六年级读后感海底两万里集锦12篇。
您是否也疑虑从哪些方面着手去写自己的读后感呢？在读完作者写的作品，我也产生了一些全新的感悟。写读后感也是二度理解角色和这本书含义的一种思考，如果您想了解更多相关信息建议您阅读一下“六年级读后感海底两万里”。
六年级读后感海底两万里【篇1】
《海底两万里》读书笔记
暑假里，我看了一本叫《海底两万里》的书，这本书很有意思。里面讲了1866年，海洋上发生了一件令人纳闷的事，一个庞然大物出现在海面上，它在海洋上神秘出没。于是，美国联合众国发表声明，宣布成立剿灭海怪的远征队。后来远征队的战舰撞上了海怪，主人公和船员掉下了船，潜入了海里。后来，主人公才发现，海怪原来是一艘巨大的潜艇，随后，主人公被带进了潜艇之中，开始了海底之旅。他们经过了瓦尼科罗群岛，发现了海底金库，最后他们总算到了南极，可是，他们被冰山困住了，但他们用自己的智慧拯救了自己的生命。他们又遭遇了大章鱼，并且勇敢地和大章鱼作战。
他们在危险的情况下，用智慧战胜了困难，我们应该要学习他们那种不畏艰险的精神。我以后面对困难时一定会拿出自己的勇气和信心去战胜困难。
海底两万里读书笔记姚欣雨
大家知道儒勒。凡尔纳是谁吗没错他就是十九世纪著名的科幻小说家，《海地两万里》就是他的作品之一，这本书讲的不是海洋里的生物，而是海洋里的奥秘。因此我对这本书爱不释手。
故事主要讲了：一名叫阿龙纳斯的法国博物学家和他的仆人唐塞尔以及一名捕鱼高手尼德。兰，他们本想捕捉那个海上怪兽，但不幸成了那怪兽的俘虏。而那怪兽竟是一艘从来没有人知道的潜水艇。名叫鹦鹉螺号，为了保守秘密潜水艇艇长尼摩从此不许叫他们离开。阿龙纳斯别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月以后，三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，博物学家才能把这件海底秘密公诸于世。
读完后，轻轻合上了这本书，我也梦想拥有一艘鹦鹉螺号。我也想去周游各大洋，体会海洋的奥妙神奇。我对尼摩船长满腹才华与学识钦佩不已。
故事里的一些事，是我们现在可以做到的。比如环保。书中的尼德。兰见到南极稀有的长须鲸就想捕捉，但尼摩船长及时制止了他，告诉他要爱护鲸等海洋动物，谴责滥杀滥捕的观念。同时他的话也在教育着我们，我们要做个环保小卫士，来保护海洋里和陆地上的动物，要想保护它们，就应该从身边的点点滴滴做起：少用一次性制品，自备购物袋不用塑料袋，多植树，拒食野生动物，做动物的朋友善待生命，与万物共存。
《海底两万里》读书笔记600字
《海底两万里》是科幻小说之父凡尔纳的一部巨着。书中故事曲折离奇，惊险万分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王国、去南极点、杀章鱼群
故事的起因是世界各地的海洋中出现了一个怪物，比鲸鱼还要大，有人认为它是一个独角鲸。于是，美国的林肯号逐洋舰特地去追捕这个独角鲸。并邀请海洋学界知名人土阿龙纳斯先生一起参加。同行的还有阿龙纳斯的仆人康纳尔和加拿大人捕鲸能手尼德兰。
在追捕过程中，阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰不幸落入水中，被独角鲸救起，这时他们才发现，原来海洋中出现的怪物独角鲸是一艘构造精密的潜水艇。鹦鹉螺号(潜水艇的名子)的船长尼摩邀请他们一起再做一次海底旅行。他们冲破了重重困难，多次化险为夷，但是，最终还是落入漩涡里，生死为卜，下落不明。而阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰乘坐准备逃走的小艇而幸免落难，将所知道的海底世界公布于世。
书中人物的刻画是成功的。阿龙纳斯，是一位对知识勇于探索，永不满足的人;当尼德劝他逃走，他犹豫不决，他不想放过这个千载难逢的机会。他把在海底千奇百怪的发现仔细观察，并做了笔记。康纳尔，一位对主人忠实的小伙子，对动物分类了若之掌。任何动物只要知道名字。就能分出它属什么类，哪一科十分详细。尼德兰，他是一位脾气爆躁的人，但他也很善良。他曾救过尼摩船长的命，非常勇敢。尼摩船长，这是一位带有神秘色彩的人物，他的脾气反常不定，难以捉摸，时好时坏，不知对陆地有什么仇恨，这完全是个迷。就连他本人也是个迷。
书中想象合理、大胆。许多书中的事物现在我们早已实现。如潜水艇、电、潜水衣、探照灯等。许多设想非常成功。
我读完这本书后，对里面的故事情节，人物及海底世界，都有了一定的了解。不是吹的，这本书的确不错，有时间希望大家也读一读这本书。它那惊心动魄的故事一定会深深的吸引你的。
读《海底两万里》有感 顾家诚
