建军队，与这群发了疯的“饿狼”进行斗争，在遭遇三次重大挫折，十几次幸免于难后，在五波岭兵败被俘，但他宁死不屈，最后以身殉国。
文天祥的这种“宁为玉碎，不为瓦全”的爱国主义精神令人敬佩。他视死如归，被俘后勇敢地告诉那些侵略者们，他只求义死，不求苟生。“威武不能屈，富贵不能淫。”他宁可死，也不愿向那些野蛮的侵略者们投降，成为遗臭万年的千古罪人。
什么是英雄？英雄处事光明磊落，英雄做人肝胆相照，而文天祥却是英雄中的豪杰。“生当作人杰，死亦为鬼雄。”作为男子汉应有的英雄豪气在他身上表现得淋漓尽致。他那颗不屈的心，那种不朽的灵魂，怎能不发人深思，令人油然而生出敬佩的情感来呢？
文天祥用自己的生命捍卫了祖国的尊严，也谱写了一曲感天动地的英雄壮歌。作为新时代的`中华少年，文天祥的英雄事迹令我们感动，也激发了我们的爱国热情，我们也要向他一样热爱我们伟大的祖国，不惜一切代价守卫我们共同的家园。让我们怀着一颗赤子之心，怀着满腔的爱国激情，说一声：“祖国妈妈，我爱你！”
读后感故事【篇3】
一位雕刻家得到一块质地非常精美的大理石。他觉得大理石非常适合雕刻一个人像。于是，他拿起凿子。不知是因为紧张还是用力过猛，只那么一凿，他就敲下了一大块碎屑。雕刻家立刻停下来，经过三天思考，他决定放弃构思好的雕塑，因为他意识到，自己难以驾驭这块宝贵的材料。后来，这块大理石被赠给雕塑家米开朗琪罗。米开朗琪罗用这块大理石雕刻出旷世杰作——大卫像。
细心的观赏者指着大卫背上的一道明显的伤痕，为其不能完美而略感惋惜，并慨叹先前的那位雕刻家有些冒失。米开朗琪罗纠正道：“那位先生已经相当慎重了，如果他冒失草率的话，这块材料早就不复存在了，而我的大卫像也就无从产生了。”“这么说，你还要感谢那位雕刻家?”有人困惑不解。“是的，我要感谢他难得的认真，他的雕刻和放弃都是极其认真的。另外，我还要感谢他留下的那块伤痕，它无时不刻不在提醒我，让我的每一刀每一凿都千百倍地小心，不能有丝毫的疏忽大意
《岁月如歌》读后感范文系列
《岁月如歌》读后感范文【篇1】
暑假，拜读了于漪老师的《岁月如歌》，一位学术造诣、教学成效、待人之道都有口皆碑的老师形象展现在我的面前。我被于老师的精神感动着，被于老师的行为震撼着。
于漪老师以常人难以想像的毅力，迈入语文教学的殿堂，成为把握、驾驭课堂的主宰。但她并不满足，在教学语言的能力上大下功夫。使教学语言有经过锤炼的活泼的口语，又有优美严密的书面语，有文化的含量，让学生置身语言美的环境中。用她的话说就是“用语言粘住学生”。不仅如此，还要力求课堂语言清楚明白、通俗易懂，说话节奏和谐，抑扬顿挫，创造课堂气氛，牵动学生思绪，叩击学生心弦。更值得敬重的是她在实际行动上所下的苦功夫。从苏联作家托尔斯泰的名言中，于漪老师获得了深刻的启示：一名语文教师必须锤炼教学语言，研究语言艺术，使自己用语言所弹奏出来的交响乐，能在知音者——学生的头脑里回响激荡，收到良好的教学效果。
我们平时在教学中，较为注意教学过程的设计，完成教学的任务。而在教学语言常是不经锤炼的，而良好的知识素养和语言技巧又是一个好老师所必去具备的。于漪老师在规范教学语言，提高语言质量上，追求着完美，用较规范的书面语言改造口头语言。她写下上课的每一句话，自己修改，背下来，再口语化。每天都要将上课的内容，在脑子里过一遍。每堂课心中都很踏实，丝毫无漂浮感。一步一个脚印，打造自己的语言工程。我自己在教学中的这方面也时常有窘迫感，真是有些汗颜呀！自己不学习，哪来源头活水？尤其在信息、知识迅猛增长的时代，没有人能够工作之前的在校学习期间，就完全掌握了他今后工作所需要的全部知识。教师如果不能经常的更新知识结构，不能对新知保持长久的好奇与敏锐，就有可能被学生看不起、没有威信。
于漪老师说的“我做了一辈子的老师，但一辈子在学做老师！”这是何等谦虚的胸怀！这也是她对事业的真诚，教育事业是真善美的事业，学校应该是学生健康成长的精神家园。教师是知识的化身，是道德的典范，是学子们人生可靠的引路人。换言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此作为一名人民教师，应该时刻以“德高为师，身正为范“这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。不为物质所累，保持心境的纯正与安宁，这是我读完《岁月如歌》后最大的感想。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。“师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
也许在每个班级都有让老师头疼的学生，比如纪律不好，比如学习成绩差等等，但每个孩子都有其闪光的一面，不能因为一方面的情况就否定他的所有。
听着于漪老师的话，看着于漪老师的书，学着于漪老师的课，她渊博的知识，深邃的思想，精湛的艺术无不使我为之倾倒。回顾自己二十年来的教学生涯，岁月如歌，往事历历在目，我为她坚定的教学信念而折服，为她生动的教学语言而惊叹，为她无私的奉献精神而感动。作为新时代教师的我，将用自己的汗水与智慧学做教师，用心书写属于自己的教育之歌。
《岁月如歌》读后感范文【篇2】
第一次见到于漪老师是20xx年在济南大学的一次语文教师培训大会上，于老师被特邀来做专场报告，以前虽闻其名却不太在意，而这一次能与大师面对面，我很快被老人家的演讲所震撼，故此在脑海中留下了极其深刻的印象。听了报告回来，一直想找于老师的著作拜读，正逢学校暑假开展读书活动，推荐于漪《岁月如歌》一书，作为青年教师的必读书籍，于是，怀着好奇，怀着敬意，我开始了阅读。
读罢于漪老师撰写的《岁月如歌》一书，让我更走近了于老师。她象大海，象高山，折服了多少人？但你看本书的扉页上写到：与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。这不禁让人感到于老师博大精深，又虚怀若谷，体现一代宗师风范。那么，照她的话讲，在几十年的从教生涯中，她在学做哪一类教师呢？读完本书后掩卷长思，我觉得：做一个教人求真的老师，应该是于漪老师一生的追求。
做真学问。于漪老师文中说，备课，必须一丝不苟，把教材吃透。她说，我给自己立了一个规矩，要独立思考，刻苦钻研，力求自己真懂。“真懂”这两个字是苦出来的，于老师身染“胃溃疡、肝炎、腹部大手术、脑缺氧、血尿等疾病”，仍然“挑灯夜战，病榻苦读”，“两三年，把中学语文教师应该具备的语法、修辞、逻辑等知识，该具备的文史哲，该了解的中外名家名著都摸了一遍”，真可谓历尽艰难，方“胸中有书”。书中《门在哪儿》一节中提到鲁迅的小说《药》中有个一句子：除了夜游的东西，一切都睡着。一个“着”字有四个读音，在这儿应读什么呢？读zháo的话，后面还有一个“了 ”，才顺妥。
于漪老师想到，做老师不能蒙学生，碰到吃不准的地方不能绕道过去、含糊过去。后来，于漪老师从鲁迅作品的英译本中查到：all was asleep而不是sleep，才吃准了是念zháo。类似的刨根问底、独立思考的情况，还有很多，于漪老师备课时常常要到晚上十一二点，做真学问是她一生所追求的，这种求真精神，为我们树立了最好的榜样。
真情待人。于漪老师说，情感上的事来不得半点虚假，只要有一点杂质，总会不知不觉地流露。书中《拷问感情与责任》一节讲到，有一个学生，不是一般的调皮捣蛋，而是身上沾染了很多坏习气，会小偷小摸，转到于漪老师班上后，改正了很多。有一次，那位学生与家长发生争吵，逃夜出走了。于漪老师四处寻找，总算找到了那位学生，准备带他回于老师自己的家里。于老师想，他会偷东西，怎么办？犹豫了片刻，于老师马上自责起来，连我对他也有如此的.戒心，缺少起码的信任，还谈什么教育？什么爱护？真心实意要他变好，就要千方百计创造条件，让他有一个好环境。于是，于老师就把那位特殊学生带回了家。
于老师在文中写到：学生对你教师的一根根肠子都摸得清清楚楚，是真心实意，全心全意，还是虚情假意，是前者，即使你话语分量重一点，他们也能接受；如果是后者，那就会顶嘴、顶牛、不买帐，效果适得其反。朴素的语言道出了为人为师的深刻道理。
记真人真事。于漪老师的成长道路也不是一帆风顺的，她的教育思想来源于她几十年的实践总结。她在本书中记述的几件事，没有惊天动地的大事，都是一些平凡的小事，也就是一个普通教师所经历的事，有的甚至是她的过失，但读来真实可信，令人佩服。也是文中《拷问感情与责任》一节写到七五届班上一名女同学在做操时不守纪律，于漪老师忍不住骂了她一句“你又不是十三点”！过后，另一名同学在周记中写到：“老师，我们班是没有十三点的，只有阶级姐妹。”
于是，于漪老师陷入了深深的自责中，并接受了同学对她的批评，她还向那位女同学道了歉。另外，书中所记述一些人物是真实的，就在我们周围能找到的：那位在于漪老师公开课前给予指导的热心的崇明老师，那位平时沉默寡语、令人害怕的语文教研组长，甚至对自己的公开课并不理解的丈夫。于漪老师在记述自己成长历史时不回避真实的过失，给我们展现了一位名老师真实的成长道路，读了让人更可信，更具借鉴意义。
千教万教教人求真，千学万学学做真人，著名教育家陶行知的这句名言，在于漪老师身上体现得淋漓尽致。于老师从上世纪80年代就开始任第二师范的校长，但奇怪的是，至今人们习惯上还是称呼她于漪老师，足见在人们心目中她的一代师表形象。
岁月如歌，岁月曾经留下的是悲歌，然而悲歌中催生了壮歌，升腾的是于漪对教育事业无限忠贞，成就的是她对语文教学不懈追求的情怀，唱出的是激扬飞越的欢歌。感谢于漪老师，感谢《岁月如歌》，读完此书，让我一清如水，心无旁骛，高山仰止景行行止！
《岁月如歌》读后感范文【篇3】
于漪是著名的教育家、语文特级教师。近日，我读了她的著作《岁月如歌》，得益非浅。于漪在书中向我们讲述了儿时求学的艰辛与欢乐，表达了对自己老师的怀念与崇敬，讲述了从刚上讲台的紧张与困难，到怎样把握课堂教学的主宰，书中也不乏倾诉一名特级教师的甘苦，当校长管理学校的感悟，以及担任人大代表多年殚尽竭虑为振兴教育和提高教师地位待遇陈言献策的心声。翻阅这本著作，我们能感受到于漪一生从教，不管是担任任课教师，还是担任班主任，始终对学生满腔热情满腔爱，她叙述的一个个亲历的故事，一件件感人的事例，让我们真切地体会到于漪老师一贯提倡教书育人，并且身体力行，书中有她从教50年的经验与体会的总结，有她对学校培养学生、教师成长的真知灼见。可以说《岁月如歌》写了于老师执教生涯的悲欢和酸甜，写了于老师的成败与得失。也教了我们老师怎么立志立德，教了我们老师怎样为人师表，教了年轻人如何忠诚敬业，从中可以看到当代教育大师不懈学习、深入思考、勇于实践、诲人不倦，“一片爱心在玉壶”的风采。于老师把平凡的执教生涯演绎成崇高的事业信念，在润物细无声的育人工程中，用心精雕细琢每个细节，用自己的心血去教育下一代。她的敬业爱业精神，她的孜孜以求、从不倦怠工作的激情，深深的激励了我。书中一篇篇细腻而生动的文字，一个个难忘而感人的故事，让我读了感受颇多。
“做一辈子教师，一辈子学做教师！”，这是我阅读了《岁月如歌》最拨动我心弦的一句话，这句话最好的说明了于漪老师对教育事业的强烈的责任感和执着的追求。于漪老师认为“教师的责任大于天”，“一头挑着学生的今天，一头挑着国家的未来”，所以教师的追求应该永无止境。于漪老师一切为了民族，为了一切的学生。于漪老师对国家、对民族的爱，对教育事业的全身心投入深深地打动了我，感动之余，更多的是对于漪老师的敬佩。“让课堂生活产生持久的魅力，首先在于教师对生活有执著的追求，在课堂中倾注自己的爱。”我也曾不懈追求，期望课堂成为师生共同的舞台，展露才能，交流思想，产生学习和探究的热情。然而，由于惰性，总是缺少了一份持续的热情，总是会因为这样或那样的原因而放弃追求。面对压力，于漪老师通过坚持自我教育来支撑，她说：“我用两根支柱支撑自我教育，一是勤于学习，二是勇于实践，二者的聚焦点是反思。”而我在教学中缺少深刻的反思，缺少于老师一辈子做教师，一辈子学做教师的崇高境界。轻轻合上书本，体会于老师的心路历程，她在艰苦环境中坚信奋斗才能生存的坚定信念；她为疾病所累，仍执著于身体力行；她视每一个学生为己出，和他们的心弦对准音调；她面对压力时从容，面对荣誉时谦逊……点点滴滴、汇聚往事悠悠，交织岁月如歌，扣人心弦。她的人格的力量，智慧的力量，忠于教育事业的理想的力量令人折服，让人不由对她肃然起敬。她那种永无止境的追求和永葆青春的热情值得我们学习终身。
作为一名教育工作者要想成为一名优秀教师，在工作中要象于漪老师那样有一种恪守敬业的精神状态，有永远乐业的思想境界。我认为，敬业首先要对工作充满热情，这是敬业前提。英国语言学家罗宾斯曾说“成功与其说是取决于人的才能，不如说取决于人的热情”。唯有热情，方可激发您的潜能，驱使你兢兢业业地去完成工作任务。如果你不能使自己全身心地投入到工作中去，你将可能沦为平庸之辈。当审视于漪老师成功的表面时，不要忘了她背后的努力、拼搏和高于常人百倍的辛苦和汗水。从语文教学的外行到内行并无捷径可寻。于漪老师虽非科班出身，但正是对工作充满了热情，她不畏艰险，努力攀登，以有限的业余时间，遨游在人类知识长河中。其涉猎面之广，简直是令人吃惊；她像海绵吸水，像磁石吸铁，如饥似渴地探索和开发知识的宝藏，日积月累，终于开辟出语文教学的新途径。其次，敬业要追求完美，这是敬业的关键。追求完美，就是要做好每一件点滴之事，即所谓细节决定与成败。虽然语文教材于漪老师教了很多遍，一些经典课文早已滚瓜烂熟，可是每次上课前她总是要把课仔仔细细重新备一遍，捉摸着教学的每一个环节，考虑着教学中可能会出现的各种情况。她曾说“我当了一辈子教师，教了一辈子语文，上了一辈子深感遗憾的课。我深深地体会到‘永不满足’是必须遵循的信条。”正是她的不满足，她的“可以做得更好”，她的“追求永无止境”，才使她的学术生命永葆青春。