暑假里，老师向我们强力推荐一本书，叫做《海底两万里》。这本书是法国著名作家儒勒凡尔纳写的科幻小说。
这部小说情节惊险曲折，有一直保持镇定、机智的尼摩船长;忠实可靠的仆人康赛尔;勇于探险的阿龙纳斯教授和技艺高超的尼德兰一起在被人们称为水怪的潜水艇中翱游大海，闯过了一道道难关，终于获得了巨大的成就。
最让我感动又胆战心惊的末过于那次章鱼的袭击。一次风平浪静的海面，鹦鹉螺号里的船员都开开心心地，突然出现了一只章鱼，打破了他们的宁静。他们与巨大的章鱼进行了一场殊死拼搏，戳的戳，刺的刺，砍的砍。在激烈的战斗中，突然章鱼的一只触手抓起了一位船员，把他紧紧地捆住，尼摩船长和其他船员为了救那位船员，开始与章鱼奋力拼搏，当把章鱼的七只触手砍掉时，章鱼一下子吐出了一团黑雾，逃之夭夭了，那位船员在瞬间也消失得无影无踪，再也找不到了。看到这里，我不禁也流下了眼泪，多年的朋友，最后永别了。
这本书使我懂得了，做什么都要坚持，只有坚持才有希望，有了希望才有最后的成功。
读《海底两万里》有感 杨文楚
我喜欢《海底两万里》。《海底两万里》是一部科幻小说，于1870年问世，迄今为止已超过120xx年，仍能以多种文字的各种版本风行世界，广有读者，就从这一点，也足可以看出其生命力之强，吸引力之大。书中人物寥寥，加上一艘潜水艇，在将近一年的时间中，纵横海底两万里，为我们演绎出一个个故事，展现出一幅幅画面。故事曲折惊险，引人入胜;画面多姿多彩，气象万千。这样一部小说，读起来既使人赏心悦目，也令人动魄惊心。
我喜欢《海底两万里》是有原因的，因为这本书的作者儒勒凡尔纳写的科幻小说很真实，他的作品《从地球到月球》与 阿波罗登月计划极为相似。所以，他也被称为穿着拖鞋的室内旅行家，而且《海底两万里》里的那一艘潜艇的设计与现代潜艇的设计很相似，在那个连潜艇都没有的年代，写出如此高级的潜艇，谈何容易，我很佩服作者的想象力。
所以我喜欢《海底两万里》。
读海底两万里
听，远处阵阵海浪拍打着沙滩，看，清澈晶莹的海面泛着阳光照射下的点点光斑。我们感叹于自然之美，沉醉于蓝天白云青山绿水，欣赏着大海的壮阔，却殊不知，海底又有怎样一个美妙，奇幻的世界
《海底两万里》就描绘了海底那似真似幻的美妙境界。从阿龙的纳斯教授，仆人康塞尔、鱼叉手尼德兰的偶然事故开始，讲述他们在一艘科技超出当前的鹦鹉螺号上同船长尼摩进行的周游海底世界的故事。阿龙纳斯教授他们可以欣赏到海底奇特又珍贵，美丽又神奇的完全不同于陆地的世界;可以毫不费力地在水底散步;可以手拿猎枪在海底森林打猎他们拥有了一次最诱人的旅行。
我们沉浸在《海底两万里》优美的语句中，作者生动地描写仿佛将我们带入了一个真正的海底世界。我惊叹于作者对海底生物精确的分类，他要了解多少海底知识才能著成一部如此令人赞叹的著作呢
海底两万里读书笔记
《海底两万里》是法国作家儒勒*凡尔纳写的一部科幻小说，于1870年问世，迄今已超过120xx年，它是一本生命力极强，吸引力极大的书，现在仍能以多种文字的各种版本风行世界，广有读者。
书中人物寥寥，加上一艘名叫鹦鹉螺号的潜水艇，在将近一年的时间中，纵横海底两万里，为我们展现出一幅幅既美丽绝伦又危机四伏的海底画面，为我们演绎出一个个曲折惊险，引人入胜的故事。
读完《海底两万里》这本书的一天晚上，我做了一个梦。在梦里，我怀着好奇心和书中的主人翁一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。我们穿着特制的潜水衣，拿着特制的猎枪，来到克利斯波岛的海底森林中打猎。我们遭遇了可怕的蜘蛛蟹，捉住了一只很好看的水獭，又打中了一只美丽的海鹅。在尼摩船长的帮助下，我还躲过了鲨鱼类中火鲛的袭击。在梦中，我们还遭遇了章鱼怪，一只大章鱼的触手闪电般的缠住了我，我一下子惊醒了，原来是南柯一梦呀。
读了这本书，我的心情久久不能平静，它告诉了我很多我不知道的岛屿、海里的动物和植物，还告诉了我许多在课本上学不到的知识。我非常佩服尼摩船长，他有着敏锐的观察能力和预见能力，还有着一颗善良的心。
同学们，你们想感受神奇的海底之旅吗那就请读《海底两万里》吧，它一定会给你带来非常神奇的感觉。
海底两万里读书笔记
《海底两万里》是我最喜欢的一本书，也是中外名著榜中榜的第一辑，它上榜的理由是因为这部小说集中了凡尔纳科幻小说的所有特点，阅读此书，能使读者在获得极大的精神享受的同时，感受自然的神奇和科学的力量。
这本书主要讲的是一位法国博物学家赴美参加科学考察活动后，正准备返回法国时应邀登上一艘驱逐舰，参与驱逐盛传的海上怪物，反而被怪物所俘获。其实，所谓的怪物，竟是一艘当时尚无人知的潜水艇。他们虽身为俘虏，但却受到尼摩艇长的善待，只不过为了保密的缘故，不许他们离开潜水艇。因此，博物学家一行人被迫随潜水艇游历各个海洋。后来，他们几经艰险终于逃脱，终将这一海底秘密公诸于世。