今天我们如何做一个称职的教师？“做一辈子教师，一辈子学做教师”才能成为一个称职的教师。做教师但不想一辈子做教师，一辈子不学做教师，不能成为一个称职的教师。时代在发展，面对社会种种诱惑和压力，有个别教师因为工资低、学生难教、压力大等种种原因不做老师了，我们选择了教师这一职业就更应该坚守自己的岗位。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。我要向于漪老师学习，“做一辈子教师，一辈子学做教师”，我还要拓展视野广泛学，丰厚自己的底蕴，不断地进行自我反思，向周围的老师们学习。同时作为教师也要向学生学习，于漪老师认为一个学生就是一本丰富多彩的书，作为教师要用细心、用爱心、用责任心，慎读、读好学生这本书，以自己的人格魅力去影响学生。
浦师附小沈震峰
《岁月如歌》读后感范文【篇4】
读《岁月如歌》有感
于漪是著名的教育家、语文特级教师。
近日，我读了她的著作《岁月如歌》，得益非浅。于漪在书中向我们讲述了儿时求学的艰辛与欢乐，表达了对自己老师的怀念与崇敬，讲述了从刚上讲台的紧张与困难，到怎样把握课堂教学的主宰，书中也不乏倾诉一名特级教师的甘苦，当校长管理学校的感悟，以及担任人大代表多年殚尽竭虑为振兴教育和提高教师地位待遇陈言献策的心声。翻阅这本著作，我们能感受到于漪一生从教，不管是担任任课教师，还是担任班主任，始终对学生满腔热情满腔爱，她叙述的一个个亲历的故事，一件件感人的事例，让我们真切地体会到于漪老师一贯提倡教书育人，并且身体力行，书中有她从教50年的经验与体会的总结，有她对学校培养学生、教师成长的真知灼见。
可以说《岁月如歌》写了于老师执教生涯的悲欢和酸甜，写了于老师的成败与得失。也教了我们老师怎么立志立德，教了我们老师怎样为人师表，教了年轻人如何忠诚敬业，从中可以看到当代教育大师不懈学习、深入思考、勇于实践、诲人不倦，“一片爱心在玉壶”的风采。于老师把平凡的执教生涯演绎成崇高的事业信念，在润物细无声的育人工程中，用心精雕细琢每个细节，用自己的心血去教育下一代。
她的敬业爱业精神，她的孜孜以求、从不倦怠工作的激情，深深的激励了我。书中细腻生动的文字和难忘感人的故事让我感触良多。
“做一辈子教师，一辈子学做教师！”，这是我阅读了《岁月如歌》最拨动我心弦的一句话，这句话最好的说明了于漪老师对教育事业的强烈的责任感和执着的追求。于漪老师认为“教师的责任大于天”，“一头挑着学生的今天，一头挑着国家的未来”，所以教师的追求应该永无止境。
于漪老师一切为了民族，为了一切的学生。于漪对国家和民族的热爱，对教育事业的热爱，深深地打动了我。除此之外，更多的是他的钦佩。“让课堂生活产生持久的魅力，首先在于教师对生活有执著的追求，在课堂中倾注自己的爱。
”我也曾不懈追求，期望课堂成为师生共同的舞台，展露才能，交流思想，产生学***究的热情。然而，由于惯性的存在，人们总是缺乏持续的热情，总是因为种种原因而放弃追求。面对压力，于漪坚持自我教育，自食其力，她说：
“我用两根支柱支撑自我教育，一是勤于学习，二是勇于实践，二者的聚焦点是反思。”而我在教学中缺少深刻的反思，缺少于老师一辈子做教师，一辈子学做教师的崇高境界。轻轻合上书本，体会于老师的心路历程，她在艰苦环境中坚信奋斗才能生存的坚定信念；她为疾病所累，仍执著于身体力行；她视每一个学生为己出，和他们的心弦对准音调；她面对压力时从容，面对荣誉时谦逊……点点滴滴、汇聚往事悠悠，交织岁月如歌，扣人心弦。
她的人格的力量，智慧的力量，忠于教育事业的理想的力量令人折服，让人不由对她肃然起敬。她对青春无尽的追求和激情值得我们学习。
作为一名教育工作者要想成为一名优秀教师，在工作中要象于漪老师那样有一种恪守敬业的精神状态，有永远乐业的思想境界。在我看来，敬业首先要对自己的工作充满热情，这是敬业的前提。英国语言学家罗宾斯曾说“成功与其说是取决于人的才能，不如说取决于人的热情”。
唯有热情，方可激发您的潜能，驱使你兢兢业业地去完成工作任务。如果你不能投入到工作中去，你就会沦为平庸。当看到于漪成功的表面时，不要忘记她的努力，努力和汗水。
从语文教学的外行到内行并无捷径可寻。于漪老师虽非科班出身，但正是对工作充满了热情，她不畏艰险，努力攀登，以有限的业余时间，遨游在人类知识长河中。其涉猎面之广，简直是令人吃惊；她像海绵吸水，像磁石吸铁，如饥似渴地探索和开发知识的宝藏，日积月累，终于开辟出语文教学的新途径。
其次，敬业要追求完美，这是敬业的关键。追求完美就是把每件事做好，也就是所谓的决定细节和成败。虽然语文教材于漪老师教了很多遍，一些经典课文早已滚瓜烂熟，可是每次上课前她总是要把课仔仔细细重新备一遍，捉摸着教学的每一个环节，考虑着教学中可能会出现的各种情况。
她曾说“我当了一辈子教师，教了一辈子语文，上了一辈子深感遗憾的课。我深深地体会到‘永不满足’是必须遵循的信条。”正是她的不满足，她的“可以做得更好”，她的“追求永无止境”，才使她的学术生命永葆青春。
今天我们如何做一个称职的教师？“做一辈子教师，一辈子学做教师”才能成为一个称职的教师。做一名教师却一辈子都不想做一名教师，一辈子都不学做一名教师，不可能成为一名称职的教师。
随着时代的发展，在各种社会压力面前，也有一些教师因为工资低、教学生难、压力大等各种原因而不从事教师工作。我们在选择教师职业时，更应该坚守岗位。高尚的师的师对学生最生动、最具体、最深远的教育。我要向于漪老师学习，“做一辈子教师，一辈子学做教师”，我还要拓展视野广泛学，丰厚自己的底蕴，不断地进行自我反思，向周围的老师们学习。
同时作为教师也要向学生学习，于漪老师认为一个学生就是一本丰富多彩的书，作为教师要用细心、用爱心、用责任心，慎读、读好学生这本书，以自己的人格魅力去影响学生。
浦师附小沈震峰
《岁月如歌》读后感范文【篇5】
教师：谢林利
《岁月如歌》这本书是我国当代著名的语文教育家于漪老师写的。假期里我利用业余时间读了这本书，非常感人。
于老师把自己的全部身心献给了教育，她堪称是人民教师的典范。她认为教师的责任大于天。今天，一方面有学生，另一方面有国家的未来，对教师的追求应该是无穷无尽的。于老师一切为了民族，为了学生的一切。
于老师对国家、对民族的爱，对教育事业的全身心投入深深地打动了我，感动之余，更多的是对于老师的敬佩。
俞老师对生活有着执着的追求，把自己的爱倾注到课堂上，使课堂生活产生持久的魅力。我也一直不懈地追求，希望课堂能成为师生施展才华、交流思想、激发学习热情和**的共同舞台。然而，由于惯性的存在，人们总是缺乏持续的热情，总是因为种种原因而放弃追求。
面对压力，于老师通过坚持自我教育来支撑，她用两根支柱来支撑自我教育，一是勤于学习，二是勇于实践，二者的聚焦点是反思。而我在教学中缺少深刻的反思，缺少于老师一辈子做教师，一辈子学做教师的崇高境界。在艰苦的环境中，教师相信奋斗是可以生存的；她为疾病所累，仍执著于身体力行；她视每一个学生为己出；她面对压力时保持镇定，面对荣誉时保持谦虚。
她的人格的力量，智慧的力量，忠于教育事业的理想的力量令人折服，让人不由对她肃然起敬。她对青春的无尽追求和激情值得我们终身学习。作为一名教育工作者要想成为一名优秀教师，在工作中要像于老师那样有一种恪守敬业的精神状态，有永远乐业的思想境界。
在我看来，敬业首先要对自己的工作充满热情，这是敬业的前提。只有热情才能激发您的潜力，并驱使您认真地完成工作任务。如果你不能投入到工作中去，你就会沦为平庸。
当看到一个老师成功的表面时，不要忘记她的努力，努力和努力。余对他的工作充满热情。他勇于面对困难和危险。他用有限的业余时间努力攀登，在人类知识的海洋中漫游。教师的追求永无止境，一辈子学做教师，这是于老师对我们的谆谆教诲。
让我们沿着她的教育足迹，在新的教育征程中谱写时代的歌！
《岁月如歌》读后感范文【篇6】
思想的高标，行动的楷模——《岁月如歌》读后感
拉开层层心幕，往事历历眼前：教海沉浮，岁月如歌，被白发欺人奈何，却道天凉好个秋！久久凝视于漪老师写在扉页上的这几句话，细细咂摸品味，“教海沉浮”是于老师对教学经历快乐与辛酸的回顾；“岁月如歌”是于老师对教学生涯的经久怀念；“被白发欺人奈何，却道天凉好个秋！”是于老师对教育矢志不移，毕生追求的信念！
怀着虔诚、敬畏的心，捧读《岁月如歌》，边读边圈点勾画，边作读书笔记。心若扁舟，沉浮于漪老师如歌的教学岁月，为自己窥见了于老师教育教学方法、教育教学智慧的一隅兴奋不已。沉甸甸的思考与总结，写满心路历程的谆谆教诲，真是一场深刻的精神洗礼。读罢，在记录了一万四千字的读书笔记后，我开始思考自己的收获。
教师责任大如天：
一名教师对学生的人生会产生怎样深远的影响？教师的敬业精神、专业能力、人格魅力足可以让学生怀念一生，追寻一生。
于漪老师从自己的生活、求学经历出发，回忆了自己的老师用“心”歌唱，唤醒自己的爱国心，让“一切为民族”镌刻心中，成为自己铸造师魂的基因。
老师眼中藏着的对文学的热爱，对教材的了然通透，朗诵的入情入境，教学思路的一清如水，广博、深邃、浩瀚无边的知识，口若悬河的才思敏捷，成了于老师心中永恒的怀念。
教师精湛的专业技能，炽热的教育情怀，让一个学生多少年后都刻骨铭心，并愿以之为高标，奉之为楷模，用一生去追寻，用一生去实践。
一名好教师足以影响一个学生做人做事的风格。教师责任大如天，教师专业追求永无止境。
一辈子学做教师：
要有怎样的敬业精神和专业追求，才能促使一个人一辈子学做教师？
寻找语文教学大门。于老师苦苦寻找语文教学的大门，常为此夙兴夜寐一灯明，寻寻觅觅。一方面广为涉猎，丰富自己的语文素养，另一方面管饭寻找借鉴，搜索入门之径。中学时代语文老师声情并茂的朗诵、讲解，旁征博引的议论、评析、手势、神往的表情，一幕幕在脑海中浮现，终于让于老师顿悟：这就是语文！
思索把握教学目标。制定目标须明确，具体，切实可行，不可千篇一律，不笼而统之。教学内容不能与教学目标脱节，在教学实践中，教学目标不应随意改变、随意转移。教学中要有所为，有所不为，有些课文内容，有些语文知识暂时“不为”，放一放，是为了更有所“为”。
锤炼课堂教学语言。一名语文老师必须锤炼教学语言，研究语言艺术，使自己用语言弹奏出来的交响乐，能在知音者——学生的头脑里回响激荡，受到良好的教学效果。语文老师要要求自己“出口成章，下笔成文”。一方面要积极训练自己的思路，说话之前，动笔之前，都要想好先写什么，后在些什么，如何开头，如何过渡，如何结尾。想明白，才能说明白，写明白。
教课时做到“丰而不余一言，约而不失一词”。清楚明白的同时，还要做到通俗易懂。为此，须在透彻理解上下功夫，讲到精要处，说到点子上。优美生动，不枯燥干瘪，说话要节奏和谐，抑扬顿挫，高低起伏，依据教学内容的不同，恰当处理。
在行动上下苦功。于老师把上课的每一句话都写下来，然后自己修改，把不必要的字、词、句删除，把不合逻辑的地方改掉，然后背下来，然后，再口语化。写，也是如此，凡是学校要求写的计划、总结，包括班主任对学生的品德评语，都认真写，一丝不苟。学生作文，自己也常偷偷下水。
于漪老师对专业技能孜孜不倦地追求精神，真是让人动容。
孜孜矻矻以行副名。在被评上特级教师后，于老师是那样的谦虚诚恳，虚心好学。于老师暗下决心努力缩短“实”与“名”的差距，为此于老师勤于学习，勇于实践，聚焦反思。反复学习重要的理论，紧扣一点深入学习，扩开视野广泛学。
于老师用自己的亲身经历，向我们阐释了一个特级教师的责任与担当，用自己的勤奋踏实在向我们身体力行地示范如何进行专业学习、专业成长。
于老师说自己也是学生。学做合格的语文老师，学做特级教师，学做校长，边做边学，边学边做，在做中学，在学中做。于老师乐于求知、勤于学习、勇于实践的精神，真是人民教师的楷模！
教育离不开“人情”：
教育离不开一个“情”字，师生之间有情，有深厚的情意，工作必能有起色；同事之间有情义，就能出方法，出智慧，形成合力，取得理想的效果。
让师生心弦共鸣。为了真正实现教书育人的目标，要发自内心的关爱学生，和学生做朋友，充分了解学生，从思想到学习生活，无所不谈。“每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”
拷问感情与责任。一个学生就是一本丰富的书，一个多彩的世界。要培育他们成长、成人、成才，首先得尊重他们，从思想上、感情上尊重他们的人格，尊重他们的个性。教师要练就一副敏锐的目光，善于发现每个学生身上的长处与潜能，善于“长善救失”，把隐藏的种种潜能变为发展的现实。