《海底两万里》这本书中不但写了尼摩艇长带着阿纳斯和他的人孔塞伊还有捕鲸手加拿大人内德。兰德去各个海洋，还写了罗克艇长带他们去看大如椰子的珍珠，去珊瑚王国，去海底看失踪的大陆亚特兰蒂斯
在着本书中我最喜欢的人物尼摩艇长，他是一个因为战争而失去了亲人的人，他因为仇恨而远离陆地，用聪明才智造了一艘绝无仅有的鹦鹉螺号潜水艇，真正的成为了海洋的主人，长年生活在海底。然而，他是那么善良，总是把海底发现的宝藏分给穷人。他还对艇员那么好，让每个艇员跟他吃一样的食物。其实，尼摩艇长虽然在与世隔绝，但他心中仍有对生活的热情和对弱者的同情。从他身上我看到了人类的智慧、善良和勇敢。
读了《海底两万里》有感550字
暑假里，我被一本叫《海底两万里》的书深深地吸引了。这本书是法国著名小说家、预言家凡尔纳的豪情杰作。凡尔纳1820xx年出生于法国南特，被称为科幻小说之父，代表作品有《海底两万里》、《八十天环游地球》、《地底旅行》等。
这是一本神奇的科幻小说：接二连三的海难事件震惊了全世界，阿龙纳斯教授和助手康塞尔、鱼叉王尼德﹒兰参加了追捕海怪的行动，结果意外地爬到了海怪的身上，发现所谓的海怪其实是潜水艇。他们别无选择，只好跟着鹦鹉螺号潜艇的船长尼摩一起周游各大洋，开始了一段段惊心动魄的海底之旅：遇上土著人、南极冒险、血战章鱼、海底复仇
看完这本书后，我的心久久不能平静。阿龙纳斯，一位热爱海洋、知识渊博的教授，到鹦鹉螺号上后，他把那些奇特又罕见的动物、植物全部记录到笔记本中，回到陆地上后公诸于世，真令人敬佩啊。康赛尔，教授身边忠诚的仆人，他们共同经历了几十万公里的海底航行，饱览了很多壮丽的景观，他们共患难，同艰辛，成了真正的朋友。鱼叉王尼德﹒兰是一名勇敢、优秀的叉鲸手，百发百中，在危机时刻拯救了教授和康赛尔。尼摩船长是一位海洋的隐者，勇敢而智慧，带领水手们成功从南极脱险，勇斗鲨鱼，血战章鱼，无人能敌，但一直隐居大海，很少露面。
《海底两万里》不仅让我认识了这些勇敢、执著、真诚、阴郁的人，也让我游览了太平洋、印度洋、红海等七大洋，欣赏到奇幻美妙的海底世界。《海底两万里》富含地理、生物等知识，既是一本引人入胜的科幻小说，又是一本富含海洋知识的百科全书。同学们，开来看吧。
梦想空想
《海底两万里》读书笔记
海底，一个充满恐怖却又令人好奇的地方，一个充满幻想并且美丽的地方。多少人梦寐以求的地方，多少人为了去揭开她那神秘的面纱而丢掉了性命。现在，就让我们跟着鹦鹉螺号一起去探索那海底的世界，去发现她隐藏在深处的美丽。
《海底两万里》是儒勒。凡尔纳的一
六年级读后感海底两万里【篇2】
《海底两万里》这部书是凡尔纳三部曲中最具科幻魔力的，小时候我也读过此书，但是通过假期对这本书的重读，我对这个作品有了更加深刻的认识。
我认为这本书是一本好书，它主要讲述的是这样一个故事：一位教授阿隆纳斯先生，一为鱼叉手尼德师傅和仆人康塞尔三人为了捕捉所谓的海怪——“鹦鹉螺”号，被请到了“林肯”号船上。这艘船与“海怪”进行了十分激烈的搏斗，“林肯”号发生了震荡，而这三位主人公便掉进了大海中。他们又爬到了船上——“鹦鹉螺”号上，接下来被“抓”到了船中，“鹦鹉螺”船长热情的招待他们，他们也和船长一起，经历了在海底的“旅行”，其中大都是一些可怕的场面。最后，他们都逃走了，但是又遇到了北冰洋大风暴漩涡，幸运的是，他们活了下来。他们共在船上生活了十个月，走过了两万里，本书也以此为题目。
接下来我要对这本书作出些评论：首先，这本书具有很强的科学性，据我了解，凡尔纳的作品向来以严谨，科学著称。这本书中涉及到了很多有关海洋的知识，而这些知识在其他的海洋小说中是无法寻觅的。从此可见作者具有丰富的科学知识，而书中对海底细致的描写又体现出他的想象力之丰富。
此外，《海底两万里》中对不同对象的描写也是十分逼真的。通过看这本书，我仿佛到了海底世界，乘着潜水艇到处探险;我仿佛在海底世界观看海底生物在开会;仿佛到海底的森林中漫步。有了生动形象地描写，要塑造人物性格就不是什么难事。
最后，说一说凡尔纳在这本书中对不同人物的塑造。这些人物是十分丰满的，因此我不得不佩服这位人物塑造大师。这位大师成功塑造了一位不懂就问，不耻下问的教授形象。这给我留下了十分深刻的印象：如果我是那位教授，面对一个个不懂的问题，可能会碍于面子，不会主动的向船长问清，因此我要仔细体会这个形象，好好学习这位教授这种不耻下问，敢于放下架子的好品质。除此以外，一个对主人十分忠诚，自己又充满才能的仆人康塞尔，以及一个充满神秘色彩的尼摩船长也为这本本来很出色的著作增色不少。
相信通过我的介绍，大家对这本著作有了更加深刻的了解。希望大家能够抽出时间阅读一下这本经典著作，相信大家会有很多收获!
六年级读后感海底两万里【篇3】
我花了很多时间细细地读完了《海底两万里》这本书，跟随凡尔纳完成了一段奇妙旅行。这本书的内容大概是这样的：海怪风波引起人们的恐慌，然后美国建造了林肯号，并请阿龙纳斯教授一同前往。在路上教授认识了捕鲸能手尼德，后来林肯号攻打海怪失败，教授一行人落入海怪之口，但他们发现这竟是一艘潜艇，船长叫尼摩。于是一个个奇妙又惊险的故事开始了
书中曲折动人的故事，美妙壮观的海底世界，惊奇万分的历险，都深深吸引了我。其中，最让我敬佩的是尼摩船长。他是一位集勇敢、智慧和柔情于一身的人。
尼摩船长很勇敢。在带大家参观海底采珠场时，看见一个采珠人正在辛劳地采集珍珠蚌。这时，一条大鲨鱼游过来，眼看采珠人就要被鲨鱼给吞噬了，尼摩船长毫不犹豫地挺身而出，与鲨鱼展开生死搏斗。他冒着生命的危险，去救采珠人。你说，尼摩船长是不是很勇敢?
尼摩船长充满智慧。在发现大鲨鱼时，利用了鲨鱼视力差的特点，指挥船员们趴下，避免了鲨鱼的袭击，带领大家成功脱险;在南极时，船只被冰川卡住，他让鹦鹉螺号喷出热水使冰融化，再一次带领大家逃离了死神的魔爪。你说，尼摩船长是不是充满智慧?
尼摩船长富有柔情。当同伴去逝时，他带领大家把同伴埋在了海底的珊瑚地里，默默地流下了眼泪。在南极缺氧的时候，他没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。你说，尼摩船长是不是富有柔情?
尼摩船长用他的勇敢、智慧和柔情深深地打动了我。尼摩船长，让我永远敬佩!
六年级读后感海底两万里【篇4】
《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳的代表作之一，是一部出色的悬念小说。小说从海面上“怪兽”出没，频频袭击各国海轮，使市民人心惶惶开始，到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞没为止，整部小说悬念迭出，环环相扣。
故事说的是：1868年至1869年间，着名的生物学家阿尤纳斯教授登上了一艘神奇的潜艇“鹦鹉螺号”，在神秘而又古怪的尼摩船长的陪同下，纵横海底两万余里，见证了一个充满传奇色彩的、瑰丽多姿的海底之旅。
尼摩船长开着潜水船，从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、和大鲨鱼搏斗、巨大冰山封路、大章鱼袭击等许多险情。
闭上眼睛，仿佛真的置身于那艘神奇的潜艇内，潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令人陶醉。凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得如此生动，使我们如身临其境，充分体现了他所具有的超人一等的非凡想象力。
可是那深不可测的海底世界啊，还有多少凡尔纳也无法想象的神秘呢?梦想能有一天真的乘上一艘“无敌”神秘的潜艇，去到海洋的最深处，轻轻揭开那一层层神秘的面纱……
到时候，我会在梦里悄悄地告诉凡尔纳-看吧，看吧，这才是真正的海底世界呀。
六年级读后感海底两万里【篇5】
蓝色，梦幻的色彩；海洋，神秘的存在。对于这样的事情，谁不想好奇和向往呢？早在100多年前，“科幻**之父”儒勒·凡尔纳在《海底两万里》中，对于海洋，就已经做了一番畅想。
书中丰富多彩的想象力深深地吸引了我，他大胆而超前的想象力深深地感染了我。
1867年，法国生物学家阿龙纳克斯教授为了弄分明“黑色庞然大物”的真正机密，他和佣人孔塞依、鱼叉手尼德·兰一同登上“林肯”号**。不幸的是，他们遭到了“怪物”的撞击而落入大海，被关进了牢里。之后他们知道这个“怪物”原来是一艘潜艇，利用海洋发电的“鹦鹉螺”号。
船长尼摩因不想他们泄露机密而把他们留了下来，一起进行神秘的海洋历险。在历险中，他们接触了不为世人所知的海底世界，经历了匪夷所思的奇特遭遇：海底森林狩猎、受到土着人围攻、在珊瑚石林中埋葬死去的船员、与鲨鱼殊死格斗、穿越阿拉伯隧道进入地中海、发现传说中的大西洋洲、第一次踏上南极、遭遇章鱼袭击，等等。
最后，“鹦鹉螺”号被卷入大漩涡，匿影藏形。