为了更好地教育学生，于老师家访工作切实具体，了解问题，与家长做朋友，形成教育合力。于老师拿自己的钱给学生花，甚至把连家长都放弃的孩子接到自己家里，耐心细致教导。正如谈家桢先生所言，“于漪老师真正做到了有一份热，发一分光，把自己的全部身心都献给了教育，她堪称是人民教师的骄傲。”
关心爱护同事。于老师对同事、下属的关心具体入微，发自内心，毫不做作，急人之所急，尽己所能帮助思想上、经济上有困难的同事。有了这一层情感的温度，方方面面的工作的开展就更容易达成共识。
与同事达成共识。教育要形成合力，不仅要处理好与学生、家长的关系，还要处理好与同事的关系。同事之间感情的交互就是“培育学生”。培育学生的目标是有魔力的，它能凝聚人心，消除不必要的沟沟坎坎。不仅工作上彼此支持，生活、健康、家庭大家也互相关心。
精心培育青年教师。于老师做校长，最大限度地挖掘、发展每个教师的潜能。“你这样培养不怕她跑了吗？本领大了，跳出去就方便了”好心的同志提醒她。“跳就跳吧，跳来跳去都在中国。”“跳到国外呢？”“那跳来跳去都在地球上。”她认为，“校长对教师培养与使用，应培养重于使用，起码培养与使用并重。不积极补充营养，无新鲜血液，课越教越干瘪，无时代活水流淌。学校不但是培养学生成长、成人的场所，也应是培养教师、职工成长、发展的基地。”一个胸怀坦荡，有如此格局的人，怎能不让老师心存感激，知恩奋进？
天时不如地利，地利不如人和。一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。合作、团结，仍是集体工作的命门。一个人能多从他人的角度去考虑问题，让教育教学工作多一点“人情”味，达成教育教学效果自然事半功倍。
教师应勇于执着：
于老师赢得这么高的赞誉，为教育事业做出这么多的贡献，与她的执着密不可分。
与时俱进，牢记育人培养目标。我们要把学生培养成会学习；会做事；会共同参与；会生存，会发展的人。那语文教师为此能做什么呢？
对语文学科性质的认识。语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
学语文不只是读几本教科书的问题，和一个人的认识水平、阅读积累、生活阅历等紧密相关。“教”无法代替学生“学”，学生是学习语文的主人，教师是引领、启发、点拨，使学生开窍的指导者。只有将求知的火焰旺盛起来，课堂上会出现妙思妙言，惊动四座，把讨论的话题推向高峰。
教师与时俱进，牢记培养目标，才能准确而有效地把握语文教学的脉搏。
终身阅读，累丝不止遂成丈匹。语文真不好教，对教师的个人文学素养，文化素养要求极高。任何知识都或与语文有关。在历史的进程中，中华民族流传下了那么多精深的灿烂文化，如果没有广泛的阅读，深入的研究，怎么能称得上是一个文化人，怎么能站在三尺讲台，成为一个让学生仰慕和崇拜的语文教师？
水滴石穿，绳锯木断。教师有坚持，勇于执着追求，小步走，不要停，哪怕是一个最普通的老师，也终能在自己的三尺讲台上照亮自己，照亮学生。
读《岁月如歌》，一些教育名言总在我脑中翻飞、重组。于漪老师是教育名言的实践者，她用实际行动来践行自己对教育的热爱与忠诚。
于漪老师的教学生涯，正如她自己所说，“孜孜矻矻，上下求索，左右对照，不断敲打自己，不断反思、改进。力求有自己的见解，不追风，不沽名钓誉，不乱提口号，不拾人牙慧壮自己声势，坚持教文育人的方向，在培养与提高学生理解使用祖国语言文字能力的过程中，撒播做人的良种，熏陶感染，春风化雨。”
强烈的责任意识，追求不息，行动不止的意意志力，凝聚成了于漪老师如诗如歌的教学岁月。有这样美丽、有滋味的教学经历，怎能不如歌曲一样拨动学生的心弦、自己的心弦，回响在我们每一个教育工作者的内心？！
我辈当奉于漪老师为高标，为楷模，追寻于漪老师的足迹，肩负起如天的责任，一辈子学做教师，为教育求索一生。
《岁月如歌》读后感范文【篇7】
著名特级教师于漪，自二十多年以前至今，我无数次听人提起过。但认识与感受甚少甚浅，只知于漪老师做了一辈子中学语文教师，成就卓绝，影响广泛，如此而已。近几日，闲来无事，遂读了于漪老师自传性质的散文集《岁月如歌》一书后，我的内心被震撼了，于漪老师的精神和真诚深深地感动了我。
我很赞同徐匡迪说过的一句话：“教育是科学，科学的真谛在于求真；教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是艺术，艺术的生命在于创新”。我想，用“求真”“奉献”“创新”这三个词语来评价于漪老师是再合适不过了，这也应该成为所有教育人的自觉追求。
一、求真，即做真人、做真学问、下真功夫
师者，人之模范，民之榜样也。做教师应该有健全的人格和高尚的道德，不断提升自身的精气神。一如于漪老师那样，是后来的已然功成名就，都始终坚守职业理想，虚心倾听，一身正气，表里如一，实事求是，敢于担当，不追风，不媚俗，淡泊名利。
人民教育家陶行知说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”教师的职责是教书育人。语文教师更是承担着为学生明天做人、学习打底子的重任，因此必须为学生的终身发展服务而教给其真正有用的东西，即综合培养学生的语言能力、思想素质、文化修养等。于漪老师“板凳宁坐三年冷，文章不写一句空”，积极探索，不断丰富自己，学之不足，教育学、心理学、文学、历史、哲学等无一不学，取其精华，博采众长。
有句俗语：“欲得真学问，须下苦功夫。”于漪老师对学生倾注了满腔的爱，给了学生慈母般的温暖，生活上无微不至的关心，思想上循循善诱的帮助，课堂上和蔼可亲的引导。“教人须教心，教心必知心”。正因如此，于漪老师才赢得了教育界和全社会的称赞，更赢得了广大学生的爱戴。
二、奉献，即爱生如子、爱教如命、爱岗敬业
奉献教育，是教师职业的最大魅力。农民爱土地，工人爱机器，人民教师岂能不爱“小淘气”？奉献总是根植于爱，对事业的热爱，对学生的挚爱，对教研的酷爱。于漪老师教书育人，简直着魔了！从上世纪五十年代至今，奉献自己有限的生命，真是“生命不息，奉献不止”，获得了精神上的无限的欢乐，这就是我在《岁月如歌》一书中读出的于漪老师的人生哲学。
三、创新，即苟日新、日日新、又日新
教育，就是培养人、发展人和成就人。教师，首先必须清醒地意识到自己应该争取做个教育家。只有富有创新意识和实践精神的教师才可能培养出创新性的栋梁之材。于漪老师终其一生，都在进行教改与课改的不懈探索，在语文教学中提出了“教文育人”的鲜明教学主张，形成了“无恒的课堂教学模式”，撰写了一系列的教育教学理论探索文章，造诣颇深。