在这次神秘的海底历险中，我结识了一个个“新朋友”：对知识永远不满足的阿隆纳克斯教授，赤胆忠心的孔赛依，脾气暴躁而勇敢善良的尼德，还有自信沉稳、聪慧善良、为了朋友奋不顾身的尼摩船长。我还领略了从前不曾认识的海底世界：
海底森林，由珊瑚组成的石林，红海中被称为三边藻的微小生物，各种鱼类等等。凡尔纳描述的地形，准备充分，栩栩如生，并把人放在自己的微置。特别是那艘“鹦鹉螺”号潜艇，它诞生在真正的潜艇出世之前，让读者如痴如醉，惊叹万分。它也为未来的科学家和工程师建造真正实用的潜艇提供了有益的启发和帮助。
这一切都令我们惊叹不已，这一切都要归功于凡尔纳大胆奇特的想象，凡尔纳不是自然科学家，却充分利用了19世纪资本主义回升开展时期的科技成果，通过奇妙的构思和诡谲多变的情节，将幻想建立在科学的基础上，并且借助幻想，表达对科学大开展的热烈探索和强烈追求。
现在，我们中有多少人有这种幻想？但其实，当每个人都还是孩子的时候，我们都怀有同样丰盛多彩的幻想和不可抑制的好奇心，但在成长过程中它们或多或少都被抑制或抹杀了，这样做等于亲手掰掉了孩子茁壮成长的嫩芽。因为在我看来，幻想是建立在好奇心之上的，好奇心比现成的知识更重要。
爱因斯坦有一句话说得好：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的真正因素。
”是的，“想象力是科学研究中的实在因素”，这就可以解释为什么中国人难以摘取诺贝尔奖项——因为，“诺奖”青睐的是好奇！然而，我国的应试教育使学生的好奇心日益退化。***在中国，应试教育不仅是一种制度，而且是一种文化。文化是一种深入灵魂的集体无意识。
因此，我们必须明白：学生成绩的好坏并不是决定人生命运的真正因素。过分关注分数会使学生失去独立的思想和自由的精神，从而失去我们宝贵的好奇心和探索能力。
这其实不是说应试教育有错，适当的当然是须要的，但是一旦过度，就会变成残忍的“好奇心杀手”。被这个“杀手”所“改造”出来的考生，为了考试而学***，汲汲于功名，思维格局非常有限。怎么指望“考生”能有创造性的思考呢，怎么指望他们能摘取“诺奖”呢？
好奇心真的很重要。不信你瞧——成绩平平的牛顿因为对一个苹果产生好奇，发现了万有引力；瓦特对烧水壶冒出来的蒸汽十分好奇，最后改进了蒸汽机；曾经被狐疑智商低下的爱因斯坦在小时候对罗盘有很强的好奇心，不停向家长提问，长大后成了伟大的科学家；伽利略因为对吊灯的摇摆好奇，后来发现了单摆……我还记得，有一位着名化学家李比希把氯气通入海水中提取碘后，发现剩余的母液中残留有一层红棕色的液体。他感到很奇异，但是没放在心上，很武断的认为那不过啊碘的化合物，只是贴了纸标签。
后来，一位法国科学家证实，这些残留物是一种新元素溴，李比希受到启发。这些名人的故事不是向我们证明了好奇心和探索的重要性吗？
思想有多远，我们能走多远？想象是人们插上翅膀的思维。让我们以这个名字为伴，带着思想的翅膀，永远在幻想的蓝天上飞翔。
六年级读后感海底两万里【篇6】
《海底两万里》是法国着名的作家儒勒·凡尔纳的作品，是“凡尔纳三部曲”中的第二部。书中主要讲述了生物学家阿龙纳随着“鹦鹉螺号”的船长尼摩以及两位同伴周游海底的故事。他们从太平洋出发，经过了珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入了大西洋，看到了许多罕见的海底生长的动植物和海中的奇异现象，还经历了搁浅、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击、大**、北冰洋大风暴等许多的险情。
书中的尼摩船长是一位忧郁但博学且富有同情心的船长。他按照自己的设计建造了潜艇，并在海底进行了大规模的科学研究。他逃避他的敌人和**者，施行可怕的报复；他在海底寻求自由，对自己的孤单生活感到悲痛；他很勇敢，具有惊人的冷静和毅力，在海底战胜了无数难以想象的危险；他很善良，不愿意伤害海洋里任何生物；他对人类富有可贵的牺牲精神，这是别人都无法达到的；他赞美海洋，海洋对他来说，与生命一样重要……
这本书最突出的特点不是人物描写，而是长途跋涉。故事的情节曲折而紧张，扑逆迷离。在这漫长的旅途中，时而进入危险的环境，时而进入充满诗意的美丽境界。
作者丰富的知识和神奇的想象力令人惊叹。《海底两万里》不仅让我丰富了知识，还让我开阔了视野，真是一部不可以不读的好书！
六年级:苏一念
六年级读后感海底两万里【篇7】
在我还没有接触《海底两万里》这本书是，我就对它充满了很多兴趣和疑问。我想：它一定记录了许多关于海底有趣的是。海底真的有两万里深吗?作者难道是一名潜水员·····一点点疑问似水中气泡欲将破裂，催促着我快点去海底世界号遨游一番。终于，我拿到了它。
在几天废寝忘食的阅读中，我深深感受到作者对海洋最真挚的热爱他就是儒勒·凡尔纳——一位19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说家。书中故事曲折离奇、惊险万分、扣人心弦、虚幻优美······珊瑚王国、海底隧道、海底煤矿、南极大陆、神秘沉船一件件事件牵动心弦时而舒缓时而紧张。
事情起因是在世界各地海洋中出现一个怪兽它比鲸鱼还大，如钢铁般坚硬。于是美国派了一艘在当前最好的轮船和一些专业人士前去调查。动物专家阿罗纳克斯教授和他的助手康纳斯在甲板上认识了尼德·兰德——最好的猎鲸手。在几天搜查中，终于找到那只“怪物”。在对战中轮船不能敌过“怪物”，被险些撞翻只得返回。阿罗纳克斯和康纳斯、尼德跌入水中。最终他们被一潜艇救起，他们在艇中认识了内摩舰长，内摩舰长向他们介绍了“鹦鹉螺号”这艘潜艇。并带领他们进行了许多海底冒险。最终他们厌倦了这里生活一起逃离了它。书中的主人公是阿罗纳克斯，他十分热爱海洋，性格乐观开朗，他知识丰富，并勇于探索，永不满足;文中当你的劝他逃走时他犹豫不决;对海底生活积极探索，并认真做了笔记。他的助手康纳斯则十分有责任感，关爱他的教授，在教授有危险时舍命营救，在海底生活中也不忘关爱教授 ，当人他对动物也十分了解。尼德性格有些暴躁，但他本性很朴实善良，在海底冒险中英勇地与鲨鱼搏斗，因厌倦了这种生活时时刻刻不忘能够逃出舰艇。书中人物性格各异，感情不同，在阅读中总会有不同乐趣。
读完后我仍沉浸在那个海底世界中，阿罗纳克斯教授对海洋的热爱和追求，康纳斯做事认真严谨的态度，不时在眼前浮现。作者在写作时的描写手法和人物刻画更值得我借鉴，它一定会永驻我心头。
六年级读后感海底两万里【篇8】
今天我读了一本让我受用无穷的书，他的名字就叫做——《海底两万里》。《海底两万里》是法国著名科幻**作家儒勒。在1869年3月20日凡尔纳发表长篇科幻**之前，我见过朱尔斯。
凡尔纳这位科幻**作家的《八十天环游地球》和《神秘岛》还有他的第一篇科幻**《会球上的五星期》，都十分好看，我也对这位大作家的作品开始产生了强烈的阅读兴趣，可以说，他是我喜欢的作家之一，今天，我去图书馆借书时，发现了这本《海底两万里》，一开始我以为这是一本写海洋知识的书籍，正想把它放回书架时，发现上面写着“儒勒。凡尔纳著”的字眼，我像得到了什么保证似的，马上用借书卡借回了家，回到家后，我便开始读，我本想慢慢品味，但是，我一读开头，就迫不及待的想读完，最后，我一鼓作气把这本书读完了。
《海底两万里》这本世界名著讲的是“我”乘船和冒险队一起去抓捕经常袭击船只的“海怪”，但很不幸的，除了“我”和“我”的仆人还有年轻的捕鱼手尼德三个人活了下来，作者他们被抓走了——原来是一艘潜水艇。尼摩船长限制了他们的自由，然后带他们游遍了大海。最后，在潜艇的报复行动中，三位作家回到了大陆，但潜艇和尼摩船长在声音中消失了。
这本书的情节很吸引人，特别是情节的变化出乎我的意料。更重要的是，在那个衣食无忧的是代，作者朱尔斯。凡尔纳却能天马行空般地想象出去海底旅游的潜水艇，作者就像一个有**能力的预言家一样，**到了几十年后的事情，看一看！这艘潜艇和作者在这本科幻**中描述的有多相似！
可以说基本上完全吻合！
读完这本书，我的大脑和内心世界就像暴风雨的洗礼。它让我懂得了一定要有坚忍不拔，百折不挠，宁死不屈的优秀品质，无论在生活中遇到了什么危险，什么困难，我们都不能屈服，一定要同困难进行殊死搏斗，只有我们肯像尼摩船长一样沉着冷静，又有什么无法克服的可能呢？不会有的！
只要我们不服输，肯与困难作斗争！
六年级读后感海底两万里【篇9】