说起来甚是惭愧，虽然师范毕业从教至今已有20年之久，曾经也有做一个有思想、有个性、有才华的学者型的人师的追求，但始终“身在曹营心在汉”，或是教书育人得过且过，只求过得去，不求过得硬，或是陶醉于芝麻绿豆般大名利之中。而今有幸读了于漪老师的《岁月如歌》一书后，重新唤起了我对教育初心的强烈追求。“走尽崎岖之路，自有平坦之途”。作为新时代的教育人，以于漪老师为榜样，学而不厌，诲人不倦，我将追求卓越，我必与众不同，让教育充满思想，让思想充满智慧！
《岁月如歌》读后感范文【篇8】
今年暑假，我妈妈给我买了很多书。我情不自禁地读了一本又一本书。其中一个让我受益匪浅。这本书名叫《岁月如歌》的书让我懂得了感恩。
读了这本书我感悟到，感谢父母，他们给予我生命，抚养我**；感谢老师，他们教给我知识，引领我做“大写的人”；感谢朋友，他们让我感受到世界的温暖；感谢对手，他们令我不断进娶努力。感谢太阳，它使我温暖；感谢河流，它使我有清澈的水；感谢大地，它使我有生存的空间。我清楚地记得我在二年级寒假读的一本书中的话：
"一棵小草因为对一滴春雨的感恩，所以它拥有了自己绚烂的花朵；一株幼苗因为对一缕阳光的感恩，所以它拥有了甘美的果实；一只小鸟因为对大地和蓝天的感恩，所以它有了翱翔的翅膀；一颗心灵因为对爱和善良的感恩，所以它使自己拥有了钻石般的璀璨光芒……"感恩，其实是无处不在的。当我们偶然来到这个世界，在我们做任何事情之前，我们已经开始享受前人带来得一切物质和精神成就。这提醒我们要有一颗感恩的心。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和快乐。
读这本书，不仅让我学会了感恩我的家人，也让我学会了感恩我的祖国。要想感恩祖国，报答社会，我们就要努力学习。虽然我们不能像数学王子高斯那样，因为一个巧合解决了2000年困扰人们的数学问题；但我们不能像罗伯特那样，所以我必须脚踏实地地努力。
《岁月如歌》中有这样一段话：捧起一把泥土，我说这是我的祖国；掬起一朵浪花，我说这是我的祖国；翻开妈妈给我的《四库全书》,我说这是我的祖国；弹一曲悠扬的《高山流水》,我说这是我的祖国！我们伟大的祖国，我在圆明园里认识了你的屈辱，你的悲愤；我是在长城上认识了你的磅礴，你的巍峨；我是在大沙漠草原认识了你的宽广，你的辽阔……伟大的祖国，我为你骄傲！
为你自豪！我感恩祖国，所以现在要更加勤奋刻苦地学习，使自己成为栋梁之材，长大报效祖国！
常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。感恩，是我们生活中永恒的话题。
学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。
高贵的施舍读后感范文(精选8篇)
读后感，是读完一本书的感悟收获，及对一本书的评价。望着手里这本作品，思绪仍旧久久沉浸其中，为其中的宏达，为其中的大义此时我们动笔写一份读后感可以很好的将自己的想法和书中的情节相结合。有哪些写好作品读后感的秘诀呢？下面由小编帮大家编辑的《高贵的施舍读后感范文(精选8篇)》，可能你会喜欢，欢迎分享。
高贵的施舍读后感范文 篇1
今天，我读了一篇文章叫《高贵的施舍》，主要讲了一个乞丐来到“我”家乞讨，但是“我”的妈妈让他搬砖，让他学会用劳动来养活自己。几年后乞丐又到“我”家来感谢“我”母亲，他现在已是一家公司的老板，说已为“我们”买好了房子，接“我们”去城里。“我”母亲却说：
“那你就把房子送给那些一只手也没有的人吧！”“我”知道妈妈助人为乐，善良。乞丐知道如何报答，让我们知道，无论我们做什么，我们都可以用我们的双手创造我们自己的世界。
说到这里，我想到一个人。在一次车祸中，失去我宝贵的双腿。他没有因为失去双腿而放弃。
反而每天坚持练习，看看自己的腿有没有知觉。终于有一天，当他像往常一样练腿的时候，他的腿突然疼了。看来他的努力取得了巨大的成功。后来坚持努力之下，成了体育小将。
只要努力，也能创造属于自己的世界。
世界上还有许多骗人的坏人。有一次，我要去旅游胜地玩。在船上，我看到一个年轻人戴着眼镜，肩上扛着一个包，手里拿着一个铁碗，摸着你的手，伸出碗让你给他一点钱。我看见他向我走来，我就走的远远的。
心想：“这个人是一个正常人啊，他有手有脚 ，为什么不趁暑假打工赚钱，为什么不去用自己双手去创造一个属于自己的世界，而非要死皮赖脸地要乞讨呢？正所谓：
”天下没有免费的晚餐。
读了这一篇文章使我懂了，做什么事都不可以不劳而获。
高贵的施舍读后感范文 篇2
不过，我想了想，我也应该是个乞丐。因为我买衣服，零食都是家人给的，他们总是照顾我。不过，我更应该算是个有尊严的乞丐。
因为我经常帮奶奶拖拖地。有时候，我也洗自己的小东西。还有，每次人家吃完饭，要盛饭，我都会争着抢着说：
“我来，我来。”哎！我是不是个乞丐呢？
这篇文章写的是一个乞丐来我家乞讨。这个人失去了一只手，但他母亲让他搬砖头。他不愿意去。他母亲给他看了一只手。终于他起身搬了，一共搬了两小时，母亲给了他20块钱。然后一些乞丐向她乞讨。她让他们搬砖头，几年后给他们20元钱，一个正派的人来到我家，但他失去了一只手，那个乞丐，他成了董事会主席。
他说我们全家去城里住，但母亲拒绝了。
我认为这位母亲是一个善良、聪明、不求回报的人。乞丐是一个知恩图报的人。老子说过：
“授人以鱼，不如授人以渔” 。我们现在正在学习如何捕鱼和如何生存。不能依赖别人。
《高贵的施舍读后感》
高贵的施舍读后感范文 篇3
今天上午，我看《快乐阅读》，当我看到第二篇课文《高贵的施舍》时，引出了一连串问题：施舍到底施舍给谁?为什么说是高贵的施舍?到底施舍了什么?于是我就一口气读完了这个故事。
这个故事讲的是：一天一个右手臂断了的人向“我”母亲乞讨，母亲就让他把一块砖搬到后屋去。乞丐生气地说：“我只有一只手，你还叫我搬砖!”于是母亲就给他示范了一下，说：“我能干，你为什么就不能干呢?”乞丐听了，只好无奈地搬了起来。办完以后，母亲拿毛巾给他擦了擦脸，然后给了他二十元钱，并对他说：“这是你用汗水换来的!”几年以后，一个很体面的公司老板来到我们家，美中不足的就是他没有右手。他就是那个乞丐!他让我们搬到城里去住。母亲却不肯，说：“因为我们都有两只手!”读到这里，我不禁热泪盈眶。
是啊!我们都有两只手，应该开辟一片新天地，而故事中的人只有一只手，而且还可以当一个公司的董事长!按这个理说，我们正常人如果向他这样努力不是就可以当上总统了吗?所以说一个人成功的关键不是上天给你的好运气，上帝给予每一个人的东西都是平等的，关键在于你是勤劳还是懒惰、在于你会不会恰当地运用这两只手，而不是在那儿干等着好运气，要知道天上不会掉馅饼的，你别以为钱是天上掉下来的，那是用自己的血汗挣来的呀!