这个暑假，我又重温了《海底两万里》这本书，真觉得这是一本值得一看的好书。
《海底两万里》写于1870年，是法国着名科幻**家儒勒·凡尔纳的经典之作。这本书讲述了法国生物学家阿里纳斯在海洋深处的旅程。书中的主人公尼摩船长是一个勇敢、聪明、善良的人，面对危险时不慌张，充满神秘感。
在“珍珠”这一章里，他为了救一个采珠人免遭鲨鱼的攻击，带领自己的兄弟不顾自己的生命危险，手拿短刀向鲨鱼肚子上刺了一刀，受了伤的鲨鱼更加疯狂，船长抓住它的一只鳍，勇敢的与鲨鱼搏斗，险些送命，最后鲨鱼被一个伙伴用鱼叉刺死。现在我忍不住为队长加油。
这本书中的深海风光也描写得很好。书中许多罕见的海生动物和奇丽景象，作者描写得惟妙惟肖，就像描写海底森林的这一段“阳光投射在宁静的海底，仿佛是透过光谱被曲折分析的光线一般，美不胜收。甚至海底的岩石、植物、贝壳和珊瑚也染上了五颜六色的阳光，令人惊叹。
”海底森林的景色好像真的展现在你的面前。
这本书更精彩之处是书中的情节此起彼伏，扣人心弦。尼摩船长带领着他的伙伴经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等种种险情，我的心也随着故事的起伏一上一下的。当谈到章鱼袭击时，我看到章鱼抓获了一名船员。我的心也紧紧地攥着。我总是担心船长和他的伙伴们。
凡尔纳的《海底两万里》不仅情节曲折、扑朔迷离，而且蕴含着丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想。更为可贵的是，《海底两万里》中的幻想多以科学为依据，许多科学幻想在今天都得以实现。
六年级读后感海底两万里【篇10】
读了海底两万里，让我大开眼界。文中阿龙纳教授与他的仆人孔塞尔，和叉鱼王奈德兰他们的离奇经历给我留下了深刻的印象。
本书作者儒勒 。 凡尔纳向我们讲述了一个故事：在远处的海上有一个“海怪”，他制造了许多海难事件，人们开始了追踪“海怪”的行动可是在追踪的过程中却不幸与“海怪”相撞，船淹没了，但是阿龙纳，孔塞尔，奈德兰他们三个却有幸爬上了这个“海怪”，他们发现这是一个由钢铁铸造成的潜艇，后来他们受到尼摩船长的邀请，进入了艇内，船长把他们软禁在了里面。途中经历了很多惊险刺激的事情，后来遇到了一个机会，阿龙纳教授等人逃了出去，结束了这一段动人心魄的旅程。
他们三个有着执着 ， 不谓艰险的精神。这确实是我们值得学习的精神。再回头想想自己的半途而废，我不禁惭愧起来，惭愧自己当初为什麽没有像他们一样坚持到底呢?这可能就是我所缺少的，只要我能像他们一样把事情从头做到尾，不管是成功还是失败，只要我努力去做了，就是成功。
六年级读后感海底两万里【篇11】
在这个看似漫长的寒假里，我认为用一本好书来填补时间的空白是非常明智的。而这个假期我很庆幸有《海底两万里》陪我一起度过。
第一次看完《海底两万里》是我上二年级的时候，当时只是很羡慕那两个学识渊博的主人翁，能经历如此丰富多彩的海底旅行，让我的内心充满了好奇与想象。
第二次看完这本后，非常欣赏书中的“阿龙纳斯”这个人物，因为他的理智与博学，还有他对科学的热爱竟能抵得过对自由的向往。这让我大吃一惊，我曾经以为自由是一种无与伦比的东西，他让我突然发现，自由，每个人都可以拥有，但做自己喜欢的事的机会却是难得的。
看到后来，我欣赏内德兰德。喜欢他的极端与刚烈。我承认那鲁莽也许会铸下不可饶恕的错，但我钦佩于他的执着——他从上了鹦鹉螺号那天就开始策划着要逃走，不论旅途中有多少事物分散他的注意力，这位狡猾的、威猛的捕鲸手从未放弃过他逃离的念头。
即使他在生他养他的大海里，即使他就算是回到陆地上也得靠大海生活，他仍热切地期盼着离开鹦鹉螺号——因为他清楚，鹦鹉螺号不是他的生活。他让我明白，突如其来的好事也没有意义为之疯狂地欣喜——好事固然是好事，但为了任何的惊喜而打破了自己平静的生活，不值得。
再后来，欣赏尼摩船长。我们在成长的过程中都渴望独立，于是就喜欢冷静、智慧的人物，当然最好还要孤僻，不接受任何人的帮助。我觉得尼摩船长的冷峻和理智，都极其值得学习——他是我那时除了浅薄的日本少年漫画主人公外唯一感兴趣的角色。