读了这篇文章，我再也不乱花钱了，也不会把心思全放在玩上，而是奋发学习，每天平均六、七点就做完作业，没事就上投稿，得到的稿费存起来，等我需要买学习用品时再拿出来。妈妈爸爸说我懂事多了。
高贵的施舍读后感500字二
如果现在有一个独臂乞丐向你乞讨，你会给予他什么呢?我相信很多人都会选择拿出几元钱给他。当然了，如果换做是我，我也会这样做的。可是，文中的母亲却没有这样，而是让他把屋前的砖头搬到屋后，让他搬来搬去，给了他20元。让他用自己的力量来生存。没错，是母亲教会了乞丐要用自己的力量来维护自己的尊严!
我还记得我们以前学过的一篇课文，题目就是《尊严》，文中的那个青年就是自食其力，不要别人的施舍，这便是世界上最惊人的力量，这就是尊严。有许多人就是靠着自己的力量，取得了成功，维护了自己的尊严。
有一位老人，在街边开了一家修鞋店，可是遭到了家人的反对。他们都认为一个老人，开什么修鞋店啊，都这个年纪了，应该在家里好好地养老才对。可他不顾家里人的反对，执意用自己的积蓄，把修鞋店开成了。没想到，路上的行人也是这么想的，去他那里修鞋，多少也会有一些同情，但那位老人不卑不亢，不接受行人的施舍，终于赢得了大家的尊敬和认可。
几年后，那个独臂乞丐拥有了一家属于自己的公司，他成功了，虽然他是残,疾人。他找到了当年的母亲，她仍然是那么的慈祥。他要送给母亲一座房子，那位母亲只是笑笑说，你还是把房子留给那些和你一样残疾的人吧，让他们跟你一样，拥有成功。那位曾经的乞丐愕然，回去建了一个基金库，母亲笑了。
请不要抱怨自己的不足或缺点。上天对每个人都是公平的，也许在某一方面你有缺陷，但他一定会在另一方面给予补偿。只要凭自己的力量用心去做，生活都会为你打开一扇有着美丽风景的窗。
高贵的施舍读后感范文 篇4
高贵的施舍讲述一位母亲运用了一种特殊的施舍方法帮助了一名乞丐，也让乞丐认识到了一个重要的道理。
我敬佩文中的母亲，因为她有善良的心和充满智慧的脑袋。我相信大家一定会在道路两旁遇见一些可怜的乞丐吧。同样本文的母亲也遇到了一名乞丐，这名乞丐的一只手断了，样子很是可怜。母亲见了并没了即时给乞丐钱打发他走，而是让乞丐把砖块搬好，乞丐慢慢的搬动着砖块，我非常佩服这位母亲的良苦用心，母亲其实根本不必要让乞丐搬没必要搬的砖头，但母亲让乞丐劳动，母亲就应付，工钱，这样，乞丐就不会有被施舍的感觉，这样还帮了乞丐树立起最重要的东西那就是做人的尊严!我们在生活中不能有不劳而获的想法，只有你付出了，才会有收获让他知道不是只有健全人在世界上才有价值，残疾人在世界上也是有自己的价值，让他对自己有信心。
高贵的施舍读后感范文 篇5
读了这篇文章我受益匪浅，我觉得文中的母亲十分高尚，她既帮忙了别人，又让别人不失尊严，同时让乞丐搬砖，使他明白靠自我的劳动必须能养活自我。做一个自食其力的人。
乞丐经过几年在外面的打拼，来到“我们”家报恩，让“我们”住进他买的房子，“我”的母亲这时说：“不用你的照顾，多谢了，我们家人个个都有两只手，你还是把房子捐献给更需要帮忙的人吧!”母亲善意地拒绝了他，给他指引了一条光明的方向，母亲值得我们敬佩。
在实际生活中干活也要勤快，仅有用自我的双手才能养活自我，并且要多做一些善事。在打扫卫生时，我们要做到“快”和“干净”两方面，同时，我们还要做一些力所能及的事。并且，我帮忙同学的时候，还要有正确的方法，比如，有一位同学一道题目不会做，我不应当直接借他抄答案，而要告诉他这道题的解题方法。
读了这篇文章，我明白了一些道理，做事必须要讲究方法。
高贵的施舍读后感范文 篇6
今天，我意外地发现了一篇文章：《高贵的施舍》，我心想：什么样的施舍是高贵的？于是，我带着这个问题读了起来。
这篇文章主要讲了一个独臂乞丐到“我”们家乞讨，然而母亲却让他搬砖并自己也用一只手搬砖，于是乞丐很不情愿地搬起砖来，搬完砖后，母亲给了他一块毛巾和二十元钱，乞丐十分感激母亲。此后又来了几个乞丐，母亲还是让他们做同样的事情，还是给了他们同样的报酬。几年后，一个很体面的人来到“我”们家，他说：“如果没有你们，我现在还是一个乞丐，我已经为你们买好了房子，你们去那儿住吧！”但母亲说什么也不接受。
从“母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。”中，我感受到了母亲很尊重乞丐，而且母亲很守信用，不是让乞丐搬完砖就嘲笑他或讽刺他而不给他钱，又从“他让母亲去城里住，但母亲说什么也不肯。”中，我感受到了母亲不是一个不劳而获的人，她想凭借自己的努力赚钱。
在生活中，我们又何尝不是像乞丐一样不劳而获，甚至成了父母捧在手里怕摔，含在嘴里怕化的掌上明珠；饭来张口，衣来伸手的小公主、小少爷。根本不是通过自己的努力去赚钱。或许我们现在还没有自理的能力，但我们至少可以帮助家人做一些力所能及的事情：扫地、擦桌子……
希望同学们不要再做父母的掌上明珠，快用自己的行动营造一个美好的未来吧！
高贵的施舍读后感范文 篇7
施舍是一种富有爱心的表示，可是你在施舍别人时有没有想过被施舍者的心里。
可是，施舍不必须是物质上的，能够是机身精神上的。就像《高贵的施舍》的主人公一样，用自我的方式，让一个乞丐变成大老板的!故事是这样的：一个乞丐到主人公的家门进行乞讨，而文中的主人公，没有大方施舍给乞丐钱，而是让乞丐去板砖，从而获得应有的钱财。果然，乞丐用自我一只手，获得应有的钱财，是经过自我的努力获得的。也是因为这些对文中的主人公来说不算什么，这对于乞丐来说，可是命运的转折。这是因为文中的主人公施舍的自尊，才使乞丐有了勇气去应对人生，去靠自我努力拼搏。从而成就一番事业。其实，在人生的道路上缺少困难而缺少克服困难的信心和勇气，人不能因为天生的一些残疾而影响自我一生的道路。“方仲永”不是一出生就天资非凡，之后呢爱迪生﹑桑兰﹑霍金，他们都是身残志不残，从而树立信心，坚强应对自我!