但是，令我非常的不解的是，为什么这样一个完美的人会有一个不明不白的结局。后来我慢慢地明白，任何一个人都不可能脱离群体而生活，耍酷是要有限度的。俗话说，汉字的结构是互相支撑的。
现在，我欣赏的人物却是最不起眼的那个主人公的仆人——孔塞伊。是的，他确实让很多人看不起他——听话于主人，理论知识丰富，实践经验不足等等。但是，我所欣赏他的，却是他所掌握的“分寸”。
作为仆人，他达到了仆人所能达到的最高境界——顺从、勤奋，最重要的是忠诚。当他得知主人将要参加这场危险而有趣的捕鲸活动时，他毫不犹豫地和主人一起去了。还有在教授落水时，南极冰盖下缺氧时，他所想的多的是主人，想得少的是自己。
他对主人的忠诚甚至超过了人类对生命的本能。
但是，我们能说他是一条哈巴狗吗？明显的不能。除了忠诚，康赛还有自己一套比较完整的价值衡量标准。
他对每件事都有自己的想法和判断，但他从不在不该说的时候说，也从不在不该做决定的时候说。同时，他还在繁杂的家务事中抽出身来，发现了他的爱好：分类学，并且将它努力学透。
可以说，孔塞伊——一个普通而又不普通的仆人，在自我的角色与他在环境中的角色之间找到了一个平衡点，他巧妙地把握着这个“度”，不做越矩的事而又快乐非常。
读完这本书，我也想到了一句话：旅游可以用来看人的本质。《海底的两万里》这本书，让我们感悟了从四个主人公身上映射出的芸芸众生之象。
任何的科学，都是与对人的研究息息相关的，而我们完全可以相信，《海底两万里》绝不是一部简单的科普作品，它让我领悟很多很多……
六年级读后感海底两万里【篇12】
读《海底两万里》有感
《海底两万里》是儒尔·凡尔纳的著作，同《格兰特船长的女儿》、《神秘岛》一起被称为凡尔纳的“三部曲”。
《海底两万里》是一本出色的悬念故事，剧情一环扣一环，让人忍不住想接着探其究竟。书中说道：在海中有一只巨型“独角鲸”，它无故攻击船只，使舰艇不能正常运行。因此，众国政府决定捕杀“巨鲸”。阿罗纳克斯先生和他的仆人龚塞伊也应邀参与捕鲸行动。
正当林肯号平稳航行时，“独角鲸”突然出现，猛烈的撞击林肯号，在剧烈的撞击中，阿罗纳克斯、龚塞伊以及一位专业的捕鲸手——尼德·兰不慎掉落在“鲸背”上，他们发现，这“鲸鱼”全身都是由铁铸成，原来，这根本不是什么巨鲸，而是由尼摩舰长驾驶的“鹦鹉螺号”！在舰长的带领下，他们领略了海底世界的神奇，直到六个月以后的一场水下灾难，他们趁乱侥幸逃了出来，才结束了这不可思议的海下航行。
在这本书中，尼摩舰长可谓是最具神秘感，也是最出彩的人物了。他自信、镇定、果敢、坚毅又高傲；他憎恨霸权主义，处处帮助那些被压迫的人民；他是声张着“我就是正义”的复仇天使；但他也是一个高贵的英雄。凡尔纳的小说之所以广为流传，正因为他具有社会正义感和崇高的人道主义精神。他笔下的人物都是品质高尚、献身科学的人；是勇敢顽强、不畏艰险的人。像尼摩舰长等反抗压迫的战士形象，正是他反对殖民主义，反对奴隶和压迫者进步思想的体现。
在书中，凡尔纳不仅希望通过尼摩船长表达对社会的看法，他也希望通过阿罗纳克斯、龚塞伊和尼德的友谊告诉我们：真正重要的是眼前关心、爱护你的人，他们才是真正的财富，而不是吸引人眼球的金钱。告诫人们不要被欲望、贪婪蒙蔽了心灵，错过了生命中真正美好的东西。
《海底两万里》这本书还让我了解到了曾经当权者的鲁莽与腐败，且不说国外，就从自身说起。想想曾经的清朝，明明是最富有、最繁荣的时代，为什么越来越落魄，直到最后连皇帝都落为人家的囚下监？是社会风气的败坏？是皇帝的无能？还是贪官的无耻？一个国家的财富竟抵不上一个官员的财富？这是笑话！更是耻辱！为什么一个朝代总是在开始时最繁荣？因为它是一部部爬上来的，他的江山是用血和泪铸成的，在刚开始时，他的地基不稳，他必须谨慎的做每一件事，用心的挑选最得力的助手。这样勤勤恳恳的做事何愁大业不保？然而他们的儿子、孙子，靠着祖辈打下来的基业贪图享乐，坐吃山空，当那些老臣说了他们不想听的但有助于国家大业的话，他们就不再用那些忠臣；而那些阿谀奉承的人却得到重用。国家无人才，无忠臣，只有奸臣、贪官，再加上个无用的皇帝，这样的国家想不亡都难！但自从新中国成立以来，各任主席严抓国风，对贪官从不留情，狠狠打压，任何事都先为百姓着想，使得国家风气有了全方面的提升，让人们看到了一个更加美好、更加向上的中国！