我们还要懂得施舍的原则，不要伤害被施舍者的自尊心，要“授之以鱼，不如授之以渔”。让被施舍者明白：人生不是靠乞讨过日子，而是靠辛勤的劳动获得，天下没有免费的午餐。
高贵的施舍读后感范文 篇8
【第1篇】
今天，我讀了《高貴的施舍》這篇文章。文章寫的是：一個失去右臂的乞丐來乞讨，可是女主人卻要求他“出賣”自己的力氣，乞丐無奈之下，隻好動手，并獲得了20元錢的酬勞，許多年後，他成爲了一個大公司的董事長。
读完這篇文章，我深受感動。我很钦佩那個乞丐。在女主人的啓發下，他可以從一無所有变成擁有一家大公司。在日常生活中，也有許多像他這樣身患殘疾的人，他們從來沒有想過不勞而獲，仍然堅持尋找養活自己甚至是家人的機會。
雖然本文中的乞丐出身寒门，但女主人的小小要求讓他明白了今后如何站起来，如何走得好。最后，他靠自己的努力成功了。
文中的女主人同樣值得尊敬。她不高興，因爲她给乞丐施舍。相反，她懂得如何讓乞丐學會自立，學會自信，更有勇氣面對困难。
如果一個獨臂乞丐能够通過自己的工作獲得成功，那么我們作爲一個四肢健全的正常人，應該更成功。在日常生活中，我們不能時時事事都依賴别人，凡是自己力所能及的事情，我們都應該把它做好，争取不留遺憾。隻有這樣，我們才能用雙手来管理我們的生活和未來。
讀了這篇文章，我懂得了：世上沒有不勞而獲！
【第2篇】
今天，我們寫作業的時候，本子上有個閱讀題，題目叫做《高貴的施舍》。講的是一位婦女讓一個失去右手的乞丐不僅用自己的勞動獲取錢，而且還沒有失去尊嚴。
寫完了之後，我心裏發出了感慨:在生活當中，我們完全依靠父母，我是不是個乞丐呢?是一個失去尊嚴的乞丐，還是怎樣的乞丐呢?
放學之後，我回到家，問爸爸：“我是不是你的乞丐?”爸爸聽了，笑了笑說:“小呆子，你怎麽是我的乞丐呢?你是我的小寶貝呀!”
我聽了之後開心得不得了。
但后来我想，我應該是個乞丐。因爲我買衣服，零食都是家人出钱，家人总是照顾我。不過，我更應該是一個有尊嚴的乞丐。
因爲我經常幫奶奶拖拖地。有時候，我也會洗一些我可以自己洗的小東西。還有，每次人家吃完飯，要盛飯，我都會争着搶着說:
“我來，我來。”哎!我是不是個乞丐呢？
【第3篇】
今天我讀了一個讓我終生受益的故事，這個故事叫作《高貴的施舍》。
《高貴的施舍》主要講：一個乞丐來“我”家乞讨，他是個殘疾人，隻有一隻手，母親沒有直接給他錢，而是讓他憑自己的力量把前屋的磚頭搬到後屋，然後給了乞丐二十元，乞丐很感激地忙說“謝謝！”，母親卻笑了笑說：
“你不必謝我，這是你靠自己的力量掙來的錢！”幾年後，當年那個乞丐因爲勤奮努力已變成了董事長，爲了報達當年母親喚醒他的自尊，讓他自強自力，就讓母親到城裏住，母親說：“我是有兩隻手，你讓有一隻手的人去住吧！
”我剛開始實在弄不懂，既然磚頭放在哪個地方都可以，母親爲什麽要讓乞丐把磚頭搬到後屋？直接給錢不就好了？還讓殘疾的乞丐很是辛苦，後來我終于懂得母親的用意，母親是要讓他懂得身殘志不殘的道理，必須自強自立，努力奮鬥，他完全可以靠自己的辛勤勞動生活，甚至可以作出一番常人都很難做到的事業。
更要讓他明白一份耕耘，一份收獲，讓他知道不是隻有健全人在世界上才有價值，殘疾人在世界上也是有自己的價值，讓他對自己有信心，我非常佩服這位母親的良苦用心，母親其實根本不必要讓乞丐搬沒必要搬的磚頭，但母親讓乞丐勞動，母親就應付工錢，這樣，乞丐就不會有被施舍的感覺，這樣還幫了乞丐樹立起最重要的東西——那就是做人的尊嚴！我們在生活中不能有不勞而獲的想法，隻有你付出了，才會有收獲，這就好比寫字，人人都想要能寫一手好字，如果你光嘴上講講，不去做是不可能寫好字的，隻有你天天去練習，每天都堅持着，持之永恒，總有一天你的字會好看！
記住：你想要得到東西，你就必須付出，不要有不勞而獲的想法，俗話說“一份耕耘，一份收獲。”
【第4篇】
今天，我无意中看到了一篇短文，叫做“高尚的施舍”。读完後，我寫了這篇文章。
【高貴的施舍】講述一位母親哂昧艘环n特殊的施舍方法幫助了一名乞丐，也讓乞丐認識到了一個重要的道理。
母親見了并沒了即時給乞丐錢打發他走，而是讓乞丐把磚塊搬好，乞丐慢慢的搬動着磚塊，我非常佩服這位母親的良苦用心，母親其實根本不必要讓乞丐搬沒必要搬的磚頭，但母親讓乞丐勞動，母親就應付工錢，這樣，乞丐就不會有被施舍的感覺，這樣還幫了乞丐樹立起最重要的東西——那就是做人的尊嚴！我們在生活中不能有不勞而獲的想法，隻有你付出了，才會有收獲讓他知道不是隻有健全人在世界上才有價值，殘疾人在世界上也是有自己的價值，讓他對自己有信心。
